人教部編版五下語文《草船借箭》

5.草船借箭人教統(tǒng)編版五年級下第一課時導入新課四大名著導入新課《三國演義》的作者是元末明初作家、戲曲家羅貫中。故事開始黃巾兵起義，結束于司馬氏滅吳開晉，以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了魏、蜀漢、吳三個政治集團之間的政治和軍事斗爭，展現(xiàn)了從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風云，并成功塑造了一批叱咤風云的英雄人物。導入新課《西游記》的作者是中國明代杰出的小說家吳承恩。前七回敘述孫悟空出世，有大鬧天宮等故事。此后寫孫悟空隨唐僧西天取經(jīng)，沿途除妖降魔、戰(zhàn)勝困難的故事。書中唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等形象刻畫生動，規(guī)模宏大，結構完整，并且《西游記》富有濃厚的佛教色彩，其隱含意義非常深遠，眾說紛紜，見仁見智?？梢詮姆稹⒌?、俗等多個角度欣賞，是中國古典小說中偉大的浪漫主義文學作品。導入新課《水滸傳》的作者是施耐庵?！端疂G傳》以宋江領導的起義軍為主要題材，通過一系列梁山英雄反抗壓迫、英勇斗爭的生動故事，暴露了北宋末年統(tǒng)治階級的腐朽和殘暴，揭露了當時尖銳對立的社會矛盾和"官逼民反"的殘酷現(xiàn)實。導入新課《紅樓夢》是清代作家曹雪芹所著。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，描繪了一批舉止見識出于須眉之上的閨閣佳人們的人生百態(tài)，展現(xiàn)了正邪兩賦有情人的人性美和悲劇美，可以說是一部從各個角度展現(xiàn)女性美的史詩。導入新課交流：在“四大名著”中，你最喜歡哪一名著？能說說理由嗎？自讀課文要求：1、不認識的字可以看拼音，或者請教別人。2、讀準每一個字的字音，圈出生字詞；3、讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；4、給每個自然段寫上序號。yújìdūmànzhài瑜忌督幔寨léinànǔchéng擂吶弩丞識字解詞我會讀(1)根據(jù)拼音讀一讀(2)開火車認讀生字擂幔忌吶督瑜弩寨摘豆子丞幔布帷幔忌諱妒忌瑜伽周瑜監(jiān)督都督

我來組詞瑜忌督幔寨水寨山寨擂吶弩丞擂鼓自吹自擂吶喊嗩吶識字解詞弓弩弩箭丞相縣丞認讀生字擂鼓léi識字解詞弓弩nǔ古文識字丞：本意是拯救。識字解詞理解詞語妒忌：對才能、名譽、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。造句：周瑜非常嫉妒諸葛亮的才華。識字解詞調度：管理并安排(工作、人力、車輛等)。本課指調用。造句：我們要充分的調度時間使其發(fā)揮最大作用。虛實：虛和實，泛指實際情況或內部情況。本課指曹操因江面霧大，不了解諸葛亮的情況。造句：用兵必須審敵虛實，而趨其危。理解詞語軍令狀：戲曲和舊小說中所說的接受軍令后寫的保證書。表示如不能完成任務，愿依軍法處罪。造句：關羽立下軍令狀，愿去斬華雄的首級。識字解詞神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃。形容有預見性，善于估計客觀形勢，決定策略。造句：諸葛亮神機妙算，巧“借”東風打勝仗。諸葛亮，三國蜀漢政治家、軍事家。字孔明。東漢末，隱居鄧縣隆中（今屬湖北），留心世事，被稱為“臥龍”。建安十二年（207年），劉備三顧茅廬，他向劉備提出占據(jù)荊（今湖南、湖北）、益（今四川）兩州，謀取西南各族統(tǒng)治者的支持，聯(lián)合孫權，對抗曹操，統(tǒng)一全國的建議，即所謂“隆中對”。從此成為劉備的主要謀士。資料袋周瑜，三國吳名將。字公瑾。美姿容，精音律，長壯有姿貌，多謀善斷。建安十三年在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹軍，奠定了三分天下的基礎。后圖進中原，不幸因病于建安十五年十二月病逝于巴丘（今湖南省岳陽市），年僅36歲。資料袋《草船借箭》的時代背景：東漢末年，曹操、劉備、孫權各據(jù)一方，稱為“魏、蜀、吳”三國。當時，曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權，于是劉備和孫權聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權那里幫助作戰(zhàn)。諸葛亮“草船借箭”的故事，就是在孫、劉聯(lián)合抗曹的時候發(fā)生的。資料袋要求：

1、分自然段，指名朗讀課文，其他同學注意聽讀音是否正確。

2、開火車讀，看誰讀得好。組織互相評價讀書。3、帶著問題讀課文：《草船借箭》這篇課文的主要內容是什么？朗讀課文整體感知內容討論交流：《草船借箭》這篇課文的主要內容是什么？本文按照

的順序，課文寫周瑜由于

，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此

他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計

，挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮_____________________________________

以及周瑜的

。朗讀課文事情發(fā)展妒忌諸葛亮的才干陷害向曹操“借箭”膽識過人、足智多謀、神機妙算嫉賢妒能整體感知內容按照事情發(fā)展的順序給課文劃分層次：第一部分（第自然段）：周瑜妒忌諸葛亮的才干，設計陷害諸葛亮。第二部分（第自然段）；寫諸葛亮請魯肅幫忙，做好了草船借箭的準備。第三部分（第自然段）：諸葛亮巧妙安排，周密計劃，借箭成功。第四部分（第自然段）：周瑜自嘆不如。朗讀課文1-23-56-9101、小組長帶領全組討論，識記生字2、分享你們的識字方法生字書寫妒忌曹督委魯遮寨擂吶插游戲：送字寶寶回家妒左右結構：上下結構：半包圍結構：忌曹督委魯遮寨擂吶插生字書寫遮-辶+艸=蔗吶-口+纟=納妒-女+扌=護熟字加偏旁熟字換偏旁女+戶=妒

魚+日=魯己+心=忌

口+內=吶生字書寫書寫指導：

“女”左伸右讓，“戶”點居中，撇筆伸長至左部。妒dù組詞：妒忌嫉妒造句：君子有容人之量，小人存妒忌之心。生字書寫書寫指導：上下均衡，“己”豎彎鉤不能堵口，“心”三點走向不一。忌jì組詞：妒忌忌諱造句：寫文章最忌諱文不對題，令人讀起來不知所云。生字書寫書寫指導：上寬下窄，上部首橫稍短，中橫居中，“日”稍扁小。曹cáo組詞：曹操姓曹造句：我們班新來的語文老師姓曹。生字書寫書寫指導：上寬下窄，上部左邊第四筆為豎，下面的“目”不宜太長。督dū組詞：都督監(jiān)督造句：周瑜是吳國的大都督。生字書寫書寫指導：

“禾”短而扁，底部平齊，“女”橫筆長而托上。委wěi組詞：委托委屈造句：他無緣無故地遭受了一番羞辱，心里很委屈。生字書寫書寫指導：

“魚”上窄下寬。橫筆稍長，“日”寫窄小。魯lǔ組詞：姓魯魯莽造句：小剛做事太魯莽，經(jīng)常受到父母的批評。生字書寫書寫指導：

“庶”左低右高，四點走向不一。遮zhē組詞：遮蓋遮擋造句：林中樹木茂盛，像一把大傘為我們遮擋著陽光。生字書寫書寫指導：

“宀”扁平蓋下，撇捺舒展蓋下，重心平穩(wěn)。寨zhài組詞：水寨山寨造句：八百里洞庭煙波浩渺，附近不知有多少漁村水寨。生字書寫書寫指導：左窄右寬，“雨”第三筆為橫鉤，四點方向一致。擂léi組詞：擂鼓自吹自擂造句：同學們搖旗、擂鼓、吹號，給運動員加油助威。生字書寫書寫指導：

“口”窄小，“內”豎筆均長而有力。吶nà組詞：吶喊嗩吶造句：運動場上，歡呼聲、吶喊聲此起彼伏。生字書寫書寫指導：左窄右寬，“千”豎筆插于“臼”的兩短橫之間。插chā組詞：插秧插翅難逃造句：合圍已經(jīng)完成，敵人如籠中之鳥，插翅難逃。生字書寫要求：看準每個字在田字格里的位置?？辞迕總€字的結構，放慢速度。嚴格按筆順描寫。生字書寫課堂練習一、根據(jù)拼音寫詞語。dùjìcáocāodūdūwěituō（）（）（）（）lǔguózhēgàiléigǔnàhǎn（）（）（）（）妒忌曹操都督委托魯國遮蓋擂鼓吶喊課堂練習二、比一比，組詞語。妒（）曹（）遮（）寨（）護（）糟（）蔗（）塞（）妒忌保護曹操糟糕遮蓋甘蔗村寨塞外本文按照事情發(fā)展的順序，課文寫周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮膽識過人、足智多謀、神機妙算以及周瑜的嫉賢妒能。課堂總結板書設計5、草船