2023學(xué)年完整公開(kāi)課版海燕2 一等獎(jiǎng)

你準(zhǔn)備好了嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者及相關(guān)背景，識(shí)記重點(diǎn)字詞。2、有感情的朗讀課文，把握文章內(nèi)容。3、分析海燕的形象。

一、自主學(xué)習(xí)1、了解作者2、識(shí)記重點(diǎn)字詞高爾基（1868—1936）

出生在伏爾加河畔一個(gè)木匠家庭。由于父母早亡，他十歲時(shí)便出外謀生，到處流浪。他當(dāng)過(guò)鞋店學(xué)徒，在輪船上洗過(guò)碗碟，在碼頭上搬過(guò)貨物，給富農(nóng)扛過(guò)活。他還干過(guò)鐵路工人、面包工人、看門(mén)人、園丁等，備嘗人間苦難。他親眼看到勞動(dòng)人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的壓迫和剝削。這些為他的創(chuàng)作提供了豐富的素材。他第一次投稿時(shí)，署名為馬克西姆?高爾基（俄文意思為“苦難”），以后就以它為筆名。他一生創(chuàng)作了大量各種體裁的作品，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)寶庫(kù)留下了一筆巨大的財(cái)富。

高爾基對(duì)腐朽的舊制度充滿厭惡和憎恨。他在作品中抨擊了沙皇制度的黑暗，揭露了資本主義社會(huì)的階級(jí)剝削和壓迫。他的作品受到廣大讀者的歡迎，但沙皇政府對(duì)此十分害怕，曾幾次監(jiān)視、拘禁和逮捕高爾基，并將他流放。鎮(zhèn)壓不但沒(méi)有使他屈服，反而更加堅(jiān)定了他斗爭(zhēng)的意志和決心。著名作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》，自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。

號(hào)號(hào)叫口號(hào)晃一晃晃動(dòng)嚇嚇唬恐嚇給下列字注拼音háohàohuǎnghuàngxiàhè導(dǎo)學(xué)方案51頁(yè)（自主測(cè)評(píng)第一題）聽(tīng)1、這是一首散文詩(shī)，大家在聽(tīng)的時(shí)候注意體會(huì)這一兼具散文和詩(shī)歌特點(diǎn)的文學(xué)樣式。2、注意重音、節(jié)奏、語(yǔ)氣的處理讀

要注意讀出海燕在暴風(fēng)雨來(lái)臨前的樣子。1、自由練讀。2、小組比讀。3、個(gè)人比讀。4、齊讀最后三段。二、合作探究（閱讀課文，完成問(wèn)題）１、課文以暴風(fēng)雨漸次逼近為線索，刻畫(huà)了海燕在暴風(fēng)雨“將來(lái)——逼近——即臨”三個(gè)場(chǎng)面的情形，請(qǐng)據(jù)此劃分結(jié)構(gòu)，并歸納段意。第一副畫(huà)面：暴風(fēng)雨將來(lái)（1——）

段意：第二幅畫(huà)面：暴風(fēng)雨逼近（——）

段意：第三幅畫(huà)面：暴風(fēng)雨即臨（——16）

段意：671213寫(xiě)海燕對(duì)暴風(fēng)雨到來(lái)的渴望；寫(xiě)海燕搏擊風(fēng)浪,迎接暴風(fēng)雨的到來(lái)；寫(xiě)海燕對(duì)暴風(fēng)雨的呼喚。析1、讀出正面描寫(xiě)海燕的句子。2、從這些句子中，你的心中有一只怎樣的“海燕”形象？請(qǐng)以“一只（）的海燕”的句式來(lái)表述。三、交流展示1、除了海燕，課文還介紹了哪幾種海鳥(niǎo)？他們?cè)诒╋L(fēng)雨來(lái)臨前有什么表現(xiàn)？2、課文還寫(xiě)了那些海上景色？寫(xiě)這些有什么作用？（對(duì)比）（烘托）對(duì)象海燕海鷗海鴨企鵝動(dòng)作心理高傲地飛翔，勇敢地叫喊歡樂(lè)渴望呻吟飛竄掩藏恐懼呻吟嚇壞躲藏膽怯課文還寫(xiě)了其他的動(dòng)物，請(qǐng)同學(xué)們從課文中找出描寫(xiě)其他動(dòng)物的句子，并談?wù)剬?duì)它們的印象。１.為什么還要寫(xiě)到其他三種動(dòng)物呢？２.它們是面對(duì)什么環(huán)境作出不同的表現(xiàn)的？通過(guò)對(duì)比，襯托出海燕無(wú)比英勇、樂(lè)觀的形象。暴風(fēng)雨3、為什么在寫(xiě)海燕高傲地飛翔之前還寫(xiě)大海、狂風(fēng)、烏云？

是為了點(diǎn)明海燕所處的環(huán)境，烘托海燕英勇無(wú)畏的形象。請(qǐng)思考：了解背景本文是高爾基1910年3月寫(xiě)的一篇帶有象征意義的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，當(dāng)時(shí)正是俄國(guó)歷史上沙皇專制統(tǒng)治最黑暗、最反動(dòng)的時(shí)期。本文反映了當(dāng)時(shí)革命群眾在革命先驅(qū)者的激勵(lì)下，對(duì)沙皇專制統(tǒng)治極其黑暗制度越來(lái)越激憤的斗爭(zhēng)情緒，預(yù)言了沙皇統(tǒng)治的必將崩潰。因此，它一經(jīng)發(fā)表，立刻引起了廣大讀者的主意，成為宣傳革命的有力武器，并被譽(yù)為迎接革命風(fēng)暴的“戰(zhàn)斗的革命詩(shī)歌”。海燕海鷗、海鴨、企鵝狂風(fēng)、烏云、閃電大海的波濤暴風(fēng)雨反革命勢(shì)力席卷一切的革命浪潮和風(fēng)暴英勇善戰(zhàn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者形形色色的假革命者和不革命者革命高潮時(shí)廣大人民群眾的力量

象征意義：1、比喻句在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。（從形、神兩個(gè)方面突出了海燕的勇猛、善戰(zhàn)的雄姿。）2、擬人句大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。（“抓住”、“熄滅”，突出了大海巨大的聲威和強(qiáng)大的力量。）3、反復(fù)句暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)了?。ㄒ詮?qiáng)