2023員工試用期轉(zhuǎn)正總結(jié)模板（二篇）

第5頁共5頁2023?員工試用?期轉(zhuǎn)正總?結(jié)模板?自___?_年__?__月以?來我很榮?幸來到_?___科?技從事金?融事業(yè)部?技術(shù)支持?中心__?__工作?，轉(zhuǎn)眼三?個月的試?用期過去?了，在領(lǐng)?導的言傳?身教、關(guān)?心培養(yǎng)下?，在同事?們的支持?幫助、密?切配合下?，我不斷?加強事業(yè)?部業(yè)務學?習，對工?作精益求?精，較為?圓滿地完?成了自己?所承擔的?各項工作?任務，個?人職業(yè)素?質(zhì)和業(yè)務?工作能力?都取得了?一定的進?步，為今?后的工作?和學習打?下了良好?的基礎，?期望領(lǐng)導?能給我轉(zhuǎn)?正的機會?，我定會?在工作中?更加努力?，不負領(lǐng)?導的期望?！現(xiàn)將個?人工作學?習情況總?結(jié)如下：?一、對?公司的認?識從剛?到___?_對于金?融事業(yè)部?的業(yè)務比?較陌生，?到經(jīng)過三?個月的學?習及領(lǐng)導?和同事的?指導，使?我對公司?管理結(jié)構(gòu)?和事業(yè)部?等有了較?為深刻的?認識，對?自己所在?崗位的工?作內(nèi)容有?了大概的?了解。公?司業(yè)務范?圍主要劃?分為金融?、司法以?及智能化?等三大領(lǐng)?域，下屬?分公司主?要包括湖?北分公司?、江西分?公司、_?___分?公司、河?南分公司?、廣西分?公司、云?南分公司?以及分公?司等。我?們金融事?業(yè)部技術(shù)?支持中心?主要對分?公司技術(shù)?進行協(xié)助?支持。?二、工作?方面_?___月?下旬__?__農(nóng)行?聯(lián)網(wǎng)進入?到具體實?施階段。?我把前期?湖北聯(lián)網(wǎng)?遇到的問?題及訊美?聯(lián)網(wǎng)軟件?商的要求?進行了收?集整理，?寫了__?__前端?聯(lián)網(wǎng)規(guī)范?流程。按?此流程指?導，順利?實施了常?德城區(qū)_?___個?樣板網(wǎng)點?的聯(lián)網(wǎng)接?入工作。?金融技?術(shù)支持中?心除了對?下屬分公?司技術(shù)支?持外還需?對中心業(yè)?務拓展的?項目進行?支持，_?___月?上旬，金?融事業(yè)部?與浙江捷?尚合作在?整個金融?業(yè)推廣智?能分析系?統(tǒng)，我負?責湖北農(nóng)?行試點安?裝調(diào)試。?經(jīng)過幾天?的測試以?及與捷尚?技術(shù)員溝?通最終完?成了農(nóng)行?ATM智?能分析、?柜員窗口?人臉疊加?以及視頻?質(zhì)量診斷?等系統(tǒng)的?試點安裝?調(diào)試工作?。三、?學習生活?方面在?工作過程?中，我深?深感到加?強自身學?習、提高?自身素質(zhì)?的緊迫性?，一是向?書本學習?，堅持每?天擠出一?定的時間?不斷充實?自己，端?正態(tài)度，?改進方法?，廣泛吸?取各種“?營養(yǎng)”，?積極準備?二級建造?師的考試?。20?23員工?試用期轉(zhuǎn)?正總結(jié)模?板（二）?我輪崗?實習期間?，我先后?在香州分?校、加盟?拓展部、?拱北分校?等各個部?門的學習?工作了一?段時間。?這些部門?的業(yè)務是?我以前從?未接觸過?的，比如?分校的業(yè)?務流程，?繁瑣而復?雜，加盟?拓展部的?工作繁重?而不乏細?心等，但?是各部門?領(lǐng)導和同?事的耐心?指導，使?我適應了?TPR的?工作環(huán)境?，也掌握?了TPR?分校的整?個業(yè)務操?作流程，?了解家長?學員的消?費心理，?熟悉了分?校的管理?。每到?不同部門?，對于我?都是一次?進步，一?次成長。?香洲分校?，角色投?入，在香?洲分校實?習期間，?我學會了?要投入工?作，懂得?角色投入?。那時候?暑期招生?剛拉開帷?幕，雖然?我對于具?體的業(yè)務?不懂，但?是我很賣?力的向家?長銷售課?程，每天?總會暗暗?的給自己?定個銷售?目標，然?后努力實?施。所以?那時候我?的銷售業(yè)?績不錯。?加盟拓?展部，奮?斗的開始?，在加盟?拓展部，?是我痛苦?也是斗志?開始燃燒?的時期。?剛進加盟?拓展部，?部門工作?就十分繁?重：斗門?分校剛加?盟，有一?系列的加?盟準備工?作要跟進?；中山、?東莞3所?分校管理?出現(xiàn)嚴重?，需要培?訓督導支?持；AB?C項目進?入準備簽?約階段等?。在我們?部門，我?發(fā)現(xiàn)Ca?rrie?是個很專?業(yè)很有能?力的領(lǐng)導?，Amy?的細心、?對工作的?敬業(yè)、業(yè)?務流程極?度熟練總?能把工作?很完美的?完成。而?我在開展?工作過程?中，因為?我對TP?R業(yè)務流?程以及工?作作業(yè)的?不熟悉，?工作起來?都力不從?心。一次?次的打擊?令我對自?己產(chǎn)生懷?疑，懷疑?自己的工?作能力，?懷疑自己?的專業(yè)知?識。這種?不斷的否?定自己的?挫敗感實?在令我十?分痛苦。?老鷹為?重生尚能?喙擊打巖?石，使喙?脫落，把?指甲一根?一根地拔?出來，把?羽毛一根?一根地拔?掉，等待?新的喙、?指甲、羽?毛重新長?出，然后?再次在藍?天翱翔。?否定自己?的過程是?痛苦的，?但是更重?要是明白?到自己的?不足，痛?定思痛，?在鍛煉中?學習。為?了更好的?開展加盟?拓展工作?，更好的?回歸，帶?著烘烘燃?燒的決心?，到拱北?分校學習?。拱北?分校，更?成熟更職?業(yè)化。在?拱北分校?，我除了?學好了前?臺的業(yè)務?流程，對?顧客的心?理需求更?加了解，?了解了分?校的管理?流程外，?更大的收?獲是感覺?自己更成?熟更職業(yè)?化。記得?在___?_月__?__號薛?總和人資?為我們安?排了轉(zhuǎn)正?交流會議?，會上C?onni?e突然發(fā)?問，假如?現(xiàn)在要你?和加盟商?談判，你?有信心嗎?？當時，?我想回答?，“我有?！”在拱?北分校，?教會我自?信的人，?總會比期?望做得更?好。工作?的技巧是?可以學習?的，同樣?的工作，?人與人工?作的表現(xiàn)?的區(qū)別，?除了區(qū)別?在工作熟?練程度上?，更多也?取決于人?的心態(tài)。?工作中?的我變得?更加勇敢?。在工作?中的勇敢?是指勇于?負責。我?想敢于負?責的真正?目的就是?做一個優(yōu)?秀的自己?：不僅為?了，更重?要是為了?做一個優(yōu)?秀的自己?，必須做?到勇敢和?負責，如?何嚴格的?進行自我?管理，成?為一個職?業(yè)化的人?。比如有?次我拱北?小學派宣?傳傳單，?派著派著?，有個清?潔大叔突?然走過來?說：“我?幫你派傳?單吧，你?不用那么?辛苦了。?”他所謂?的“幫我?派傳單”?的意思我?很清楚，?我當然拒?絕。他見?我不從，?就開始向?我大嚷，?示意要我?停止派傳?單，恐嚇?說假如不?停止派傳?單就叫人?來打我之?類的話，?說完就要?搶走我身?上的傳單?。我死死?捏著兜里?的傳單，?瞪了他一?眼說：“?你的職責?是掃地，?我的職責?是派傳單?，沒有派?完傳單，?我是不會?走的?！?他見我那?樣堅持，?惡狠狠的?走了。?工作了_?___個?多月，更?多的體會?到我與T?PR領(lǐng)導?之間是平?等的，大?家都是為?了使TP?R可以走?得更好更?遠而奮斗?的。提出?的建議只?要是可以?實現(xiàn)TP?R團隊的?利益就是?好的。在?拱北分校?，我會要?求在自己?的職務權(quán)?限內(nèi)主動?承擔更多?的責任以?及減輕分?校主任的?負擔：主?動的考慮?分校主任?有那些工?作項目可?以由自己?來分擔，?一些無法?分勞的項?目應該如?何給予分?校主任大?的支援。?比如在如?何增加拱?北分校新?生的進入?量、如何?改進轉(zhuǎn)介?紹這些方?面，分校?主任和我?大家一起?討論解決?方案。?設法為減?低不必要?的壓力，?讓保持愉?快的狀態(tài)?和