2023學年完整公開課版橋之美

橋之美吳冠中的《橋》橋之美

吳冠中（1919—），江蘇宜興人，學貫中西的藝術大師。當代著名畫家，在中國乃至世界畫壇都具有極大的影響。他最早畫的作品多以江南水鄉(xiāng)為題材，畫面充滿詩意，他特別重視點、線、面的結合與搭配。同時他也是出色的美術教育家、散文家。

作者簡介

全文分為三個部分：第一部分（1—3）：指出作者愛橋的原因是“緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用”。第二部分（4—6）：舉例說明橋在不同環(huán)境所起的形式作用。第三部分（7）：總結全文。整體感知

煞風景（）點綴（）孕育（）頤和園（）纖細（）纖夫（）駐足（）倒影（）倒霉（）襯托（）搏斗（）shàzhuìyùnxiānqiànzhùdàodǎochènbóyí讀準字音

1、在作者的眼中橋美在何處？

作者并不著眼于橋自身的結構美，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。課文講解2、為了說明橋之美作者主要舉了哪些例子？

舉了四個例子：烏鎮(zhèn)葦叢上的石橋；江南鄉(xiāng)間細柳下的石橋；水天間的長橋——頤和園的仿盧溝橋、蘇州的寶帶橋；形式獨特的廣西、云南、貴州山區(qū)的風雨橋。

烏鎮(zhèn)石橋

——舒暢———開闊疏朗江南石橋

——銷魂———剛柔相濟長橋臥龍

——滿足———靈動和諧風雨橋

——欣賞———安詳自在橋

感受

美石橋與葦叢配合顯得疏朗開闊烏鎮(zhèn)石橋江南石橋石橋與細柳配合顯得和諧統(tǒng)一長橋與水面配合打破了單調感蘇州寶帶橋——長虹臥龍風雨橋與葦叢配合給人安閑、自在之感風雨橋3、聯(lián)系課文說說怎樣欣賞一幅畫？

畫面的構成是否有塊、線、面的搭配；畫中的形象是否都能和周圍的景物既形成對照又不失和諧。4、作者寫了哪些在不同環(huán)境中的不同形式的橋？

烏鎮(zhèn)葦叢中的石橋；江南鄉(xiāng)間細柳下的石橋；水天間的長橋；橋外是飛瀑流泉，橋面上有廊和亭的風雨橋；《清明上河圖》中的橋；莊稼地、小徑盡頭的小橋；鐵索橋；南京長江大橋；錢塘江大橋等。5、你能用優(yōu)美的語言描繪文中，你最欣賞的一幅畫面，或者用“橋之美，美在

”的句式，說說橋之美。（可以參考以下的范例和圖畫）湖水蒼茫，水天一色，

在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋，臥龍一般，

它有生命，而且往往有幾百上千年的年齡。人們珍視長橋之美。頤和園里仿造的盧溝橋只有17孔，蘇州的寶帶橋有53孔之多，如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會感到像讀了一篇史詩似的滿足。畫家眼中的橋

1、我們從《橋之美》中，體會到了橋的美感，真是賞心悅目。同是寫橋的文章，《中國石拱橋》與之有什么不同之處呢？《橋之美》與《中國石拱橋》相比較：相同點：都以“橋”為說明對象；均采用總—分—總的結構形式；都用了舉例子的方法。

疑難解析不同點：內容上，《橋之美》從審美角度說明橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用；《中國石拱橋》從建筑功用角度重在介紹中國石拱橋的總體特點。

語言上，《橋之美》是一篇帶有說明性質的小品文，描寫抒情語言比較多，《中國石拱橋》是較為規(guī)范的說明文，語言科學、平實。

1、橋之美，美在與周圍環(huán)境的融合。請欣賞橋之美的圖片。能力拓展小橋、流水、人家烏鎮(zhèn)石橋密密的葦叢江南石橋細柳拂絲長橋臥龍湖水蒼茫風雨橋飛泉瀑布畫中橋街頭市集鐵索橋激流險峻

今天我們在畫家吳冠中的帶領下，一起領略了橋的風采，生活中有多少美不勝收的景致，或纖弱，或雄壯，或含蓄……讓我們練就一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)、去鑒賞這大千世界的美吧！課堂小結

1、給下列加橫線的字注音。纖細（）駐足（）險峻（）孕育（）頤和園（）煞它風景（）

xiānjùnyízhùyùnshà課堂練習2、作者的職業(yè)是什么？從文中哪些語句可以看出來？畫家。

美術工作者大多喜歡橋，我每到一處總要尋橋，等等。3、在作者看來，“橋”美在何處？你對此有什么感想，從中得到什么啟示？“橋”的美在于不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用，即它與周圍的事物形成多種結構美