人教部編版八年級(jí)上冊(cè)13《唐詩(shī)五首》之《渡荊門(mén)送別》

他是我國(guó)繼屈原之后又一個(gè)杰出的浪漫主義詩(shī)人。他常以奔放的激情抒發(fā)自己的抱負(fù)和理想，以強(qiáng)烈的叛逆精神和傲岸不馴的態(tài)度抨擊社會(huì)，鞭撻權(quán)貴。他的詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，韻律和諧多變。杜甫曾給予李白的詩(shī)篇極高的評(píng)價(jià)：“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神?！?/p>

李白為我們后世之人留下了很多膾炙人口的詩(shī)篇，在唐詩(shī)中李白有4大最經(jīng)典詩(shī)句你知道嗎？“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”——杜甫1、中國(guó)人最熟悉最經(jīng)典的詩(shī)：2、最驚心動(dòng)魄的景物描寫(xiě)：3、最膾炙人口的憂愁詩(shī)：

4、最自信的詩(shī)句：

你知道李白在唐詩(shī)中4大最經(jīng)典詩(shī)句嗎？床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！

李白（701—762），字太白，號(hào)青蓮居士，盛唐詩(shī)人，是我國(guó)文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩(shī)人。被稱為“詩(shī)仙”,與杜甫并稱為“李杜”。其詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，想象豐富。他是屈原以來(lái)積極浪漫主義詩(shī)歌的新高峰。代表詩(shī)作《靜夜思》《行路難》《望廬山瀑布》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《梁甫吟》《早發(fā)白帝城》等。有《李太白集》傳世。走近作者

李白出生于碎葉（當(dāng)時(shí)屬唐朝領(lǐng)土，今屬吉爾吉斯斯坦）。5歲－25歲在四川生活，對(duì)四川的山山水水有著深厚的感情。25歲第一次出蜀遠(yuǎn)游。42歲在別人的推薦下，來(lái)到了長(zhǎng)安，才華受唐玄宗賞識(shí)，供奉翰林，職務(wù)是給皇上寫(xiě)詩(shī)文娛樂(lè)。后遭人嫉妒，獲罪，遭貶謫，途中遇赦。762年，李白病重，與世長(zhǎng)辭，終年61歲。創(chuàng)作背景

詩(shī)人李白一生足跡幾乎踏遍了祖國(guó)的名山大川，寫(xiě)了不少歌頌祖國(guó)壯麗河山的名詩(shī)佳篇。這首詩(shī)是詩(shī)人于開(kāi)元十三年（726）辭親遠(yuǎn)游，出蜀至荊門(mén)時(shí)贈(zèng)別友人而作。詩(shī)人在二十五歲之前一直住在四川，這次是詩(shī)人第一次離開(kāi)故鄉(xiāng)開(kāi)始漫游全國(guó)，準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。出蜀東下，此詩(shī)即在旅游途中所作。渡荊門(mén)送別【唐】李白渡荊門(mén)送別

【唐】李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

解題

題材：“送別詩(shī)”體裁：五言律詩(shī)“渡”什么意思？“荊門(mén)”是哪里？

乘船通過(guò)?！扒G門(mén)”就是荊門(mén)山，在湖北。憐：喜愛(ài)1、“送別”，誰(shuí)送別誰(shuí)？你從哪句詩(shī)看出來(lái)的仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟詩(shī)人李白25歲時(shí)出蜀遠(yuǎn)游，家鄉(xiāng)的山水送別詩(shī)人。

我還是憐愛(ài)故鄉(xiāng)的水，流過(guò)萬(wàn)里送我行舟遠(yuǎn)行。讀懂詩(shī)意2、作者看到了哪些美景呢？找出詩(shī)中的寫(xiě)景句，并說(shuō)說(shuō)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。山隨平野盡，江入大荒流。

蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸，漸漸消失得無(wú)影無(wú)蹤，一瀉千里的長(zhǎng)江水奔赴茫茫無(wú)際的遼闊平原。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。“明月本在天上，倒映在流速緩慢的長(zhǎng)江水中，好像從天上飛來(lái)一面明鏡。黃昏時(shí)，云霞飄飛，如同海市蜃樓一般變幻多姿。1.首聯(lián)在全詩(shī)中有什么作用？2、頷聯(lián)中有兩個(gè)字用的好，找出來(lái)談?wù)労迷诤翁帯?、頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”詩(shī)中是怎樣以時(shí)空的變換來(lái)描繪江天的美景的?4、尾聯(lián)運(yùn)用什么修辭手法？表達(dá)出了詩(shī)人怎樣的情懷?合作探究1.首聯(lián)在全詩(shī)中有什么作用？渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。

首聯(lián)扣住詩(shī)題，交代了詩(shī)人此行的目的：遠(yuǎn)渡荊門(mén)，到楚地游歷。具有穿針引線、貫穿全詩(shī)的作用。2、

頷聯(lián)中有兩個(gè)字用的好，找出來(lái)談?wù)労迷诤翁帯?/p>

“隨”字——化靜為動(dòng)，將群山與原野的位置逐漸變換、推移，真切的表現(xiàn)出來(lái)，給人以空間感和流動(dòng)感。“入”字，渲染出江水奔流的磅礴氣勢(shì)，展示了詩(shī)人的廣闊胸襟。

3、頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”詩(shī)中是怎樣以時(shí)空的變換來(lái)描繪江天的美景的?

“月下飛天鏡”是月夜俯視所見(jiàn)，描繪近景，江面平靜時(shí)，俯視月亮在水中的倒影，猶如天上飛下的一面明鏡?！霸粕Y(jié)海樓”是日間仰視所見(jiàn)，描繪遠(yuǎn)景，仰望天空，變幻無(wú)窮的云彩在日光下結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。景觀壯闊，遠(yuǎn)近景結(jié)合；給人空間感和流動(dòng)感。

頸聯(lián)采用襯托的手法，以水中月明如鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。4、尾聯(lián)運(yùn)用什么修辭手法？表達(dá)出了詩(shī)人怎樣的情懷?

用擬人的手法，借寫(xiě)故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩(shī)人離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，留戀故鄉(xiāng)的感情。

妙哉！是我留戀故鄉(xiāng)還是故鄉(xiāng)留戀我呢？

詩(shī)人不說(shuō)自己思念故鄉(xiāng)，而說(shuō)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚意。萬(wàn)里送行舟，從對(duì)方寫(xiě)來(lái)，越發(fā)顯出自己的戀鄉(xiāng)深情。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

5、找出四句詩(shī)句中的意象并給每個(gè)意象加個(gè)修飾詞。思考這四句詩(shī)展現(xiàn)了幾幅畫(huà)面并給每幅畫(huà)面起一個(gè)小標(biāo)題。山平野江大荒月鏡云海樓（巍峨的高山）（一望無(wú)際的原野）（氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)）（廣闊無(wú)際的原野）（一輪皎潔的圓月）（明亮的）找出詩(shī)句中的意象（燦爛的云霞，多彩多姿）（美麗的）萬(wàn)里長(zhǎng)江圖水中映月圖天邊云霞圖詩(shī)中有畫(huà)

詩(shī)人選取日、月、江、天這樣的瑰麗意象，顯得意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗?！吧诫S平野盡，江入大荒流”，寫(xiě)得逼真如畫(huà)，從荊門(mén)望去，滾滾大江東逝去，好像流到荒漠之外，天空也愈發(fā)顯得高遠(yuǎn)遼闊，一個(gè)“入”字形象生動(dòng)，自然貼切。詩(shī)人不說(shuō)自已懷念故鄉(xiāng)，而是用擬人化的手法寫(xiě)故鄉(xiāng)山水的殷勤，言簡(jiǎn)意豐。

亮點(diǎn)探究主旨?xì)w納

明確：通過(guò)寫(xiě)出游途中的景觀，表達(dá)對(duì)長(zhǎng)江中游秀麗景象的贊嘆和對(duì)故鄉(xiāng)的留戀。1、請(qǐng)依次寫(xiě)出這首詩(shī)押韻的字：________________。2．為下列加粗字選擇正確的義項(xiàng)。（1）渡遠(yuǎn)荊門(mén)外（

）A．通過(guò)

B．載運(yùn)過(guò)河

C．渡口D．渡船（2）山隨平野盡（

）A．全

B．消失

C．死

D．用力完成（3）仍憐故鄉(xiāng)水（

）A．憐憫

B．憐惜

C．憐愛(ài)

D．憐恤游；流；樓；舟ABC課堂練習(xí)3、選出對(duì)本詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)（）A、“山隨平野盡，江入大荒流”是寫(xiě)景名句，它好比電影攝像鏡頭攝下的一組圖畫(huà)，給人以流動(dòng)感和空間感?！半S”字將靜止的山嶺摹狀出活動(dòng)的趨向?！叭搿眲t力透紙背，寫(xiě)出了大江的氣勢(shì)。B、頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫(huà)，巧妙地融進(jìn)了作者初次見(jiàn)到平原時(shí)新鮮、欣喜的感受和體驗(yàn)。C、尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。D、這首詩(shī)意境清雅，風(fēng)格纖細(xì)，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗，描繪出長(zhǎng)江中下游一帶數(shù)萬(wàn)里的山勢(shì)與水勢(shì)，具有高度集中的藝術(shù)概括力。D課堂總結(jié)

全詩(shī)通過(guò)對(duì)長(zhǎng)江兩岸秀麗景色的描繪，反映了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和奮發(fā)進(jìn)取的精神，同時(shí)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)山水的無(wú)限眷戀、思念之情。全詩(shī)運(yùn)古詩(shī)渾壯豪放的