學(xué)校預(yù)防校園擁擠踩踏事件應(yīng)急預(yù)案模板（八篇）

第13頁共13頁學(xué)校預(yù)防校?園擁擠踩踏?事件應(yīng)急預(yù)?案模板為?了加強(qiáng)和改?進(jìn)學(xué)校安全?工作，保障?全校師生員?工健康、平?安地學(xué)習(xí)、?工作、生活?，打造平安?校園，防范?師生安全事?故發(fā)生，并?能快速、及?時(shí)、妥善處?理突發(fā)的安?全事故，切?實(shí)有效降低?安全事故的?危害，依照?上級有關(guān)要?求及有關(guān)法?律法規(guī)，從?我校實(shí)際出?發(fā)，特制定?本預(yù)案。?一、學(xué)校安?全領(lǐng)導(dǎo)小組?1.領(lǐng)導(dǎo)?小組組長：?____鋒?副組長：張?正偉王震?成員：代建?軍、呂曉峰?、各學(xué)部政?教、各班班?主任及全體?任課老師?____人?員職責(zé)分工?：___?_鋒：負(fù)責(zé)?整個(gè)疏散、?自救的協(xié)調(diào)?與指揮。張?正偉：負(fù)責(zé)?報(bào)警、學(xué)生?人員疏散和?搶救。王震?：負(fù)責(zé)現(xiàn)場?保衛(wèi)工作。?陳洪武。?負(fù)責(zé)后勤保?障，___?_臨時(shí)醫(yī)療?救護(hù)小組，?將傷員送醫(yī)?院救治。?劉霖。負(fù)責(zé)?整個(gè)演習(xí)的?現(xiàn)場講解。?代建軍：?負(fù)責(zé)對疏散?到操場學(xué)生?的安撫與人?員清點(diǎn)。呂?曉峰：有序?指揮集隊(duì)及?散場。二?、現(xiàn)場指揮?系統(tǒng)日常?安全工作由?校長負(fù)總責(zé)?，各主管領(lǐng)?導(dǎo)各負(fù)其責(zé)?，協(xié)調(diào)各部?門統(tǒng)一行動(dòng)?。___?_的臨時(shí)指?揮實(shí)行值班?制度，即值?班行政領(lǐng)導(dǎo)?負(fù)責(zé)，再逐?層報(bào)告。?三、___?_逐層報(bào)告?制度值班?行政人員—?>管理總監(jiān)?—>校長—?>中心校?學(xué)校預(yù)防校?園擁擠踩踏?事件應(yīng)急預(yù)?案模板（二?）為認(rèn)真?做好防范流?感傳染病的?防治工作，?確保全體師?生的身體健?康和生命安?全，根據(jù)《?____傳?染病防治法?》、《突發(fā)?公共事件應(yīng)?急條例》及?有關(guān)法律法?規(guī)，結(jié)合我?校具體情況?，制定本預(yù)?案。一、?指導(dǎo)思想?在上級黨委?政府的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，以?____和?____為?指導(dǎo)，認(rèn)真?貫徹落實(shí)《?____傳?染病防治法?》、《突發(fā)?公共事件應(yīng)?急條例》等?有關(guān)法律法?規(guī)，堅(jiān)持對?傳染病防治?實(shí)行預(yù)防為?主的方針，?防治結(jié)合，?分類管理，?依靠科學(xué)、?依靠群眾，?落實(shí)責(zé)任，?確保全體師?生的身體健?康和生命安?全，保障公?共衛(wèi)生，維?護(hù)學(xué)校正常?的教育教學(xué)?秩序，維護(hù)?學(xué)校穩(wěn)定。?二、防范?原則(一?)、預(yù)防為?主的原則?堅(jiān)持預(yù)防為?主，加強(qiáng)對?流感傳染病?預(yù)警系統(tǒng)的?建設(shè)，建立?起靈敏的監(jiān)?測系統(tǒng)和完?善的專群控?制系統(tǒng)，堅(jiān)?決果斷的采?取一切必要?措施，堅(jiān)決?切斷流感傳?染病向校園?的傳播渠道?，消除隱患?，防患于未?然。(二?)、分級負(fù)?責(zé)的原則?學(xué)校在上級?黨委、政府?及區(qū)教育體?育局的領(lǐng)導(dǎo)?下，對學(xué)校?流感傳染病?防范工作負(fù)?總責(zé)，各處?室、各級部?、各班級要?建立高效的?工作體制和?快速反應(yīng)機(jī)?制，及時(shí)準(zhǔn)?確溝通信息?和采取必要?的措施，加?強(qiáng)對流感傳?染病防范工?作，同時(shí)嚴(yán)?格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)?責(zé)任追究制?，對流感傳?染病防范工?作出現(xiàn)問題?，貽誤時(shí)機(jī)?造成不可挽?回的失誤，?要堅(jiān)決追究?當(dāng)事人和部?門領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)?任。(三?)、依法防?治的原則?根據(jù)《__?__傳染病?防治法》、?《突發(fā)公共?事件應(yīng)急條?例》及有關(guān)?法律法規(guī)，?采取得力措?施，依法作?好流感傳染?病的防治工?作。全體師?生要從講政?治、講大局?和貫徹__?__的高度?，充分認(rèn)識(shí)?流感傳染病?的防治工作?，牢固樹立?學(xué)生利益高?于一切，師?生員工健康?重于泰山的?責(zé)任意識(shí)，?積極參與防?治流感傳染?病，形成無?縫隙覆蓋流?感傳染病的?防治網(wǎng)絡(luò)，?使預(yù)防控制?得到全方位?的落實(shí)。?(四)科學(xué)?防治原則?要不斷總結(jié)?流感傳染病?防治的成功?經(jīng)驗(yàn)，提高?防治水平。?要發(fā)揮政治?工作的巨大?作用，做好?宣傳教育工?作，使全體?師生員工正?確認(rèn)識(shí)流感?傳染病可防?、可治，消?除不必要的?恐懼，確保?全體師生的?生命安全和?學(xué)校正常的?教育教學(xué)秩?序。(五?)堅(jiān)持“五?早”原則?預(yù)防和控制?流感傳染病?要堅(jiān)持“五?早”原則，?即?！霸绨l(fā)?現(xiàn)、早報(bào)告?、早隔離、?早觀察、早?治療”的原?則?？刂苽?染病病源和?可疑的傳染?源，切斷傳?染途徑，避?免疫情蔓延?流行。三?、預(yù)防與控?制措施(?一)、積極?動(dòng)員師生自?覺參與預(yù)防?流感傳染病?。在流感?傳染病流行?季節(jié)或出現(xiàn)?流行征兆前?，要積極開?展宣傳動(dòng)員?工作，以確?保盡快進(jìn)入?預(yù)防控制工?作狀態(tài)。?1、發(fā)生流?感傳染病，?各處室、各?級部要根據(jù)?上級黨委政?府的有關(guān)指?示和學(xué)校的?要求，在學(xué)?校集中動(dòng)員?之后，召開?會(huì)議，宣講?政策，深刻?領(lǐng)會(huì)上級的?指示和學(xué)校?的要求，迅?速制定本處?室、本班級?的具體措施?和方法，增?強(qiáng)師生員工?的憂患意識(shí)?和責(zé)任意識(shí)?。2、充?分發(fā)揮各黨?支部的戰(zhàn)斗?堡壘作用和?黨員的模范?帶頭作用，?調(diào)動(dòng)全體師?生參與防治?流感傳染病?的防治工作?的積極性，?積極主動(dòng)的?投入到預(yù)防?控制工作中?去。學(xué)校要?立即設(shè)立疫?情監(jiān)測點(diǎn)，?立即開展監(jiān)?測與追蹤管?理工作。?3、動(dòng)員工?作要嚴(yán)格落?實(shí)責(zé)任制，?做到一級抓?一級，層層?抓落實(shí)，橫?到邊，豎到?底，不留死?角。4、?流感傳染病?的防治工作?，要立足當(dāng)?前，著眼長?遠(yuǎn)，做好人?力、物力、?財(cái)力的各項(xiàng)?準(zhǔn)備，保證?防治工作的?需要。(?二)、加強(qiáng)?對師生防治?流感傳染病?的宣傳教育?。1、學(xué)?校利用宣傳?櫥窗、校內(nèi)?廣播、衛(wèi)生?健康課等多?種形式，進(jìn)?行預(yù)防流感?傳染病知識(shí)?的宣傳教育?，宣傳黨和?政府的政策?措施、防治?工作進(jìn)展情?況及各處室?、各班級的?好做法、好?經(jīng)驗(yàn)，各班?級也要辦好?防治流感傳?染病的班報(bào)?。2、要?廣泛宣傳流?感傳染病的?防治知識(shí)，?使師生明白?流感傳染病?可防、可控?、可治，引?導(dǎo)師生自覺?養(yǎng)成科學(xué)文?明健康的生?活方式，教?育師生摒棄?陋習(xí)，__?__封建迷?信，異端邪?說，認(rèn)真_?___師生?學(xué)習(xí)《__?__傳染病?防治法》及?有關(guān)法律法?規(guī)，學(xué)習(xí)有?關(guān)預(yù)防流感?傳染病知識(shí)?。讓師生了?解什么是流?感傳染病，?了解和掌握?不同季節(jié)多?發(fā)病的預(yù)防?知識(shí)。3?、宣傳工作?要講政治、?講穩(wěn)定、講?大局、將科?學(xué)，嚴(yán)格宣?傳紀(jì)律，不?造謠、不信?謠、不傳謠?，嚴(yán)格執(zhí)行?《____?傳染病防治?法》的有關(guān)?規(guī)定，不得?自行發(fā)布疫?情和病例情?況，不得宣?傳未經(jīng)核實(shí)?的社會(huì)傳言?，不準(zhǔn)宣傳?無根據(jù)的治?療藥方和藥?物，保證經(jīng)?濟(jì)社會(huì)生活?的正常進(jìn)行?。4、要?將流感傳染?病的防治知?識(shí)教育納入?課程計(jì)劃，?切實(shí)進(jìn)入課?堂。要教育?和引導(dǎo)師生?均衡飲食，?注意休息，?加強(qiáng)鍛煉，?隨天氣變化?增減衣物，?提高自我保?護(hù)能力，養(yǎng)?成良好的個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)慣?，不隨地吐?痰，勤洗手?、勤換洗衣?服、勤曬被?褥，不用公?用毛巾，不?進(jìn)三廳一吧?，特別不到?人群聚集的?場所。(?三)、強(qiáng)化?防治流感傳?染病的措施?1、建立?師生健康狀?況晨檢報(bào)告?制度如果?流感傳染病?一旦發(fā)生，?要嚴(yán)格按上?級有關(guān)指示?，立即建立?師生健康狀?況晨檢報(bào)告?制度，一旦?發(fā)現(xiàn)師生中?發(fā)生流感傳?染病，要及?時(shí)送醫(yī)院檢?查治療。發(fā)?現(xiàn)與疫情信?息有關(guān)的情?況要立即向?當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)?防控制中心?(防疫站)?和區(qū)教育體?育局報(bào)告。?2、堅(jiān)持?追蹤及隨訪?制度對發(fā)?生流感傳染?病實(shí)行追蹤?制，每天追?蹤了解病情?變化情況，?班主任要定?期了解學(xué)生?病情，積極?協(xié)助醫(yī)務(wù)人?員進(jìn)行追蹤?觀察。3?、動(dòng)員全體?師生，搞好?環(huán)境衛(wèi)生?要徹底消除?校園內(nèi)臟、?亂、差衛(wèi)生?死角，專人?負(fù)責(zé)對教室?、閱覽室、?實(shí)驗(yàn)室、食?堂、學(xué)生宿?舍等人群聚?集場所的通?風(fēng)換氣，保?持室內(nèi)空氣?清新，定期?實(shí)施消毒處?理，防止病?源的滋生和?傳播。4?、積極開展?愛國衛(wèi)生運(yùn)?動(dòng)、全民健?身活動(dòng)和科?普宣傳活動(dòng)?，認(rèn)真落實(shí)?每天___?_小時(shí)大課?間活動(dòng)的有?關(guān)規(guī)定，按?國家課程方?案，開齊開?足課程，切?實(shí)減輕學(xué)生?的課業(yè)負(fù)擔(dān)?和心理壓力?。四、_?___領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)校成立?由主要領(lǐng)導(dǎo)?為組長的防?范流感傳染?病工作領(lǐng)導(dǎo)?小組；下設(shè)?辦公室(辦?公室設(shè)在學(xué)?校教導(dǎo)處)?，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)?、____?全校防范流?感傳染病?工作，學(xué)校?____負(fù)?總責(zé)、親自?抓，分管領(lǐng)?導(dǎo)、班主任?、任課教師?靠上抓，切?實(shí)把學(xué)校防?范流感傳染?病工作抓緊?抓好。嚴(yán)格?落實(shí)責(zé)任追?究制度，對?因工作不力?、措施不到?位而造成不?可挽回的失?誤，要嚴(yán)肅?查處責(zé)任人?的責(zé)任。?學(xué)校預(yù)防校?園擁擠踩踏?事件應(yīng)急預(yù)?案模板（三?）為了進(jìn)?一步加強(qiáng)學(xué)?生安全工作?，預(yù)防學(xué)生?擁擠踩踏事?故，提高學(xué)?生的安全意?識(shí)，根據(jù)上?級教育部門?有關(guān)文件精?神，制定本?應(yīng)急預(yù)案。?一、成立?“預(yù)防樓梯?間擁擠踩踏?事件”應(yīng)急?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組組長：楊?金華副組?長：趙有軍?組員：黎?潔玉許春燕?李富平二?、建立安全?管理制度：?1、走樓?梯制度：上?下樓梯均要?求從右邊走?，集隊(duì)集會(huì)?時(shí)樓上要求?下樓的順序?為：六年級?—五年級—?四年級。?2、在課間?操、集會(huì)等?上下樓梯的?活動(dòng)中，不?強(qiáng)調(diào)快速、?整齊，適當(dāng)?錯(cuò)開時(shí)間，?分年級逐次?下樓，班主?任在樓梯間?負(fù)責(zé)維持秩?序，管理學(xué)?生。三、?教學(xué)樓緊急?疏散方案?當(dāng)教學(xué)樓發(fā)?生危機(jī)時(shí)啟?動(dòng)本方案?1.當(dāng)教學(xué)?樓發(fā)生緊急?情況時(shí)，由?朱受華老師?負(fù)責(zé)指揮全?校學(xué)生緊急?疏散，領(lǐng)導(dǎo)?小組成員協(xié)?助主任__?__學(xué)生緊?急疏散。?危機(jī)發(fā)生時(shí)?，按以下分?工各負(fù)其責(zé)?：趙有軍?：負(fù)責(zé)指揮?____六?年級學(xué)生緊?急疏散;?黎潔玉：負(fù)?責(zé)指揮組五?年級學(xué)生緊?急疏散;?李會(huì)玲：負(fù)?責(zé)指揮__?__四年級?學(xué)生緊急疏?散;莫翠?瓊：負(fù)責(zé)指?揮____?三年級學(xué)生?緊急疏散;?葉學(xué)英：?負(fù)責(zé)指揮_?___二年?級學(xué)生緊急?疏散;林?荔紅：負(fù)責(zé)?指揮___?_一年級學(xué)?生緊急疏散?;徐麗萍?：負(fù)責(zé)指揮?____學(xué)?前班學(xué)生緊?急疏散;?2、各班由?任課教師協(xié)?助指揮本班?學(xué)生按照指?定路線、指?定樓梯迅速?疏散。3?、在疏散過?程中學(xué)生們?要服從指揮?、聽從命令?。4、在?疏散過程中?學(xué)生們要做?到“三不，?二要”，即?不擁擠、不?打鬧、不搞?惡作劇，要?互相禮讓、?安全疏散。?四、建立?“預(yù)防校園?擁擠踩踏事?件”安全教?育制度1?、開學(xué)初，?班主任要在?班會(huì)上強(qiáng)調(diào)?分走樓梯的?制度。2?、經(jīng)常性地?教育學(xué)生要?文明上下樓?梯，做到“?三不，二要?”即不擁擠?、不打鬧、?不搞惡作劇?，要互相禮?讓、安全疏?散。3、?通過各種豐?富多彩的活?動(dòng)，如。團(tuán)?隊(duì)活動(dòng)、主?題班會(huì)、黑?板報(bào)等多種?途徑和形式?對學(xué)生深入?開展預(yù)防擁?擠踩踏事故?的專題教育?。4、每?學(xué)期開學(xué)初?____一?次專題班會(huì)?，班主任與?學(xué)生一起參?與討論如何?防止擁擠踩?踏事故的發(fā)?生。五、?建立“預(yù)防?校園擁擠踩?踏事件”安?全檢查制度?每學(xué)期初?由教導(dǎo)處組?成聯(lián)合檢查?組，對教學(xué)?樓、樓梯等?各種設(shè)施和?照明設(shè)施進(jìn)?行檢查，限?期維修。?六、一旦發(fā)?生事故的應(yīng)?急處理1?、遇到停電?，學(xué)生在原?地不走，等?值班教師處?理好照明時(shí)?才可以走。?2、如果?有人摔倒時(shí)?，值班教師?要對摔倒學(xué)?生馬上采取?措施做好臨?時(shí)應(yīng)急搶救?工作。各位?負(fù)責(zé)人立即?____學(xué)?生進(jìn)行疏散?。保證事件?不再擴(kuò)大。?3、在疏?散和救護(hù)工?作的同時(shí)及?時(shí)報(bào)告相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)。4?、做好師生?家長的__?__工作，?不擴(kuò)大事端?。5、應(yīng)?急電話：1?20、1?10、學(xué)?校預(yù)防校園?擁擠踩踏事?件應(yīng)急預(yù)案?模板（四）?學(xué)生利益?高于一切，?師生安全重?于泰山。為?確保師生的?生命安全，?防止師生傷?亡，根據(jù)國?家有關(guān)法律?、法規(guī)的規(guī)?定，結(jié)合我?校實(shí)際，特?制定緊急情?況安全疏散?應(yīng)急預(yù)案。?一、緊急?情況安全疏?散領(lǐng)導(dǎo)小組?1.領(lǐng)導(dǎo)小?組組長：_?___鋒副?組長：張正?偉王震成?員：代建軍?、呂曉峰、?各學(xué)部政教?、各班班主?任及全體任?課老師_?___人員?職責(zé)分工：?____?鋒：負(fù)責(zé)整?個(gè)疏散、自?救的協(xié)調(diào)與?指揮。張正?偉：負(fù)責(zé)報(bào)?警、學(xué)生人?員疏散和搶?救。王震：?負(fù)責(zé)現(xiàn)場保?衛(wèi)工作。?陳洪武。負(fù)?責(zé)后勤保障?，____?臨時(shí)醫(yī)療救?護(hù)小組，將?傷員送醫(yī)院?救治。劉?霖。負(fù)責(zé)整?個(gè)演習(xí)的現(xiàn)?場講解。?代建軍：負(fù)?責(zé)對疏散到?操場學(xué)生的?安撫與人員?清點(diǎn)。呂曉?峰：有序指?揮集隊(duì)及散?場。二、?及時(shí)報(bào)警，?并發(fā)出緊急?情況信號(hào)?值班人員發(fā)?現(xiàn)緊急情況?(如：火情?、洪災(zāi)、地?震等十分緊?急情況)，?應(yīng)在迅速確?認(rèn)后，立即?發(fā)出緊急情?況信號(hào)，并?向110報(bào)?警，報(bào)警后?，5應(yīng)根?據(jù)險(xiǎn)情的情?況和部位，?向周圍人員?發(fā)出險(xiǎn)情信?號(hào)，并通知?值班領(lǐng)導(dǎo)和?有關(guān)部門，?值班領(lǐng)導(dǎo)和?值班人員接?到險(xiǎn)情的報(bào)?警后，應(yīng)迅?速按緊急情?況安全疏散?應(yīng)急預(yù)案，?進(jìn)入各自的?工作部位，?針對不同的?險(xiǎn)情，采取?不同的方法?，排除險(xiǎn)情?或疏散人員?。三、按?安全疏散預(yù)?案積極搶救?和疏散被困?和受傷人員?發(fā)生險(xiǎn)情?時(shí)，應(yīng)及時(shí)?用事故廣播?系統(tǒng)告知師?生員工發(fā)生?險(xiǎn)情的具體?情況，讓大?家不要驚慌?，要冷靜，?聽從搶救人?員的指揮，?并按指定的?疏散路線和?方向疏散，?引導(dǎo)疏散小?組應(yīng)迅速進(jìn)?入預(yù)定位置?，引導(dǎo)人員?疏散，引導(dǎo)?時(shí)應(yīng)注意：?前方有引路?人，后方和?中途有人維?持秩序，不?斷用手勢或?喊話的方式?穩(wěn)定被困人?員情緒，注?意扶老攜幼?、幫助受傷?和老弱病殘?及行動(dòng)不便?人員疏散。?應(yīng)盡量避免?對面人流、?交叉人流和?相互擁擠，?使被困和受?傷人員以最?快的速度撤?離到安全地?帶。救護(hù)小?組應(yīng)將疏散?出來的危重?傷員進(jìn)行必?要的現(xiàn)場急?救處理后，?用值班車或?攔截車輛，?就近送往醫(yī)?院救護(hù)。?四、正確運(yùn)?用戰(zhàn)術(shù)措施?，迅速控制?或消滅險(xiǎn)情?搶險(xiǎn)小組?接到報(bào)警后?，要迅速趕?到現(xiàn)場，查?明險(xiǎn)情和部?位，在指揮?員的統(tǒng)一指?揮下，根據(jù)?險(xiǎn)情的不同?情況，正確?運(yùn)用搶險(xiǎn)戰(zhàn)?術(shù)，控制險(xiǎn)?情，消滅險(xiǎn)?情，達(dá)到最?佳效果。?學(xué)校預(yù)防校?園擁擠踩踏?事件應(yīng)急預(yù)?案模板（五?）學(xué)校利?益高于一切?，師生安全?重于泰山，?為確保師生?生命安全、?防止師生傷?亡，根據(jù)國?家有關(guān)法律?、法規(guī)的規(guī)?定，結(jié)合我?校實(shí)際，特?制定地震緊?急情況安全?疏散應(yīng)急預(yù)?案：一、?緊急情況安?全疏散領(lǐng)導(dǎo)?____1?.領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：__?__鋒副組?長：張正偉?王震成員?：代建軍、?呂曉峰、各?學(xué)部政教、?各班班主任?及全體任課?老師__?__人員職?責(zé)分工：?____鋒?：負(fù)責(zé)整個(gè)?疏散、自救?的協(xié)調(diào)與指?揮。張正偉?：負(fù)責(zé)報(bào)警?、學(xué)生人員?疏散和搶救?。王震：負(fù)?責(zé)現(xiàn)場保衛(wèi)?工作。陳?洪武。負(fù)責(zé)?后勤保障，?____臨?時(shí)醫(yī)療救護(hù)?小組，將傷?員送醫(yī)院救?治。劉霖?。負(fù)責(zé)整個(gè)?演習(xí)的現(xiàn)場?講解。代?建軍：負(fù)責(zé)?對疏散到操?場學(xué)生的安?撫與人員清?點(diǎn)。呂曉峰?：有序指揮?集隊(duì)及散場?。二、及?時(shí)報(bào)警，并?發(fā)出緊急情?況信號(hào)值?班人員發(fā)現(xiàn)?地震緊急情?況，立即發(fā)?出緊急情況?信號(hào)，并向?110報(bào)警?，報(bào)警后，?應(yīng)根據(jù)地震?險(xiǎn)情的情況?和部位，向?周圍人員發(fā)?出險(xiǎn)情14?信號(hào)，并?通知值班領(lǐng)?導(dǎo)和有關(guān)部?門，值班領(lǐng)?導(dǎo)和值班人?員接到險(xiǎn)情?的報(bào)警后，?應(yīng)迅速按緊?急情況安全?疏散應(yīng)急預(yù)?案，進(jìn)入各?自的工作部?位，疏散人?員。三、?按地震安全?疏散預(yù)案積?極搶救和疏?散被困和受?傷人員。發(fā)?生地震時(shí)，?應(yīng)及時(shí)用事?故廣播系統(tǒng)?，告知師生?員工發(fā)生險(xiǎn)?情的具體情?況，讓大家?不要驚慌，?要冷靜，聽?從搶救人員?的指揮，并?按指定的疏?散路線和方?向疏散，引?導(dǎo)疏散小組?應(yīng)迅速進(jìn)入?預(yù)定位置，?引導(dǎo)人員疏?散，引導(dǎo)時(shí)?應(yīng)注意：前?方有引路人?，后方和中?途有人維持?秩序，不斷?用手勢或喊?話的方式穩(wěn)?定被困人員?情緒，注意?扶老攜幼，?幫助受傷和?老弱病殘及?行動(dòng)不便人?員疏散。應(yīng)?盡量避免對?面人流、交?叉人流和相?互擁擠，使?被困和受傷?人員以最快?的速度撤離?到安全地帶?，救護(hù)小組?應(yīng)對疏散出?來的危重傷?員進(jìn)行必要?的現(xiàn)場急救?處理后，用?值班車或攔?截車輛，就?近送往醫(yī)院?搶救。四?、正確用用?戰(zhàn)術(shù)措施，?迅速控制險(xiǎn)?情搶救小?組接到報(bào)警?后，要迅速?趕到現(xiàn)場，?在指揮員統(tǒng)?一指揮下，?根據(jù)險(xiǎn)情的?不同情況，?正確運(yùn)用搶?險(xiǎn)戰(zhàn)術(shù)，把?傷亡控制在?最小范圍，?達(dá)到最佳效?果。學(xué)校?預(yù)防校園擁?擠踩踏事件?應(yīng)急預(yù)案模?板（六）?食物中毒應(yīng)?急處理辦法?：1.報(bào)?告學(xué)校安全?領(lǐng)導(dǎo)小組。?2.將中?毒者速送就?近醫(yī)院，無?法處理及時(shí)?送往巿、鎮(zhèn)?醫(yī)院。3?.速排查食?用致毒食物?的師生__?__，并檢?查他們的身?體狀況4.?保護(hù)事故現(xiàn)?場，通知衛(wèi)?生局對事故?現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)?查。做好所?食用食物取?樣工作，以?備____?部門檢驗(yàn)。?如是食用校?外食物所致?，也積極配?合有關(guān)部門?取樣。5?.做好家長?、家屬的工?