關(guān)于責(zé)任的國(guó)旗下講話稿（17篇）

第關(guān)于責(zé)任的國(guó)旗下講話稿（17篇）

關(guān)于責(zé)任的國(guó)旗下講話稿（精選17篇）

關(guān)于責(zé)任的國(guó)旗下講話稿篇1

一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長(zhǎng)而干涸，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤(rùn)一方土地。物皆如此，何況人呢?

魯迅說：真正的猛士敢于直面慘淡的人生。因?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫出了30萬字的極限人生;面對(duì)癱瘓我不哭的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。

責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出，呵護(hù)的。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。

其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢(mèng)想。人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來處理。

人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩(shī)是有翅膀的，能帶詩(shī)人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己、他人、國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下的人生理念，為歷代有識(shí)之士所追求。

生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請(qǐng)用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，走過這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!

關(guān)于責(zé)任的國(guó)旗下講話稿篇2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我今天演講的題目是《做有責(zé)任感的學(xué)生》。

我們總是在過多的贊美梅花的清高、太陽的燦爛、牡丹的艷麗、云的爛漫、月的高潔。然而，我們忘了花有花的責(zé)任，云有云的責(zé)任，月也有月的責(zé)任，萬事萬物都有自己的責(zé)任!

我們作為一個(gè)公民，是家庭中的一員、集體中的一分子、社會(huì)中的一個(gè)小細(xì)胞，我們扮演著各種各樣的角色，而每個(gè)角色本身，便也意味著一種責(zé)任。學(xué)生以學(xué)習(xí)為本，而學(xué)習(xí)怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個(gè)公民，要具備社會(huì)道德、公共道德;作為一個(gè)學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)有所長(zhǎng);作為子女，要懂得孝敬父母無論以何種身份出現(xiàn)，都要盡好身份責(zé)任。雖然身份責(zé)任不同，但做人的道理不變，要做一個(gè)正直的人、誠(chéng)實(shí)的人、對(duì)社會(huì)有益的人，做一個(gè)有責(zé)任感的中國(guó)人。而這一切又決定于是否對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)周圍人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

沒有做不好的事，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。有責(zé)任心的人，必定是敬業(yè)、熱忱、主動(dòng)、忠誠(chéng)，把細(xì)節(jié)做到完美的人。我們班的肖懿宸同學(xué)每天在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，陽光三十分的時(shí)候堅(jiān)持幫助和督促同學(xué)們讀背小科;生活委員孔欣玥，本著一顆為班級(jí)服務(wù),為同學(xué)服務(wù)的誠(chéng)心，每月都盡職盡責(zé)的收取餐費(fèi);還有衛(wèi)生委員張凱然，每天早早到校檢查班級(jí)值日生的值日情況，安排大掃除等。他們的責(zé)任心感動(dòng)著全班的同學(xué)。

我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們的重要責(zé)任。把學(xué)習(xí)看成是應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的苦差，敷衍了事，不求上進(jìn)，就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。同學(xué)們每天都可以問問自己;今天我的個(gè)人衛(wèi)生做好了嗎﹖我今天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了嗎﹖我復(fù)習(xí)了今天所學(xué)的知識(shí)嗎﹖我預(yù)習(xí)了明天的新課嗎﹖多問自己，逐條落實(shí)。這就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

我們應(yīng)該對(duì)他人負(fù)責(zé)。對(duì)父母、師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友，一切關(guān)心愛護(hù)我們的人，我們都有責(zé)任關(guān)心和愛護(hù)他們，盡自己所能幫助他們，不做有損于他們的事情。乘公交車時(shí)，你關(guān)注過婦孺、幼小，讓過位嗎﹖今天你在班級(jí)中，為集體做了什么﹖是奉獻(xiàn)還是抹黑了﹖你的一言一行對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校帶來榮耀還是有所損害﹖

我們應(yīng)該對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們是社會(huì)的一分子，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛他人，創(chuàng)造美好社會(huì)的責(zé)任也有我們一份。一個(gè)人的良好行為像一朵小花，可能很不出眾，卻能使花園增添絢麗。一個(gè)人的不良行為像一塊污穢，也許微不足道，卻會(huì)成為陽光下的一個(gè)黑點(diǎn)。

我們要做一個(gè)有責(zé)任感的小公民，遵守公民道德規(guī)范，對(duì)自己周圍的一切負(fù)責(zé)!我們都有一條路，任重而道遠(yuǎn)!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

關(guān)于責(zé)任的國(guó)旗下講話稿篇3

親敬的老師、同學(xué)們：

早晨好！今天國(guó)旗下講話我選擇的主題是：讓責(zé)任與文化同行。

10月29日星期三晚飯后約6點(diǎn)鐘，我從學(xué)校食堂前往辦公室，在進(jìn)入教學(xué)樓，也就是美術(shù)室前面的樓梯位處，我看到了被丟棄在地上的一個(gè)牛奶瓶與塑料袋，當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備彎腰撿起，但轉(zhuǎn)念我想看一看：晚飯后前往班級(jí)上自修的同學(xué)中有誰會(huì)主動(dòng)去撿起地上的廢棄物？我后退回至露天水泥道的綠草地旁觀察，開始計(jì)算經(jīng)過的學(xué)生，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……十個(gè)、二十個(gè)、三十個(gè)……五十、六十、七十……越往后盤點(diǎn)經(jīng)過的同學(xué)，我越郁悶，心里打定如果誰能主動(dòng)彎腰撿起廢棄物，我將在全校通報(bào)表揚(yáng)，并建議俞校長(zhǎng)給予頒發(fā)特別獎(jiǎng)，大勢(shì)宣傳他的行為……約莫25分鐘，遙望食堂里出來的人漸稀少，當(dāng)我數(shù)到103位經(jīng)過的同學(xué)、5位經(jīng)過的老師時(shí)，最后，我很遺憾地告訴大家，沒有一位經(jīng)過的人主動(dòng)撿起地上的垃圾，無奈自己成為109位撿起地上丟棄物的人。我不是在標(biāo)榜自己的崇高，而是為自己分管學(xué)校德育，沒有做好工作而深感汗顏和傷心……

大概在10月初的一天晚上，約8點(diǎn)多，我從山姆商店返回，步行接近洪山橋頭時(shí)，一個(gè)八、九歲的小姑娘攔住我，“叔叔，你能幫我一個(gè)忙嗎？”小姑娘手指了指人行道中的一塊石頭，這時(shí)，我才注意到，可能是旁邊建房人疏忽遺漏下的石塊。這忙，我能不幫嗎？于是，我放下手中的商品，過去將那塊石頭搬到靠人行道的墻角下?！爸x謝叔叔！”小姑娘高興地拍掉手上的泥土騎著自行車離開了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我又想起了她的話：“你能幫我一個(gè)忙嗎”如果沒有這個(gè)小姑娘，可能有人騎車或走路時(shí)會(huì)不小心摔傷，但從小姑娘的行為中，我分別讀到了一種責(zé)任，一種發(fā)自內(nèi)心的善良——小姑娘一定認(rèn)為，她是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)石頭的人，雖然自己勢(shì)單力薄，也要求助于他人，有義務(wù)將路中的石頭處理好。

要構(gòu)建良好的校園文化，我想除了需要顯性上墻的標(biāo)語口號(hào)之外，更需要我們文博師生擁有一顆積極、向上、文明、善良的隱性人格文化，后者比前者更難能可貴，因?yàn)樗窃谌说男撵`深處，又從一個(gè)人的一言一行中表現(xiàn)出來。教育部校長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任、博士生導(dǎo)師陳玉琨教授說，一個(gè)北大畢業(yè)生與一個(gè)清華畢業(yè)生只要與他談話幾分鐘便可辨別出來，因?yàn)閮尚５奈幕煌?/p>

第一、要建構(gòu)自己心中的道德標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)會(huì)了明辨是非，做人做事才信念堅(jiān)定；學(xué)會(huì)了服務(wù)他人，做人做事才義利和諧；學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)可信，做人做事才會(huì)心安理得……在校園里，我們都能看到同學(xué)中有這樣的現(xiàn)象：抄襲作業(yè)，不假思索的起哄，對(duì)壞現(xiàn)象的追捧，以怪發(fā)型獲得別樣的關(guān)注，課堂上肆意地講話、任意地把別人作為自己的發(fā)泄對(duì)象等等，這都是沒有在心中建構(gòu)好道德標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)，也許在價(jià)值理念與團(tuán)隊(duì)合作越來越強(qiáng)化的今天，這一些將成為我們同學(xué)發(fā)展的致命傷。

第二、如果說打造心中的.道德標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵，那么打造從小做起就是基石。我們的同學(xué)，只不過為了圖自己一時(shí)的方便與捷徑，便隨手亂扔垃圾；在寢室內(nèi)隨手丟棄自己的臭襪子，只要有捷徑就走，有空子就鉆，這怎么能成大事呢？還有的同學(xué)對(duì)辦公室里的老師視而不見，直闖入室，對(duì)路上行走的老師也視而不見，這又如何能夠體現(xiàn)你對(duì)人的尊重？沒有這起碼的尊重，你又如何懂得溝通，今后你又如何能融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，施展你的抱負(fù)呢？千萬不要小看這些，個(gè)人的的魅力也許就在這里起步，積累直至大放異彩。

第三、如果說把握了關(guān)鍵的基石，還必須理清一個(gè)概念，那就是文明與規(guī)范。文明是什么？文明的前提就是規(guī)范，沒有了規(guī)范做前提的文明是那么的一文不值，規(guī)范好象是那么野蠻，限制了我們，沒有給我們個(gè)人自由，而恰恰相反的是規(guī)范保衛(wèi)了文明。比如，沒有了“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”，沒有了學(xué)校的規(guī)章制度，那么每個(gè)人在學(xué)校都可以隨意不聽課、上課隨意走動(dòng)、食堂用餐爭(zhēng)先恐后、宿舍衛(wèi)生臟亂差……那么，這會(huì)是一所什么樣的學(xué)校呢？你還會(huì)選擇這樣的學(xué)校讀書嗎？

讓我們每個(gè)位師生員工都主動(dòng)從身邊的小事做起吧！

主動(dòng)撿起地上的一片廢紙、主動(dòng)關(guān)閉一盞多余的燈光、主動(dòng)關(guān)掉一個(gè)空流水的水龍頭、主動(dòng)與見面師生打聲招乎、主動(dòng)向含辛茹苦父母道聲謝謝……在這個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，我們都可以成為一個(gè)閃光的人，閃光的師生構(gòu)建閃光的校園文化，閃光的校園文化造就閃光的人才，閃光的人才就要從身邊的小事做起。

讓責(zé)任與文化同行！謝謝大家！

關(guān)于責(zé)任的國(guó)旗下講話稿篇4

同學(xué)們，你們大都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)你們的要求也基本精簡(jiǎn)到只有一個(gè)：只要學(xué)習(xí)好!其他的事哪怕是天塌下來，也不用你們操半點(diǎn)心。這樣一來，你們很少有訓(xùn)練自身責(zé)任感的機(jī)會(huì)。所以很多人會(huì)說，現(xiàn)在孩子太自私，缺乏責(zé)任感。

責(zé)任感，無論對(duì)國(guó)家還是對(duì)家庭，對(duì)我們自身都是極為重要的。一個(gè)人沒有責(zé)任感，他就是不可信任;一個(gè)社會(huì)的公民沒有責(zé)任感，這個(gè)社會(huì)就很難有凝聚力;一個(gè)國(guó)家和民族的下一代沒有責(zé)任感，這個(gè)國(guó)家和民族將永遠(yuǎn)不會(huì)有希望。

同學(xué)們，從小培養(yǎng)培養(yǎng)自己的責(zé)任感，是歷史賦予你們的無比重大的責(zé)任。如果不明白這一點(diǎn)，整天只知被愛，不知愛人;只知索取，不知回報(bào);只知索取，不知奉獻(xiàn)，那這樣成長(zhǎng)起來便會(huì)對(duì)社會(huì)毫無用處。所以，希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始，從小事做起，慢慢培養(yǎng)自己的責(zé)任感，做一個(gè)又責(zé)任感的小公民!

關(guān)于責(zé)任的國(guó)旗下講話稿篇5

請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班上的升旗手吧：

包鷗翔是我們班上的團(tuán)支部副書記，為人正直，有責(zé)任心，從不片面的考慮問題，深受同學(xué)們的尊敬。

彭璐陽是我們班的語文課代表，她熱情開朗，真誠(chéng)善良，經(jīng)常幫助同學(xué)，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

劉子萌是我們班的衛(wèi)生委員，她盡職盡業(yè)，把班上的衛(wèi)生工作管理的井井有條。

當(dāng)你驚詫于珍珠的圓潤(rùn)華美、晶瑩剔透時(shí)，你可知道蚌忍受了怎樣的痛苦，才將一顆沙粒孕育成絢麗的珍珠?

責(zé)任就像心靈的沙粒，它束縛了我們的行動(dòng)，限制了我們的自由。但終有一天，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，它會(huì)成為一顆珍珠，給我們的生命增添了無限的光彩!

責(zé)任的珍珠之所以發(fā)光，是因?yàn)樗?jīng)歷了心靈的選擇&&

天下興亡，匹夫有責(zé)。一個(gè)人若想立足于社會(huì)，首先應(yīng)該具有的就是對(duì)國(guó)家的高度責(zé)任感。范仲淹少時(shí)勤奮，學(xué)有所成，本可以在京城享受高官厚祿，可他卻主動(dòng)要求到偏遠(yuǎn)的邊塞去保衛(wèi)國(guó)家。他到邊塞后，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，日夜操練軍隊(duì)，使敵軍十年來不敢進(jìn)犯。后來皇帝又讓他作宰相，這一人之下，萬人之上的職位，象征的財(cái)富、地位是多少人心馳神往，夢(mèng)寐以求的。但范仲淹拒絕了，他認(rèn)為國(guó)家的安定才是他義不容辭的責(zé)任，只有守衛(wèi)邊疆，敵人不敢來犯，國(guó)家才能安定富強(qiáng)。

隨著時(shí)間的流逝，境況的改變，責(zé)任也不可能一成不變，它需要我們保持清醒的頭腦，從大局出發(fā)。惟其如此，這心靈的沙粒才會(huì)真正孕育成一顆流傳千古的珍珠。

其實(shí)在我們的身邊，也有這樣閃著光茫的平凡人。因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感，這些平凡人才有感動(dòng)我們的力量。

包鷗翔，我們班的團(tuán)支部副書記，每天在教室都可以聽到她維持紀(jì)律的聲音，無論那天是不是她值日，沒有表揚(yáng)也沒有什么獎(jiǎng)勵(lì)，她卻一直這樣堅(jiān)持著，這是為什么?

劉子萌，我們班上的衛(wèi)生委員，無論冬夏都可見她忙碌的身影，掃地、抹窗戶，沒有人強(qiáng)求她什么，也沒有人逼她做什么，她卻自覺地做了自己該做的一切，甚至更多，這是為什么?

黃哲睿，總是熱心地?fù)?dān)任起班上的任務(wù)，關(guān)燈、擦黑板，發(fā)牛奶，盡管沒人讓他去做，可他仍然做了，這是為什么?

其實(shí)，這是因?yàn)樗麄兌加幸活w責(zé)任心，正因?yàn)樗麄冇掠趽?dān)當(dāng)責(zé)任，才感動(dòng)了我們班上的同學(xué)，才鑄就了他們不平凡的輝煌!

對(duì)于責(zé)任，西塞羅說得很有道理：我們不是為自己而生，是我們的國(guó)家賦于我們應(yīng)盡的責(zé)任。劉易斯的這名話更是言辭犀利：盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，便不履行責(zé)任，不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

愿我們每個(gè)人都有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，在這個(gè)社會(huì)上，在自己的生活中，盡到自己的責(zé)任，服務(wù)于社會(huì)，同時(shí)也譜寫自己生命光輝燦爛的篇章。

朋友們，讓我們擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任，讓責(zé)任的光茫永遠(yuǎn)在我們身上傳遞，并且愈發(fā)愈亮吧!

謝謝大家!

關(guān)于責(zé)任的國(guó)旗下講話稿篇6

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是來自八(七)班的，很榮幸能代表八(七)班這個(gè)大家庭站在國(guó)旗下講話。我今天演講的主題是：責(zé)任&&以天下為己任。

歲月的風(fēng)鈴在耳邊回響，站在即將成人的路口靜靜地注視，低頭看看自己曾經(jīng)稚嫩的肩膀已經(jīng)足夠?qū)掗?，終于明白，青春已不再只是生命中最燦爛的樂章，青春更是一種責(zé)任。

對(duì)于我們，二萬五千里的長(zhǎng)征或許已成為一個(gè)傳奇故事。然而隨著歲月流逝，它以越來越深刻的魅力，吸引著眾多的人到長(zhǎng)征路上去追尋，去思考。

到底是什么力量支撐著紅軍創(chuàng)造了這一驚心動(dòng)魄的奇跡?其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，那就是責(zé)任。正是因?yàn)檫@份責(zé)任，22名紅軍突擊隊(duì)員義無反顧地冒著槍林彈雨在只剩下13根鐵索的瀘定橋上英勇奮戰(zhàn);正是因?yàn)檫@份責(zé)任，老班長(zhǎng)寧愿自己吞下難以下咽的魚骨頭也要讓傷病員喝上熱騰騰的魚湯;正是因?yàn)檫@份責(zé)任，他們最終征服了二萬五千里的艱難險(xiǎn)阻。

今天，我們雖然沒有了寒冷的雪山和泥濘的草地，沒有了國(guó)家和民族處于生死存亡的緊要關(guān)頭，但我們同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。我們的肩頭要擔(dān)起更重要的責(zé)任!

作為中學(xué)生，我們有刻苦學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的責(zé)任;比如說我們班的鄒鑫然、王耀宇、郭代驕?zhǔn)俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣。作為青年，我們有傳承文化、探索創(chuàng)新的責(zé)任;作為隨外人，我們有努力拼搏、為校爭(zhēng)光的責(zé)任;作為祖國(guó)的希望，我們有建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。責(zé)任源于我們的內(nèi)心，源于我們對(duì)家庭、集體、民族的情感，當(dāng)我們不斷地享有他人給我們帶來的便利的同時(shí)，我們還應(yīng)承擔(dān)起我們自己的責(zé)任。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起吧!

撿起腳下的一片紙屑，愛護(hù)身邊的一草一木，時(shí)刻維護(hù)隨外的形象，這是對(duì)培養(yǎng)我們的母校的責(zé)任;勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，健康成長(zhǎng)，孝順長(zhǎng)輩，做一些讓父母感動(dòng)的事情，是我們對(duì)生養(yǎng)我們的父母的責(zé)任;課堂上認(rèn)真聽講，和老師積極互動(dòng)，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，正確對(duì)待老師的諄諄教誨，這是我們對(duì)老師的責(zé)任;知榮辱、明是非，認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，這是我們對(duì)自己的責(zé)任;一個(gè)微笑，一份關(guān)心，一份理解，一次舉手之勞，這是我們對(duì)他人的責(zé)任。

對(duì)于我們中學(xué)生來說，從現(xiàn)在起就充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任之重大。以天下為己任，以己之人系天下。讓我們接過那希望的火炬，讓我們傳承前輩們的精神，讓我們擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，讓我們放飛自己青春的夢(mèng)想，讓我們共同創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

關(guān)于責(zé)任的國(guó)旗下講話稿篇7

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好!

今天的國(guó)旗下講話我要跟大家談的話題是《責(zé)任----權(quán)利的孿生兄弟》。對(duì)于你們這些極度張揚(yáng)個(gè)性、桀驁不馴的90后來說，責(zé)任可能更多的被認(rèn)為是一種生活上的壓抑、個(gè)性上的束縛。因?yàn)樗拖袷且粭l無形的鞭子時(shí)時(shí)在抽打著我們，要求我們?nèi)?dān)負(fù)、去付出、去盡職盡責(zé)地完成我們分內(nèi)的事情，去做好我們應(yīng)當(dāng)做好的工作。但是同學(xué)們，你們要知道責(zé)任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終，它是我們每個(gè)人都擺脫不了也不應(yīng)該擺脫的甜蜜的背負(fù)。

美國(guó)作家赭羅德&約翰遜曾經(jīng)說過：上天從沒有賦予一個(gè)人任何權(quán)利，除非同時(shí)讓他肩負(fù)相對(duì)的責(zé)任。也就是說我們?cè)谙硎芨鞣N各樣的權(quán)利的同時(shí)也必須承擔(dān)著各種各樣相應(yīng)的責(zé)任。

所以同學(xué)們，當(dāng)在課堂上老師沒收并看了你的一張小紙條時(shí)，你不僅應(yīng)該想到你的隱私權(quán)是否遭到侵犯，也應(yīng)該想想這時(shí)的你的行為是否盡到了一個(gè)好學(xué)生的責(zé)任;當(dāng)在大街上老媽嚴(yán)令你們剪掉過于歡型的發(fā)型，換掉太過成人化的衣服時(shí)，你也不應(yīng)該只是想到你的自由選擇權(quán)是否被生硬地剝奪了，還應(yīng)該想想此時(shí)的你的選擇是否盡到了一位好少年的責(zé)任。

那么作為一名中學(xué)生、作為一個(gè)青少年，你們最主要的責(zé)任是什么呢?我相信以大家的聰明勁兒肯定能說得比我還詳細(xì)。例如：好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，積極上進(jìn)，明辨是非都是作為青少年的你們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，可如何把這些華麗而空洞的語言轉(zhuǎn)化成具體的行動(dòng)呢?那就是要用我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任心不斷地去約束自己，去完善自己，去努力地使自己做得更好。

同學(xué)們，享受著應(yīng)享的權(quán)利是幸福的;可肩負(fù)著應(yīng)盡的責(zé)任有時(shí)卻是辛苦的。

所以，有些人在面對(duì)責(zé)任時(shí)會(huì)選擇逃避。給大家講一個(gè)有點(diǎn)極端但卻真實(shí)的故事吧：我有一位遠(yuǎn)房表弟，在我印象中小時(shí)候的他是十分可愛的，虎頭虎腦、聰明伶俐?？墒遣恢朗鞘裁磿r(shí)候從哪一步開始走錯(cuò)了，在他當(dāng)學(xué)生的時(shí)候沒有盡到一個(gè)學(xué)生的責(zé)任，打架斗毆、曠課逃學(xué);在他走上社會(huì)后，沒有盡到一個(gè)做兒子的責(zé)任，頂撞父母，好吃懶做;在他成家之后，沒有盡到一個(gè)做丈夫和父親的責(zé)任，不務(wù)正業(yè)、游手好閑。最終，也就在不久前的幾天出了大問題了，至今還躺在醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室里，很大可能面臨著終身癱瘓的危險(xiǎn)。我給同學(xué)們講這個(gè)故事，是想告訴大家，人在每一個(gè)階段都應(yīng)該盡自己最大的努力好好地肩負(fù)起自己的責(zé)任，完成好自己應(yīng)盡的義務(wù)。如果在人生的道路上，總是一味地逃避自己理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，到最后可能連自己最起碼的權(quán)利都無法享有了。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上扛著的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己的追求與信念。

很多同學(xué)肯定都曾在作文中信心百倍地寫過這樣的話：今天我以學(xué)校為榮，明天我會(huì)讓學(xué)校以我為傲。同學(xué)們，讓__市外國(guó)語以你們?yōu)榘粒蚰銈兌x的日子就在后天。后天---4月20日，全省民辦教育協(xié)會(huì)專題研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)將在我校舉行，作為學(xué)校小主人的你們會(huì)勇敢地承擔(dān)起你們主人翁的責(zé)任嗎?

作為學(xué)校的主人，在學(xué)校要穿上統(tǒng)一而整潔的校服;作為學(xué)校的主人，對(duì)于進(jìn)校的任何一個(gè)客人都要熱情主動(dòng)的打招呼;作為學(xué)校的主人，在課堂上更要積極展現(xiàn)你們的風(fēng)采;作為學(xué)校的主人，在校園里都要努力維護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生。

正如熊校長(zhǎng)所說：作為學(xué)校的主人，我們要像春節(jié)招待客人一樣拿出我們最好的東西招待來自全省的專家客人們。

同學(xué)們，不管是在后天還是在今后的人生路途中都好好地肩負(fù)起你們應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任吧，你們的背后有著眾多的殷切期盼的眼神注視著你們，期望你們能夠選擇責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任、堅(jiān)守責(zé)任，不斷地約束和完善自己，一步步成為能夠擔(dān)當(dāng)大任的人。

關(guān)于責(zé)任的國(guó)旗下講話稿篇8

責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，更是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。請(qǐng)同學(xué)們想一想，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人，你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?

作為學(xué)生，我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動(dòng)的有責(zé)任心的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對(duì)自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn);平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗，是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國(guó)歌，是熱愛祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

做人必須要有責(zé)任感。我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛我們、為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。

作為社會(huì)的一員，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人。

謝謝大家。

關(guān)于責(zé)任的國(guó)旗下講話稿篇9

我先給大家講一個(gè)故事：1920年，有一位11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元。闖了大禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)。他為難地說：“我沒錢賠人家?！备赣H說：“我先借給你，一年后還我。”從此，這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12.50美元還給了父親。這個(gè)男孩就是后來成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時(shí)說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任。”

責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。我們?cè)S多同學(xué)可能會(huì)有類似的體驗(yàn)：早晨背起書包匆匆忙忙地去上學(xué)，等到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒有帶，總是用“忘了”作為借口;當(dāng)有人看到地上有紙屑時(shí)，他會(huì)說：“那又不是我丟的，與我什么關(guān)系?！笨吹剿煌５亓魈剩麜?huì)說：“又不是我擰開的?！北M管這些事情看似只是一件件小事，但是殊不知，這些小事在某種程度上卻能反映出一個(gè)人的責(zé)任心。其實(shí)生活在一所學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，這兒就是我們的家，作為其中的每一個(gè)成員都有責(zé)任維護(hù)這個(gè)家。

一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是體現(xiàn)在具體的行動(dòng)中：我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學(xué)習(xí)用品、在課堂上遵守紀(jì)律、專心聽講、積極思考，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，不懂就問，課間不追逐打鬧等等就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們?cè)诩易鹁蠢先恕⒙牳改傅脑?、幫父母長(zhǎng)輩做事、主動(dòng)承擔(dān)洗碗掃地等家務(wù)勞動(dòng)，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)。我們與同學(xué)互幫互學(xué)、不打架，不罵人，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，做事不以自我為中心，心中有他人，就是對(duì)他人負(fù)責(zé);我們遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真做好值日工作，積極協(xié)助老師共同管理班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，就是對(duì)班集體負(fù)責(zé);我們平時(shí)勤儉節(jié)約、不亂花錢，見到紙屑主動(dòng)撿起，不亂丟垃圾是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

所以，責(zé)任心，不是遙不可及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５?學(xué)習(xí)生活中。從小有了這種責(zé)任意識(shí)，長(zhǎng)大了才會(huì)對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé)，對(duì)工作單位負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

關(guān)于責(zé)任的國(guó)旗下講話稿篇10

黃：尊敬的老師，

張：親愛的同學(xué)們：

齊聲：大家早上好!

黃：今天我們演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》。

張：同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎?所謂的責(zé)任心就是指每個(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。

黃：其實(shí)責(zé)任心也是一種良好的習(xí)慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生，就必須做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體與社會(huì)負(fù)責(zé)。

張：同學(xué)們，一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。

黃：作為學(xué)生，我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動(dòng)的有責(zé)任心的表現(xiàn);

張：我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);

黃：課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對(duì)自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn)。

張：平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);

黃：隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗，是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);

張：愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國(guó)歌，是熱愛祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

黃：同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，有許多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒有責(zé)任心。一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也無法與人真誠(chéng)合作，更無法適應(yīng)未來社會(huì)的。只有責(zé)任心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。

張：同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€(gè)細(xì)胞，成為一種習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心改變我們的一生，成為當(dāng)今社會(huì)有用的人，大寫的的人。

齊聲：我們的演講完畢。謝謝大家!(敬禮)

關(guān)于責(zé)任的國(guó)旗下講話稿篇11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!

今天我很榮幸能在飄揚(yáng)的五星紅旗下代表八(5)班全體師生在這里講話。我講話的題目是青春與責(zé)任同在

自從來到這個(gè)世界，有一件行李便被安置在我們的背包中，無論經(jīng)歷多少長(zhǎng)途跋涉，都不可能缺少它。這件行李被我們稱為&&責(zé)任。古人常以天下興亡匹夫有責(zé)為訓(xùn)。大到治國(guó)平天下，小到修身齊家，都離不開責(zé)任。只要你是這社會(huì)中的一員，就必須承擔(dān)一定與自己相應(yīng)的責(zé)任。

那么作為一名合格的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢?我想答案就是學(xué)習(xí)&&學(xué)習(xí)文化知識(shí)以及學(xué)習(xí)為人處事!

毋庸置疑學(xué)生的主要任務(wù)是讀書，學(xué)習(xí)文化知識(shí)。但有的同學(xué)說：我想讀書，但就是覺得讀書沒有趣味!可我想說的是：無論做什么，先做自己應(yīng)該做的事，再做自己喜歡做的事。我們讀書的真正目標(biāo)不應(yīng)該是興趣，而是責(zé)任?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)時(shí)代，未來社會(huì)不僅屬于資源和財(cái)富的擁有者，更屬于擁有知識(shí)和能力的時(shí)代精英。不要等到真正長(zhǎng)大成人后，才發(fā)現(xiàn)該讀的書都沒讀，知識(shí)缺乏不適應(yīng)社會(huì)的需要，在社會(huì)上謀生到處碰壁，悔不當(dāng)初。

我們?cè)诳炭鄬W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也要學(xué)會(huì)如何為人處事，做一個(gè)受歡迎的人。如果一個(gè)人一點(diǎn)也不關(guān)注社會(huì)，一點(diǎn)也不關(guān)心他人，一點(diǎn)也不關(guān)心怎么與人相處，一點(diǎn)也不樂于奉獻(xiàn)，那么，他將是孤獨(dú)的，從而也得不到別人的關(guān)心，幫助與合作!

有人曾把做人和學(xué)習(xí)知識(shí)做過這樣的比喻：知識(shí)是一把利劍，做人則是舞劍的技術(shù)。你要想在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)勝對(duì)手，單有一把利劍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，再好的劍在不會(huì)舞劍者的手中，都發(fā)揮不了什么作用。也就是說，你必須要有高超的舞劍技術(shù)，才能最終使自己立于不敗之地。反過來，一個(gè)高超的舞劍能手，如果沒有一把鋒利的寶劍在手。他的本領(lǐng)同樣也表現(xiàn)不出來。因?yàn)闆]有賴以戰(zhàn)勝敵人的武器。結(jié)果同樣也不免要失敗。

看看我們的身邊，也有這樣一大批同學(xué)在責(zé)任擔(dān)當(dāng)中漸漸成熟。在溫暖上進(jìn)的八(5)班，時(shí)常會(huì)看到聶秀萍，王冬苗默默學(xué)習(xí)的身影;衛(wèi)生委員王露捷盡心盡力工作的樣子。還有認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)樊藍(lán)格，奉獻(xiàn)班級(jí)的團(tuán)支部書記秦雨夏，任勞任怨的紀(jì)律委員楊蕊語，課上積極課下勤于思考的丁彥森，冷昱威，王詩(shī)文等等。

同學(xué)們，青少年時(shí)代是美好人生的開端。遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的節(jié)操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。讓我們擔(dān)起屬于自己的責(zé)任&&努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做人做事。堅(jiān)定前進(jìn)，用拼搏點(diǎn)燃激情的夢(mèng)想，讓青春與責(zé)任同行!

謝謝大家!

關(guān)于責(zé)任的國(guó)旗下講話稿篇12

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!今天我們一起談?wù)摰脑掝}是責(zé)任。

當(dāng)我接到我們班主任給我的這個(gè)光榮的任務(wù)時(shí)，我覺得這就是一種責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任。就拿我來說吧，作為社會(huì)的公民，我要遵守社會(huì)公德;作為兒子，我要孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩;作為父親，我要呵護(hù)兒子;作為丈夫，我要關(guān)愛妻子;作為員工，我要遵守校規(guī);作為老師，我要傳道、授業(yè)、解惑;作為朋友，我要講誠(chéng)信、遵守諾言.等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也必將被生活所放棄。

我記得看過一個(gè)電視專題片，就是侯耀文談起自已的父親侯寶林大師對(duì)他影響的一段往事，侯老先生當(dāng)時(shí)由于受到?jīng)_擊，被分配掃廁所。但他毫無怨言，整日樂呵呵的將廁所打掃得干干凈凈，逢人還主動(dòng)招呼，一點(diǎn)不因掃廁所感覺低人一等或不好意思。侯耀文當(dāng)時(shí)不理解，就問他的父親，他的父親回答他既然分配我掃廁所，那么這就是我的新工作，我就必須要做，還要做的比別人都好。這種寵辱不驚的精神，一直銘記于侯耀文的內(nèi)心，并一直激勵(lì)著他日后漫長(zhǎng)的藝術(shù)生涯。這個(gè)故事說明這樣一個(gè)道理，只有負(fù)責(zé)任的人，才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員;缺乏責(zé)任心的人，也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺(tái)，成就不了事業(yè)的同時(shí)，只能整日沉溺于怨天尤人之中。

在我們身邊，我們班上就有很多負(fù)責(zé)人的同學(xué)。我們的學(xué)生會(huì)干部余仁杰帶著學(xué)生會(huì)協(xié)助老師管理，特別衛(wèi)生部每天的衛(wèi)生檢查，每周的衛(wèi)生通報(bào)為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。八(五)班班長(zhǎng)劉懿嫻在班主任趙老師的引導(dǎo)下團(tuán)結(jié)五班的全體同學(xué)，創(chuàng)建了一個(gè)遵守校紀(jì)、勤奮好學(xué)、和諧相處、積極向上的班集體。物理課代表馬潤(rùn)澤、賀星容作業(yè)收發(fā)及時(shí)，在老師和同學(xué)之間架起一座溝通的橋梁。英語課代表包文奇每天堅(jiān)持在黑板上書寫每日英語是我們第二天順利走進(jìn)外國(guó)語大門的保障。今天在食堂里席長(zhǎng)的按需分配，既讓每個(gè)同學(xué)吃飽吃好又不浪費(fèi)糧食。等等等等，這樣的同學(xué)太多太多，這樣的事例講也講不完?？傊?zé)任就是擔(dān)當(dāng)，就是付出。責(zé)任是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情，承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。

同學(xué)們，當(dāng)你遞給爸媽一杯熱茶時(shí);當(dāng)你按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)時(shí);當(dāng)你彎腰拾起一片紙屑時(shí);當(dāng)你停止踏向草坪的那一步時(shí)在這一剎那，就是責(zé)任的一種體現(xiàn)。

責(zé)任體現(xiàn)了一個(gè)人的心態(tài)、態(tài)度、原則、作風(fēng)、風(fēng)格、習(xí)慣、思想-------

責(zé)任體現(xiàn)了一個(gè)人的心智、格局和胸懷;體現(xiàn)著一個(gè)人的使命、生活空間和追求。

責(zé)任是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀和世界觀的體現(xiàn)，是一個(gè)人對(duì)待人生和生命的態(tài)度。

天下興亡，匹夫有責(zé)。我校興亡，匹夫有責(zé)。為了外國(guó)語的明天更輝煌，為了自己的明天更美好，承擔(dān)起自己的那份責(zé)任吧!

謝謝大家。

關(guān)于責(zé)任的國(guó)旗下講話稿篇13

我先給大家講一個(gè)故事：1920__年，有一位11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元。闖了大禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)。他為難地說：我沒錢賠人家。父親說：我先借給你，一年后還我。從此，這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12.50美元還給了父親。這個(gè)男孩就是后來成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時(shí)說：通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任。

責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。我們?cè)S多同學(xué)可能會(huì)有類似的體驗(yàn)：早晨背起書包匆匆忙忙地去上學(xué)，等到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒有帶，總是用忘了作為借口;當(dāng)有人看到地上有紙屑時(shí)，他會(huì)說：那又不是我丟的，與我什么關(guān)系?？吹剿煌５亓魈剩麜?huì)說：又不是我擰開的。盡管這些事情看似只是一件件小事，但是殊不知，這些小事在某種程度上卻能反映出一個(gè)人的責(zé)任心。其實(shí)生活在一所學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，這兒就是我們的家，作為其中的每一個(gè)成員都有責(zé)任維護(hù)這個(gè)家。

一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是體現(xiàn)在具體的行動(dòng)中：我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學(xué)習(xí)用品、在課堂上遵守紀(jì)律、專心聽講、積極思考，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，不懂就問，課間不追逐打鬧等等就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們?cè)诩易鹁蠢先?、聽父母的話、幫父母長(zhǎng)輩做事、主動(dòng)承擔(dān)洗碗掃地等家務(wù)勞動(dòng)，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)。我們與同學(xué)互幫互學(xué)、不打架，不罵人，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，做事不以自我為中心，心中有他人，就是對(duì)他人負(fù)責(zé);我們遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真做好值日工作，積極協(xié)助老師共同管理班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，就是對(duì)班集體負(fù)責(zé);我們平時(shí)勤儉節(jié)約、不亂花錢，見到紙屑主動(dòng)撿起，不亂丟垃圾是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

所以，責(zé)任心，不是遙不可及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。從小有了這種責(zé)任意識(shí)，長(zhǎng)大了才會(huì)對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé)，對(duì)工作單位負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

關(guān)于責(zé)任的國(guó)旗下講話稿篇14

太陽的責(zé)任是照亮黑暗，雨的責(zé)任是滋潤(rùn)大地，花兒的責(zé)任是村托世界，而我們教師的責(zé)任是教書育人，培養(yǎng)祖國(guó)的未來責(zé)任是不可推卸的，甚至是與生俱來的。雖然是痛苦的，但它最終帶給我們的是人格的偉大，精神的升華。

20世紀(jì)初，一位美國(guó)意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。但他回答：是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆債務(wù)時(shí)，他輕嘆：現(xiàn)在我終于無債一身輕了。他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世?/p>

責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。

對(duì)于我們教師而言，責(zé)任的感知更是隨處可見。

作為老師，我們要用知識(shí)去喚醒每一位學(xué)生，要實(shí)現(xiàn)他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望;

作為老師，我們要認(rèn)真上好每一節(jié)課，不厭其煩的反復(fù)講解，要讓我的每一位學(xué)生成才;

作為老師，我們要對(duì)每一位學(xué)生悉心教導(dǎo)，事無巨細(xì)的樣樣關(guān)心。

以上的每一個(gè)行為里所飽含的都是自覺踐行、教書育人天職的高度責(zé)任感。毫無疑問，正是因?yàn)橛羞@樣的責(zé)任感，才促使我們外國(guó)語的多有老師擁有了對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情和無比熱愛。

學(xué)校的責(zé)任是培養(yǎng)好下一代，教師的責(zé)任是教書育人，家長(zhǎng)的責(zé)任是把孩子撫育成人。學(xué)生的責(zé)任是從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)好知識(shí)、本領(lǐng)。記住，既然來到這個(gè)世界，我們就應(yīng)該負(fù)擔(dān)其作為這個(gè)世界的人所應(yīng)該的擔(dān)負(fù)的責(zé)任。一個(gè)人失去了責(zé)任心將會(huì)失去別人對(duì)你的信任，失去立身之本。讓我們負(fù)起我們應(yīng)有的責(zé)任，做一個(gè)對(duì)于自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)的人吧!

關(guān)于責(zé)任的國(guó)旗下講話稿篇15

生命對(duì)于每個(gè)人來說，都只有一次，是最為寶貴的。而責(zé)任，在我們降生的那一刻起，便落在我們的肩頭!所以說，我們是，也必須是扛著責(zé)任一路走來。責(zé)任融于生命之中，每時(shí)每刻都在追隨著我們。

翻開字典,對(duì)于責(zé)任，它給予了這樣的解釋:責(zé)任：(1)份內(nèi)該做的事情(2)沒有做好份內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失。所以,責(zé)任有兩個(gè)方面：一方面,是要去做;另一方面,是要做好。

再讓我們來看一下20__年達(dá)人秀冠軍劉偉的生命價(jià)值觀：

我覺得在我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。無臂少年劉偉，身殘志不殘，對(duì)生命負(fù)責(zé)，以雙腳在鋼琴黑白鍵之間穿行，演繹生命動(dòng)人的旋律。我們感動(dòng)于劉偉，因?yàn)橐粋€(gè)人對(duì)生命的高度責(zé)任感。

中國(guó)臺(tái)灣一所著名學(xué)府校長(zhǎng)高震東說過：天下興亡，我的責(zé)任。是啊，國(guó)家興亡，我的責(zé)任，社會(huì)和諧，我的責(zé)任，學(xué)校興盛，我的責(zé)任。只有有這樣的思想，我們的國(guó)家，我們的民族才有希望。如果自習(xí)喧鬧的同學(xué)說：對(duì)不起，保持課堂安靜是我的責(zé)任;如果上課拖拖拉拉的同學(xué)說：對(duì)不起，準(zhǔn)時(shí)到教室是我的責(zé)任。如果成績(jī)落后的同學(xué)說：對(duì)不起，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握知識(shí)是我的責(zé)任。如果人人都主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，并立刻行動(dòng)起來，而不是推脫責(zé)任，天下哪有不興盛的國(guó)家?哪有不進(jìn)步的學(xué)校?哪有干不好的事情?

近代著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬谒摹讹嫳胰分羞@樣論述責(zé)任：人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。人生第一樂事當(dāng)然就是這責(zé)任的完成。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越長(zhǎng)久，到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍?？纯次覀兩磉?，也有這樣一大批同學(xué)在責(zé)任擔(dān)當(dāng)之中成長(zhǎng)成熟，他們把責(zé)任放在心中，實(shí)踐在行動(dòng)之中。認(rèn)真的管理班級(jí)紀(jì)律，做好班務(wù)日志的記錄是值日班長(zhǎng)劉思睿、肖懿晨的責(zé)任，每天督促同學(xué)做好衛(wèi)生，積極主動(dòng)的想辦法整理好勞動(dòng)工具是勞動(dòng)委員張凱然的責(zé)任，保持空調(diào)飲水機(jī)的干凈整潔，課桌椅的整齊排列是管理員熊倩倩、鐘克琳、聶世林的責(zé)任，聲音洪亮、語調(diào)準(zhǔn)確的帶領(lǐng)大家讀英語是領(lǐng)讀王俊祥、鄧子怡的責(zé)任，按時(shí)收檢作業(yè)，當(dāng)好老師的小助手是課代表陳霄然、張力行、劉茹薇的責(zé)任;大家齊心努力，布置好美麗的八六班教室是整個(gè)八六班同學(xué)的責(zé)任，為建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)優(yōu)秀的班級(jí)而共同努力更是八六班所有同學(xué)的重要責(zé)任。

責(zé)任，是從幼稚步入成熟的標(biāo)志，責(zé)任，是化平庸為神奇的偉大力量。因?yàn)樨?zé)任，所以幸福;基于責(zé)任，因此豁達(dá)。從古到今，一個(gè)人缺少了責(zé)任的筋骨，不僅不能行于世，而且終將為世人所唾棄。所以，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)記得身上背負(fù)的重任，為家人，為自己，為社會(huì)，負(fù)起自己的一份責(zé)任!從現(xiàn)在開始扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，以積極進(jìn)取的精神和自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，去拼搏高中夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)，讓我們青春的肩膀扛起前輩們的擔(dān)子吧，讓青春在初中這三年燃燒起來吧!

關(guān)于責(zé)任的國(guó)旗下講話稿篇16

同學(xué)們、老師們:

大家好，今天我演講的題目是《有一種愛叫做責(zé)任》

今天讓我們一起來探討一下責(zé)任。

責(zé)任是什么呢?自從我們第一天來到這個(gè)世界上開始，我們就活在責(zé)任的世界里，因?yàn)榻?jīng)常能聽身邊的人談起社會(huì)責(zé)任，企業(yè)責(zé)任，法律責(zé)任等等詞匯，但是對(duì)于責(zé)任我沒有一個(gè)全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了責(zé)任的準(zhǔn)確描述。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。責(zé)任和自由是