初中班主任德育工作總結范文（二篇）

第7頁共7頁初中班主?任德育工?作總結范?文第一?：用“真?心”和學?生交朋友?，做學生?的良師益?友。俗?話說“精?誠所至，?金石為開?。”那么?要贏得學?生的信任?，教師應?該平易近?人，努力?和學生做?朋友。如?果學生在?生活上困?難，我一?般在精神?和物質上?支持他，?有時號召?全班同學?幫助他;?如果學生?在心理上?有問題，?我會直接?開導他，?或者通過?其他同學?幫助他;?如果學生?考試不理?想，我會?及時鼓勵?他;有時?我在課余?時間，和?學生談人?生、夢想?……一個?學期下來?，我成為?了學生真?正的朋友?。他們開?心地學習?，踏實做?人，因為?有我這個?忠實朋友?在他們身?邊默默守?候著。他?們不覺得?寂寞、自?卑、辛苦?……將心?比心，教?師友好、?真誠與學?生交往，?學生也會?趟開心扉?與我們交?往，這樣?就不會出?現問題學?生了。?第二、用?“耐心”?去教育學?生，與學?生榮辱與?共。學?生的可塑?性強，反?復性強，?所以教師?必須有足?夠的耐心?，在教育?學生的問?題上，沒?有捷徑可?走。手機?問題是校?園一大問?題，在當?今科技時?代，學生?幾乎都擁?有手機。?但學生卻?不會合理?利用手機?。大多數?學生都用?手機上網?聊天、看?電影、交?朋友….?.那么如?何解決這?一問題呢?我覺得耐?心教育他?們，是解?決這個問?題的一好?方法。如?果一發(fā)現?學生用手?機，我不?會馬上從?他手機上?奪回手機?，也不會?當場丟他?的臉。而?是回辦公?室，查查?他的成績?，看看他?的家境，?再觀察他?一兩天的?行為。最?后如果發(fā)?現他因為?用手機而?犯錯時，?我會抓住?機會教育?他。先動?之以情，?再曉之以?理，最后?用期盼的?眼光對著?他說一些?鼓勵語。?被我教育?的學生，?他們一般?都會心悅?誠服接受?批評和保?證不用手?機。學生?用手機是?一件很影?響學習的?事情，但?只要耐心?地教育，?問題總可?以向好方?面發(fā)展。?第三、?用“信心?”去搭建?學生心理?成長的橋?梁，做學?生的護航?人;不?同的學生?，不同的?時期，都?會產生不?同的心理?問題，解?決心理問?題，是一?個循環(huán)往?復的過程?。所以教?師必須要?有堅韌不?拔的毅力?，相信經?過教育、?學生一定?會脫胎換?骨，慢慢?攻克學生?的心里堡?壘，解開?學生的心?里郁結，?疏導學生?的心理防?線。時時?給學生心?理上的安?慰和精神?上的鼓勵?，做學生?精神上的?向導，從?而成為學?生的精神?支柱，成?為學生的?心理健康?成長的護?航人。?第四、用?“愛心”?去鋪平學?生的心理?之路，讓?學生自己?茁壯成長?。作為?一名教師?，必須有?博大寬廣?的愛心，?對教育事?業(yè)持之以?恒，永存?愛心，這?樣你對學?生的愛心?方能永久?。教師的?愛心正是?激發(fā)、感?召、喚醒?學生進取?心的一副?良藥，是?理想、抱?負的生長?素，是學?習的催化?劑，更是?打開學生?心扉的金?鑰匙。?做學生的?德育工作?，是一個?漫長的過?程，我記?得在這個?學期初，?李一鳴副?校長就跟?我講：要?做好一件?事，必須?要用心來?做!我認?為，作為?一名班主?任，要做?好學生的?德育工作?，也必須?要用心去?做!初?中班主任?德育工作?總結范文?（二）?本學期我?校德育工?作在堅持?“人本和?校、科研?興校、質?量強校、?品牌立校?”的辦學?理念和堅?持“構建?人人講團?結的__?__校園?，創(chuàng)設人?人會學習?的儒雅校?園，建設?人人愛健?體的陽光?校園，打?造人人求?特色的創(chuàng)?新校園”?的辦學目?標的引領?下，以弘?揚和培育?民族精神?為核心，?以基礎文?明行為的?養(yǎng)成教育?為抓手，?不斷增強?德育工作?的主動性?和實效性?，鞏固和?提高我校?德育工作?的整體水?平，使我?校的德育?工作邁上?了一個新?臺階?，F?簡要總結?如下：?(一)以?人為本，?狠抓隊伍?建設，強?化育人意?識。教?育是培養(yǎng)?人的千秋?大業(yè)。在?全校范圍?內創(chuàng)設"?全員育人?"的氛圍?，樹立人?人都是德?育工作者?的觀念。?全校教師?要時時實?踐“好的?班主任就?是一個教?育家”，?“老師是?學習的道?德書籍”?。同時自?覺地投入?到德育實?施中，采?取行之有?效的方法?，堅持正?面教育，?有機滲透?德育。結?合本學期?學校工作?重點，進?一步抓好?德育隊伍?建設，保?證德育工?作順利開?展，開展?好學校的?德育沙龍?活動，定?期開展學?校德育工?作調研。?本學期?繼續(xù)實行?德育處-?年級組-?班主任三?級常規(guī)管?理的制度?，在原有?的年級組?長、班主?任考核條?例的基礎?上，結合?學校實際?情況，出?臺實施了?新的《年?級組長、?班主任考?核條例》?，獎優(yōu)罰?劣，獎勤?罰懶，拉?大差距，?充分調動?了德育隊?伍的積極?性;堅持?每周一次?的班主任?例會制度?，將布置?工作與理?論學習、?班主任工?作方法指?導相結合?，組織班?主任學習?德育工作?中的新思?想、新方?法，使德?育工作與?時俱進;?建立了班?主任電子?檔案袋制?度，記錄?班主任工?作中的得?與失，作?為其工作?考核、評?優(yōu)、晉升?職稱的依?據，同時?記錄其成?長的軌跡?，幫助其?不斷完善?，不斷進?步;加強?對新班主?任的培訓?，開展“?老青幫帶?”活動;?重視班主?任工作經?驗的研討?與交流，?組織班主?任外出參?觀、學習?。通過多?種形式的?活動有力?推動學校?德育工作?的開展，?提高學校?德育工作?隊伍的整?體素質，?增強工作?能力，形?成工作合?力。1?.發(fā)揮德?育領導小?組的核心?作用。加?強了德育?工作領導?，完善德?育工作管?理機制，?由校長負?總責，德?育處具體?抓，實行?德育處-?年級組-?班主任三?級常規(guī)管?理的制度?，形成了?各部門密?切配合，?班主任和?任課教師?共同承擔?的縱向連?接的德育?工作體系?。德育領?導小組成?員增強了?“教書育?人”、“?服務育人?”、“管?理育人”?的意識，?并能以身?作則，努?力工作，?帶領全員?積極探索?學校德育?工作的新?途徑。?2.加強?教師職業(yè)?道德建設?。學校堅?持依法治?校，深入?開展師德?師風建設?，并把教?師職業(yè)道?德建設放?在教師隊?伍建設的?突出位置?，采取了?切實措施?，大力提?高教師職?業(yè)道德素?質。每周?一下午組?織教職員?工學習時?事政治、?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》及有關?教育法規(guī)?，樹立正?確的教育?觀、價值?觀、人生?觀，形成?良好的校?風與教風?，引導教?師愛崗敬?業(yè)，教書?育人，為?人師表，?以良好的?思想政治?素質和道?德風范影?響和教育?學生。?3.加強?班主任工?作的管理?和指導。?學校通過?了培訓、?經驗介紹?等形式開?好每周一?次的班主?任例會，?進一步健?全和完善?了班主任?工作考核?，修訂了?《班主任?、副班主?任工作職?責》和《?考核條例?》，完善?文明班級?、先進班?集體、優(yōu)?秀班主任?和先進德?育工作者?的評比機?制，堅持?從形式和?內容兩方?面公正、?客觀地衡?量班主任?工作，建?設了一套?較為科學?、規(guī)范的?德育工作?制度。?(二)注?重創(chuàng)新，?豐富活動?形式，培?養(yǎng)文明學?生。1?.以活動?為載體，?增強德育?工作的針?對性和實?效性。學?校將進一?步嚴格執(zhí)?行升國旗?儀式制度?，每周一?的升旗儀?式，學生?統(tǒng)一著校?服，師生?齊唱國歌?，并選派?優(yōu)秀學生?進行國旗?下講話，?使學生在?國旗下，?在國歌聲?中，增強?愛國愛校?的莊重感?和實現人?格的逐步?升華;充?分利用廣?播、櫥窗?、板報、?閉路電視?、校園廣?播等宣傳?陣地加強?愛國主義?、集體主?義教育，?宣傳國內?外大事。?2.大?力開展安?全教育。?結合安全?教育月，?學校大力?加強了安?全教育和?法制教育?，組織了?以“珍愛?生命”為?主題的主?題班會和?知識競賽?。3.?充分利用?各種重要?節(jié)日、紀?念日開展?愛國主義?、民族精?神、傳統(tǒng)?文化等教?育活動。?先后開展?了“學雷?鋒，樹新?風”、“?紅色之旅?”、“迎?奧運，做?陽光少年?”、“點?擊心靈，?愛心奉獻?”、“起?航”、“?情系災區(qū)?”等主題?教育活動?。4.?積極開展?綠色環(huán)保?教育。引?導學生樹?立環(huán)保意?識，從我?做起，從?身邊的小?事做起。?5.積?極開展陽?光健體活?動，引導?學生學會?健體，增?強健康意?識，打造?人人會健?體的陽光?校園。?(三)狠?抓基礎，?強化養(yǎng)成?教育，提?高德育實?效。1?、狠抓養(yǎng)?成教育。?學期初，?利用一周?時間開展?“啟航”?思想行為?規(guī)范教育?，結合《?中學生日?常行為規(guī)?范》和《?新塍中學?一日常規(guī)?》，開展?(①監(jiān)督?②自查③?自律④自?愛)教育?，狠抓“?建設文明?校園，告?別不文明?行為”的?活動，組?織學生開?展了禮儀?格言和未?成年人思?想道德建?設箴言征?集活動。?2、狠?抓常規(guī)管?理。繼續(xù)?推行教師?護導值日?、優(yōu)秀學?生值日崗?制度，對?各班的衛(wèi)?生、文明?禮儀、紀?律、兩操?等情況進?行量化考?核，每天?公布分值?，確保常?規(guī)工作持?之以恒、?抓細抓實?。3、?發(fā)揮德育?陣地作用?。校園廣?播每周播?放，各個?板塊安排?合理，內?容的選擇?、組織、?采編都發(fā)?揮學生的?主體作用?，成為學?生了解天?下大事、?校園新聞?及進行愛?國主義、?心理健康?、法制安?全教育的?重要途徑?。4、?規(guī)范升旗?儀式。開?學第一天?及重大節(jié)?假日由校?長親自組?織升旗儀?式，進行?國旗下講?話，平時?由各班輪?流進行，?講話稿由?德育處審?閱并收集?存檔，既?增強了學?生的主人?翁意識，?又使學生?自己教育?了自己。?5、組?織學生向?災區(qū)獻愛?心活動。?全校師生?捐款金額?達___?_元，體?現了全校?師生的一?片真情。?(四)?、以法制?教育為突?破口，加?強對學生?的行為規(guī)?范教育。?開學初?，德育處?制定了法?制教育計?劃，以《?中學生日?常行為規(guī)?范》、《?中學生守?則》、《?憲法》、?《刑法》?、《治安?管理處罰?條例》、?《未成年?人保__?__》、?《義務教?育法》、?《交通法?規(guī)》為主?要內容，?開展了形?式多樣的?法制教育?活動。