課時分層作業(yè)8全稱量詞命題與存在_第1頁
課時分層作業(yè)8全稱量詞命題與存在_第2頁
課時分層作業(yè)8全稱量詞命題與存在_第3頁
課時分層作業(yè)8全稱量詞命題與存在_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

[當(dāng)x=0時x2=0,故C項(xiàng)為假命題.] [A含有全稱量詞?,為全稱量詞命題;B含有存在量詞?B.]3.已知命題p:?x∈R,x3-x-1>0,則p是 [p:?x∈R,x3-x-1>0,則p:?x∈R,x3-x-1≤0B.] Dx,使 [A中銳角三角形的內(nèi)角是銳角或鈍角是全稱量詞命題;Bx=0x2=0B既是存在量詞命題又是真命題;C中因?yàn)?+(-3)=0是假命題;D

D,都有5.(多選題)p:?x>0,x+a-1=0pa的值可能為() [∵p為假命題,∴p是真命題,即?x>0,x+a-1≠0,x≠1-a,∴1-a≤0a≥1,∴B、D均正確.]命題“存在實(shí)數(shù)x,y,使得x+y>1”是 存在量詞命 x∈Rx2-2x+4>0[原命題為全稱量詞命題,其否定為存x∈R,使x2-2x+4>0.]若“?x∈R,x2+4x≥m”是真命題,則實(shí)數(shù)m的取值范圍

(1)180°;[解 180°(1)p:?m∈Rx2+x-m=0必有實(shí)根;[解 p:?m∈R,方程x2+x-m=0無實(shí)數(shù)根m=-1x2+x-m=0Δ<0,∴x2+x-m=0無實(shí)數(shù)根,故其是真命題. ②?x∈N,③?x∈{x|x是無理數(shù)},x2 ,且 BCD[若判斷某命題的否定的真假,只要判斷出原命題的真假即可得解,p1p1p2,p3,p4均為真命題,即p2,p3,p4均為假命題.]命題“?x>0,都有x2-x+3≤0”的否定 ?x>0,使得 [命題“?x>0,都有x2-x+3≤0”的否定是?x>0,使得若“?x∈R,x2-2x<m”是假命題,則實(shí)數(shù)m的最大值 [因?yàn)椤?x∈R,x2-2x<m”“?x∈R,x2-2x≥m”x∈R,x2-2x-m≥0Δ=22+4m≤0,m≤-1m的最大值為-1.]y=x2-ax-1x534[解 -1xΔ=(-a)2-4×1×(-1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論