蘇教版必修五《長亭送別》評課稿

蘇教版必修五《長亭送別》評課稿選用背景《長亭送別》是唐代詩人王之渙創(chuàng)作的抒情詩，是《唐詩三百首》之一，也是中國文化中具有代表性的一首詩歌。通過這首詩，讓學(xué)生接觸詩歌，了解唐代詩歌的藝術(shù)特點和情感表達方式，對于促進學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)、提高語文修養(yǎng)具有積極的意義。本次抽象了解人物關(guān)系、情感描寫、象征意義等知識點，將其作為教學(xué)的重點，選用了蘇教版必修五中課文《長亭送別》。教學(xué)目的知識目標理解《長亭送別》的背景和情感學(xué)習(xí)和掌握唐代詩歌的藝術(shù)特點和創(chuàng)作技巧熟悉并理解人物關(guān)系，了解詩歌中典型人物形象掌握情感描寫的技巧和方法能夠分析詩歌的結(jié)構(gòu)和意義，掌握象征意義的含義和運用能力目標提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和語文修養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，加強文藝欣賞的能力提高學(xué)生的閱讀理解水平，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和文化素養(yǎng)，提高創(chuàng)新能力情感目標幫助學(xué)生了解和感受唐代的歷史和文化培養(yǎng)學(xué)生對于詩歌的敏感性和藝術(shù)鑒賞能力培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感、文化自信和文化認同教學(xué)流程課前準備整理教材和教具，制定教學(xué)計劃和教材分析參考相關(guān)資料，對于《長亭送別》的背景和文化內(nèi)涵進行深入理解和思考調(diào)查和分析學(xué)生的接受能力和閱讀水平，根據(jù)學(xué)生的實際情況量身定制教學(xué)方案課堂教學(xué)第一部分：導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）分享一段唐詩，引起學(xué)生的興趣和思考提問：“你們對于唐代詩歌了解多少？聽說過哪些詩歌？”讓學(xué)生思考和分享與自己有關(guān)的詩歌的感受和意義第二部分：教學(xué)重點（30分鐘）介紹《長亭送別》的背景和詩歌結(jié)構(gòu)分析詩歌中的人物形象和情感描寫分析詩歌中的象征意義和藝術(shù)特點闡述唐代詩歌的創(chuàng)作技巧和文學(xué)風(fēng)格第三部分：情感交流（10分鐘）導(dǎo)入詩歌學(xué)習(xí)后，讓學(xué)生思考和感受自己生命中的“長亭別離”，寫下自己的感想學(xué)生之間展開分享，了解彼此的人生經(jīng)歷和情感體驗教師精選幾篇優(yōu)秀作品，進行展示和點評，鼓勵學(xué)生多角度思考和表達第四部分：小結(jié)復(fù)習(xí)（10分鐘）總結(jié)詩歌學(xué)習(xí)的重點和難點，檢查學(xué)生的掌握情況如果有學(xué)生存在掌握難度，則進行重點講解，并鼓勵學(xué)生多加思考和討論回答學(xué)生提出的問題或者補充相關(guān)知識點課后作業(yè)要求學(xué)生復(fù)寫自己的長亭別離的感想，寫出自己對于詩歌的認識和表達要求學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)的知識點，準備一篇關(guān)于唐代詩歌創(chuàng)作技巧和文學(xué)特點的短論文教學(xué)評價教學(xué)效果評價學(xué)生在情感交流環(huán)節(jié)展現(xiàn)出了思考和表達能力，反映良好學(xué)生對于唐代詩歌有了更深入的理解和認識，知識掌握情況良好學(xué)生在短論文寫作中體現(xiàn)出了創(chuàng)新意識和批判性思維教學(xué)效果明顯，符合教學(xué)目標和要求，達到預(yù)期效果教學(xué)反思教學(xué)的時間分配有些趕，需要更加完善細致需要更注重階段性的教學(xué)評價，及時調(diào)整教學(xué)進度和策略教學(xué)中應(yīng)該注重引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性總結(jié)通過《長亭送別》的教學(xué)，讓學(xué)生接觸唐代詩歌文化，了解唐代文化內(nèi)涵和藝術(shù)特點，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和語文修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美