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大學(xué)黨委書記在全市調(diào)查研究和案例分析工作座談會上的發(fā)言材料尊敬的xx組長,巡回指導(dǎo)組的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:根據(jù)會議安排,就xx大學(xué)黨委開展主題教育調(diào)研成果及轉(zhuǎn)化情況作交流發(fā)言。提高政治站位,夯實調(diào)研理論基礎(chǔ)。主題教育開展以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于主題教育系列重要講話和重要指示批示精神、關(guān)于調(diào)查研究的重要論述,專題學(xué)習(xí)中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》、區(qū)黨委關(guān)于大興調(diào)查研究的部署要求,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在廣東、河北、陜西、內(nèi)蒙古考察時的重要講話精神和關(guān)于統(tǒng)計工作、關(guān)于樹立和踐行正確政績觀等重要論述,深刻理解“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)”的重要意義,推動調(diào)查研究走深走實。小切口做好大文章,將調(diào)查研究貫穿始終。4月6日,制定印發(fā)《xx大學(xué)實施調(diào)查研究方案》,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持走群眾路線,以問題為導(dǎo)向,確定事關(guān)xx事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、師生關(guān)心的“高?;鶎狱h組織建設(shè)”“傳承精華,守正創(chuàng)新,切實推進(jìn)一流xx大學(xué)建設(shè)”“加強學(xué)生工作隊伍建設(shè),全面提升學(xué)生管理水平”“實訓(xùn)實踐基地建設(shè)”等7個調(diào)研課題。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范,分別領(lǐng)題深入系部、教室、食堂、宿舍、教研室、新校區(qū)建設(shè)一線,通過召開座談會、個別訪談、發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱、校園巡視、聽課評課等形式,深入調(diào)研xx余次,形成調(diào)研報告xx份,發(fā)現(xiàn)問題xx條,正在整改或已解決xx條,需長期堅持整改xx條。校領(lǐng)導(dǎo)班子建立x項調(diào)研成果轉(zhuǎn)化清單,建立校級問題清單x條,廢改立制度x項。狠抓落實,促進(jìn)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化取得實效。推動中心工作。一是深化民族團(tuán)結(jié)教育。以鑄牢中華民族共同體意識為主線,實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程和xx文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展工程,開展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等系列活動,用社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓滋養(yǎng)師生,深化“五個認(rèn)同”。二是推動一流xx大學(xué)建設(shè)。結(jié)合全區(qū)xx發(fā)展大會精神和一流大學(xué)建設(shè)要求,制定《xx大學(xué)“四個一流”建設(shè)實施意見》《關(guān)于貫徹落實全區(qū)xx發(fā)展大會精神的實施方案》,理順“傳承有余”和“創(chuàng)新不足”間的關(guān)系,補齊短板和弱項。三是千方百計促就業(yè)。積極開展“書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動”,校領(lǐng)導(dǎo)帶隊先后赴區(qū)內(nèi)外45家單位開展訪企拓崗,召開x場校園專場招聘會,“一生一師”配備就業(yè)指導(dǎo)老師,結(jié)對幫扶,開展轉(zhuǎn)觀念促就業(yè)工作,助力xx名畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)。辦好惠民實事。一是開展免費診療。學(xué)校通過黨員“雙報到”、志愿服務(wù)等形式,先后組織x批次xx余名醫(yī)療專家,到社區(qū)、農(nóng)牧區(qū)開展義診活動,服務(wù)群眾達(dá)xx余人次,免費發(fā)放價值xx萬余元藥品和xxx多份《xx季節(jié)養(yǎng)生與日常保健手冊》。二是做好文化宣講。培養(yǎng)組建“xx文化宣講團(tuán)”“普及急救知識公益志愿者團(tuán)隊”兩支隊伍,開展面向社會、面向基層、面向群眾的健康知識和文化宣講公益活動,已開展x場。三是提升社會服務(wù)能力。學(xué)校附屬醫(yī)院堅持以學(xué)促干,主動對接援助單位,接受一批射頻灸療艙并投入使用,進(jìn)一步
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