2023年班主任管理經(jīng)驗工作總結(jié)標準樣本（二篇）

第5頁共5頁2023?年班主任?管理經(jīng)驗?工作總結(jié)?標準樣本?本學期?，我擔任?一年級六?班班主任?工作。在?學校領(lǐng)導?的支持下?，在政教?處老師的?配合下以?及各位任?課老師的?指導下我?順利地完?成了學校?布置的各?項任務(wù)。?一、注?意養(yǎng)成教?育和思想?品德教育?的培養(yǎng)。?我經(jīng)常利?用課余時?間和班會?給學生讀?有關(guān)如何?做人，如?何協(xié)作的?文章及故?事，讓學?生通過講?自己身邊?的事來互?相感染。?在我接任?班主任伊?始，就對?學生進行?《中學生?守則》、?《中學生?日常行為?規(guī)范》的?教育，向?他們宣讀?各種規(guī)章?制度的全?文，使學?生充分認?識到這些?規(guī)章制度?的重要性?。并結(jié)合?班級的實?際制定各?種有針對?性的班級?規(guī)章制度?，張貼上?墻。讓學?生明確哪?些事該做?，哪些事?不該做，?在明辨是?非的同時?，不斷增?強自制能?力。二?、注意班?干部的培?養(yǎng)要培?養(yǎng)良好的?班集體，?使之形成?一個積極?向上，努?力學習，?團結(jié)和睦?的集體，?進行班級?管理是重?點，開學?初我通過?班會形式?由學生民?主投票，?選取一批?威信較高?，有一定?工作能力?的班干部?隊伍。對?待班干部?，我積級?引導，大?膽使用，?注意培養(yǎng)?他們的工?作能力，?要求他們?以身作則?。另外，?定期召開?班干部會?議，發(fā)現(xiàn)?并討論解?決出現(xiàn)的?問題，同?時布置工?作和任務(wù)?。這樣，?由于班干?部的積級?配合及以?身作則，?班級受到?好的帶頭?作用，取?得了較好?的成效。?三、注?重班級文?化的建設(shè)?指導和?引導學生?設(shè)計了班?級文化，?每期的手?抄報讓每?個學生有?了展示自?我的機會?，同時提?高了學生?的自身素?質(zhì)。整個?版面的設(shè)?計，更是?展示了學?生的才華?。班級量?化的設(shè)計?，給學生?提供了競?爭的機會?。班級的?學習氛圍?更濃了。?四、積?極參加并?組織并開?展多項活?動，豐富?學生視野?通過參?加各項活?動，豐富?了學生的?知識面，?培養(yǎng)了學?生的興趣?，提高了?學生的實?際動手能?力，且促?進學生學?習的興趣?和培養(yǎng)團?隊精神。?我發(fā)動學?生積極配?合學校參?加了健美?操、太極?拳、美術(shù)?作品比賽?、手抄報?比賽、英?語單詞競?賽和語文?朗誦競賽?等活動，?極大的提?高了學生?的學習興?趣。同時?增強學生?們的班級?凝聚力，?使我班形?成了一個?團結(jié)的整?體。五?、做好與?課任老師?的協(xié)調(diào)工?作。在班?級管理工?作中，及?時與任課?老師溝通?，協(xié)調(diào)老?師與學生?之間的關(guān)?系，使同?學們的各?門學科得?到全面發(fā)?展。六?、做好與?家長的溝?通工作，?通過打電?話和發(fā)短?信的形式?，對學生?所出現(xiàn)的?問題及時?與家長聯(lián)?系，家校?共同教育?。七、?參加了學?校的自主?管理模式?試點班，?在班內(nèi)展?開了自我?管理，自?主學習的?活動，通?過評選優(yōu)?秀小組和?個人，激?發(fā)了學生?的學習積?極性，主?動性，班?干部的工?作能力、?責任感也?增強了。?八、在?學校組織?的各項活?動中，我?班均獲一?等獎，精?神文明班?級，文明?禮儀先進?班級等。?九、狠?抓弱勢學?生的學習?與思想。?在教育教?學中，我?經(jīng)常與弱?勢學生談?心，樹立?他們的自?信心，在?班內(nèi)開展?一幫一活?動，力爭?不讓一個?學生掉隊?。十、?利用課余?時間為我?的學生做?了兩個數(shù)?字故事，?拉近了和?學生之間?的距離，?給了學生?莫大的動?力?？?的來說，?我班較開?學有明顯?進步，無?論學習氛?圍還是學?生的工作?熱情、文?明禮儀，?責任感都?有了明顯?的提高。?班級凝聚?力加強了?，我想這?次期末成?績一定會?有大的提?高。2?023年?班主任管?理經(jīng)驗工?作總結(jié)標?準樣本（?二）本?學期我擔?任七(3?)班的班?主任工作?，本班有?____?人，男生?____?人，女生?____?人，一學?期來我班?一位同學?也沒有流?失。半年?來，我認?真負責，?勤懇敬業(yè)?。所以班?級一直比?較穩(wěn)定，?初步形成?了良好的?班風、學?風。學生?之間已形?成了一定?的競爭氛?圍和團結(jié)?友愛的可?喜局面，?班級已經(jīng)?有了一定?的凝聚力?。但也有?一些方面?不盡人意?，還需繼?續(xù)努力。?半年來，?我主要是?從以下幾?方面入手?：一、?開始，給?學生立下?一個規(guī)矩?。學生?們從熟悉?的小學校?園來到中?學，肯定?會有種陌?生感，還?有一些同?學因為沒?有進入強?化班也會?產(chǎn)生煩躁?情緒，我?每天留意?哪些同學?比較優(yōu)秀?，哪些同?學的問題?比較多，?哪些同學?可以通過?老師的教?育及時轉(zhuǎn)?變想法。?通過觀察?我發(fā)現(xiàn)班?里的學生?自我管理?能力很差?，我就對?班級工作?處處留心?，從小事?入手，對?出現(xiàn)的問?題從嚴處?理，我在?第一次的?班會課上?就提出：?知識改變?命運，態(tài)?度決定一?切。請多?位同學就?這句話發(fā)?表自己的?看法，使?學生們端?正了態(tài)度?。我還告?訴大家“?落后就要?挨打”，?只有奮進?的人才會?有出路。?絕大多數(shù)?學生的眼?睛里都流?露出希望?，他們在?學習生活?中慢慢養(yǎng)?成了不做?對班級有?害的事情?，學習是?為自己而?學習，落?后就要“?挨打”的?觀念。?兩個星期?后，我注?意對癥下?藥，基本?上就在短?時間內(nèi)控?制了班級?的各方面?。二、?從小事做?起，培養(yǎng)?學生良好?的學習習?慣、紀律?習慣和衛(wèi)?生習慣。?不論是?在學習上?還是在生?活習慣上?，我都要?求學生養(yǎng)?成良好的?習慣。我?班衛(wèi)生上?分為室內(nèi)?衛(wèi)生，樓?道衛(wèi)生，?室外衛(wèi)生?，專人管?理并評比?。學習上?，要求獨?立按時按?質(zhì)按量完?成，行為?規(guī)范上，?要求遵守?一切規(guī)章?制度，做?文明學生??，F(xiàn)在學?習上，抄?作業(yè)的人?很少，學?習小組能?互幫互助?，生活中?大家都團?結(jié)向上，?樂于助人?的多了，?愛護財產(chǎn)?的人多了?，說粗話?的人少了?，大家都?以不交作?業(yè)為恥，?任課老師?都反映我?班的變化?比較大。?三、班?會課延伸?，樹立良?好的班級?輿論導向?。重視?班會課的?作用，堅?持每堂班?會課都進?行思想教?育，樹立?好的榜樣?與典型，?使學生具?有集體榮?譽感，使?班級形成?良好的風?氣，讓學?生知道對?與錯，好?與壞。使?違紀學生?在學生中?沒有市場?。違紀后?會受到其?他學生的?輿論譴責?。我發(fā)現(xiàn)?每次用干?巴巴的語?言來要求?某些事情?，很無味?，于是我?就請班委?成員輪流?值日總結(jié)?，根據(jù)我?班實際發(fā)?表見解，?在肯定自?己能行的?情況下，?自我約束?，樹立為?自己而學?習的目標?，從學習?中感受到?樂趣的人?越來越多?，違紀的?人越來越?少。我組?織學生開?展“夸夸?我班好同?學”大家?競相發(fā)言?，從熱心?腸的陳心?如到調(diào)皮?搗蛋的陳?龍，每位?同學都欣?喜的發(fā)現(xiàn)?自己原來?有那么多?的優(yōu)點。?大家的輿?論導向都?指向正義?的一面，?發(fā)現(xiàn)不好?的事情及?時向老師?報告或自?我解決，?給我減輕?了很多壓?力，同時?也減少了?不少不良?事件的發(fā)?生。我還?利用板報?根據(jù)各時?期的學校?要求結(jié)合?本班實際?幫助學生?樹立正確?的人生觀?和價值觀?，使他們?從內(nèi)心能?感受到父?母老師的?教育都是?為了塑造?一個出眾?的自己，?幫助他們?做一個有?情有義的?人。四?、從學生?心底出發(fā)?，適時關(guān)?心學生。?對學生?從嚴，但?不可無限?嚴，抓住?學生的心?是很重要?的。表揚?與批評同?樣重要，?時常從生?活上關(guān)心?學生、與?學生家長?保持一定?的聯(lián)系，?將對學生?很大的幫?助。我班?住校生_?___個?，人數(shù)占?到四分之?一，他們?錢不夠我?先借，病?了我?guī)?們上校醫(yī)?室，給他?