2023學(xué)年完整公開課版梅花魂2

梅花梅花滿天下愈冷它愈開花梅花堅忍象征我們巍巍的大中華看啊遍地開了梅花有土地就有它冰雪風(fēng)雨它都不怕它是我的國花…………梅花梅花滿天下愈冷它愈開花梅花堅忍象征我們巍巍的大中華看啊遍地開了梅花有土地就有它冰雪風(fēng)雨它都不怕它是我的國花…………

梅花魂復(fù)習(xí)課文

課文圍繞著梅花寫了外祖父的哪幾件事?

1.教詩詞落淚2.珍愛墨梅圖3.難歸而痛哭4.贈予墨梅圖5.送梅花手絹

說說你是怎樣理解課文第2自然段中寫到的這幾句詩的意思的？說說從這些詩句你體會出外祖父怎樣的思想感情？我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

（唐代王維《九月九日憶山東兄弟》中的詩句，意思是：一個人獨(dú)自在他鄉(xiāng)作客，每逢過節(jié)的時候格外思念故鄉(xiāng)的親人。）（2）春草明年綠，王孫歸不歸。（是王維《山中送別》中的詩句，意思是：明年春天綠草如茵的時候，您能回來嗎？）

（3）自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。這是北宋詞人秦觀《浣溪沙》中的詞，意思是:在空中隨風(fēng)飄飛的落花，輕飄飄的好像夜里的夢；滿天無邊無際落著的雨絲，千絲萬縷，就和心里郁積的愁一樣多。

從這些詩詞中體會出外祖父思念家鄉(xiāng)、思念祖國的思想感情。

外祖父為何讀到這些詩詞時就會落淚呢？

（因為這些詩詞觸動了外祖父思鄉(xiāng)的感情。他思念祖國，卻身在異國他鄉(xiāng)，不能回國，所以外祖父讀到這些詩詞時就會落淚。）我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。

外祖父為何珍愛梅花？這說明什么？

（外祖父把梅花作為中華民族精神的象征，即“有品格、有靈魂、有骨氣，不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)?！彼鋹勖坊?，是讓自己保持梅花的秉性，也就是保持中國人的氣節(jié)。這充分說明外祖父熱愛祖國的思想感情。）

你覺得梅花的品格是什么？你是從哪些詞句中看出來的用～～畫出來。

（梅花的品格是堅韌不拔，遇到困難不屈服。主要從“愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。”這些詞句體會出來的。）(南宋愛國詩人---聞天祥）留取丹心照汗青

人生自古誰無死受盡屈辱十九年愛國之心永不變（漢朝著名使臣—蘇武）難歸而痛哭1、

我跑進(jìn)外祖父的書房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說：“外公，您也回祖國去吧！”

2、

想不到外祖父竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來······（外祖父又為什么哭了）

這是外祖父第二次流淚。外祖父因思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國，他想回國卻因年紀(jì)太大了不能回國，多少心酸，多少無奈，盡在“嗚嗚”的哭泣聲中，表現(xiàn)了一位身在異國他鄉(xiāng)的老人對祖國刻骨銘心的愛。贈予墨梅圖送梅花手絹

“想不到淚眼朦朧的外祖父也隨著上了船遞給我一塊手絹，一塊雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。”

文中

這是第三次寫外祖父流淚，雖是淚眼蒙眬，卻讓“我們”倍感心痛。所謂葉落歸根，能回到祖國的懷抱是外祖父的心愿而今卻成為他心中刻骨銘心的痛，最終成為他終生的憾事。

外祖父為什么要送梅花圖、送梅花手絹給“我”？

（外祖父把梅花圖、梅花手絹送給“我”，是為了讓“我”也保持梅花的秉性，保持中國人的氣節(jié)。也說明外祖父要把他自己對祖國的眷戀之心讓“我”帶回祖國。）

“梅花魂”的內(nèi)涵是什么？本文為什么以“梅花魂”為題？

（借物喻人）

（“梅花魂”的內(nèi)涵是：保持梅花的的氣節(jié)。以“梅花魂”為題點(diǎn)明了課文中心。）課文題解

本文開頭和結(jié)尾相照應(yīng)，首尾連貫。這樣寫更加突出了身在異國的華僑老人思念祖國、熱愛祖國的思想感情。寫作特點(diǎn)

本文開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？說說這樣寫有什么好處？1、外祖父把梅花作為什么的象征？

（作為中華民族精神的象征。）2、中華民族的精神是什么？

（就是“有品格、有靈魂、有骨氣”；“不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)?！保┛偨Y(jié)全文課下預(yù)習(xí)1.學(xué)生讀課文并錄音2.圈劃和批注疑難點(diǎn)3.收集作者以及思鄉(xiāng)的詩句秋思（唐）張籍

洛陽城里秋風(fēng)見，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。長相思【清】納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，水一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。背誦回顧背誦下上節(jié)課學(xué)的《泊船瓜洲》姓名生卒年籍貫頭銜代表作人生經(jīng)歷時代背景走進(jìn)作者寫作背景詩句講解洛陽城里秋風(fēng)見，欲作家