青蛙寫詩教學設計分段學習_第1頁
青蛙寫詩教學設計分段學習_第2頁
青蛙寫詩教學設計分段學習_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2311、，今天，我們的黑板變成了一個荷花池，認真觀察，荷花池里都出一只大青蛙。忽然，天空下起了小雨……（大屏幕顯示課文第一自）2、師引讀第一自，指導學生讀出青蛙寫詩那種愉悅的心情（一）2-41（板書：小蝌蚪、水泡泡、一串水珠貼圖）（詞卡）4想看看水泡泡嗎？（吹泡）5、他們都幫了青蛙的什么忙？指名讀2、3、4678小水珠是怎么幫助小青蛙的呢？（一串水珠）（字卡9想，除了標點符號以外，還能組成哪些詞？（卡片“號”字還有一個音念“hao”，10、有這么多好朋友幫助小青蛙，它終于把——詩——完成（出字卡）234小節(jié)好嗎？（師生合讀（二）51、現(xiàn)在我們來看青蛙寫了一首什么詩？讀第5412、老師希望有一天能夠讀到寫的詩，好不好資源：左手按住Ctrl鍵（鍵盤左下方，然后鼠標單擊此進入

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論