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大學(xué)學(xué)習(xí)方法與技巧大學(xué)學(xué)習(xí)方法與技巧一1、計(jì)劃治理計(jì)劃治理,就是學(xué)習(xí)時(shí)間上要有通盤的計(jì)劃,要遵照計(jì)劃運(yùn)行。2、預(yù)習(xí)治理聽課為什么累?初中老師一節(jié)課傳達(dá)的內(nèi)容,其實(shí)只有二十分鐘有效,高中也不超過三十五分鐘。剩下的時(shí)間是可以讓自己放松的,所以一定要有效預(yù)習(xí)。凡是高考狀元、成績好的、名校的都是很會預(yù)習(xí)的,所以聽課輕松了、自信了。學(xué)習(xí)知識是溫故而知新,預(yù)習(xí)就是要獲得不懂的地方,知道聽課的時(shí)候特別要留意的地方。預(yù)習(xí)是找到思維的斷點(diǎn)、重點(diǎn),聽課有側(cè)重了,懂的地方聽課的時(shí)候就可以不聽,閉著眼睛就可以了,不懂的地方就警醒了,以后造做作業(yè)的時(shí)間也就縮短了。凡是增加了預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的,排名莫不往上升。學(xué)習(xí)成績衡量指標(biāo)是位次,要提升位次必須預(yù)習(xí)。不看總分,要看位次,幾個(gè)月的時(shí)間就足以改變了。預(yù)習(xí)要有三個(gè)要素,讀、寫、練,就是閱讀、書寫、練習(xí)。兩三分鐘讀一遍教材,記錄不懂的地方;第二天聽課遇到不懂的地方,老師講的時(shí)候要迅速記錄下來。有效預(yù)習(xí)最后就是練,不要做多,做一道就夠了,會做了就說明懂了,不需要重復(fù),經(jīng)過這樣的過程,預(yù)習(xí)就變得有效了。這是三個(gè)層次,要逐漸的形成,要強(qiáng)化自己,每門新課的預(yù)習(xí),五到八分鐘就夠了,時(shí)間不用長,不要弄倦怠了,記錄下來,預(yù)習(xí)能力進(jìn)步后,水平也進(jìn)步了。3、聽課治理聽課是主業(yè),跟老師,抓重點(diǎn),當(dāng)堂懂,跟老師思路走,預(yù)習(xí)了才能真正的跟上老師的思路。跟上思路了才能抓重點(diǎn),首先是抓公共重點(diǎn),所有學(xué)生都要把握的重點(diǎn)就是公共重點(diǎn),但重要的是要捉住自己個(gè)性化的重點(diǎn)。每個(gè)人的知識點(diǎn)是不一樣的,各有各的需求,自己缺什么就抓什么重點(diǎn),一定要有個(gè)性化,要聽懂個(gè)性化的重點(diǎn),當(dāng)堂消化掉。據(jù)統(tǒng)計(jì),不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的只有百分之五十,預(yù)習(xí)的達(dá)到百分之八十到九十。另外很多同學(xué)有愛屋及烏的思想,喜歡的老師就學(xué)得好,不喜歡的老師就學(xué)不好,這時(shí)候要溝通,不要拿自己的前途開玩笑,同學(xué)們是學(xué)知識的,不是找明星老師的。4、溫習(xí)治理核心是想、查、說,就是回想,查閱,復(fù)述?;叵胧窃谀X子里放電影,回想的過程就是“閉目養(yǎng)神”放電影,回想今天老師講的內(nèi)容課程是什么,這是最好的溫習(xí)方法。四十五分鐘的課程完了后,要及時(shí)的回想知識,能想起來的部分,就會終身不忘,想不起來的就是要留意或者重頭再學(xué)了。這叫查漏補(bǔ)缺,漏在哪里,缺在哪里,學(xué)生不知道,老師也不知道,但回想就能把這些補(bǔ)上了?;叵胧锹?lián)合國教科文組織公認(rèn)的最好的溫習(xí)方法,比如閉上眼說,蘋果,蘋果是蘋果的樣子,飛機(jī)也是這樣,人類的大腦在記憶的時(shí)候是以圖片的方式出現(xiàn)的,大腦的儲存方式是以圖片的方式記憶的,所以回想,知識都是用圖片來記憶的,圓周率記憶打破記錄者也是圖片記憶的結(jié)果。溫習(xí)不是翻開書走馬觀花,要找到自己不會的地方,增強(qiáng)記憶。說,也就是復(fù)述,找一個(gè)影子或者鏡子來對著自己復(fù)述,好使了,表達(dá)能力進(jìn)步了,寫作能力進(jìn)步了,成績就上往了,上往就下不來了,學(xué)習(xí)就簡單輕松了,閉著眼睛就出成績了。大學(xué)學(xué)習(xí)方法與技巧二1.上課聽課時(shí),我往往出現(xiàn)以下三種情況:(1)上課的進(jìn)度很快,完全跟不上。(2)跟得上進(jìn)度。(3)感覺進(jìn)度有點(diǎn)慢。第(1)種情況,你需要和課后復(fù)習(xí)。第(2)種情況,我一般不會課前預(yù)習(xí),但是會課后復(fù)習(xí)筆記,因?yàn)楣P記記的正是我沒掌握的。第(3)種情況,我可能課后也不復(fù)習(xí)。這種情況通常是因?yàn)槲抑皩W(xué)過。最后一個(gè)我認(rèn)為非常重要的建議是,試圖去了解教授是怎么想的。比如我的數(shù)學(xué)教授關(guān)注概念,經(jīng)常以比喻和圖形的方式來講解概念。因此我知道課程的組織框架,在教授講課時(shí)我能有很好的直覺。相反地,我另一個(gè)概率學(xué)的教授通過方程式來講課,也就意味著我需要從書本獲得直覺。推薦添加微信:daxue4,大學(xué)生都必須關(guān)注的微信號!2.習(xí)題習(xí)題可以很好地檢驗(yàn)?zāi)阒R的掌握程度。務(wù)必自己先做,因?yàn)槿绻婚_始就有人告訴你關(guān)鍵信息,那只會讓你錯(cuò)失發(fā)現(xiàn)自己漏洞的機(jī)會。我通常是這樣做習(xí)題的。首先,通篇閱讀,從最簡單的問題開始答。做完或者被卡住時(shí),再做下一個(gè)最簡單的問題,持續(xù)如此,直到你所有的習(xí)題都做過一遍。做題可以立刻檢驗(yàn)?zāi)阏莆罩R的程度。當(dāng)你的習(xí)題完成第一遍的時(shí)候,休息一下,然后再次投入。如果有習(xí)題仍不會做,再次跳過,我一般超過半小時(shí)還做不出才會跳過。用這個(gè)方法你可能會嘗試很多遍,并多次進(jìn)入死胡同,但這是好事,因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)什么方法是不可行的,這是你在課堂上學(xué)不到的(但在考試中是非常重要的)。最后,一旦你把所有習(xí)題做過一遍,
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