學(xué)前幼兒園-快樂你和我教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《快樂你和我》中班美術(shù)【教學(xué)設(shè)計】活動目標(biāo)能畫出好朋友的正面像并用不同的線條進(jìn)行裝飾，初步學(xué)會表現(xiàn)好朋友的主要特征。能向同伴介紹自己作品，愿意表達(dá)對好朋友的喜愛之情?；顒訙?zhǔn)備畫紙、水彩筆、剪刀、膠水。PPT課件。作品展示墻。活動過程感知體驗(yàn)、欣賞快樂的動作和表情，感知人物的主要特征。欣賞繪本圖片，引起興趣。師：小朋友，你們知道嗎？世界上有一間“快樂屋”，里面有許多快樂的人在做快樂的事，讓我們一起來看一看吧。觀察人物面部主要特征，分析身體正面各部位。師：老師呢也在快樂屋認(rèn)識了一位新朋友，讓我那畫筆把她畫下來，你們猜一猜她是誰好嗎？師：她是一位相聲演員，臉蛋圓圓的胖胖的，笑起來的時候眼睛瞇成了一條縫，她最大的特點(diǎn)就是愛笑，而且笑起來的時候還有兩個小酒窩呢，你們知道她是誰嗎？觀看視頻探索發(fā)現(xiàn)自己好朋友的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)人物正面像的畫法。交流討論：說說我的好朋友師：你的好朋友有什么特點(diǎn)？你和好朋友做什么事情最開心？開心的表情是什么樣子的？請你來表演一下吧。小結(jié)：哇，還有這么多的小朋友想要分享你們的快樂，讓我們拿起畫筆把它畫下來，分享給快樂屋看一看我們小朋友的快樂事情好嗎？小朋友在畫的時候一定要突出好朋友的特征和表現(xiàn)出開心的樣子。創(chuàng)作表現(xiàn)，教師巡回指導(dǎo)。布局合理，突出好朋友獨(dú)特的地方?？蛇m當(dāng)裝飾衣物等。欣賞評議師：誰想來分享一下你和好朋友的快樂樣子？你的好朋友有什么特點(diǎn)？你們在做什么開心的事情？你會用什么方式來表達(dá)你對好朋友的喜愛？結(jié)束：快樂屋已經(jīng)接收到我們小朋友的開心事了呢，快樂屋說在看到我們小朋友開心的樣子后，特別想邀請我們到快樂屋去做客呢？你們想去嗎？那讓我們坐上快樂飛船一起到快樂屋參觀吧！《快樂你和我》中班美術(shù)【學(xué)情分析】對于中班的幼兒來說，對自己的各方面都有所關(guān)注了，如對自己的身體，對自己與別人產(chǎn)生許多的好奇和興趣。在幼兒的談話中，有意無意說到了自己的身高，自己與別人的性別等，而且對這些非常感興趣。能正確的講述人體的基本結(jié)構(gòu)，知道自己與別人不一樣的，世界上沒有兩個一樣的人。幼兒能正確觀察五官的相對位置和外形特征，并進(jìn)行簡單的繪畫表現(xiàn)。初步了解保護(hù)五官的一般常識。幼兒對線描畫有一定的經(jīng)驗(yàn)儲備，知道各種線條的名稱和畫法，并能組合花紋進(jìn)行繪畫活動?！犊鞓纺愫臀摇分邪嗝佬g(shù)【教材分析】本節(jié)活動選自《S幼兒園課程指導(dǎo)教師用書》中班上學(xué)期《我升中班了》主題中次主題二《我的朋友多》。在此主題中.老師通過創(chuàng)設(shè)嶄新的環(huán)境，讓孩子們處處感受成長帶來的愉悅。在次主題《我的朋友多》中，老師引導(dǎo)幼兒在日常活動與游戲中盡可能多的與同伴交往，感受與同伴共同生活、游戲的快樂。在本活動《快樂你和我》中，老師以繪本圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察不同人物的快樂表情。通過對朋友特點(diǎn)的觀察與再現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個人都有獨(dú)特的特征。在分享自己好朋友的特點(diǎn)過程中.老師有意識的引導(dǎo)幼兒觀察同伴的五官、發(fā)型、高矮、胖瘦等特征，學(xué)習(xí)人物正面像的畫法，感受每個人的獨(dú)一無二。《快樂你和我》中班美術(shù)【課后反思】本節(jié)活動選自《幼兒園課程指導(dǎo)教師用書》中班上，根據(jù)原教材的導(dǎo)引，我設(shè)計了本節(jié)美術(shù)活動?；顒又校捎每鞓肺荨钡那榫巢⒇灤┦冀K。從欣賞繪本圖片入手，感知快樂的作與表情通過欣賞人物照片，觀察并學(xué)習(xí)如何將人物的主要特征表現(xiàn)出來。引導(dǎo)幼兒利用繪畫的形式把好朋友的特點(diǎn)表現(xiàn)出來是本節(jié)活動的難點(diǎn)。在課前，我也反復(fù)思考，如何讓孩子去更好的感知呢？我選取了孩子們熟知的相聲演員一賈玲。她胖胖的臉蛋，歡樂的笑容，大大的酒窩都深入人心。因此，我采用了難點(diǎn)前置，用“老師畫，幼兒猜的方式，我一邊介紹賈玲的特點(diǎn)，一邊隨手把她的頭像畫了出來，孩子們下子就猜對了。我及時的進(jìn)行了小結(jié)：原來畫筆就和照相機(jī)一樣，只要把最主要的特征表現(xiàn)出