初中作文青春是什么700字

初中作文青春是什么700字篇一：關(guān)于青春的作文700字

關(guān)于青春的作文700字青春的守望青春是早晨的太陽(yáng)，它容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到它的驅(qū)逐。青春是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著它澎湃的激情，誰(shuí)也無(wú)法阻擋它，尋求大海的腳步。青春是一棵樹(shù)葉茂蕤的樹(shù)，用綠色光輝感染著所有生靈，使春天的景象常留人間。青春是一只高飛在天的鳥(niǎo)，美麗的翅膀像美麗的旗幟，召喚著理想，憧憬著將來(lái)。青春是一支余韻不絕的歌，把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，拔動(dòng)每個(gè)人的心弦。我們躺在青春的

路口，沐浴著青春的陽(yáng)光。十六歲的花季，十七歲的雨季，十八歲的霧季……花季，雨季，霧季一步一步地向前，拼湊出一些懵懂的情懷，預(yù)示著無(wú)知的將來(lái)，心酸，苦痛，喜悅夾雜，那些風(fēng)風(fēng)光光的歲月，那些不可一世的人們，大把大把地?fù)]霍。時(shí)間，轟轟隆隆地碾過(guò)我們的身體，帶著我們奔跑向前。青春，它永遠(yuǎn)留不住，就像手中的水，

無(wú)論你是攤開(kāi)還是緊握，它都還是會(huì)，一點(diǎn)一滴，流淌干凈，而青春是可以輝煌，燦爛的。因?yàn)槲覀冎溃呵啻菏且恢溒G的花，但一支獨(dú)放永遠(yuǎn)也不是青春，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。青春是一株挺拔偉岸的樹(shù)，但一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是風(fēng)采，成行成排的才是勃勃活力的綠色長(zhǎng)城。青春是一葉在大海里孤行的帆，但一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才有大海的壯觀。十七歲，青春分叉的路口，我們拋棄了昨天的童稚，把夢(mèng)藏進(jìn)多思的日記，在串串繽紛的詩(shī)詞上漸漸邁向成熟。真的，自從那一天，我們齊刷刷地站成了青春的行列——我們終于懂得青春。青春，我們不要揮霍，不要孤單。

篇二：青春的味道作文700字

青春的味道作文700字青春是一顆甜中帶酸的牛奶糖，好好珍惜這顆糖的美妙味道吧。——題記在青春的日子里，我們都在成長(zhǎng)，品味著青春獨(dú)特的味道：

酸的像蘋(píng)果糖的味道，甜的是草莓糖的味道，而澀的那么是香橙糖的味道。蘋(píng)果酸酸難過(guò)的時(shí)候，吃上一顆蘋(píng)果味的棒棒糖，酸酸的，像極了自己此刻的心情。趴在窗臺(tái)上，望著天空，想起了許許多多：遠(yuǎn)方的家人，朋友，曾經(jīng)的伙伴，同學(xué)……想著想著，心里就酸酸的，有種想哭的感覺(jué)。一口一口地吮吸著手中的棒棒糖，把思念深深地藏在心里。而眼前青翠的蘋(píng)果綠，又給我一種希望和前進(jìn)的動(dòng)力，猶如新的環(huán)境那樣的引人向往！蘋(píng)果糖的味道雖然酸點(diǎn)，可也有特別的味道，舔上一口，酸酸的……我要好好地享受它哦。香橙澀澀受委屈的時(shí)候，吃上一口橙子味的棒棒糖，苦苦的，澀澀的，像極了我此時(shí)的心情。站在樹(shù)下，仰望著深遠(yuǎn)無(wú)邊的蒼穹，張開(kāi)雙臂，感受習(xí)習(xí)微風(fēng)的吹拂，讓風(fēng)吹走我的壞心情；淋淋細(xì)雨，讓雨水凈化一切的不愉快，這時(shí)便想起以前受委屈時(shí)朋友們撫慰的情景，心里便苦苦的澀澀的。一口一口地吮吸著手中的棒棒糖，委屈在棒棒糖獨(dú)特的味道種漸漸消散，那種橙黃帶給我一絲的暖意，讓我的心情好轉(zhuǎn)了些，呵呵……生活有時(shí)也如同這略

帶苦澀的香橙棒棒糖……如今，我把它放在嘴里，好好享受它的味道哦。草莓甜甜快樂(lè)的時(shí)候，吃上一顆草莓味的棒棒糖，甜膩膩，像極了我此時(shí)此刻的心情。坐在草坪上，帶著快樂(lè)的心意，抬頭望天，一切都那么美妙。星星沖我眨眨眼，微風(fēng)像一只柔軟的手輕輕拂過(guò)我的面頰。想起那些快樂(lè)的日子，想起遠(yuǎn)方的家人和昔日朋友的歡聲笑語(yǔ)，以及新環(huán)境里意想不到的欣喜，心里便像種了蜜一樣。一口一口地吮吸著手中的棒棒糖，把快樂(lè)掛在了臉上。棒棒糖那粉紅的顏色顯得眼前的一切都是那么的美妙，催我?jiàn)^進(jìn)。草莓糖的味道很甜很甜，就像我的生活那么甜美，舔上一口，甜甜的……我要好好享受它哦。青春就是這樣的味道，苦苦澀澀，酸酸甜甜。這也是成長(zhǎng)的味道。

篇三：珍惜青春(700字)作文

精選作文:珍惜青春(700字)作文

假設(shè)說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；假設(shè)說(shuō)人生是動(dòng)靜

交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。燦爛的猶如初生太陽(yáng)的面紗，靈秀的猶

如崖邊的一枝百合，熱情的猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。她讓我如此深深著迷。

我們的舞會(huì)邀請(qǐng)你，你用美妙的聲音，強(qiáng)健的身體趕走了死寂，點(diǎn)燃了熱情。我們的社會(huì)也

需要你，你的旺盛精力，你的聰明才智，你的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓全世界呈現(xiàn)一片光明，讓人們的

心靈一片澄澈。我們的科技進(jìn)步需要你，你的對(duì)成功的執(zhí)著，你的對(duì)自己的的無(wú)比自信以及

不懈的努力，幫助我們推進(jìn)了文明。因?yàn)橛辛四悖谏镍櫆锨?，我們不在退卻；因

為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因?yàn)橛辛四?，在充滿荊棘的坎坷路上，

我們的心頭始終有成功殿堂陽(yáng)光的照耀；因?yàn)橛辛四悖谑〉牡凸?，我們給自己再來(lái)一次

的時(shí)機(jī)。假設(shè)沒(méi)有你，珠穆朗瑪峰上不會(huì)有人類的足跡；假設(shè)沒(méi)有你，--高原不會(huì)有

常年駐守的綠色身影；假設(shè)沒(méi)有你，人類隊(duì)伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒(méi)有你的世

界，會(huì)多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥乏味。我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經(jīng)歷以及深邃

的目光，只需要你用你的熱情、無(wú)畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅(jiān)毅韌性，向暴雨、

海浪挑戰(zhàn)，只到把他們打敗。不要責(zé)怪自己的輕狂，那是年輕最亮堂的標(biāo)記；不要自卑

自己的淺薄，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，你會(huì)得到滿載的智慧和經(jīng)歷。但不要放縱自己的欲望，

那猶如一個(gè)旋渦，會(huì)將你卷入無(wú)底深淵，真正的青春應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握方向。沒(méi)有腐朽，沒(méi)有倒

退，你的目光如嬰兒般亮堂。請(qǐng)擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的榮耀，直教日月黯然。廣

東陽(yáng)江陽(yáng)春市陽(yáng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:李前鋒

篇一：議論文珍惜青春作文

珍惜青春

何為青春？青春是

屬于我們青少年的時(shí)代。身為新時(shí)代的青少年，社會(huì)的寵兒，祖國(guó)的花朵，我們要珍惜青春。

古人曾說(shuō)過(guò)：“少壯

不努力，老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。〞這可是大道理，正是用來(lái)告誡真

處于青少年的我們。現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人能踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，珍惜青春那？又有多少人沉

迷于各種誘惑中，迷失自己，虛度光陰？我們要珍惜青春。在人生的長(zhǎng)河中，青春其實(shí)很短

暫，你要懂得享受青春，不要在自己滿頭白發(fā)時(shí)，發(fā)自心底的悔恨，可惜一切已經(jīng)過(guò)去了，

光陰不可能倒流。

當(dāng)然，我也不是說(shuō)我

們應(yīng)該無(wú)時(shí)無(wú)刻地學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)姆潘蛇€是應(yīng)該有的，要充分利用時(shí)間。如今我已即將升入高

中，壓力也會(huì)更大了，回想起初中生活的點(diǎn)滴滴，回想起同學(xué)們甜美的笑容，我們一起玩，

一起上課，一起吃飯雖然那已經(jīng)是過(guò)去時(shí)了，但我會(huì)永遠(yuǎn)地將那段光陰銘記在心頭，在我的

心中永遠(yuǎn)有它的一席之地。將它編寫(xiě)成屬于我們的青春上卷。

對(duì)于我的青春

下卷，我充滿了期待，想想即將面臨一個(gè)陌生人的校園，一群陌生老師，同學(xué)，我心中不僅

有期待，也有忐忑。不知道在這里我能不能交到好朋友，能不能為自己的將來(lái)添枝加彩。

我堅(jiān)信，我會(huì)的。我

一定珍惜青春，在這里譜寫(xiě)出我人生的榮耀，學(xué)習(xí)雖然累，但也要堅(jiān)持。我相信付出和收獲

是等價(jià)的，我的將來(lái)必將一片光明。

篇二：作文把握

青春,珍惜時(shí)間

把握青春，珍惜時(shí)間

青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了

心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，是生命的站點(diǎn)，它雖不

能常留永駐，但卻激情四溢，榮耀煥發(fā)。

青春好似陳年美酒；

珍惜它的人會(huì)將它細(xì)細(xì)品味，品味酸，甜，苦，辣；虛度光陰的人那么將它一飲而盡，喝得大

醉，沉浸在一時(shí)的歡樂(lè)當(dāng)中，留下的遺憾和痛苦。我們要參加到人生的跑道上去，與時(shí)間賽

跑，在賽跑中去追逐自己的夢(mèng)想。生命因?yàn)橛辛饲啻翰砰W光，青春有了理想而精彩。少年的我們愛(ài)追夢(mèng)，喜歡無(wú)拘無(wú)束地自由放縱，喜歡無(wú)盡的天籟之樂(lè)?？晌覀冇种?，青春

年少當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，人生中最美妙的光陰不應(yīng)讓它隨風(fēng)飄走，把握這生命的盛夏之旺季，應(yīng)該

是我們青春無(wú)悔的一份答卷?！皶r(shí)乎時(shí)乎不再來(lái)〞“莫等閑，白了少年頭，空悲切〞，這豪言壯

語(yǔ)應(yīng)該提起我們的注意，把握如今，不要等到白發(fā)蒼蒼時(shí)，才懊悔當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中

孤雁的一聲哀鳴罷了。時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)

中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸覺(jué)察，留給自己的時(shí)間

已經(jīng)所剩無(wú)幾。因此，有人說(shuō)：“青春是人生中最美妙，最絢麗但又是最短暫的。〞青春就像

與時(shí)間賽跑，在人生的起跑線上，時(shí)間是我們最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，它不會(huì)等待我們。當(dāng)人生的

哨聲吹時(shí)，時(shí)間飛逝，趕上它是不可能了，只有奮力去追逐時(shí)間不會(huì)停下來(lái)，因?yàn)榍啻阂蝗?/p>

不復(fù)返。時(shí)間不會(huì)倒流，因?yàn)榍啻簩?duì)每個(gè)人

只有一次。

青春是什么？青春

是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。我們應(yīng)把握好它。待到秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想

過(guò)去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這〞也是對(duì)我們生命的一種交代。

篇三：議論文珍惜

青春的方式作文

珍惜青春的方式

“青春〞是人生中最

輝煌的時(shí)代我們應(yīng)該把握青春年華，做一些有用的事，對(duì)自己有益的事，珍惜擁有的青春。

用學(xué)習(xí)的方式來(lái)珍

惜

如今的我們經(jīng)常會(huì)

聽(tīng)到父母的嘮叨“當(dāng)初為什么我就不再努力學(xué)習(xí)一下呢？〞有多好的時(shí)候，父母也會(huì)抱怨，

如今的題難，我都做不上，我真該多上幾年的學(xué)呀！如今都跟不上時(shí)代的步伐了。之后他們

會(huì)由他們的自身經(jīng)歷來(lái)告誡我們?nèi)缃駪?yīng)該努力學(xué)習(xí)，假設(shè)你聽(tīng)了父母的話就說(shuō)明你是個(gè)聰明

人。無(wú)論如何我們都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校聽(tīng)老師的話，放學(xué)后認(rèn)真完成作業(yè)，以自己的方

式來(lái)證明我們?cè)谂W(xué)習(xí)，正在用學(xué)習(xí)的方式來(lái)珍惜我們的青春年華。

用借時(shí)的方式來(lái)珍

惜

如今的我們也經(jīng)常

會(huì)聽(tīng)到父母抱怨：“老嘍老嘍,當(dāng)初自己真應(yīng)該好好珍惜時(shí)間，多奮斗上幾年，讓你們這些孩

子再過(guò)得好一些。〞之類的的話。每當(dāng)聽(tīng)到這種話時(shí)我會(huì)毫不猶豫的答復(fù)他們：“沒(méi)關(guān)系，以

后我珍

惜時(shí)間，努力奮

斗上幾年來(lái)替你們彌補(bǔ)缺乏，使自己以后的生活更加好。不用替我擔(dān)憂了。每每聽(tīng)到這樣的話父母都開(kāi)心大笑，告訴我不要讓他們懊悔。我不會(huì)的，相信我，我會(huì)珍惜時(shí)間，以借時(shí)的方式來(lái)珍惜。

用行動(dòng)的方式來(lái)珍惜

既然我下定了決心就要行動(dòng)，因此初三的我努力學(xué)習(xí)，以較好的成績(jī)考進(jìn)了自己理想中的學(xué)校，在這期間我珍惜時(shí)間每天不停的學(xué)習(xí)直到很晚，但終于有了結(jié)果，我有下定決心以后也要用行動(dòng)來(lái)珍惜青春。

無(wú)論怎樣我都要用學(xué)習(xí)的方式，惜時(shí)的方式以及自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍惜自己青春，這樣過(guò)后我在晚年回首時(shí)不懊悔，更會(huì)感覺(jué)自己有一個(gè)充實(shí)的人生，而原因只有一個(gè)，我把握住了自己人生中最輝煌的時(shí)代。

篇四：有關(guān)珍惜青春的作文

有關(guān)珍惜青春的作文

有關(guān)珍惜青春的作文也許在你很小的時(shí)候，就有人告訴你，要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，錯(cuò)過(guò)的不會(huì)再回來(lái)。而你在那時(shí)，懵懵懂懂。當(dāng)有一天，你發(fā)現(xiàn)籃球框離你更近了，父親跑不動(dòng)了，世界已是全新的了。面臨著形形色色的考試，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)？是迎上去，還是逃跑；是自強(qiáng)，還是茍活？決定往往在一念之間。假設(shè)用一個(gè)詞概括大多數(shù)人認(rèn)為的“枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)〞，我認(rèn)為應(yīng)是“認(rèn)知〞。就像生活里兩個(gè)人之間從陌生到熟悉，從理解到認(rèn)知一樣。這應(yīng)該是一個(gè)非常有意思的過(guò)程，并不是所想的枯燥無(wú)味。因?yàn)橛行┤嗽凇罢J(rèn)知〞的過(guò)程中受到了很大的挫折，所以放棄了求知。這就像平日里兩個(gè)好朋友吵起了架，傷害了對(duì)方的感情，同時(shí)也傷害到了自己。為了防止再度受傷，干脆將心靈封閉起來(lái)，兩個(gè)人的關(guān)系便逐漸疏遠(yuǎn)了。這就是為什么有些人認(rèn)為自己被“學(xué)習(xí)〞欺騙了感情。實(shí)際上，在時(shí)間的累加中，兩個(gè)人會(huì)不由自主地淡忘這些不愉快，久而久之，兩個(gè)人又磨合到了一起。這也是為什么有些人總能樂(lè)觀面對(duì)挫折，屢戰(zhàn)屢勝。不管怎樣，“認(rèn)知〞已成為我們青少年最豐富的生活，因?yàn)槲覀冃枰罢J(rèn)知〞，在這熱血噴灑、激情飛揚(yáng)的青春。

在課本上有一段關(guān)于時(shí)間的話，對(duì)于一個(gè)求知的人來(lái)說(shuō)，對(duì)生活中的每一件事都充滿了好奇是理所當(dāng)然的。這一段話，也極大地引起了我的好奇心。這段話是講有人研究了人的一生有多少時(shí)間，又分別在做些什么，分別用了多少年。比方參加工作幾年，睡覺(jué)幾年。在這些例子中，我竟然沒(méi)有看到學(xué)習(xí)的年數(shù)。而我作為一名學(xué)生，非常好奇自己正在進(jìn)展的奮斗之旅，終究在我的這一生中占據(jù)了多少年。我從小學(xué)開(kāi)始計(jì)算，假設(shè)一天學(xué)習(xí)時(shí)間為6個(gè)小時(shí)，當(dāng)然，隨著年級(jí)的增加，每天學(xué)習(xí)的時(shí)間都不一樣，再減去節(jié)假日，然后算出總共2000多個(gè)小時(shí)，再除以24，除以365，最后得出的數(shù)字出乎我的意料——3年不到。也就是說(shuō)，在80年的漫漫長(zhǎng)征中，只有3年，是我們?nèi)缃駣^斗的時(shí)代，也就是我們?nèi)缃袼幍臅r(shí)代。也許有人會(huì)覺(jué)得三年并不短，我也時(shí)而迷惑，三年終究有多長(zhǎng)？首先，三年不到的學(xué)習(xí)生活比你在高中三年的時(shí)間短，其次，小學(xué)六年，初中四年，如今的你感受一下，是否眨眼一瞬間？三年對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)并不長(zhǎng)，就像24小時(shí)對(duì)于一個(gè)縱身于網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷者來(lái)說(shuō)一樣。其實(shí)這三年并不好過(guò)，因?yàn)槲覀兛偸歉械矫悦?。時(shí)常想