函授畢業(yè)生自我鑒定3篇

函授畢業(yè)生自我鑒定3篇

函授畢業(yè)生自我鑒定篇1

驀然回首，學(xué)校生活都成了過往，畢業(yè)在即，回憶這三年，自己的學(xué)習(xí)力量有了進(jìn)一步的提高，自我約束力量也有明顯的增加，生活的自主力量也有了進(jìn)一步提高，并且對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的熟悉。為此，我為自己三年的學(xué)習(xí)成果在這馬上畢業(yè)的時刻，做自我鑒定如下：

大學(xué)是人生的憧憬殿堂，是人生積存學(xué)問的寶庫。從剛跨入大學(xué)時的失落和迷茫，到現(xiàn)在馬上走上工作崗位的沉著、坦然，角色的轉(zhuǎn)換，使我更加熟悉到，這是我人生中的一大挑戰(zhàn)，而自己通過三年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，不僅在提高自身專業(yè)文化素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素養(yǎng)，立志從里到外用學(xué)問的力氣全副武裝自己，以有較強(qiáng)的適應(yīng)力以及對待生活的樂觀態(tài)度，把自己所學(xué)回饋給社會，實現(xiàn)自己的人生價值。

品德是打算一個人價值的先決條件。我始終認(rèn)為，一個人的品德打算了這個人所走的路，還有就是能走多遠(yuǎn)，所以說，品行素養(yǎng)的培育是特別重要的，在追求人格深化的同時，注意自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始終盼望自己也能做到。

有堅決的政治方向.喜愛祖國，喜愛人民，堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，積極向黨組織靠攏，遵紀(jì)守法，愛惜公共財產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人.并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動，同時還參與荊楚理工學(xué)院第一屆黨校培訓(xùn)，并且順當(dāng)結(jié)業(yè)，對自己人生價值觀產(chǎn)生很大影響。以前只是覺得幫忙別人感到很快樂，是一種傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在我理解，幫忙他人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到許多東西，有精神的，固然也有物質(zhì)的，幫忙別人的同時也是在幫忙自己。

我很快樂能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫忙過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了救濟(jì)之手，固然這其中包括我的教師，，很感謝他們!現(xiàn)在才領(lǐng)悟到：與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。

在學(xué)習(xí)方面，成績不是特別好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了許多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我剛進(jìn)大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力仔細(xì)的學(xué)習(xí)?？吹剿闹艿耐瑢W(xué)們舍命的學(xué)習(xí)，我也消除了初衷，開頭大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。

其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)力量。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課敘述許多學(xué)問，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)穩(wěn)固課堂上所學(xué)的學(xué)問，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)力量得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注意獨(dú)立思索。

要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。在學(xué)習(xí)時，以“獨(dú)立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘戒備。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不只是學(xué)到了公共根底學(xué)科學(xué)問和許多專業(yè)學(xué)問，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，我認(rèn)為這對于將來很重要。

社會實踐力量有了很大提高。在大學(xué)期間，我參與了一些校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參與校內(nèi)的活動可以熟悉到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)溝通和向其學(xué)習(xí)的時機(jī)，熬煉了自己的交際力量，學(xué)到別人的特長，認(rèn)清自己的短處。

在生活方面，由于我是在農(nóng)村長大的，家里本身就不是很富有，所以父母給的生活費(fèi)就不是許多，一個月的伙食還有學(xué)習(xí)用品下來就剩下不了多少，所以我本著能節(jié)省就節(jié)省，不該話的地方肯定不會亂花一分錢，雖然知道這有點(diǎn)艱難，但我很感謝父母，他們沒有慣著我，我要什么給什么，這也讓我養(yǎng)成了勤儉的好習(xí)慣，我想在我踏入社會是他將會是我一人的財寶。

個人認(rèn)為這個世界上并不存在完善的”人，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)，給自己一個精確的自我定位，以更明朗的熟悉自我。

函授畢業(yè)生自我鑒定篇2

通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想熟悉，業(yè)務(wù)學(xué)問，專業(yè)技能等方面都有較大的提高，現(xiàn)概括如下：

(一)思想熟悉：

本人在函授期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗贰ⅰ段鞣轿恼摗?、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的熟悉有了肯定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的缺乏，拓展了在微觀端詳上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的力量。

特殊值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，熟悉到語文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素，語文教學(xué)是一門圓滿的藝術(shù)。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應(yīng)盡己所能，限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對學(xué)生進(jìn)展審美教育，提高學(xué)生的審美力量，把學(xué)生塑造成具有肯定美學(xué)審判力量的現(xiàn)代合格公民。

(二)業(yè)務(wù)學(xué)問：

三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時間短，平常教學(xué)任務(wù)繁重，沒有許多的時間作深入的思索，但覺得還是有較大的收獲：特殊是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的根底上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的學(xué)問有個反芻的時機(jī)，對學(xué)問有進(jìn)一步的理解，自身素養(yǎng)有進(jìn)一步的提高，實話實說，雖然許多學(xué)問在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必需有好幾桶水，而且必需是活水。

這些學(xué)問使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合力量。

(三)專業(yè)技能：

教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的圓滿藝術(shù)，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。

函授學(xué)習(xí)對我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計;如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展小組合作探究。較之過去有較大的提高。

(四)存在的問題：

三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課仔細(xì)負(fù)責(zé)，但由于時間段，教學(xué)走過場，考試也走過場，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大局部只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟、提升。

另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的學(xué)問應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的溝通溝通，小組合作探究的標(biāo)準(zhǔn)操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣闊教師連續(xù)學(xué)習(xí)最希望得到解決的，但總也得不到解決?；蛟S這只是我的一個幻想。也是本人存在的問題。

函授畢業(yè)生自我鑒定篇3

時間走過兩年半的年輪，馬上畢業(yè)的我回憶過往的腳印，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚清楚，自從20xx年9月為珠海電大工商的治理專業(yè)錄用后，布滿信念的我即以滿腔斗志全身心地投入電大的學(xué)習(xí)中。

上課期間，我保持以往學(xué)生時代歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向教師請假。在單位工作期間，我一邊仔細(xì)預(yù)習(xí)功課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘電大的任課教師的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論與實際的工作相聯(lián)系，把課堂不能作詳細(xì)講解的書本學(xué)問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能沉著應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成績。

通過兩年半的電大本科學(xué)習(xí)，本人在思想熟悉、業(yè)務(wù)熟悉、專業(yè)技能等方面都有較大地提高，先概括如下：

（一）思想熟悉：本人在電大學(xué)習(xí)期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)了電大開設(shè)的專業(yè)課，通過對電大開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。

（二）業(yè)務(wù)熟悉：珠海電大的授課教師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細(xì)、負(fù)責(zé)，使本人在電大學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)力量。使本人的業(yè)務(wù)力量大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到工作實踐中，效果相當(dāng)