高中語文福建高考沖刺模擬試卷【57】含答案考點(diǎn)及解析

2018-2019年高中語文福建高考沖刺模擬試卷【57】含答案考點(diǎn)及解析班級:___________姓名：___________分?jǐn)?shù)：___________題號一二三四五六七八總分得分注意事項(xiàng)：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得

分

一、選擇題1.下列各句中，沒有語病的一句是()A．馬克·扎克伯格，F(xiàn)acebook的創(chuàng)始人，被人們冠以“蓋茨第二”。他擁有135億美元的身家，也是全球最年輕的自行創(chuàng)業(yè)億萬富豪。B．2月6日，國防科工局發(fā)布了二期工程“先導(dǎo)星”嫦娥二號獲得的7米分辨率、100%覆蓋全月球表面的全月球影像圖。這是國際上首次獲得的7米分辨率全月球影像圖，表明我國探月工程又取得了一項(xiàng)重大的科研成果。C．3月1日，位于河南省永城市侯嶺鄉(xiāng)境內(nèi)的商丘市級文物保護(hù)單位的“還金閭碑”被拆除，此事吸引了國內(nèi)諸多媒體的極大關(guān)注。D．為期僅四天的春季全國糖酒商品交易會，為成都的餐飲、賓館、交通、旅游、廣告、通訊、娛樂等產(chǎn)業(yè)獲得巨大商機(jī)?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)成分殘缺，“冠以”缺少對應(yīng)的賓語中心詞；C項(xiàng)“吸引”和“關(guān)注”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)“為……獲得”句式雜糅，可改為“使……獲得”。2.下列各句中，沒有語病的一句是()A．上海市動物疾控中心對近期打撈上來的黃浦江上游漂浮死豬抽檢的34份留存樣品進(jìn)行了禽流感專項(xiàng)檢測，未發(fā)現(xiàn)禽流感病毒。B．有些地方的公款吃喝現(xiàn)象從來就沒有停止過，官員們只是變得更加小心，將“陣地”從社會酒店轉(zhuǎn)移到內(nèi)部食堂、私人會所。C．當(dāng)今世界，自主知識產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個國家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國家富強(qiáng)的重要標(biāo)志。D．的確，我們很難簡單地概括出中國文學(xué)的傳統(tǒng)，但誰又會否認(rèn)先秦文學(xué)中的《詩經(jīng)》《楚辭》不是后人難以超越的高峰？【答案】A【解析】試題分析：B項(xiàng)“停止”和“現(xiàn)象”不搭配，應(yīng)改為“消失”。C項(xiàng)應(yīng)去掉“與否”。D項(xiàng)多重否定不當(dāng)。3.下列詞語中，沒有錯別字的一組是(

)A．嬉鬧股份制勞燕分飛骨鯁在喉B．編纂筆桿子各行其是竭澤而魚C．狂躁白內(nèi)障前倨后躬唉聲嘆氣D．贗品攝相機(jī)要言不煩磕磕絆絆【答案】A【解析】試題分析：B．竭澤而漁；C.前倨后恭；D.攝像機(jī)。4.下列詞語中劃線的字，每對讀音都不相同的一組是（

）A．脊椎／椎心泣血鮮活／數(shù)見不鮮攢錢／人頭攢動曲直/曲肱而枕B．門檻／檻菊愁煙補(bǔ)給／家給戶足間諜／間不容發(fā)露風(fēng)/公開露面C．裙裾／生活拮據(jù)孺慕／懦弱無能贍養(yǎng)／瞻前顧后痙攣/不脛而走D．沉疴／百舸爭流抉擇／聯(lián)袂而往徜徉／庠序之教紕漏/蚍蜉撼樹【答案】D【解析】A．zhuī／chuí，xiān，

cuán；

qū；

B．kǎn／jiàn，jǐ，jiàn／jiān；lòuC．jū，rú／nuò，shàn／zhān；

jìngD．kē／gě，jué／mèi，yáng／xiáng；pī/pí5.在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是欲望，有時是，

；有時又是，

。

。

，

，斷了欲望就是心的死亡。①吞噬身心的鬼魅②讓人迷失自己的有時是欲望③追求幸福的動力④但失去了欲望，生活將只余下無聊、孤獨(dú)和死寂⑤把人推入萬劫不復(fù)的深淵⑥太多的欲望會拖累人的心靈⑦生命火焰得以燃燒的柴火A③⑦①⑤⑥④②

B①⑤③⑦②⑥④

C③⑦①⑤②④⑥

D①⑤③⑦⑥②④【答案】B【解析】試題分析：此題首先要通讀語段，了解句意，然后注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然，要加強(qiáng)對語境的分析與體會，同時應(yīng)注意排序句的邏輯順序和句中關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。分析可知：①⑤講欲望的弊，③⑦講欲望的利，因“欲望”本身就帶有貶義，所以弊放在前面。②獨(dú)立成句，講明欲望即使能給人帶來動力，但也可能使人迷失自我。⑥承接②，講明弊端，④則連接最后一句，講明沒了欲望會怎樣?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。評卷人得

分

二、現(xiàn)代文閱讀立具上之；明日，訪樞臣，不能對也。紹圣初，入為吏部尚書，章惇為相，與蔡卞同肆羅織，貶謫元祐諸臣，奏發(fā)司馬光墓。哲宗以問將，對曰：“發(fā)人之墓，非盛德事。”知潁昌府，移大名，在大名六年，數(shù)告老，召為佑神觀使。政和初，卒，年七十五。贈開府儀同三司，謚曰文定。（節(jié)選自《宋史·許將列傳》）10.下列對文中畫浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/B．先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷/南曹辟公舍以待來訴者/士無留難/C．先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸/選者又不得訴/長吏將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/D．先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A．狀元是我國古代科舉制度中的一種稱號，指在最高級別的殿試中獲得第一名的人。B．上元是我國傳統(tǒng)節(jié)日，即農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)，是春節(jié)后第一個重要節(jié)日。C．近侍是指接近并隨侍帝王左右的人，他們不僅職位很高，對帝王影響也很大。D．告老本指古代社會官員因年老辭去職務(wù)，有時也是官員因故辭職的一種借口。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．許將初至北境，盡滅契丹威風(fēng)。他入仕不久，取代聘史前往代州，契丹想要宋朝割讓代州，蓄意挑釁。他堅(jiān)決予以反擊，使對方未占得便宜而返回。B．許將善于治理。他在鄆州任上，因治理得法，當(dāng)?shù)貨]有犯法之人。當(dāng)?shù)厥咳藧酆米h論官政，他未加禁止，而是寬松應(yīng)對，此俗自然止息。C．許將任職兵部，熟悉兵部事務(wù)。他擔(dān)任兵部侍郎時上疏提出，治兵之道在于靈活用兵，才能做到萬眾一人。神宗問及兵馬之?dāng)?shù)，他也能作出回答。D．許將秉持公正，反對無德之舉。其時司馬光已去世，卻受到朝廷權(quán)臣的不公平對待，當(dāng)皇上征詢許將對此事的意見時，他回答說這一做法是不道德的。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）吏籍為盜者系獄，將曰：“是絕其自新之路也。（2）章惇為相，與蔡卞同肆羅織，貶謫元祐諸臣，奏發(fā)司馬光墓?！敬鸢浮?0.D11.C12.A13.（1）許將說：“這件事情，命令守邊的大臣去做難道還不行嗎?為什么還要出使呢?”蕭禧羞愧不能回答。（2）章惇做了宰相，與蔡卞一起大肆搜羅編造罪名，來貶謫元祐諸臣，上奏皇帝要開掘了司馬光的墳?zāi)埂！窘馕觥?0.試題分析：原句的大意“當(dāng)初，選拔調(diào)動人才，先要經(jīng)過南曹，接著是考功，綜合考査沒有法度，官吏得以改動，選人不能向上級官吏訴說。許將上奏罷免南曹。設(shè)公堂接待前來上訴的人，士人沒有無理阻止，故意刁難”?！俺酢北頃r間，單獨(dú)斷開，“選者”作后句的主語，在前面斷開。點(diǎn)睛：文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項(xiàng)的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題注意“初”表時間，單獨(dú)斷開，“選者”作后句的主語，在前面斷開。11.試題分析：文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯誤都比較明顯，如此題“近侍”職位并不高。12.試題分析：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時間、地點(diǎn)的錯位為重點(diǎn)，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因?qū)υ~語翻譯錯誤而出現(xiàn)誤判，有時還涉及到文章寫作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。如此題選項(xiàng)A“使對方未占得便宜而返回”錯誤，原文沒有這一信息，事件錯誤。13.試題分析：文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“申飭”“豈”“對”“為”“同肆”“羅織”“發(fā)”等詞語，同時注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，如（1）中的“何以……為”的翻譯。還要注意翻譯完之后一定要注意對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。參考譯文：許將字沖元，是福州閩縣人?？贾羞M(jìn)士第一。神宗召他入對，任集賢校理、同知禮院，編修中書條例。當(dāng)初，選拔調(diào)動人才，先要經(jīng)過南曹，接著是考功，綜合考查沒有法度，官吏得以改動，選人不能向上級官吏訴說。許將上奏罷免南曹。設(shè)公堂接待前來上訴的人，士人沒有無理阻止，故意刁難。契丹以二十萬的兵力逼近代州，派遣使者要求代州的土地，每年宋方的使者不敢去，就任命許將去。許將入朝對答說：“我在侍從的職位，朝廷的重要決定不能不知道。萬一契丹談到代州的事情，不對他們駁斥，就會傷害國家大體?！庇谑敲钤S將到樞密院查閱文書。等到了契丹境內(nèi)，當(dāng)?shù)刈〉娜蓑T在房梁上聚眾觀看，說道：“看看南朝的狀元?！钡鹊骄毩?xí)射箭，許將先射中。契丹派蕭禧作陪客，蕭禧果然拿代州來提問，許將隨問隨答。蕭禧又說：“界線沒有定下來，以和好為重，我將到貴國去進(jìn)行劃分?！痹S將說：“這件事情，命令守邊的大臣去做還不行嗎？為何還要出使呢？”蕭禧羞愧不能回答。回來報告，神宗稱贊他，第二年，擔(dān)任秦州知州，又改任鄆州知州。元宵節(jié)點(diǎn)燈，官吏登記那些偷盜的人把他們關(guān)入獄中，許將說：“這就斷絕了他們改過自新的路了?！倍及阉麄冡尫?，從此百姓沒有一個人犯法，很多監(jiān)獄都空了。父老感嘆道：“從王沂公之后五十六年，又看到監(jiān)獄空了?！编i州的俗人士子喜歡聚集誹謗官方，許將雖然沒有禁止，但他們的風(fēng)俗自動改變。征召擔(dān)任兵部侍郎。上疏說：“治理軍隊(duì)有規(guī)章，名稱雖然不同，或縱或橫，或方或圓，讓萬眾像一人一樣?！睂ο挠帽鴷r，神宗派侍從向他詢問兵馬的數(shù)量，許將立即詳細(xì)奏報；第二天，詢問樞密大臣，卻回答不上來。紹圣初年，入朝任吏部尚書。章惇任宰相，和蔡卞一同大肆羅織罪名，貶謫元祐時的大臣，上奏挖司馬光的墓。哲宗拿這件事問許將，許將回答說：“挖別人的墓，不是高尚品德的人所做的事?！睋?dān)任潁昌府知府，又調(diào)任到大名府，在大名府六年，多次告老還鄉(xiāng)，被召為佑神觀使。政和初年，去世，年七十五歲。贈開府儀同三司，謚號文定。評卷人得

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四、詩歌鑒賞14.閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（7分）望江東黃庭堅(jiān)江水西頭隔煙樹。望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①住。燈前寫了書無數(shù)。算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②。又還是、秋將暮。[注]①闌：阻隔；阻攔。②直饒：縱使。分付：交付。（1）簡析“隔”字的雙重意蘊(yùn)。（3分）（2）請從虛實(shí)關(guān)系的角度分析這首詞的上片或下片。（4分）【答案】（1）隔，隔斷、阻隔之意。詩人身處江西，目光被樹阻隔而難望見江東。同時，也是自身被阻隔，而回不到江東。一語雙關(guān)，增強(qiáng)于江東留戀之情。（2）上片：詞人觸景生情，實(shí)寫江邊目光阻隔感受，虛寫夢中回到江東。抒發(fā)不忍離去之愁。下片：詞人實(shí)寫燈下寫書信，虛寫希望大雁捎帶思念，卻是節(jié)令已過。流露濃重的牽掛不舍愁緒及深深的無奈之情。【解析】略評卷人得

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五、語言表達(dá)15.提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個單句，為“低碳經(jīng)濟(jì)”下定義。（4分）（1）低碳經(jīng)濟(jì)是一種新型的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。（2）低能耗、低排放是低碳經(jīng)濟(jì)所具有的基本經(jīng)濟(jì)特征。（3）能源的清潔開發(fā)與高效利用是實(shí)行低碳經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。（4）這是可持續(xù)發(fā)展理念所提出的要求。答：低碳經(jīng)濟(jì)是

【答案】一種借助能源清潔開發(fā)與高效利用以達(dá)到低能耗、低排放的可持續(xù)發(fā)展理念要求的新型社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式?！窘馕觥繜o評卷人得

分

六、名著導(dǎo)讀16.下列各項(xiàng)中，對作品故事情節(jié)敘述有誤的兩項(xiàng)是(

)（5分）A．當(dāng)琴聽到二表哥覺民說“外專”暑假要招收女生，十分高興；但一想到進(jìn)人男學(xué)堂將要遇到的困難和阻力，心情不免沉重起來。見此，覺民和覺慧兄弟竭力安慰和鼓勵她。（《家》）B．老葛朗臺死后，孤單一人的歐也妮變得富有了，但財(cái)富并不能安慰她，她需要的是溫暖和愛情。七年中，她一直盼望著查理歸來，把他留給她的首飾盒當(dāng)作隨身的寶物。可是，他去后連個音訊也沒有。（《歐也妮?葛朗臺》）C．端陽節(jié)后，杜竹齋來到吳公館提醒吳蓀甫說，和趙伯韜斗很危險。吳蓀甫發(fā)現(xiàn)杜竹齋的不滿，想用策略激發(fā)杜竹齋的雄心，但是杜竹齋無論如何也不肯冒險。此時，吳蓀甫產(chǎn)生不祥的預(yù)感。（《子夜》）D．加西莫多得知愛斯梅拉達(dá)愛弗比斯，主動請求幫愛斯梅拉達(dá)找弗比斯。加西莫多找到弗比斯，求他去見愛斯梅拉達(dá)。弗比斯雖然很想見愛斯梅拉達(dá)，可是實(shí)在脫不開身，加西莫多只得無功而返。（《巴黎圣母院》）E．寶玉挨打后，寶釵也天天去探望寶玉，并勸寶玉讀書上進(jìn)。寶玉一聽就生氣，說：“好好一個淸凈潔白女子，也學(xué)得沽名釣譽(yù)，入了國賊蠹鬼之流?！睂氣O聽了，自覺沒趣，只好離開。（《紅樓夢》）【答案】C

D【解析】試題分析：C、“吳蓀甫產(chǎn)生不祥的預(yù)感”錯誤，吳蓀甫仍然躊躇滿志，他還告訴杜竹齋一個好消息――朱吟秋已經(jīng)要把把絲廠盤給自己。D、“弗比斯雖然很想見愛斯梅拉達(dá)”有誤，弗比斯根本就不想見愛斯梅拉達(dá)。解答此類題時，閱讀一定要細(xì)致，回想小說的主要情節(jié)，然后在整體理解文意的前提下分析每一項(xiàng)。平時一定要熟讀名著，對于大綱要求的篇目，有時間時就要反復(fù)讀，只有熟到一定的程度，類似題目才能應(yīng)對自如?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。評卷人得

分

七、默寫17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《離騷》中用香草做比喻說明自己遭貶黜是因?yàn)榈滦懈呱械膬删洌骸?/p>

，

”。（2）王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出了邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲?秋思》中用相關(guān)的景物描寫了邊塞的悲涼，相應(yīng)的詞句是“______________，________________”。（3）白居易在《琵琶行》中用“

”句說明偏僻之地粗俗的鄉(xiāng)野音樂很難聽，以此表現(xiàn)琵琶女技藝的高超?！敬鸢浮浚?）既替余以蕙兮，又申之以攬茝

（2）千嶂里長煙落日孤城閉

（3）嘔啞嘲哳難為聽【解析】試題分析：注意重點(diǎn)字的寫法。如：“蕙”、“攬茝”、“嶂”、“嘲哳”等。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤?！懊涿瑢憽钡念}型一般有“填充補(bǔ)足型”和“理解默寫型”兩種。本題屬于“理解默寫型”，這種題型較之填充補(bǔ)足型，增加了對“名篇名句”內(nèi)涵的考查，要求考生不僅會背誦原文，而且要對原文的內(nèi)容有所理解、吸收。要答好這類題，就必須根據(jù)題干的提示或要求來填寫句子。考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。評卷人得

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八、作文18.請以“踮起腳尖”為題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。（60分）【答案】

滿分作文1：踮起腳尖奶奶的個子不是很高，近70歲的年紀(jì)壓得她愈加矮小，可總有些東西在高處，這時。奶奶不得不踮起腳尖。父母外出工作，小時候一直都是奶奶帶著我，我也甘心地跟著奶奶，奶奶的慈祥與和靄就像童話時的仙女奶奶一樣。那時，家里有個大柜子，我知道，那柜子上層有許多零食，可當(dāng)時不夠高的我就是踮起腳尖也是望塵莫及。一次，我終于想到個辦法，找來一根長桿，踮起腳尖，使勁兒地把上面的東西往下?lián)?，大概是太用勁兒，上面的東西嘩嘩而落，除了零食，還有許多書都一股腦兒地砸下來，我來不及防備，就打得哭了起來。奶奶聞聲而來，看見滿地都是七零八落的東西，明白了緣由，輕聲地安慰我，將地上的零食放到我手里。第二年。奶奶拉著我走到一個小柜子面前，原來奶奶己把零食裝進(jìn)這里面。我便不用拿工具，甚至不用踮腳尖了。不知不覺，我已經(jīng)長得比奶奶高了許多，許多對我來說，很輕松的動作，奶奶卻得踮起腳尖，艱難地完成。一次數(shù)學(xué)課，總覺得有個人頭在窗戶外晃來晃去。教室的窗有些高，而且貼了一層膜，要想看到里面的情形，個子稍矮的都得踮起腳尖?？茨巧碛坝行┦煜?，我請假出去看看。是奶奶，她往前傾著身子，使勁地踮起腳尖，努力地探著頭往教室里看，可總也不夠，她又踮直了腳尖。我一出來，她似沒晃過神來，仍然保持著踮起的姿勢，如同一位芭蕾演員，只是沒著裝，手里還提著送來的水果。我呆住了，沒有說話，等回過神來，奶奶已站在身邊，額頭上布滿了汗珠，幾絲頭發(fā)順著汗水貼著，奶奶笑著。我從口袋里拿出紙巾遞給奶奶，奶奶笑得更加燦爛了。等奶奶別過身去，我的眼淚流了下來，奶奶卻突然轉(zhuǎn)身了，看見了正在哭的我，趕忙跑過來，問我發(fā)生了什么，我連說著沒事。在奶奶的執(zhí)拗下，我先進(jìn)了教室，可總有一個人影仍在窗口晃來晃去，我知道，是奶奶，她還是不放心，我裝著認(rèn)真聽講，等過了十幾分鐘，人影離開，我趴在桌子上，淚又肆無忌憚地流出來了……奶奶又多站了十幾分鈄，又踮起了腳尖十幾分鐘……時光流過，奶奶愈加矮小，需要踮起腳尖的時候也越來越多，可我長亮了，長壯了，絕不要奶奶辛苦地踮起腳尖，我可以趴下來，奶奶踮起的腳尖不過是我身軀的高度!滿分作文2：踮起腳尖踮起腳尖是為了看到整個世界，也是為了讓整個世界看見?！}記我看到過一幅讓人難以忘懷的攝影作品，烈日烘烤下的沙漠中，幾個非洲的小孩支著瘦弱的身軀，端著發(fā)黑的破盆，擠在人群中，討要救濟(jì)的食物?？菔萑绮竦乃麄凊谄鹉_尖，伸長手臂，一雙雙大眼睛滿是渴望與企盼。他們踮起腳尖，只為對著分發(fā)食品的人說：“我很饑餓!”生活本就是普遍性與特殊性的結(jié)合。每個事物都可能成為普通中的一員。滿園春色，紛繁構(gòu)成了美。可踮起腳尖，你能看到不一樣的絢爛景色。你本身也成為他人眼中不可名名狀的美。當(dāng)我站在人群中，靜靜地看著周圍的瞬息萬變的時候，我似乎就要被千人一面所淹沒。我和他們整天做著同樣單調(diào)繁復(fù)的事情，看著同樣索然無味的風(fēng)景。我有一種沖動，一種踮起腳尖，奮發(fā)向上的沖動。也許踮起腳尖，就能看到更加美好的明天……人生(們)常說：“千里馬常有，而伯樂不常有?！惫湃艘灿小坝蔁o舟楫”的生不逢時、懷才不遇的感嘆。他們可以不滿，可以埋怨，可以哀嘆，但卻斷不能失去了“欲上長城，將登太行”的壯志豪情。他們更需要有“踮起腳尖”的生存智慧。不必“采菊東籬”，也不見悠然南山，何不對酒當(dāng)歌人生得意弄扁舟?古人云：矮人看戲，越看越急。莫說是矮人，就是一般個頭的正常人扎根在人堆里，離舞臺又遠(yuǎn)，也免不了人云亦云地更別說看出什么真知灼見來。當(dāng)你們的人生真的處于“矮人”的境地時，又會怎么做呢?是繼續(xù)聽得云里霧里，還是干脆蹲下來，或是拍拍屁股走人，不管這戲多精彩，咱都不看了呢?何不踮起腳尖呢?也許你會說，這有用嗎?當(dāng)你踮起腳尖時，你難道不會有一個全新的視角嗎?就算你真的踮起腳尖還是看不到戲，若是臺上的演員看到了你，請你到臺上去看呢?現(xiàn)實(shí)生活中可真有請矮子上臺的人。提到傻根，人們總會在腦海中浮現(xiàn)他憨憨的模樣。在成名前，他是普通“北漂”中的一員，每天擠在電影廠門口等機(jī)會，可機(jī)會終于被他等到了。就是因?yàn)樵谶x演員時他舉起了手，說他最會演傻子。在關(guān)鍵時刻，他踮起了腳尖，這戲——看得值。人活著需要生存的智慧，人也如草木般需要適應(yīng)，適直自然。踮起腳尖，你能看到更爵更遠(yuǎn)的天空；踮起腳尖，你能領(lǐng)略到你未曾見識的風(fēng)景；踮起腳尖，你也能讓世界看到你矚目的光芒……滿分作文3：踮起腳尖踮起腳尖，向窗外洞察綠意，遙看生活的希望；踮起腳尖，叩響門鈴，探索生活的成功；踮起腳尖，讓我們看得更遠(yuǎn)，走的更好……踮起腳尖，向窗外洞察綠意，遙看生活的希望。昆德拉說：生活是顆長滿可能的樹。我們要為目己樹立心中的希望，讓目己踮起依伏在心靈窗口的腳尖，探察屬于自己的無花果一顆。我們是自己生活的締造者。當(dāng)我們疲倦時，不妨將自己的心靈存在自然中，竊測一切的希望與靈動。窗外就是綠色一片，它能給人希望，動力。踮起腳尖時，我們可以告知遠(yuǎn)方的希望，我正向你走來，我會同你招手。用這種積極的處世態(tài)度和行為就會上(讓)倦意的生命充滿綠意，使人生充滿希望。到那時，我們就可同明月相依，伴流水而舞，和鳥雀共歌，品花花草草的縱放成長，使生命的可能成為現(xiàn)實(shí)。踮起腳尖，叩響門鈴，探索生活的成功之門。歌德曾這樣哲學(xué)般地描述人生：我們的生命就如同將一塊大石頭推向山坡，努力而不停息，而它快要到山頂時，它又滾下，我又不得不重新開始。的確，人生成功的探索就這樣永無止境，而那一個個重新開始就如同踮起腳尖。一次次努力地重新叩響成功的大門。人生的美麗不是華麗的再現(xiàn)，而是努力的拼搏。只有當(dāng)踮起腳尖，走進(jìn)叩響的成功