生于憂患死于安樂(lè)教學(xué)同課異構(gòu)

生于憂患

死于安樂(lè)

★孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物。后人將他和孔子并稱為“孔孟”。孟子主張“仁政”，以統(tǒng)一天下。

讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)詞的字音。

畎（）畝傅說(shuō)（）膠鬲（）孫叔敖（）百里奚（）行拂（）曾（）益拂（）士.......quǎnyuègéáoxīfúzēngbì.

舜／發(fā)于／畎畝之中，傅說(shuō)／舉于／版筑之間，膠鬲／舉于／魚(yú)鹽之中，管夷吾／舉于／士，孫叔敖／舉于／海，百里奚／舉于／市。故／天將降大任／于是人也，必先／苦／其心志，勞／其筋骨，餓／其體膚，空乏／其身，行／拂亂／其所為，所以／動(dòng)心忍性，曾益／其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入／則無(wú)／法家拂士，出／則無(wú)／敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

然后知／生于憂患，而\死于安樂(lè)也。生于憂患，死于安樂(lè)翻譯文言文的方法留——保留原有的專有名詞刪——?jiǎng)h除一些語(yǔ)氣詞換——將單音節(jié)實(shí)詞替換為雙音節(jié)詞語(yǔ)補(bǔ)——添加省略的主語(yǔ)、介詞或賓語(yǔ)調(diào)——倒換原句顛倒的語(yǔ)序必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡

舉于版筑之間，管夷吾舉于士困于心，衡于慮，而后作，征于色，發(fā)于聲，而后喻

(國(guó)內(nèi)，國(guó)外，經(jīng)常)（舉用、任用）（古：獄官今：士兵）（使…受苦，使…勞累）（奮起，表現(xiàn)，明白）置疑、釋疑：

發(fā)：舜發(fā)于畎畝之中征于色，發(fā)于聲于：生于憂患，死于安樂(lè)征于色，發(fā)于聲故天將大任于是人也管夷吾舉于士拂：行拂亂其所為入則無(wú)法家拂士舉，被任用表現(xiàn)由于，在在給從

阻撓，違反輔佐，同“弼”通假字曾同“增”，增加曾益其所不能。衡同“橫”，梗塞，指不順衡于慮。拂同“弼”，輔佐入則無(wú)法家拂士。

詞語(yǔ)的特殊用法（詞類活用）形容詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞（使動(dòng)用法）

苦其心志：使……痛苦

勞其筋骨：使……勞累

餓其體膚：使……饑餓

空乏起身：使……窮絕行拂亂其所為：使……違逆錯(cuò)亂動(dòng)心忍性：振動(dòng)，感動(dòng)使……堅(jiān)忍名詞活用為動(dòng)詞人恒過(guò)：犯錯(cuò)入則、出則：國(guó)內(nèi)、國(guó)外一詞多義發(fā)舜發(fā)于畎畝之中興起，發(fā)跡發(fā)于聲流露拂行拂亂其所為拂逆入則無(wú)法家拂士同“弼”，輔佐于

傅說(shuō)舉于版筑之間從故天將降大任于是人也至，到困于心在然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也在論證結(jié)構(gòu)及方法第一、列舉六位名人事例（舉例論證）

第二故天將降大任于是人也。。。（個(gè)人）正面

正反對(duì)比論

能改、后作、后喻（道理論證）入則無(wú)法家拂士（國(guó)家）反面出則無(wú)敵國(guó)外患者國(guó)恒亡（道理論證）第三、結(jié)論：生于憂患，死于安樂(lè)（中心論點(diǎn)）生于憂患死于安樂(lè)（中心論點(diǎn)）舜傅說(shuō)膠鬲管夷吾孫叔敖百里奚人國(guó)苦其心志（思想）勞其筋骨餓其體膚（生活）空乏其身行拂亂其所為（行為）過(guò)——改困，衡——作（內(nèi)在表現(xiàn)）征，發(fā)——喻（外在表現(xiàn)）正面論證生于憂患入則無(wú)法家拂士出則無(wú)國(guó)外患者反面論證死于安樂(lè)動(dòng)心忍性，增益其所不能。（舉例論證）（道理論證）課外拓寬

學(xué)完本課，你受到什么啟示？你還能舉出其他人的例子嗎?原來(lái)孟子的秘訣是一個(gè)人要想取得成功必須要先經(jīng)歷磨難,只有痛苦的生活才能鍛煉出他堅(jiān)強(qiáng)的意志、超常的體質(zhì)、高尚的品質(zhì)和無(wú)窮的智慧，只有這些才是成功的基石，有了它們?nèi)藗儾拍艿巧先松捻敺澹拍軇?chuàng)造出卓越的成就。我明白了仲尼作《春秋》韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》。屈原放逐，乃賦《離騷》。曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的《紅樓夢(mèng)》。

愛(ài)迪生小時(shí)候一邊賣報(bào)一邊作化學(xué)試驗(yàn)。有一次，不慎在火車上引起了火，被車長(zhǎng)打聾了一只耳朵。由于他的刻苦努力，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。

貝多芬即使在雙耳失聰?shù)那闆r下，仍然堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作。