五月份教學工作總結(jié)

—五月份教學工作總結(jié)五月份教學工作總結(jié)1

一、出勤

本月實到24到26名幼兒，進新生兩名李思哲和徐煒周，兩名幼兒在一周內(nèi)有快順應(yīng)了幼兒園的生活，唐源事假3天，李紀順請事假3天，劉思睿事假一周，徐煒周病假一周，王思宇事假一周，黃詩羽病假3天，另有周子暉、吳宗清、熊翊霏和劉天葉請長假。

二、保育保健

本月班上有幾個小好友有點咳嗽，像鄧杰熙、王思宇、張?zhí)靥?，我們每天都有按時給他們喂藥，并在中午睡覺時留意讓他們和別的小好友交叉睡。吳宣瑤這段時間在心情方面有很大的進步，之前每次送她去全托班都要哭好久，如今送過去她不僅沒有哭臉而且能主動和老師說再見，白天也很少跟著劉老師了。自從上次和她媽媽溝通后，家長還是比擬協(xié)作我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師，這樣一來，瑤瑤的改變很大，我們老師都覺得很欣慰。

三、常規(guī)工作

本月的工作重點是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動地向我們反映全托幼兒的情況。常規(guī)方面，我們主要培育幼兒主動將書本分類的常規(guī)，段老師在這方面也是很主動的，像我們每周五都會把所學書本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小好友清書本，這幾個星期就是培育幼兒自己動手，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好；另外，幼兒在自理力量方面也有很大的進步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個別幼兒嘗試著自己疊被子了。

四、教育教學

金蒙閱讀方面，我們學習了一首古詩《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操，識字方面還需強化。情境數(shù)學，本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容，開頭學習第二本書了。主要是引導幼兒學習里外以及上、中、下的空間方位辨識，并進行手口全都的計數(shù)活動，初步理解數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維力量，在計數(shù)方面，幼兒還需進一步穩(wěn)固和復習。三字經(jīng)幼兒都把握較好，每周學的內(nèi)容都背誦得比擬流利，在教學過程中，有培育幼兒輪番到臺上當小老師進行帶讀，平常都是老師讀一句小好友讀一句，如今讓幼兒自己帶讀，小好友都覺得很有新奇感，也很喜歡這種學習方式，這樣也錘煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。

美術(shù)主要是以添畫和手工為主，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結(jié)合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進行展現(xiàn)。涂色的作品每次畫了都遺忘貼到門上，這次，段老師也把門口的作品欄重新進行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時間畫的畫都貼出來了，以后我們也會按時地粘貼作品。

五、家長工作

1、款款媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課，覺得一周課時太少，孩子沒學到什么東西，而且對舞蹈班的.老師也提出了看法，覺得這個老師太嚴格，而且每次只表揚前面跳得好的三個小好友，對后面的小好友不怎么管，家長認為對表現(xiàn)力不是很強的孩子應(yīng)多賜予激勵，多進行賞識教育，這也是我們幼兒園所推崇的。

2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長打電話反映了情況，我們班家長反應(yīng)都不錯，畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最了解的。

3、關(guān)于小園車，我認為應(yīng)當統(tǒng)一從4點半開頭送好一些，每次提前到4點20，廚房又不能保證飯菜提前出來，每次劉老師去打餐4點10分飯菜才剛出來，并且很燙，小好友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點半幼兒吃飯的時間會更充裕一些。

五月份教學工作總結(jié)2

五月份的教學工作結(jié)束了，經(jīng)過兩天的檢查和平常的記載，現(xiàn)將本月教學工作總結(jié)如下：

一、成果與缺乏：

（一）備課方面：檢查的情況來看，全體老師備課都非常認真，教案批注撰寫字跡工整，重難點突出。有較具體的反思，烏艷霞、烏瓊等幾位老師的反思能做到的確教有所思、教有所得。大部分老師的教案能結(jié)合學情進行，能在共性的教案中表達獨特化的設(shè)計。

問題：個別老師批注和反思簡潔。

建議：在今后的教學反思中不僅要有詳細內(nèi)容，還要反思自己勝利之處與失利之處，今后努力的方向與改進的措施，這樣才能真正起到了作用。

（二）業(yè)務(wù)學習和聽課筆記：大部分老師業(yè)務(wù)學習書寫工整、內(nèi)容豐富。有極少幾個老師業(yè)務(wù)學習內(nèi)容過少。大部分老師都主動參與教研活動，認真溝通。

（三）作業(yè)批改（任意抽查班上幾名同學方式進行）作業(yè)設(shè)計合理，表達了層次性，批改按時認真，二次批閱較為按時，大部分老師能采納等級加評語的方式進行，低班級老師都能用符號來評價鼓勵同學。但也有個別老師批改作業(yè)不能有針對性的性寫出評語，有的過于簡潔，沒有發(fā)揮評價的鼓勵性。三班級同學書寫在本階段有了很大的改進，四班級的同學要強化同學標準寫字的訓練，把字寫美觀、干凈。

（四）上課：大部分老師上課主動，按時到堂，準備充足，老師隨堂聽課不慌不忙，如烏艷俠、房委委等。但也有個別老師不負責任，請假不調(diào)好課，上課遲遲不到位，中途任意離開課堂。

（五）對待工作看法：大部分老師主動上進，聽課，講課非常熱忱，私下還探討教法學法，個別老師缺乏激情，學校不規(guī)定，不學習。臨時交待任務(wù)，大部分老師按時制造性完成，個別老師拖拖沓沓，要人督促。

二、綜上情況，學校提出以下整改看法：

1、認真上好每節(jié)課，臨時緊急情況，無課老師無條件到位，但凡空堂顯現(xiàn)的安全事故，未請假的`由課表上布置老師負全責，緊急情況布置的老師不到堂，顯現(xiàn)事故由被布置的老師負全責。

2、同學作業(yè)按時批改，訓練冊必需全部處理。

3、集體備課落到實處。

4、老師們要虛心學習，以后但凡有關(guān)的教研活動，必需按時主動主動參與。不參與按曠課對待。

5、后期復習，全體老師主動復習，確保每堂課的復習效果，全部科目成果必需在上學年的基礎(chǔ)上有提高。

五月份教學工作總結(jié)3

通常人們把老師看作是蠟燭、是人類靈魂的工程師。我從實踐中也的確體會到人民老師是崇高的是榮耀的。時間過的真快呀。不知不覺一個月又要結(jié)束了。我努力順應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向指導老師學習，現(xiàn)對本月教學工作作出總結(jié)，我決心發(fā)揚長處，克服缺乏，總結(jié)檢驗教訓，為取得更好的教學成果努力工作。

一、在教學工作中：

在校長的支持帶著下，我們數(shù)學組全體成員很幸運的參與了兩次外出學習的時機，在這兩次的聽課學習中使自己的教學又有了新的提高，對教材的理解也有了一些了解。結(jié)合這兩次的聽課學習談?wù)勛约涸诮虒W中的體會。

1、能認真?zhèn)湔n，同學進入四班級后同學的的空間概念強化了，動手實踐的內(nèi)容增多了，老師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當今老師力量的表達。和三班級相比每一節(jié)課的課后訓練量有所增加。數(shù)學活動課后也有肯定量的訓練，同時同學還要面對課外活動學習的壓力。所以備課時不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序按時間布置都作了具體的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，在充足了解同學現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，不能存在任何死角。特別是接受力量較差的同學，在備課時先想到他們。如何設(shè)計課堂教學使他們能夠聽得懂、聽的`快樂。就可以保證全班同學都能取得新知。例如四年四班有個同學叫肖雨桐。他平常無論做什么都慢，就象對數(shù)學不開竅是的。學期開頭時我對同學的了解不夠，他平常作業(yè)完成的也很好，可是期中考試他得了九非常。全班有十多個同學不及格。我很意外、很驚訝，這是怎么回事呢我就找他談話。他才說平常的作業(yè)都是抄別人的。通過檢查我才發(fā)現(xiàn)他不是一般的差。書本上的學問怎么講他都不懂。假如把書本上的學問用實際生活中的現(xiàn)象來描述，效果就不一樣了。從那以后我就常常利用課余時間給他們補課。因此備課時多備他們，視為重點內(nèi)容之一。并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后按時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

2、提高課堂學習效率。增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采納的方式不肯定是老師講授?？梢圆杉{“小搭配作”，“同學自主學習”等方式進行。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習題必需是符合同學的特點的。同學簡單接受的、好玩的。用少題精題使全班同學動口動手動腦盡量多；到達舉一反三、甚至到達舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后訓練、也可以進行提高訓練。此時的訓練使同學的家庭作業(yè)量有所削減。即到達了減輕同學課業(yè)負擔的目的。同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。到達對學問能精確的把握和敏捷的運用。

二、教研教改方面。

能虛心請教其他老師。特別是尹艷紅老師給我的幫忙非常大。在教學上，有疑必問。他常常給我講教學方法、教學設(shè)計。如何抓差生如何抓不愛完成作業(yè)的同學。在一學期的合作中使我體會到她是名副其實的優(yōu)秀老師。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

三、細心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量：

布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。特別對后進生課本上的課后訓練不肯定要求同學全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量防止大量的重復。也可以設(shè)計為“根本題”，“技能題”“力量題”的模式。力求每一次訓練都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改按時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況按時改進教學方法，做到有的放矢。

最終，希望自己再接再厲，做好準備迎接期末的到來。

五月份教學工作總結(jié)4

看著日歷又掀過一頁，感慨時間過的真快，5月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回憶幼兒園5月份的工作，總結(jié)如下：

本月我班做了一下工作：

1、組織幼兒拍球并帶幼兒參與了拍球競賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。

2、參與了媽咪沙龍活動。

3、班里兩位老師參與了幼兒園組織的首席老師評比活動，并從中得到了提高和錘煉。

4、扎扎實實做好教育教學，尤其是閱讀識字和英語，為教學成果展做好準備。

5、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動，利用課堂教學，日常生活的浸透強化幼兒安全意識，提高了幼兒的自我愛護意識。

6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀看評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯(lián)系。

6月份我班將從以下開展工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的安全。

2、連續(xù)做好家園共育工作，通過教學成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動讓家長感受寶寶的.風采。

3、做好冬季盛行感冒的預(yù)防工作。

4、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力提高自己的教學水平。

重點工作：

1、主動籌備、并組織幼兒參與“幼兒園嘉年華”。

2、連續(xù)扎實的做好教育教學，并主動籌備幼兒教學成果展。

五月份教學工作總結(jié)5

五月，是綠色的五月，校內(nèi)青翠；五月，是紅色的五月，勞動榮耀。五月，留給我們的記憶是如此深入，難以言表，讓我們共同回憶這段光芒歲月。

一、常規(guī)教學

1、高三教學

五月，高三復習進入了沖刺階段，高三各備課組團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體才智，細心制定復習方案，備考工作扎實進行。五一放假期間，高三老師放棄了休息，堅持上課兩天，非常辛苦。5月6日、7日（師大附中，全體），5月9日、10日（哈三中，宏志），進行了第三次模擬考試。5月18日，召開了三模質(zhì)量分析會，總體上來看，考生成果穩(wěn)定，復習效果較好。

體育術(shù)科考試

5月4日至11日，應(yīng)屆體育特長生在于春信老師的帶著下，赴哈參與術(shù)科考試。本次考試在黑大及哈理工兩所院校進行，春信老師盡心盡力，組織布置周密，同學取得了優(yōu)異的成果。

2、高一、高二教學

本學月老師病事假較多，給教學工作帶來了壓力。幾位學年組長張敏、蔣麗娟、劉新峰，主動幫助教務(wù)科，統(tǒng)籌布置，保證了正常的教學秩序。許多老師擔當了額外的任務(wù)，但是，他們都毫無怨言，滿腔熱忱的對待工作，表達了一種無私的奉獻精神，令人感動。

二、期中考試

5月12日、13日，進行了高一、高二兩個學年的期中考試。本次考試，命題科學嚴謹，監(jiān)考認真負責，閱卷按時精確，表達了高一、高二學年老師務(wù)實求真的看法。高巖松老師幫助完成了地理學科的閱卷工作；李巖老師在監(jiān)考中，嚴格負責，敢于處理違紀現(xiàn)象，為全體老師樹立了良好的典范。5月16日，召開了期中考試質(zhì)量分析會，張敏、劉新峰兩位組長會前做了周密的'布置和部署，各個備課組及任課老師、班主任細心準備，質(zhì)分會進行得順當、流暢，到達了預(yù)期的目的。

三、檢查考評

本學月檢查了高三以外的老師教案，整體情況良好；檢查了聽課筆記，情況差強人意，希望引起留意。記錄要完好，對于各個環(huán)節(jié)要有評價，還要做整體評價。本學月進行了評教工作，同學評價認真精確，與學校把握的情況根本全都。以下老師提出表揚：張敏、白艷濤、蔣麗娟、劉新峰、趙艷英、范金成、陳立元、王艷、孫立成、朱世禹、康秀云、邵曉丹、姜丹、高巖松、陳洪影、宋麗娟、葛欣、宋金龍等。

四、其它

（一）獲獎情況

1在吉林省和黑龍江省高中英語課堂教學培訓活動中，我校有4位老師獲獎