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新人教版小學六年級數(shù)學上冊《扇形統(tǒng)計圖》公開課教案
教學內(nèi)容:人教版六年級數(shù)學上冊第七單元P96頁-97頁例1及相關(guān)練習題。教學目標:1.認識扇形統(tǒng)計圖的特點,了解其作用。2.能夠觀察扇形統(tǒng)計圖,提出數(shù)學問題并解決問題。3.體會扇形統(tǒng)計圖的價值,理解統(tǒng)計方法和思想。教學重點:認識扇形統(tǒng)計圖的特點,了解其作用。教學難點:根據(jù)扇形統(tǒng)計圖提出數(shù)學問題并解決問題。教法:通過情境教學,指導學生自主學習。學法:通過觀察比較,體會特點,主動提出問題并解決問題。教具準備:課件教學過程:一、復習導入1.計算20%的360度是多少,以及12是40的百分之幾。2.回顧已學過的統(tǒng)計圖及其特點。二、探索新知1.展示一個主題圖,介紹陽光體育活動的情景,然后將同學們最喜歡的運動項目整理成統(tǒng)計表。2.展示統(tǒng)計表,引導學生觀察并交流數(shù)學信息,討論“百分比”的計算方法。3.學生獨立計算并填寫表格,然后組織交流訂正計算方法。4.引導學生思考繪制統(tǒng)計圖的方式,介紹扇形統(tǒng)計圖并展示六(1)班最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖。5.認識扇形統(tǒng)計圖的特點,了解其作用。三、鞏固練習完成教材P97頁的練習題。四、課堂總結(jié)回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容,強調(diào)扇形統(tǒng)計圖的重要性和應(yīng)用價值。教學內(nèi)容:扇形統(tǒng)計圖引入:教師展示扇形統(tǒng)計圖,詢問學生是否見過,然后介紹其名稱和形狀,引導學生探索其特點。主體:1.探索扇形統(tǒng)計圖的特點教師引導學生從以下幾個方面介紹扇形統(tǒng)計圖的特點:(1)整個圓表示什么?整個圓表示全班學生人數(shù),即百分之百。(2)每個小扇形表示什么?每個小扇形表示喜歡各種運動項目人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾。(3)各個扇形的大小與什么有關(guān)系?各個扇形的大小與百分比的大小有關(guān),百分比越大,扇形越大,百分比越小,扇形越小。(4)這樣的統(tǒng)計圖有什么特點?可以清楚地看出喜歡各種運動項目的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比。(5)看著這個扇形統(tǒng)計圖你還能提出哪些數(shù)學問題?2.實踐運用(1)我們的早餐教師介紹牛奶中的數(shù)學知識,組織學生獲取數(shù)學信息,認識用圖例的方法標明扇形統(tǒng)計圖中各個扇形所代表的項目,知道整個圓表示的是250克牛奶。(2)精打細算教師出示練習題,引導學生提出和解決問題。(3)健康生活教師展示氧氣在空氣中所占的比例的圖形和具體數(shù)據(jù)的計算,通過教室內(nèi)空氣的估算復習長方體的體積計算公式,滲透估算意識,感受健康教育。(4)拓展提升3.總結(jié)教師引導學生回顧有關(guān)扇形統(tǒng)計圖的知識。板書設(shè)計:扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖:表示各部分數(shù)量
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