小學(xué)6年級第四單元看圖保護(hù)樹木的作文700字

小學(xué)6年級第四單元看圖寫作保護(hù)樹木的作文700字篇一：保護(hù)樹木-從我做起(看圖寫話)

保護(hù)樹木，從我做起

安徽省寧國市寧陽學(xué)校一年級〔6〕班邵泓舟

一天早上，天氣涼快，小明的心情非常好。他去公園和約好的同學(xué)們比賽跳繩。一路上，他邊跳、邊唱，突然發(fā)現(xiàn)路邊的一棵小樹歪著身子，原來樹枝折斷了。小明看著已變黃的樹葉，受傷的身體，覺得小樹很痛苦。小明想：“我一定要幫助小樹治好傷！〞于是小明馬上轉(zhuǎn)身跑回家，拿了幾塊夾板，找來一根繩子，立即跑到小樹旁，幫助小樹治傷。他先把歪倒的樹枝扶正，再用夾板和繩子把樹綁住。小樹變得又高又大，葉子也好似變綠了，就像戰(zhàn)士一樣筆直的站在那里。小樹的葉子被風(fēng)吹得搖搖擺擺，好似在對小明說：“謝謝你把我救活了！我會(huì)為你們放出更多的氧氣。〞小明高快樂興地跑向公園和同學(xué)們比賽跳繩去了。

篇二：保護(hù)樹木,從我做起(看圖寫話)

保護(hù)樹木，從我做起

安徽省寧國市寧陽學(xué)校一年級〔6〕班邵泓舟

一天早上，天氣涼快，小明的心情非常好。他去公園和約好的同學(xué)們比賽跳繩。一路上，他邊跳、邊唱，突然發(fā)現(xiàn)路邊的一棵小樹歪著身子，原來樹枝折斷了。小明看著已變黃的樹葉，受傷的身體，覺得小樹很痛苦。小明想：“我一定要幫助小樹治好傷！〞于是小明馬上轉(zhuǎn)身跑回家，拿了幾塊夾板，找來一根繩子，立即跑到小樹旁，幫助小樹治傷。他先把歪倒的樹枝扶正，再用夾板和繩子把樹綁住。小樹變得又高又大，葉子也好似變綠了，就像戰(zhàn)士一樣筆直的站在那里。小樹的葉子被風(fēng)吹得搖搖擺擺，好似在對小明說：“謝謝你把我救活了！我會(huì)為你們放出更多的氧氣。〞小明高快樂興地跑向公園和同學(xué)們比賽跳繩去了。

篇三：人教版小學(xué)六年級語文上冊第四單元看圖漫畫作文

人教版小學(xué)六年級語文上冊第四單元看圖漫畫作文、“有限的資源，無限的循環(huán)〞這句話明明白白的告訴大家。人類生存的資源是有限的，卻需要世世代代傳流下去，因此我們要合理開發(fā)，不能隨意浪費(fèi)和破壞。

可總是有一部分人，他們卻往往明知故犯地肆意破壞前人千辛萬苦培養(yǎng)起來的山林，不給自己的子孫后代留下美妙的綠色家園。這種人的頭腦就像長了蟲子的木頭。

我們語文書的一幅漫畫生動(dòng)形象地挖苦了那些只顧眼前的財(cái)產(chǎn)，不為子孫后代著想的人。在一個(gè)晨光絢麗、萬物清醒的早晨。樹林里的鳥兒們唱起了歌，各種各樣的野花也隨著鳥兒的歌聲翩翩起舞。為了凈化空氣，樹爺爺辛辛苦苦的上完了夜班。在一個(gè)大森林里，一個(gè)人嘴里叼著一根煙，殘忍的舉起大斧頭拼命的破壞、砍伐樹木。大樹也在哭泣，而那個(gè)人的肩膀上停留著一只啄木鳥，啄木鳥看了看那一個(gè)人的腦袋非常生氣的說：“這段木頭里一定有許多蟲子。〞

是??！如今腦袋里長有許多蟲子的人大有人在。他們口上喊著保護(hù)環(huán)境珍惜資源，往往只是掛在嘴上，而實(shí)際上每天都在破壞環(huán)境，沒有真正的保護(hù)環(huán)境。

我奉勸那些腦袋里長有蟲子的人快點(diǎn)醒醒吧！也希望有真正的啄木鳥來給這些“病人〞治病。

我在一本漫畫書上看過這樣一那么漫畫：在一個(gè)大森林里，一個(gè)人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個(gè)人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲。〞不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個(gè)人腦袋確實(shí)有“蟲〞，不過此蟲非彼蟲，這個(gè)“蟲〞指的是那個(gè)人破壞生態(tài)平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲〞，不過在我們平時(shí)的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲〞的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥卻是寥寥無幾。

平時(shí)，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木??；洗手時(shí)，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，聽?wèi){水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么珍貴??；平時(shí)，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀......要知道，如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲〞的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美妙風(fēng)景已無復(fù)存在，土地正向沙漠化進(jìn)軍；大氣污染也越來越嚴(yán)重，幾乎處處是酸雨......在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺悟，而人們腦袋里那條貪心的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。

自從涉及了人類的足跡，動(dòng)物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊?yàn)榱硕惚苋祟惖淖凡兑呀?jīng)疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕......不知有多少生物在人類腦子那貪心的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上消亡.如今我們必須保護(hù)我們這個(gè)美麗的地球，因?yàn)檎鹊厍蚓褪钦葘?，而我們首先?yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪心的蟲子，同學(xué)們，請你們照亮從啄木鳥漫畫想到的

金錢創(chuàng)造了貪心，磨滅了人們心中珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的良知；對財(cái)富的過度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。

今天，我看了一幅漫畫，啄木鳥站在一個(gè)伐木人的肩上，疑惑的看著他伐一顆參天大樹，似乎發(fā)出了疑問：“這頭里一定有蟲〞。這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對保護(hù)自身賴以生存的環(huán)境的漠視。同樣也告誡，假如我們不注意保護(hù)自然環(huán)境，我們對大自然的每一點(diǎn)傷害，終究也會(huì)以另一種方式降臨在我們的頭上。其實(shí)，生活中我們也不難發(fā)現(xiàn)，與漫畫中的光頭李類似的人我們常常會(huì)見到。他們外表上打扮得漂漂亮亮、光鮮得體，腦子里卻鉆滿了“小蟲〞，其中最常見的一個(gè)非“破壞環(huán)境〞蟲莫屬。

在學(xué)校走廊上、操場里、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團(tuán)的紙團(tuán)。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字，卻被人丟棄，被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作，他們寫錯(cuò)字以后不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復(fù)幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無幾了。路經(jīng)校園后花園的我也曾發(fā)現(xiàn)，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了?海洋請手下留情我是一個(gè)漫畫迷，每當(dāng)看到精彩的漫畫作品時(shí)，總會(huì)忍不住笑出聲來?？山裉煳铱吹揭环翱硺洙暤穆嫊r(shí)，卻怎么也笑不出聲來。圖上畫的是在一個(gè)茂密的森林里，長著一棵棵枝葉繁茂的樹木。在一棵大樹旁，一個(gè)