以太空為主題的隊(duì)名

以太空為主題的隊(duì)名篇一：我們的名字叫宇宙

我們的名字叫宇宙

〔宇宙科幻影視片導(dǎo)解詞〕

我們是一對(duì)長久恩愛夫妻，

單稱妻子叫“宇〞，丈夫曰“宙〞。

妻子是空間，包括四方上下，俗稱為“天〞，

綽號(hào)大者稱“光年〞,小者為“微點(diǎn)〞，

曲線形態(tài)，本性陰柔，長期內(nèi)縮不斷。

丈夫是時(shí)間，包括古今將來，簡稱為“時(shí)〞，

綽號(hào)長者稱“周期〞，短者為“瞬間〞，

直線形態(tài)，本性陽剛，永遠(yuǎn)向外向前。

時(shí)空聯(lián)姻，夫妻婚配，直曲成體，

夫中有妻，妻中有夫，合稱“宇宙〞。

按照科學(xué)象數(shù)的數(shù)理基因鏈生存繁衍：

生于“1〞即宇宙大爆炸，純剛性能量直線外射，

全為排斥力，現(xiàn)代宇宙學(xué)稱為初端奇點(diǎn)；

終于“O〞即宇宙大擠壓，純?nèi)嵝再|(zhì)量曲線內(nèi)縮，

全為吸引力，現(xiàn)代宇宙學(xué)稱為終端奇點(diǎn)；

中間排斥力變成離心力，前后由9—1，最終消失，

同時(shí)向心力產(chǎn)生，前后由1—9，最終變成吸引力，

成為9個(gè)直曲剛?cè)崃勘龋L期占有時(shí)間和空間；

先形成方體2段，后形成圓體6段。

外脹時(shí)夫前妻后，面面相背，丈夫牽動(dòng)妻子，

內(nèi)縮時(shí)妻外夫內(nèi)，面面相對(duì)，妻子壓制丈夫，

中間不脹不縮時(shí)，面面?zhèn)葘?duì)，夫妻攜手橫向自轉(zhuǎn)。

誕生至今已經(jīng)長達(dá)100億—200億年。

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丈夫先生，初生時(shí)是個(gè)外向暴漲的能量毛團(tuán)，

中國村野匹夫說那就是排斥力高速外射的形態(tài)，

人間抽象簡化，成為一條外向伸展的直線。

妻子后死，死亡時(shí)是個(gè)內(nèi)向緊縮的質(zhì)量微點(diǎn)，

中國村野匹夫說那就是吸引力低速內(nèi)縮的形態(tài)，

人間抽象簡化，成為一個(gè)內(nèi)向封閉的曲線圈。

結(jié)為夫妻后，先是丈夫離心力在外，妻子向心力在內(nèi)，

整體形成外直內(nèi)曲，外剛內(nèi)柔的二層構(gòu)造。

后來夫妻換位，妻子向心力在外，丈夫離心力在內(nèi)，

形成內(nèi)直外曲，內(nèi)剛外柔，最外為混沌的三層構(gòu)造。

到“回光返照〞期，直曲剛?cè)峤惶?，又變成二層?gòu)造，

最后進(jìn)入無構(gòu)造的混沌狀態(tài)，成為終端奇點(diǎn)。

剛直外者為方體，“有限有邊〞；曲柔外者為圓體，“有限無邊〞。

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我們宇宙時(shí)空從何而來？簡單答復(fù)：

父母之前有祖先，祖先之前還有祖先本是客觀存在，具有同一基因，代代相傳。

父母天然分工，父親是時(shí)間，母親是空間，

我們模擬父母，丈夫是時(shí)間，妻子是空間。

互相包容，時(shí)間中有空間，空間中有時(shí)間，

直曲共存，直線中有曲線，曲線中有直線。

父親去世后，母親懷有“遺夫子〞，即根本粒子群，

某日瞬間母親爆炸解體，丈夫排斥力出生，

驅(qū)動(dòng)根本粒子群暴漲，形成一條條外向伸展的直線。

不久丈夫排斥力轉(zhuǎn)為離心力，同時(shí)妻子向心力出生，

二者長久為伴，相親相愛，都不再孤單。

我們青年時(shí)期就有生育才能，生兒生女，俗稱星體，

兒女們模擬我們，又生兒生女，會(huì)成大量星系，

至今子子孫孫億萬千，星體和星系數(shù)不完。

生命初期都外向膨脹，釋放光熱，由近及遠(yuǎn)，

生命中期都不脹不縮，更釋放光熱，造福人間，

生命末期都內(nèi)向緊縮，只釋放微光，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

我們宇宙夫妻的生命周期長，兒孫們的周期短，

短者大小不一，而我們的生命周期卻長達(dá)千億年。

如今太空中超新星爆發(fā)和類星體爆炸，光亮閃閃，

那是兒孫們老年期的“回光返照〞，是本能的反彈，

我們宇宙夫妻衰老時(shí)也有這一天，但距今很遙遠(yuǎn)。

天文學(xué)家稱我們這個(gè)大家族為宇宙巨系統(tǒng)，

兒孫們的小家族稱為子系統(tǒng)，或N級(jí)子系統(tǒng)，

我們合在一起，包括太陽系、銀河系等所有星系，

還有數(shù)不盡的流星雨，那是四處遨游的單身漢。

我們宇宙大家族是無機(jī)物和有機(jī)物的結(jié)合體，

無機(jī)能量局部主要是亞原子粒子，都進(jìn)展外向運(yùn)動(dòng)，

無機(jī)質(zhì)量局部主要是原子和分子，都進(jìn)展內(nèi)向運(yùn)動(dòng)。

當(dāng)外向、內(nèi)向都不可能時(shí)，就互相妥協(xié)折中，

按中庸之道，進(jìn)展整體中向即橫向的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

生物和人類是有機(jī)質(zhì)能嚴(yán)密組合的高分子集團(tuán)，

都進(jìn)展外向、內(nèi)向和橫向三種運(yùn)動(dòng)，代代繁衍。

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世人說我們是個(gè)龐大神秘的圣物，俗眼難以認(rèn)得，

而人類哲學(xué)精英卻長在我們身上觀察周旋。

中國遠(yuǎn)古時(shí)期太昊伏羲氏創(chuàng)立?易經(jīng)?先天八卦，

他在“乾卦〞象中將我們定為一條直線即“一〞，

說我們生于“太極〞，數(shù)稱“太一〞,尊稱為“亁〞。

后人解釋說，“乾〞主生發(fā)，性為陽剛，前程高遠(yuǎn)，

按現(xiàn)代宇宙學(xué)，“乾〞就是宇宙大爆炸的初端奇點(diǎn)。

他在“坤卦〞象中將我們定為一條直線的斷線即“一一〞，

說我們終于“坤〞，“坤〞是我們宇宙演化的最后時(shí)段。

乾象為“一〞，坤象實(shí)際也為“一〞，“一一〞是兩個(gè)一的并合，

類中國傳統(tǒng)自然象數(shù)“十〞是初端橫“一〞與終端豎“1〞的整合，說明八卦象數(shù)與中國傳統(tǒng)自然象數(shù)在哲理上同出一源。

按阿拉伯?dāng)?shù)〔1〕后為“O〞，是一個(gè)內(nèi)向封閉的曲線圈。

后人解釋說“坤〞主合成，性為陰柔，生命有限，

按現(xiàn)代宇宙學(xué)，“坤〞就是宇宙大擠壓的終端奇點(diǎn)。

中國春秋時(shí)期道家李耳先生創(chuàng)立?道德經(jīng)?，

說我們生于“道〞，所謂“道生一，一生二，二生三〞，

又說“天下萬物生于有，有生于無〞，即“道〞為無，

那就是“無中生有〞即“O〞生“1〞，令人驚嘆！

西方基督教說我們是上帝所造，在公元前1萬年。

現(xiàn)代愛因斯坦相對(duì)論導(dǎo)引出大爆炸宇宙學(xué)，

說宇宙產(chǎn)生于大爆炸，經(jīng)數(shù)理推導(dǎo)和觀測(cè)實(shí)驗(yàn)。

孰是孰非，長久爭(zhēng)辯，至今不斷其中的原因是什么？他們的根據(jù)何在？

中國僅憑傳統(tǒng)自然象數(shù)簡單推導(dǎo)和公理性思辨，

西方基督教是隨意猜測(cè)，百思不解后就假設(shè)神權(quán)，

大爆炸宇宙學(xué)雖是科學(xué)論證，但不能解決終端奇點(diǎn)。

都沒有發(fā)現(xiàn)我們宇宙中藏有一條“數(shù)理基因鏈〞。

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所謂數(shù)理基因鏈就是一族〔不是組〕“科學(xué)象數(shù)〞，

是中國現(xiàn)代村野匹夫先解析傳統(tǒng)“自然象數(shù)〞，

再發(fā)衍“圓方象數(shù)〞，最后將二者整合所創(chuàng)立。

所謂傳統(tǒng)“自然象數(shù)〞，指10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)和十個(gè)中國數(shù)。

10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)相傳起源于印度，距今數(shù)千年，

是印度古人先觀察物象，再假定為數(shù)，后模擬挑選。

先假定萬物為1，由1生2，由2生3，以致于10，

構(gòu)成最初的一個(gè)循環(huán)周期，以后是百千萬再設(shè)計(jì)加減乘除法那么，進(jìn)展運(yùn)算，數(shù)學(xué)出現(xiàn)。

在第一個(gè)周期中，初端豎“1〞表示宇宙萬物整體生發(fā)，它類似于排斥力高速外向伸展的一條直線。

終端豎〔1〕表示宇宙萬物收縮為一個(gè)整體后終結(jié)，

〔1〕后之“0〞表示終結(jié)后消失，形態(tài)是個(gè)曲線圈。

初端1和終端〔1〕圴為實(shí)數(shù)，表示物質(zhì)實(shí)際存在，

終端〔1〕后之“0〞為虛數(shù)，只表示物質(zhì)的量度數(shù)位，中間各個(gè)數(shù)表示宇宙萬物先分后合的不同時(shí)段。

十個(gè)中國數(shù)初端為橫“一〞,也表示宇宙萬物整體生發(fā)，終端之“十〞表示前橫“一〞和后豎“1〞整合后終結(jié)，“十〞后雖無“0〞，而終結(jié)的數(shù)理與哲理均含在里邊，中間各個(gè)數(shù)也表示宇宙萬物先分后合的不同時(shí)段。

這兩種數(shù)都標(biāo)明“天下大事合久必分，分久必合〞，

都基于原始假定，再進(jìn)展公理性解析和整體判斷。

它們都是數(shù)理的根本原素，導(dǎo)致數(shù)學(xué)產(chǎn)生和開展，

但是，這兩種自然象數(shù)中間都不含構(gòu)造量度，

用它們推導(dǎo)宇宙演化，都只限于外表，泛泛而談。

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所謂“圓方象數(shù)〞即4→3：1→2：2→1：3→〔4〕的序列數(shù)，是中國現(xiàn)代村野匹夫借祖沖之圓周率推導(dǎo)而得。

初端與終端整體數(shù)均為4，中間是3個(gè)構(gòu)造量比，

整體數(shù)與構(gòu)造數(shù)均表示空間，箭頭系列表示時(shí)間，

中間3個(gè)構(gòu)造量比前后不能換位，量度不可增減。

中國古代祖沖之借割圓術(shù)推解出圓周率，

他先假定直徑為1，直徑與圓周之比是1：3.1416，

宏觀看只看整數(shù)，不看小數(shù)，二者之比就是1：3。

天地萬物相比擬而存在，人類憑對(duì)立作出各種假定，

有大必有小，有高必有低，有東必有西，有地必有天，有圓體就必有方體，因?yàn)闊o方就無所謂圓。

方與圓是對(duì)立形體，構(gòu)造量比應(yīng)各是其倒數(shù)，

只有方體的構(gòu)造量比是3：1，圓體才會(huì)是1：3。

圓主合成，1：3一定在后；方主生發(fā)，3：1一定在前，2：2是方體向圓體演變的過渡數(shù)，它一定在中間。

3個(gè)構(gòu)造數(shù)的總量均為4，可見初端與終端各為4，

顯示“物質(zhì)不滅〞和“質(zhì)能守恒〞的數(shù)學(xué)原理，勿需多談。再說圓體中有圓周率，方體中也應(yīng)有方周率，

因?yàn)閳A與方都是有限體，方周率也應(yīng)含在里邊，

它也是3.1416，方與圓形態(tài)、性能變而比率不變。

但祖沖之只發(fā)現(xiàn)圓周率，其他都沒發(fā)現(xiàn)，令人遺憾！

新加坡國立大學(xué)教授鄭永年說：“沒有文化直覺難有大師。〞我們說直覺就是“靈悟〞，它基于數(shù)理與哲理的原始假定，看來祖沖之僅是一位數(shù)學(xué)家，與數(shù)學(xué)中的哲理無深緣。但是，圓方象數(shù)初端為4，終端亦為〔4〕，

與自然象數(shù)初端為1，終端亦為〔1〕的哲理不合。

萬物演化到終端〔4〕不久消失，這個(gè)〔4〕不計(jì)算在內(nèi)，中間僅有3個(gè)量比，加上初端之4，只有4段。

雖然它的總量4與宇宙普適常數(shù)4.6692的整數(shù)相等，但用它推導(dǎo)宇宙演化仍屬宏觀，難有詳細(xì)發(fā)現(xiàn)。

于是中國現(xiàn)代村野匹夫癡心狂想，膽大妄為了，

就將自然象數(shù)與圓方象數(shù)整合，創(chuàng)立“科學(xué)象數(shù)〞，

用它推導(dǎo)我們宇宙演化，科學(xué)而詳細(xì)，舊貌換新顏。

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但是怎樣整合？捆綁不行，拼盤更不行，

這兩種方法雖然人類長久使用，但都無量度互動(dòng)，

于是他就用數(shù)理、物理與哲理進(jìn)展推導(dǎo)換算。

圓方象數(shù)總量為4，傳統(tǒng)自然象數(shù)總量為10，

總量除總量，其量仍等，數(shù)理與哲理都不變，

象一個(gè)西瓜切成4份或10份，總量不增不減。

于是他就用總量4去除總量10，每個(gè)分量是2.5，

圓體直徑之1的分量是2.5，圓周之3的分量就是7.5，按哲理宏觀認(rèn)知，整數(shù)已定，小數(shù)可以有增有減。

人每天作息的時(shí)間是24小時(shí)，睡眠名曰8小時(shí)，

實(shí)際真正熟睡的時(shí)間只有6小時(shí)，24-6=18。

“作〞者動(dòng)，動(dòng)者為剛；“息〞者靜，靜者為柔，

二者剛?cè)嶂仁?8：6=3：1，說明人多陽剛之性，

喜歡剛性大些，就將柔性減為7，剛性增為3。

這等于將圓周之0.5調(diào)整到直徑上去，構(gòu)成剛?cè)?：7，3+7=10，10≠4，份量有別，但圓體總值不變。

人類評(píng)論功過是非常用“三七〞開，道理就與此相關(guān)。而根據(jù)對(duì)立觀，方與圓對(duì)立，量比各是其倒數(shù)，

圓體的剛?cè)崃勘仁?：7，方體的剛?cè)崃勘染褪?：3。剛量代表排斥力與離心力，都進(jìn)展外向運(yùn)動(dòng)，

柔量代表吸引力與向心力，都進(jìn)展內(nèi)向運(yùn)動(dòng)。

3：7柔量大，它一定在后；7：3剛量大，它一定在前，5：5剛?cè)岫肯嗟?，它?yīng)是過渡數(shù)，一定在中間。

篇二：小組名稱、口號(hào)參考

學(xué)習(xí)小組名稱口號(hào)參考請(qǐng)各學(xué)習(xí)小組成員根據(jù)當(dāng)代高中生的個(gè)性和自己小組的特色合作商定一個(gè)屬于自己小組的名字、口號(hào)、目的。盡量簡短朗朗上口安康積極勵(lì)志向上?？鞓窡o限組口號(hào)腳踏實(shí)地挑戰(zhàn)自我人人參與、展現(xiàn)自我齊心合力快樂學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短共同進(jìn)步目的人人都做自信的我英勇的我積極的我做小組中的典范加油努力努力使自己更好幫助學(xué)困同學(xué)取長補(bǔ)短進(jìn)步成績讓優(yōu)的更優(yōu)待優(yōu)的變優(yōu)打造一個(gè)學(xué)習(xí)精神上、考試成績上、思想品德上的“三優(yōu)〞小組打造一個(gè)全新的自我。勇于爭(zhēng)先組口號(hào)參與就能行爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏50的努力加50的勤奮等于成功目的我們要用實(shí)力證明自己用勤奮改變自己爭(zhēng)取第一讓進(jìn)取心感染大家讓愛心散播每個(gè)小組讓溫馨溫暖你我心扉共同努力奮起上進(jìn)組口號(hào)擁有一顆上進(jìn)的心才能獲得成功從哪里摔倒就從哪里爬起來目的上課不分心認(rèn)真傾聽積極考慮參與交流課下有效率有質(zhì)量的完成作業(yè)。并且在這一根底上擴(kuò)展課外知識(shí)多提問發(fā)言讓所有組員變成勤學(xué)好問的好孩子。我們的目的不是超越別人而是超越自己奇思妙想組口號(hào)不怕做不到就怕想不到做到做不到試試才知道開啟智慧的鑰匙是屬于你我的目的多學(xué)多問多考慮多聽多寫多動(dòng)腦我們小組的每一位同學(xué)都有一雙隱形的翅膀它會(huì)帶我們飛飛過絕望并源源不斷地給予我們新的希望。組口號(hào)榮譽(yù)來自努力進(jìn)步來自勤奮相信自己永不言棄每天進(jìn)步一小步日積月

累跨大步目的我們要成為一個(gè)充滿熱情、擁有友誼、努力向上、成績優(yōu)異的小組爭(zhēng)取每人都進(jìn)步讓每個(gè)人全面開展。“好好學(xué)習(xí)〞雖小字但會(huì)謹(jǐn)記在心。努力、努力、再努力希望騰飛組口號(hào)有努力才有希望有付出才有收獲。讓我們吶喊“我一定能行〞插上希望的翅膀飛向成功的此岸目的我們要以恒心為良友以經(jīng)歷為參謀以慎重為兄弟以希望為哨兵像雄鷹一樣展翅飛翔。讓我們因三2班而自豪讓三2班以我們?yōu)轵湴?。小組名稱小組口號(hào)以下僅供參考請(qǐng)結(jié)合本組組員意見定好名字和口號(hào)陽光小組陽光伙伴伙伴陽光群星小組群星小組群星璀璨智慧小組擁有智慧擁有成功陽光小組陽光的男孩個(gè)個(gè)棒先鋒小組先鋒、先鋒永遠(yuǎn)先鋒活力小組充滿活力天天快樂夢(mèng)想隊(duì)有夢(mèng)想就有希望快樂學(xué)習(xí)棒我們的小組幫學(xué)習(xí)的好典范我們的小組巧八只小手真乖巧閃亮登場(chǎng)組嘗試合作快樂分享快樂號(hào)快樂參與快樂成長智慧號(hào)指揮的鑰匙屬于我的團(tuán)結(jié)號(hào)團(tuán)結(jié)就是力量奮進(jìn)號(hào)發(fā)奮向上、享受成功火焰號(hào)眾人拾柴火焰高藍(lán)色城堡藍(lán)色城堡命運(yùn)的開始花兒朵朵花兒朵朵永遠(yuǎn)綻放智慧小組插上兩只夢(mèng)想的翅膀飛向智慧的天堂開心果天天開心開心到底天使小組天使天使永遠(yuǎn)聰明學(xué)習(xí)城堡學(xué)習(xí)城堡歡樂無限銀河星閃亮的星云飄在太空中雄鷹小組讓雄鷹把夢(mèng)想帶往天空。陽光小組愛拼就要贏彩色風(fēng)鈴一片彩色是童年叮叮當(dāng)當(dāng)是將來七彩

小組七彩陽光七色生活卓越小組超越超越卓爾非凡快樂小組人人參與大家快樂火箭小組我參與我喜歡爭(zhēng)先小組試試就能行爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏陽光小組我們陽光我們快樂快樂小組我們快樂、團(tuán)結(jié)、勤奮、齊心合力、勇爭(zhēng)第一團(tuán)結(jié)成功組團(tuán)結(jié)成功勇爭(zhēng)第一歡樂城堡我們快樂我們永遠(yuǎn)是第一超越自我組超越夢(mèng)想展現(xiàn)自我希望小組勇往直前走向明天快樂小組快樂大本營天天好心情炫彩小組炫彩炫彩炫出榮耀騰飛小組騰飛騰飛夢(mèng)想騰飛智慧小組擁有智慧擁有成功快樂小組快樂每一天上進(jìn)小組擁有一顆上進(jìn)的心才能獲得成功晴天小組心田陽光普照快樂隨時(shí)駕到繽紛小組學(xué)習(xí)著并快樂著秀出繽紛的自己幸福遍人間幸福至上快樂永久勇往直前勇往直前我做主快樂滿天下快樂唯我獨(dú)尊快樂滿屋快樂充實(shí)GOGO加油書香滿屋走我們自己的路讓別人去說吧陽光之星共同進(jìn)步取長補(bǔ)短陽光四人組我們陽光我們快樂成功組我會(huì)學(xué)習(xí)我會(huì)成功快樂小組知識(shí)改變命運(yùn)學(xué)業(yè)成就將來加油五顏六色五星閃耀照亮童年海鷗小組搏擊風(fēng)浪安康成長快樂小組快樂學(xué)習(xí)快樂成長雛鷹小組迎風(fēng)飛翔逆境成長飛揚(yáng)小組團(tuán)結(jié)就是力量奮斗才能成功激情小組讓生活充滿激情讓學(xué)習(xí)豐富多彩彩虹小組讓生活變得五彩繽紛讓學(xué)習(xí)變得有聲有色夢(mèng)之翼挫折折斷不了我們的翅膀香水百合百合的清香學(xué)習(xí)的樂趣忘憂草讓

我們的快樂變成片片忘憂草四重奏我們一起努力譜寫自己的樂章口號(hào):1、我們發(fā)現(xiàn)我們考慮我們交流我們進(jìn)步2、經(jīng)常被模擬從未被超越3、沒有你是日子是黑夜沒有我們團(tuán)隊(duì)是末日4、執(zhí)著在先行動(dòng)在我力求結(jié)果每句的第一個(gè)字連起來就是“執(zhí)行力〞4、你有需求我有結(jié)果。5、有種力量叫放大目的有種智慧叫把問題縮小有種承諾叫人生誠信有種約定叫頂峰相見有種幸福叫結(jié)緣惜緣有種信念叫必定成功

6、用真情感動(dòng)別人用改變影響別人用狀態(tài)燃燒別人用實(shí)力征服別人用行動(dòng)帶動(dòng)別人用堅(jiān)持贏得別人任何環(huán)境中我們都是最優(yōu)秀的人7、賺錢靠大家幸福你我他。8、不吃飯、不睡覺打起精神賺鈔票9、忠誠合作、積極樂觀、努力開拓、勇往直前。10、團(tuán)結(jié)一心其利斷金眾志成城飛越顛峰。1大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界但卻罕有人想改造自己。2積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)時(shí)機(jī)而消極的人那么在每個(gè)時(shí)機(jī)都看到某種憂患。3莫找借口失敗只找理由成功。不為失敗找理由要為成功找方法4偉人之所以偉大是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)別人失去了信心他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目的。5世上沒有絕望的處境只有對(duì)處境絕望的人。6當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。7世界上那些最容易的事情中拖延時(shí)間最不費(fèi)力。8人之所以能是相信能。9一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量大于99個(gè)只有興趣者。10每一發(fā)奮努力的背

后必有加倍的恩賜。11人生偉業(yè)的建立不在能知乃在能行。12任何的限制都是從自己的內(nèi)心開始的。13含淚播種的人一定能含笑收獲。14欲望以提升熱忱毅力以磨平高山。15一個(gè)能從別人的觀念來看事情能理解別人心靈敏動(dòng)的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)憂。16一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望最大的資產(chǎn)是希望。17不要等待時(shí)機(jī)而要?jiǎng)?chuàng)造時(shí)機(jī)。18假設(shè)應(yīng)酬只是打個(gè)招呼就了事的話那與猴子的呼叫聲有什么不同呢事實(shí)上正確的應(yīng)酬必須在短短一句話中明顯地表露出你對(duì)他的關(guān)心。19昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備今天少幾小時(shí)的費(fèi)事。20做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。21人格的完善是本財(cái)富確實(shí)立是末。22沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。23行動(dòng)是治愈恐懼的良藥而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。24沒有天生的信心只有不斷培養(yǎng)的信心。25只有一條路不能選擇――那就是放棄的路只有一條路不能回絕――那就是成長的路。26人性最可憐的就是我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。27征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法就是去做你害怕的事直到你獲得成功的經(jīng)歷。28失敗是什么沒有什么只是更走近成功一步成功是什么就是走過了所有通向失敗的路只剩下一條路那就是成功的路。29讓我們將事前的憂慮換為事前的考慮和方案吧30再長的路一步步也能走完再短的路不邁開雙腳也無法到達(dá)。31

篇三：小組口號(hào)和名字

1、快樂無限組

口號(hào)：腳踏實(shí)地，挑戰(zhàn)自我；人人參與、展現(xiàn)自我；齊心合力，快樂學(xué)習(xí)；取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步！

目的：人人都做自信的我，英勇的我，積極的我，做小組中的典范，加油，努力！努力使自己更好，幫助學(xué)困同學(xué)，取長補(bǔ)短，進(jìn)步成績，讓優(yōu)的更優(yōu)，待優(yōu)的變優(yōu)，打造一個(gè)學(xué)習(xí)精神上、考試成績上、思想品德上的“三優(yōu)〞小