小學(xué)2023年秋學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

小學(xué)2023年秋學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

小學(xué)2023年秋學(xué)期教育處工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教育處將連續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提升教學(xué)治理的標(biāo)準(zhǔn)性和科學(xué)性，突出表達(dá)教學(xué)治理在學(xué)生身上下功夫，在細(xì)節(jié)處下功夫，在過(guò)程治理中下功夫，做到常規(guī)工作更扎實(shí)，工作重點(diǎn)更突出，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作措施：

（一）細(xì)化教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)有效教學(xué)

本學(xué)期，教育處以教學(xué)治理的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化為目標(biāo)，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，努力使教學(xué)治理成為一種引領(lǐng)、一種效勞、一種鼓勵(lì)，提升工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，開(kāi)齊、上足國(guó)家規(guī)定的各類課程，課程表、作息表、活動(dòng)安排表上墻上網(wǎng)公開(kāi)公示，嚴(yán)格掌握學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間。本學(xué)期起，二年級(jí)開(kāi)設(shè)一節(jié)英語(yǔ)課，一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)科學(xué)課，各任課教師要仔細(xì)討論，標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，每天值日行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督查，對(duì)擠占、挪用有關(guān)課程的教師每周公示，并根據(jù)績(jī)效考核機(jī)制懲罰。

初步使用已研發(fā)校本教材，同時(shí)連續(xù)深入研發(fā)校本課程，逐步完善大橋小學(xué)的校本課程體系。

2.加強(qiáng)教學(xué)“七仔細(xì)”督查

本學(xué)期，全部任課教師連續(xù)做細(xì)做實(shí)“備、教、輔、改、考、評(píng)”各環(huán)節(jié)的工作，各備課組對(duì)每位教師教學(xué)“七仔細(xì)”狀況兩周檢查一次，教育處例行檢查與隨機(jī)督查相結(jié)合，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)和相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表?yè)P(yáng)。

3.關(guān)注體藝衛(wèi)工作

積極實(shí)施體藝“2+1”工程和大課間活動(dòng)，嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家課程上好體育課，仔細(xì)抓好“兩操”和課外活動(dòng)課，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)，仔細(xì)組織學(xué)生進(jìn)展體質(zhì)安康測(cè)試。定時(shí)定期進(jìn)展衛(wèi)生安康教育和體能檢測(cè)，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。健全學(xué)生安康檔案。

4.標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍治理

依據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)籍治理規(guī)定》文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)電子學(xué)籍操作治理方法》，標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，特殊要做好一年級(jí)新生的學(xué)籍入庫(kù)工作，確保一人一籍，精確無(wú)誤，各項(xiàng)資料準(zhǔn)時(shí)整理歸檔。

（二）夯實(shí)校本教研，提高教學(xué)效益

教學(xué)進(jìn)展，科研先行。針對(duì)我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期，教育處將落實(shí)各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，催促備課組活動(dòng)的有效開(kāi)展，探究并不斷完善校本教研的組織形式，通過(guò)校本教研活動(dòng)，更新教師們的教學(xué)觀念，改良局部不適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

1.提升理念共成長(zhǎng)

“先學(xué)再教、疑難自消”。本學(xué)期教育處組織各教研組將校本教研與課題討論嚴(yán)密結(jié)合，組織學(xué)習(xí)以核心素養(yǎng)為核心的相關(guān)理論，提升教師理念，引導(dǎo)教師融思想于課堂，使課堂關(guān)注生命、點(diǎn)燃才智，煥發(fā)出勃勃生氣，構(gòu)建大橋小學(xué)現(xiàn)代化的課堂模式。

2.強(qiáng)化實(shí)踐促提升

連續(xù)深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)的討論，通過(guò)梯隊(duì)賽課活動(dòng)提高教師的執(zhí)教力量。各教研組及早落實(shí)各梯隊(duì)教師展現(xiàn)課的內(nèi)容，仔細(xì)規(guī)劃，合理安排，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分熟悉到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，在聽(tīng)課過(guò)程中要仔細(xì)記錄，專心思索，評(píng)課時(shí)選3—5人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)發(fā)言，在鼓舞的根底上大膽指出缺乏，提出建立性意見(jiàn)，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，利于學(xué)科之間的整合。學(xué)期末各教研組評(píng)比出各梯隊(duì)校內(nèi)賽課等級(jí)獎(jiǎng)、教研先進(jìn)個(gè)人。

3.物化成果出精品

本學(xué)期，不斷深化校本教研活動(dòng)，通過(guò)主題性的教學(xué)研討活動(dòng)，整合校內(nèi)教師的優(yōu)秀閱歷，形成各類資源包，逐步構(gòu)建大橋小學(xué)的精品化教學(xué)資源系統(tǒng)。

（三）加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量監(jiān)控

教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校進(jìn)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。教育處有目的，有重點(diǎn)地開(kāi)展各類教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，對(duì)全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展全面監(jiān)控。

1.培育一年級(jí)新生學(xué)習(xí)常規(guī)

關(guān)注一年級(jí)新生入學(xué)的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)從學(xué)習(xí)常規(guī)要求和行為習(xí)慣教育入手，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性，為今后的成長(zhǎng)打下良好根底。

2.落實(shí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作尤其重要。每位教師要仔細(xì)梳理班級(jí)學(xué)習(xí)狀況，分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的詳細(xì)困難，合理利用每周的補(bǔ)差時(shí)間進(jìn)展輔導(dǎo)，給學(xué)困生開(kāi)小灶，幫忙他們把根底學(xué)問(wèn)先補(bǔ)上來(lái)，逐步提高學(xué)習(xí)信念。同時(shí)還要擅長(zhǎng)利用評(píng)價(jià)功能，記錄學(xué)困生成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，以不同形式進(jìn)展表?yè)P(yáng)鼓舞。每班語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科任課教師第三周確定8-10名學(xué)困生名單送教育處，教育處每月對(duì)各班學(xué)困生進(jìn)展一次隨機(jī)抽檢，準(zhǔn)時(shí)組織反應(yīng)，使此項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。

3.做好“綠色飛行質(zhì)監(jiān)”

本學(xué)期，教育處每月隨機(jī)抽測(cè)某個(gè)年級(jí)一門(mén)主科與一門(mén)技能科（音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué)），準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)行有效的改良措施，促進(jìn)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的逐步提升。

4.加強(qiáng)畢業(yè)班治理

成立教育主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)會(huì)議，詳細(xì)分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)工作狀況。學(xué)期初召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，質(zhì)量重在平常。教育處不定期深入畢業(yè)班各備課參與活動(dòng)，創(chuàng)造問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)整改。階段性測(cè)試后召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)狀況分析會(huì)，期末復(fù)習(xí)期間召開(kāi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。

（二）豐富校園活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)

學(xué)生素養(yǎng)的全面提升是教學(xué)工作的重要方面，本學(xué)期，我校將連續(xù)重視學(xué)生的全面進(jìn)展，重視學(xué)生共性特長(zhǎng)的進(jìn)展。積極組織