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文檔簡介
山西省忻州市官莊學(xué)校2022-2023學(xué)年高二生物模擬試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.下列有關(guān)蛋白質(zhì)和DNA的敘述,錯誤的是()A.兩者都具有多樣性和特異性B.兩者在細(xì)胞分裂間期均有合成C.DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板D.有些生物僅由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成參考答案:C【考點】1A:蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合;1G:核酸的結(jié)構(gòu)和功能的綜合.【分析】1、DNA分子的穩(wěn)定性,主要表現(xiàn)在DNA分子具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序;特異性主要表現(xiàn)為每個DNA分子都有特定的堿基序列.2、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料,以DNA分子的一條鏈為模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA.3、翻譯過程以氨基酸為原料,以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板,在酶的作用下,消耗能量產(chǎn)生多肽鏈.多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì).【解答】解:A、蛋白質(zhì)和DNA都具有多樣性和特異性,A正確;B、蛋白質(zhì)和DNA在細(xì)胞分裂間期均有合成,B正確;C、mRNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板,C錯誤;D、有些生物僅由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成,D正確.故選:C.【點評】本題考查蛋白質(zhì)和DNA的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.2.下列哪項是人類研究單克隆抗體的目的(
)①診斷疾?。虎跒闊齻∪诉M(jìn)行的自身皮膚細(xì)胞的移植;③研制生物導(dǎo)彈,治療癌癥;④基因診斷A.①③
B.②④
C.①④
D.③④參考答案:A3.如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,關(guān)于此圖的描述錯誤的是(
)A.神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的 B.興奮傳遞需要的能量主要來自④C.興奮可以在①和③之間雙向傳遞 D.由①、②、③構(gòu)成突觸參考答案:C【分析】分析題圖可知,①為突觸前膜,②為突觸間隙,③為突觸后膜,④為線粒體。興奮傳到突觸部位時,突觸前膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號來傳遞興奮?!驹斀狻緼、神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,由突觸前膜釋放,A正確;B、胞吐過程需要能量,主要由線粒體的呼吸作用來提供,B正確;C、由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,C錯誤;D、突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的,D正確。故選:C。4.下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的相關(guān)敘述,不正確的是A.分離細(xì)胞中的各種細(xì)胞器可以采用差速離心法B.研究DNA的半保留復(fù)制可以采用同位素標(biāo)記法C.研究色盲的遺傳方式可以在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查D.調(diào)查動物種群密度可以采用樣方法或標(biāo)志重捕法參考答案:C5.在細(xì)胞免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是(
)A.T淋巴細(xì)胞
B.B淋巴細(xì)胞C.吞噬細(xì)胞
D.血小板參考答案:A6.某科學(xué)家將一種細(xì)胞的最外層進(jìn)行化學(xué)分析,得到糖類、磷脂、蛋白質(zhì),由此可以判斷該細(xì)胞A.藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞B.月季細(xì)胞C.肌肉細(xì)胞D.大腸桿菌細(xì)胞參考答案:C7.欲觀察減數(shù)分裂過程,下列可以選用的實驗材料是-----------------------------------------------------(
)A.馬的受精卵B.小鼠的睪丸C.蝗蟲的精子D.雞的血液參考答案:B8.華南虎和東北虎兩個亞種的形成是因為A.地理隔離的結(jié)果B.生殖隔離的結(jié)果C.地理隔離和生殖隔離的結(jié)果D.基因突變和基因重組參考答案:A9.與激素調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是(
)A.作用慢而持久
B.作用快但持續(xù)時間短C.作用快而持久
D.作用慢持續(xù)時間也短參考答案:B10.下列各項生物學(xué)實驗研究及所采取的處理方法不相符合的是
研究內(nèi)容處理方法A探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化無菌馬鈴薯培養(yǎng)液連續(xù)培養(yǎng)、計數(shù)B某遺傳病的發(fā)病率的調(diào)查需群體大,隨機(jī)調(diào)查C調(diào)查某蚜蟲的種群密度采用標(biāo)志重捕法D設(shè)計并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性。瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)A.A
B.B
C.C
D.D參考答案:C探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,可以用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液連續(xù)培養(yǎng)、計數(shù),A正確;調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率,應(yīng)該在人群中隨機(jī)調(diào)查,且群體要足夠的大,B正確;調(diào)查某蚜蟲的種群密度,由于蚜蟲的體積較小,不適宜采用標(biāo)記重捕法,C錯誤;由于能量流動是逐級遞減的,因此設(shè)計并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性時,瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng),D正確。11.關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是:A.有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞
B.抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的C.抗體一般可以直接殺死入侵的細(xì)胞D.記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可以形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞參考答案:A12.哺乳動物體內(nèi)受精與胚胎發(fā)育過程中,下列四種生理活動發(fā)生的順序是()①透明帶反應(yīng)
②透明帶破裂
③頂體反應(yīng)
④卵細(xì)胞膜反應(yīng).A.①②③④ B.③①④② C.④③②① D.①③②④參考答案:B受精過程為:頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應(yīng))→卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始.因此,正確順序為③①④②.13.下圖用不同形式表示了漿細(xì)胞(能分泌抗體的淋巴細(xì)胞)合成、分泌抗體過程中有關(guān)生物膜面積的變化,下列對數(shù)字和字母所示結(jié)構(gòu)的判斷,正確的是:(
)A.①—b—內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②—c—細(xì)胞膜,③—a—高爾基體B.①—a—內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②—c—細(xì)胞膜,③—b—高爾基體C.①—c—高爾基體,②—b—內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③—a—細(xì)胞膜D.①—a—核膜,②—b—高爾基體,③—c—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案:B14.兩河流生態(tài)系統(tǒng)分別受到有機(jī)物和氮、磷等無機(jī)物污染,則首先增加的分別是A.細(xì)菌、細(xì)菌B.細(xì)菌、藻類C.藻類、細(xì)菌D.藻類、藻類參考答案:B15.農(nóng)田農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物,雜草以雙子葉植物為主;果園的果樹和雜草則相反。如圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對不同濃度的生長素的反應(yīng)效果。據(jù)此可知用生長素類似物所配制的除草劑主要用于玉米田還是果園,理由是A.果園低濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹生長,又可以抑制雜草生長B.果園高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹生長,又可以抑制雜草生長C.玉米田低濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)玉米生長,又可以抑制雜草生長D.玉米田高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)玉米生長,又可以抑制雜草生長參考答案:D16.有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如圖所示實驗,這個實驗最能說明的問題是()。A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)C.c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的D.細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生參考答案:A17.將紅甜菜根的切片分別放在不同溫度的蒸餾水中處理一段時間,再分別放在清水中浸泡1h,獲得相應(yīng)的浸出液。測量其中花青素的吸光度(即花青素的含量),結(jié)果如圖所示。以下分析正確的是
A.細(xì)胞膜透性與處理溫度成正比B.溫度低于40℃的溶液中沒有花青素C.花青素運(yùn)輸受膜上載體活動影響,溫度越高活動越強(qiáng)D.60℃處理后,膜透性大大增加參考答案:D試題分析:花青素原本應(yīng)是位于液泡內(nèi)的,花青素含量越高說明細(xì)胞膜通透性越差。由圖可知在一定溫度下花青素含量變化不大,溫度超過50度后才會隨著溫度的升高而增大,故A錯誤。溫度低于40時有花青素只是含量較低,故B錯誤?;ㄇ嗨氐倪\(yùn)輸和膜的通透性有關(guān),得不出和載體有關(guān),故C錯誤。60度處理后花青素含量增加,說明膜透性大大增加,故D正確??键c:本題考查細(xì)胞膜相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。18.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,棉花通過移栽能促進(jìn)植物側(cè)根的生長,這是因為移栽過程中能(
)
A.促進(jìn)側(cè)根生長素的產(chǎn)生
B.抑制側(cè)根生長素的產(chǎn)生
C.破壞根的頂端優(yōu)勢
D.促進(jìn)側(cè)根細(xì)胞的分裂參考答案:C19.正常情況下,有可能存在等位基因的是
A.一個四分體上
B.一個DNA分子的雙鏈上
C.一個染色體組中
D.兩條非同源染色體上參考答案:A20.在人體血漿中,有多種不同功能的蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)的功能不應(yīng)包括(
)A.催化蛋白質(zhì)水解為多肽
B.特異性與抗原相結(jié)合B.刺激B淋巴細(xì)胞的增殖和分化
D.降低血糖濃度參考答案:A21.黑龍江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院用輻射的方法處理大豆,培育成了“黑農(nóng)5號”大豆品種,含油量比原的品種提高了2.5%.關(guān)于“黑農(nóng)5號”大豆育種過程的說法正確的是()A.該育種過程依據(jù)的原理是基因重組B.培育時使用的輻射可以提高變異頻率C.控制輻射劑量可控制物種變異的方向D.“黑農(nóng)5號”與普通大豆一定存在生殖隔離參考答案:B【考點】誘變育種.【分析】本題主要考查誘變育種的相關(guān)知識.1、原理:基因突變.2、方法:用物理因素(如X射線、γ射線、紫外線、中子、激光、電離輻射等)或化學(xué)因素(如亞硝酸、堿基類似物、硫酸二乙酯、秋水仙素等各種化學(xué)藥劑)或空間誘變育種(用宇宙強(qiáng)輻射、微重力等條件)來處理生物.3、發(fā)生時期:有絲分裂間期或減數(shù)分裂第一次分裂間期.【解答】解:A、該育種過程通過物理因素使生物發(fā)生突變的原理是基因突變,育種方法屬于誘變育種,A錯誤;B、由于在自然狀態(tài)下基因突變率低,所以培育時使用的輻射可以提高變異頻率,B正確;C、生物的變異是不定向的,所以控制輻射劑量也不能控制物種變異的方向,C錯誤;D、“黑農(nóng)5號”是大豆新品種,但不是新物種,所以與普通大豆之間不存在生殖隔離,D錯誤.故選:B.22.生物體具有生殖現(xiàn)象,其主要意義是(
)。A.增加生物的變異性
B.保證種族的延續(xù)
C.增加物種的數(shù)量
D.促進(jìn)個體的生長參考答案:B23.下列變異不屬于基因突變的是A.DNA分子中堿基對的替換
B.DNA分子中堿基對的增添C.DNA分子中堿基對的缺失
D.DNA分子中基因的增添參考答案:D24.下列技術(shù)中,一般來說不屬于細(xì)胞工程范圍的是
A.植物細(xì)胞和組織培養(yǎng)
B.細(xì)胞融合
C.基因芯片的應(yīng)用
D.細(xì)胞核移植參考答案:C25.有人長跑后下肢肌肉發(fā)生抽搐,這是由于隨著人體大量出汗排出了過量的A.水
B.鈣鹽
C.鈉鹽
D.尿素參考答案:B試題分析:運(yùn)動中大量出汗,會有大量的電解質(zhì)流失。汗的主要成分是水和鈉鹽,流失過多的鹽會使肌肉興奮造成抽筋。正確的應(yīng)該是C??键c:無機(jī)鹽的功能。點評:無機(jī)鹽在人體內(nèi)主要以離子形式存在,對于細(xì)胞滲透壓和神經(jīng)興奮性的維持具有重要的作用。26.南瓜的果實中白色(W)對黃色(w)為顯性,盤狀(D)對球狀(d)為顯性,兩對基因獨(dú)立遺傳。下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中,結(jié)白色球狀果實最多的一組是A.WwDd×wwdd
B.WWdd×WWdd
C.WwDd×wwDDD.WwDd×WWDD參考答案:B27.如圖所示,有關(guān)胚芽鞘的各種說法正確的是
A.圖甲中可使其發(fā)生向右彎曲生長的處理只有A
B.圖甲中引起C、D都不彎曲的原理相同C.圖乙中放N的胚芽鞘長得比放M的快D.圖乙中放M的胚芽鞘彎向一側(cè),而放N的不彎曲參考答案:A28.有人測定了蘋果、柑橘等果實成熟過程中激素的動態(tài)變化(如圖).下列分析錯誤的是()A.在幼果生長時期,生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素的含量減少B.在果實發(fā)育初期,脫落酸含量最高,而果實衰老時期,乙烯含量達(dá)到最高峰C.在果實成熟過程中,生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸與乙烯5類植物激素,都是有規(guī)律地參加到代謝反應(yīng)中D.生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素主要是促進(jìn)植物的生長和發(fā)育,而脫落酸、乙烯主要是抑制生長和發(fā)育參考答案:D.A、幼果生長時期即細(xì)胞分裂、細(xì)胞伸長時期,生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素的含量減少,A正確;B、在果實發(fā)育初期即成熟期,脫落酸含量最高;而果實衰老時期,乙烯含量達(dá)到最高峰,B正確;C、生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯5類植物激素之間既有協(xié)同效應(yīng),又有拮抗效應(yīng),其含量呈現(xiàn)規(guī)律性的變化,共同調(diào)節(jié)植物體的生長與發(fā)育,C正確;D、脫落酸主要是促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落,乙烯主要是促進(jìn)果實的成熟,D錯誤.【考點】植物激素的作用.【分析】由圖可以看出,在果實的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長時期生長素濃度較高,在果實成熟和衰老階段,生長素含量較低,在果實成熟時,含量升高的激素有乙烯和脫落酸;在果實生長發(fā)育過程各階段,多種植物激素共同協(xié)調(diào)發(fā)揮作用,但不同階段起主要作用的激素可能不同.生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯5類植物激素之間既有協(xié)同效應(yīng),又有拮抗效應(yīng),其含量呈現(xiàn)規(guī)律性的變化,共同調(diào)節(jié)植物體的生長與發(fā)育.29.關(guān)于牛體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)的敘述,正確的是A.精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宮B.采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵C.成熟卵子與獲能的精子相遇形成的受精卵,需要培養(yǎng)到一定階段才可移植D.體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即胚胎發(fā)育和受精過程只需在體外進(jìn)行參考答案:C略30.生物體內(nèi)殘留的情況如下表所列,那么最可能的食物鏈構(gòu)成是()生物體ABCDE有機(jī)汞濃度mg/kg0.0570.51680.39A.D→B→C→E→A B. C. D.A→E→C→B→D參考答案:C.在生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)沿著食物鏈傳遞積累的,因此營養(yǎng)級越高,有毒物質(zhì)越多,營養(yǎng)級越低,有毒物質(zhì)越少.從表格中可以看出有毒物質(zhì)有機(jī)汞從少到多依次是A:0.05、E:0.39、C:0.51、B:7、D:68.其中E:0.39和C:0.51有毒物質(zhì)差不多,可能是營養(yǎng)級別相同.因此最可能的食物鏈構(gòu)成是.【考點】生態(tài)系統(tǒng)的功能.【分析】根據(jù)題意和圖表分析可知:本題考查的是某些有害物質(zhì)沿著生物鏈積累的富集作用.解答時可以從有毒物質(zhì)有機(jī)汞沿著食物鏈傳遞積累的特點方面來切入.31.制作泡菜時,起主要作用的微生物是()A.酵母菌 B.醋酸菌 C.毛霉 D.乳酸菌參考答案:D【考點】K8:制作泡萊.【分析】泡菜的制作及亞硝酸鹽含量的測定原理:(1)泡菜的制作原理:泡菜的制作離不開乳酸菌.在無氧條件下,乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸.(2)測定亞硝酸鹽含量的原理:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測對比,可以大致估算出亞硝酸鹽的含量.【解答】解:參與泡菜制作的主要微生物是乳酸菌,在無氧條件下,乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸.故選:D.32.2007年lO月8日瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎委員會宣布。將2007年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)
學(xué)獎分別授予美國科學(xué)家馬里奧·卡佩基和奧利弗·史密斯。以及英國科學(xué)家馬丁·埃文斯,以表彰他們在干細(xì)胞研究方面所作的貢獻(xiàn)。這三位科學(xué)家因為“在涉及胚胎干細(xì)胞和哺乳動物DNA重組方面的一系列突破性發(fā)現(xiàn)”而獲此殊榮。下列有關(guān)敘述中不正確的是(
)A.利用建立的誘導(dǎo)體系誘導(dǎo)小鼠胚胎干細(xì)胞向胰島B細(xì)胞分化,如鏡檢細(xì)胞中出現(xiàn)大量粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng),可初步判斷胚胎干細(xì)胞發(fā)生了胰島樣分化B.DNA重組技術(shù)又叫基因拼接技術(shù),它可以定向改造生物遺傳性狀,其原理是基因重組C.分化了的干細(xì)胞一直保持分化后的狀態(tài),不再改變,直到死亡D.哺乳動物的肌細(xì)胞不能產(chǎn)生胰島素是由于與合成胰島素有關(guān)的基因處于關(guān)閉狀態(tài)參考答案:C33.某池塘中,早期藻類大量繁殖,食藻浮游動物水蚤大量繁殖,藻類減少,接著又引起水蚤減少。后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過程的敘述,正確的是
A.早期不屬負(fù)反饋,后期屬負(fù)反饋
B.早期屬負(fù)反饋,后期不屬負(fù)反饋
C.早期、后期均屬于負(fù)反饋
D.早期、后期均不屬于負(fù)反饋參考答案:B34.某基因型為AaBb的雄性動物的一個精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生了如圖所示的2個次級精母細(xì)胞。下列說法正確的是A.該精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂的四分體時期發(fā)生了交叉互換B.該精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生4個2種不同基因型的精細(xì)胞C.該精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂不能產(chǎn)生基因型為Aa的精細(xì)胞D.該精原細(xì)胞產(chǎn)生的每個次級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂均可產(chǎn)生2種精細(xì)胞參考答案:D依題意和圖示分析可知:該精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂的過程中,非同源染色體的染色單體之間發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,A錯誤;該精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生4個基因型分別為AB、Bb、Aa、ab的4種不同基因型的精細(xì)胞,B、C錯誤;該精原細(xì)胞產(chǎn)生的每個次級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂均可產(chǎn)生2種精細(xì)胞,D正確?!军c睛】本題的易錯點在于混淆了“易位”與“交叉互換”本質(zhì)區(qū)別:項目染色體易位交叉互換圖解區(qū)別發(fā)生于非同源染色體之間發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體間屬于染色體結(jié)構(gòu)變異屬于基因重組可在顯微鏡下觀察到在顯微鏡下觀察不到35.下列各組化合物中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是()A.CO2、血紅蛋白、H+、尿素
B.呼吸氧化酶、抗體、激素、H2OC.Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白
D.Ca2+、載體、氨基酸參考答案:C36.下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)特點的較完整準(zhǔn)確的表述是:
(
)A.構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動
B.構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動C.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是運(yùn)動的D.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是靜止的參考答案:C37.分析下圖,①②③④所代表的生理過程依次是A.光合作用、化能合成作用、無氧呼吸、有氧呼吸B.化能合成作用、乳酸發(fā)酵、酒精發(fā)酵、呼吸作用C.光合作用、無氧呼吸、酒精發(fā)酵、有氧呼吸D.主動運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、無氧呼吸、有氧呼吸參考答案:A①代表光合作用;②化能合成作用;③酒精發(fā)酵;④有氧呼吸?!究键c定位】光合作用、呼吸作用。38.人體下丘腦不能完成的生理功能是A.體溫調(diào)節(jié)
B.血液pH的調(diào)節(jié)
C.內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)
D.水平衡的調(diào)節(jié)參考答案:B39.右圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),a—e代表各營養(yǎng)級的生物,下列敘述不正確的是A.共有3條食物鏈
B.各營養(yǎng)級中,能量最多的是c,生物個體數(shù)量最多的是aC.若水體受有機(jī)磷農(nóng)藥輕度污染,則受害最嚴(yán)重的是aD.若c所含能量為5.8×109kJ,d含1.3×108kJ,則a至少約含4.5×107kJ參考答案:B40.關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、調(diào)亡和癌變的敘述,正確的是A.因為遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,使mRNA出現(xiàn)差異,實現(xiàn)細(xì)胞的分化B.細(xì)胞衰老時,細(xì)胞呼吸的速率減慢C.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞壞死的結(jié)果D.細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的階段
參考答案:B二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程,請回答下列問題。(1)①②過程使用了__________酶,以使植物原生質(zhì)體相互分離,此處使用的溶液濃度較大,以保證植物細(xì)胞會發(fā)生__________,以保護(hù)原生質(zhì)體不被破壞;在動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中,使細(xì)胞分離開來的酶是__________。(2)過程③在化學(xué)藥劑的作用下會發(fā)生細(xì)胞融合;動物細(xì)胞融合的方法與植物細(xì)胞不相同的是________。(3)過程⑤屬于脫分化,過程⑥屬于再分化,細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是__________。(4)植物體細(xì)胞雜交的意義是
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