2023化學教師年度考核工作總結(jié)模板（二篇）

第5頁共5頁2023?化學教師?年度考核?工作總結(jié)?模板本?學期我擔?任初中三?年級四個?班的化學?教學工作?。通過一?學期來的?踏踏實實?、認認真?真的教育?教學，在?教學中注?意激發(fā)學?生學習化?學的興趣?和學習積?極性，注?重夯實學?生的基礎(chǔ)?，提高學?生的學習?成績，收?到了較好?的教學效?果。現(xiàn)將?本學期的?教學工作?總結(jié)如下?：一、?重視“雙?基”教學?，夯實學?生基礎(chǔ)，?培養(yǎng)學生?的化學素?質(zhì)重視?“雙基”?教學，夯?實學生基?礎(chǔ)，讓學?生從基礎(chǔ)?著手，一?步一個腳?印，一步?一個臺階?地提高學?生分析問?題和解決?問題的能?力。通過?本學期的?化學課教?學，使學?生能掌握?本學期化?學課本的?知識內(nèi)容?，并能運?用所學知?識，解決?具體的實?際問題，?使知識轉(zhuǎn)?化為技能?技巧，以?提高學生?分析問題?和解決問?題的能力?。與此?同時，在?教學過程?中還注意?培養(yǎng)學生?的化學素?質(zhì)?；瘜W?知識靠日?積月累，?化學素質(zhì)?的提高，?也不是一?朝一夕之?功，也要?靠不斷的?滲透與熏?陶。在教?學過程中?，教師要?不斷地、?經(jīng)常地灌?輸化學的?學習方法?、分析方?法、滲透?化學知識?、化學技?能和技巧?。化學?教學中，?要與日常?生活和社?會熱點問?題聯(lián)系起?來，以增?強學生的?社會責任?感和使命?感。在不?斷進行的?教育教學?中，學生?在不知不?覺地自覺?運用化學?知識和化?學學習和?分析方法?，去理解?知識，分?析許多實?際問題。?如有關(guān)環(huán)?保問題、?生態(tài)問題?、資源的?開發(fā)利用?等等，同?學們都能?運用所學?的化學知?識進行分?析和理解?。二、?激發(fā)興趣?，樹立信?心初中?三年級化?學是啟蒙?課程，學?生學習化?學的興趣?和信心的?培養(yǎng)尤為?重要，在?第一節(jié)課?，我首先?出示一塊?手帕，讓?大家猜想?：用火點?燃后會是?什么樣子?同學們毫?不猶豫地?回答說燒?壞了，我?微笑著沒?有說話，?把一塊手?帕在酒精?燈上點燃?，熊熊大?火持續(xù)了?____?分鐘左右?，火滅了?，手帕完?好無損，?同學們驚?呆了。?緊接著，?我又變了?幾個小魔?術(shù)：魔棒?點燈、藏?貓咪、清?水變牛奶?等，同學?們強烈感?受到化學?的魅力，?帶著強烈?的好奇心?和求知欲?望，我將?他們帶入?化學的王?國。接?下來，我?就說，同?學們我從?不打聽大?家以前的?學習成績?，化學是?一門新課?程，不存?在什么基?礎(chǔ)，在我?的化學課?堂不存在?什么差生?。化學?是理科，?但比數(shù)學?、物理要?好學的多?，是理科?中的文科?，讓學生?消除恐懼?心理，只?要想學好?化學，從?這堂課開?始，你就?能學好，?大家有信?心么同學?們就舉起?有力的拳?頭，高喊?“有”;?就在這一?聲響亮的?回答中，?我和這些?同學的合?作就建立?起來了，?我們的命?運就緊緊?的聯(lián)系在?了一起。?三、精?心準備好?每一堂課?，提高教?育教學水?平以認?真負責的?態(tài)度，強?烈的責任?心、使命?感和敬業(yè)?精神，精?心準備好?每一堂課?，在課前?認真鉆研?教材和教?法，根據(jù)?學生的實?際情況，?精心選題?，上課時?注意突出?重點、突?破難點，?使知識條?理化、系?統(tǒng)化、網(wǎng)?絡(luò)化，使?學生能通?過化學課?的學習，?不僅能系?統(tǒng)全面地?掌握知識?點，更能?運用知識?解決學習?、生活和?生產(chǎn)中遇?到的實際?問題，提?高技能、?技巧，提?高分析、?歸納及綜?合運用能?力。這樣?使教學相?長，不但?提高了學?生的學習?水平，而?且提高了?教師的教?學法水平?和能力。?四、幫?助學生改?善學習態(tài)?度，改進?學習方法?，提高學?習效率，?提高學習?成績化?學課的學?習具有與?其它學科?的不同之?處，在于?它雖然是?理科學科?，在某種?程度上卻?具有文科?學科的一?些特點，?比如，許?多的化學?知識點需?要機械性?記憶和理?解記憶;?同時化學?又是一門?以實驗為?基礎(chǔ)的自?然科學，?一定要以?科學的態(tài)?度來認真?做好化學?實驗，以?培養(yǎng)學生?的動手能?力和實驗?操作的技?能、技巧?。在教?學過程中?，注意向?學生傳授?學習方法?，幫助學?生改善學?習態(tài)度，?改進學習?方法，提?高學習效?率，以提?高學習成?績，收到?了很好的?教學效果?。另外?，重視作?業(yè)的布置?、檢查、?批改和講?評，注意?學生的學?情和信息?反饋，及?時講評，?以增強作?業(yè)效果。?同時，對?學生多鼓?勵、少批?評;多耐?心、少埋?怨，放下?教師架子?，與學生?共同商討?學習化學?的好方法?、好點子?、好主意?、好想法?，再把它?們推薦介?紹給學生??；仡?我的教學?工作，我?一直以來?都能全身?心地付出?，雖然伴?隨著很多?挫折和無?奈，但更?多的是成?功的喜悅?和滿足。?從中我深?深的體會?教學是一?門藝術(shù)，?藝術(shù)的生?命在于創(chuàng)?新，學海?無涯，藝?海無邊。?今后，?我要進一?步加強自?己的修養(yǎng)?，不斷提?高自己的?教學水平?，做一個?教育事業(yè)?這塊沃土?上勤耕不?輟的“孺?子?！?。?202?3化學教?師年度考?核工作總?結(jié)模板（?二）一?、重視“?雙基”教?學，夯實?學生基礎(chǔ)?，培養(yǎng)學?生的化學?素質(zhì)。?重視“雙?基”教學?，夯實學?生基礎(chǔ)，?讓學生從?基礎(chǔ)著手?，一步一?個腳印，?一步一個?臺階地提?高學生分?析問題和?解決問題?的能力。?通過本學?期的化學?課教學，?使學生能?掌握本學?期化學課?本的知識?內(nèi)容，并?能運用所?學知識，?解決具體?的實際問?題，使知?識轉(zhuǎn)化為?技能技巧?，以提高?學生分析?問題和解?決問題的?能力。?二、激發(fā)?興趣，樹?立信心。?接下來?，我就說?，同學們?我從不打?聽大家以?前的學習?成績，化?學是一門?新課程，?不存在什?么基礎(chǔ)，?在我的化?學課堂不?存在什么?差生。?化學是理?科，但比?數(shù)學、物?理要好學?的多，是?理科中的?文科，讓?學生消除?恐懼心理?，只要想?學好化學?，從這堂?課開始，?你就能學?好，大家?有信心么?同學們就?舉起有力?的拳頭，?高喊“有?”;就在?這一聲響?亮的回答?中，我和?這些同學?的合作就?建立起來?了，我們?的命運就?緊緊的聯(lián)?系在了一?起。三?、精心準?備好每一?堂課，提?高教育教?學水平。?以認真?負責的態(tài)?度，強烈?的責任心?、使命感?和敬業(yè)精?神，精心?準備好每?一堂課，?在課前認?真鉆研教?材和教法?，根據(jù)學?生的實際?情況，精?心選題，?上課時注?意突出重?點、突破?難點，使?知識條理?化、系統(tǒng)?化、網(wǎng)絡(luò)?化，使學?生能通過?化學課的?學習，不?僅能系統(tǒng)?全面地掌?握知識點?，更能運?用知識解?決學習、?生活和生?產(chǎn)中遇到?的實際問?題，提高?技能、技?巧，提高?分析、歸?納及綜合?運用能力?。這樣使?教學相長?，不但提?高了學生?的學習水?平，而且?提高了教?師的教學?法水平和?能力。?在教學過?程中，注?意向?qū)W生?傳授學習?方法，幫?助學生改?善學習態(tài)?度，改進?學習方法?，提高學?習效率，?以提高學?習成績，?收到了很?好的教學?效果。?另外，重?視作業(yè)的?布置、檢?查、批改?和講評，?注意學生?的學情和?信息反饋?，及時講?評，以增?強作業(yè)效?果。同時?，對學生?多鼓勵、?少批評;?多耐心、?少埋怨，?放下教師?架子，與?學生共同?商討學習?化學的好?方法、好?點子、好?主意、好?想法，再?把它們推?薦介紹給?學生回?顧我的教?學工作，?