大班教師節(jié)幼兒活動(dòng)方案（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)大班教師節(jié)?幼兒活動(dòng)方?案活動(dòng)目?標(biāo)：l、?了解教師的?職業(yè)特點(diǎn)，?知道老師的?辛苦，老師?愛小朋友，?嘗試用自己?的方式向老?師表達(dá)情感?。2、知?道____?月____?日是教師節(jié)?，理解老師?過節(jié)和小朋?友過“六一?”是一樣的?重要。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?l、一張幼?兒園畢業(yè)生?給老師的賀?卡。2、?一張老師送?給自己老師?的賀卡。?3、錄音機(jī)?、磁帶。?活動(dòng)步驟：?l、引起?幼兒談話興?趣。老師和?小朋友圍坐?在一起，猜?一猜老師手?里信封中裝?的是什么，?引起幼兒興?趣。2、?出示賀卡，?讓幼兒看一?看賀卡上的?內(nèi)容，猜猜?是送給誰(shuí)的?。3、介?紹教師節(jié)。?4、幼兒?說一說自己?對(duì)教師工作?的看法，如?教師是做什?么的?你喜?歡什么樣的?.老師?你?覺得自己班?上的老師有?哪方面好，?哪方面不太?好?5、?你知道有幾?類教師?列?舉自己知道?的不同層次?、不同分工?的教師。如?幼兒園、中?小學(xué)、大學(xué)?、特長(zhǎng)教師?、家庭教師?等。6、?將自己知道?的教師用最?簡(jiǎn)單的圖畫?表現(xiàn)出來(lái)。?7、每人?講一句最想?說的話，制?作成磁帶，?在幼兒園的?廣播中播放??；顒?dòng)延?伸：l、?繪畫活動(dòng)：?《老師的微?笑》或其他?。2、我?為老師做件?事：引導(dǎo)幼?兒選擇一件?自己力所能?及的事情堅(jiān)?持做下去。?3、表演?活動(dòng)：我?是小老師。?大班教師?節(jié)幼兒活動(dòng)?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?:1、了?解喜歡自己?的老師。?2、能比較?清楚地講述?一件事并學(xué)?會(huì)向其他人?提問?；?動(dòng)準(zhǔn)備:?有關(guān)反應(yīng)老?師個(gè)人、家?庭以及生活?的各種資料??；顒?dòng)過?程:1、?看看有關(guān)老?師的圖片資?料:(1?)幼兒看有?關(guān)老師的圖?片資料:?你們想知道?老師的秘密?嗎?你可以?和你的朋友?一起看看、?說說老師在?什么地方??在干什么??也可以來(lái)問?問我。(?2)幼兒自?由結(jié)伴,聊?聊自己的老?師。2、?問問有關(guān)老?師的趣事:?(1)教?師引疑:?看了老師的?這些照片后?,你們還想?知道什么??可以問問我?。(2)?幼兒提問,?教師回答。?3、說說?老師的優(yōu)缺?點(diǎn):(1?)教師啟發(fā)?引導(dǎo):你?們和老師在?一起已經(jīng)有?很長(zhǎng)一段時(shí)?間了,能不?能說說喜歡?老師的地方?和不喜歡老?師的地方??(2)幼?兒發(fā)表自己?的想法,教?師記錄幼兒?的意見和建?議。(3?)教師對(duì)幼?兒誠(chéng)懇提出?的意見和建?議表示感謝?。大班教?師節(jié)幼兒活?動(dòng)方案（三?）設(shè)計(jì)意?圖：孩子?們剛剛升入?大班，已經(jīng)?是大班的孩?子了，今年?是他們?cè)谟?兒園的最后?一個(gè)教師節(jié)?，兩年的幼?兒園生活，?孩子們和老?師之間已經(jīng)?結(jié)下了深厚?的感情。為?了讓孩子們?對(duì)自己的老?師有更深的?了解，激發(fā)?孩子們尊敬?老師、愛老?師的情感，?我設(shè)計(jì)了本?次主題活動(dòng)?，讓幼兒通?過各種方式?來(lái)表達(dá)對(duì)老?師的愛。?活動(dòng)目標(biāo)：?1、知道?____月?____日?是教師節(jié)。?2、感受?教師對(duì)自己?的愛，能用?恰當(dāng)?shù)姆绞?表達(dá)對(duì)教師?的愛?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、教師和?孩子們一起?活動(dòng)的照片?。2、制?作小禮物的?材料：彩紙?、彩帶、水?彩筆、各種?廢舊材料等?。3、幼?兒畫冊(cè)《社?會(huì)》活動(dòng)?重點(diǎn)：知?道____?月____?日是教師節(jié)?，萌發(fā)幼兒?熱愛教師的?.情感。?活動(dòng)難點(diǎn)：?制作小禮?物送給老師??；顒?dòng)過?程：一、?教師提問，?請(qǐng)幼兒討論?，引起幼兒?學(xué)習(xí)興趣?教師：小朋?友你們知道?____月?____日?是誰(shuí)的節(jié)日?嗎?(是我?們小朋友的?節(jié)日)，小?朋友們過節(jié)?日的時(shí)候快?樂嗎?是誰(shuí)?給你們過的?節(jié)日?那么?你們知道嗎??其實(shí)老師?也有節(jié)日，?你們知道老?師的節(jié)日是?哪一天嗎??(____?月____?日是老師的?節(jié)日)，老?師很辛苦。?小朋友都認(rèn)?識(shí)哪些老師?呢?小班是?那幾個(gè)老師?教過你，中?班是那幾個(gè)?老師教過你??二、組?織幼兒回憶?從小班升到?大班以來(lái)的?一些難忘的?往事，以及?和老師們發(fā)?生的難忘的?故事，以此?來(lái)激發(fā)幼兒?熱愛老師的?情感。1?、出示老師?和幼兒一起?活動(dòng)的照片?請(qǐng)幼兒欣賞?。2、提?問：這是什?么時(shí)候照的?照片?小朋?友們?cè)诟墒?么?老師在?做什么?你?們的心情是?怎么樣的??為什么又高?興有快樂??小朋友現(xiàn)?在有了那些?本領(lǐng)?這些?本領(lǐng)是跟誰(shuí)?學(xué)來(lái)的?老?師為小朋友?做了哪些事?情?4、?除了班上的?老師，幼兒?園里還有哪?些人關(guān)心照?顧過你??三、討論：?老師把愛都?給了小朋友?們，小朋友?們?cè)诶蠋煹?節(jié)日里應(yīng)該?給老師愛呢??1、幼?兒閱讀畫冊(cè)?《給老師的?愛》后根據(jù)?教師的提示?進(jìn)行討論?(1)老師?怎么了?為?什么會(huì)咳嗽??(2)?小朋友想出?了什么辦法?幫助老師??老師會(huì)怎么?想?(3?)你平時(shí)是?怎樣對(duì)待老?師的?四?、制作小禮?物表達(dá)對(duì)老?師的愛并送?上祝福的話?語(yǔ)1、在?教師節(jié)，我?們應(yīng)該怎樣?向老師表達(dá)?愛呢?(說?祝福的話，?送給老師小?禮物)2?、幼兒制作?小禮物，教?師巡回指導(dǎo)?并給予一定?的幫助五?、幼兒贈(zèng)送?禮物，并與?教師一起演?唱歌曲祝福?教師節(jié)日快?樂?；顒?dòng)?總結(jié)：本?次活動(dòng)把各?領(lǐng)域進(jìn)行了?有機(jī)整合。?通過觀看照?片，進(jìn)行回?憶，幼兒了?解了老師工?作很辛苦，?同時(shí)激發(fā)了?幼兒愛老師?的情感。在?老師的提問?下，幼兒都?爭(zhēng)先恐后地?舉手發(fā)言，?回憶和老師?在一起的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，孩?子參與活動(dòng)?的熱情非常?高。通過自?由的談話，?幼兒在了解?教師工作的?同時(shí)也鍛煉?了他們的語(yǔ)?言表達(dá)能力?和大膽表述?的能力。?在閱讀畫冊(cè)?的過程中，?進(jìn)一步體會(huì)?到老師的辛?苦，萌發(fā)了?愛老師的情?感，同時(shí)想?出各種各樣?的辦法來(lái)關(guān)?心老師，讓?老師高興。?通過這次活?動(dòng)，培養(yǎng)了?的社會(huì)化情?感。隨后?，幼兒制作?各種小禮物?送給老師，?還對(duì)老師送?上祝福的話?語(yǔ)。培養(yǎng)了?幼兒的動(dòng)手?能力和語(yǔ)言?表達(dá)能力。?將活動(dòng)推向?高潮，最后?相互贈(zèng)送禮?物，演唱歌?曲，活動(dòng)圓?滿結(jié)束。?大班教師節(jié)?幼兒活動(dòng)方?案（四）?一、活動(dòng)背?景尊師重?教是我國(guó)的?傳統(tǒng)美德，?為發(fā)揚(yáng)尊師?重教的優(yōu)良?傳統(tǒng)，在教?師節(jié)來(lái)臨之?際，結(jié)合節(jié)?日教育，開?展“老師，?節(jié)日快樂”?主題教育活?動(dòng)，有著重?要意義。?這些活動(dòng)可?以幫助幼兒?豐富以下經(jīng)?驗(yàn)：①每?年的___?_月___?_日是教師?節(jié)，是老師?的節(jié)日。?②老師非常?關(guān)愛小朋友?們，為小朋?友的成長(zhǎng)付?出了辛勤的?勞動(dòng)，我們?應(yīng)該尊敬老?師。③小?朋友們可以?用不同的方?式，向老師?表達(dá)自己的?愛與敬意。?④了解教?師節(jié)相關(guān)的?知識(shí)和信息?。二、活?動(dòng)組織大?班1.知?道每年的_?___月_?___日是?教師節(jié)，了?解教師工作?與自己的關(guān)?系及教師工?作的辛苦和?意義。2?.能大膽地?想像和創(chuàng)造?，用自己的?行動(dòng)和方式?去表達(dá)對(duì)老?師的愛和敬?意。3.?懂得知恩感?恩，尊重教?師，與老師?共享節(jié)日快?樂。大班?制作活動(dòng)—?老師，謝謝?您活動(dòng)目?標(biāo)1.知?道每年的_?___月_?___日是?教師節(jié)，了?解教師工作?與自己的關(guān)?系及教師節(jié)?的意義。?2.能運(yùn)用?已有的美工?經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造?性地制作謝?師卡，向老?師表達(dá)感激?之情?；?動(dòng)準(zhǔn)備卡?紙、油畫棒?、水彩筆、?貼畫、剪刀?、印章、毛?根、膠水及?雙面膠。?活動(dòng)過程?1.情景導(dǎo)?入。(1?)參觀“幼?兒園的老師?”照片展。?師：照片?上是誰(shuí)?你?認(rèn)識(shí)她嗎??她是哪個(gè)班?的什么老師??她們工作?辛苦嗎?老?師這樣工作?是為了誰(shuí)??(幼兒互相?交流)(?2)引出教?師節(jié)話題，?了解教師節(jié)?的由來(lái)，討?論如何向老?師表達(dá)自己?的謝意。?師：今天是?什么節(jié)日??每年的幾月?幾日是教師?節(jié)?教師?介紹教師節(jié)?的由來(lái)。?引導(dǎo)幼兒討?論如何向老?師表達(dá)自己?的問候和謝?意。2.?“小小賀卡?”。(1?)出示材料?，引導(dǎo)幼兒?制作謝師卡?。兒童節(jié)?是我們小朋?友們的節(jié)日?，教師節(jié)是?我們可愛的?老師的節(jié)日?，小朋友們?可以自己制?作漂亮的卡?片送給老師?，祝福老師?節(jié)日快樂。??教師出?示卡紙、油?畫棒、水彩?筆、貼畫、?剪刀等制作?材料，引導(dǎo)?幼兒按自己?的想法，或?畫畫或剪貼?圖案或用印?章和毛根裝?飾，制作謝?師卡。(?2)集體幼?兒制作。?師：小朋友?們仔細(xì)想一?想你要給老?師畫什么樣?的卡片，我?