初三年級家長會發(fā)言稿9篇

初三年級家長會發(fā)言稿9篇敬重的家長朋友，同學們：

你們好！

今日的家長會應當是一個創(chuàng)新，傳承，融合，共同進步，共商大計為主題的一次重要的，有著關鍵作用的一次互動活動。下面我講的話多數(shù)是對同學們而言。

我們班的同學我都很喜愛，我感覺同學們也很喜愛我，無論何時見面，任何同學都會熱忱的打招呼，上課起立相互問候的時候聲音宏亮，布滿激情，所以我要感謝你們，盼望你們能連續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，努力學習，以優(yōu)異的成績證明自己，感謝父母的哺育之恩。同時也感謝各位家長朋友們對我的支持和信任，也盼望能一如既往的堅持最終的一年，和孩子們共同努力，爭取一個完善的結局。

后階段我們的設想是在三個月內(nèi)完成剩下的初三的全部內(nèi)容的教學，從時間上分析，任務重，時間緊，所以課前的預習，課上的仔細聽課，課后的準時穩(wěn)固顯得尤為重要，一步慢，步步慢，假如跟不是這個步伐，將會影響到高中重點班招生的考試，也會不利于中考，所以同學們應當堅決信念，心無旁騖，信念十足的搞好每一科的學習！

最終祝福同學們，身體安康，學習順當！歡送時常來找我探討數(shù)學問題，可以通過寫紙條，打電話，當面交談等方式。來者不拒，盡其所能。也祝福家長朋友們，工作順當，心想事成！感謝各位！

九年級家長會教師發(fā)言稿篇二

敬重的各位家長：

下午好！我是初三年級74、75兩班的數(shù)學教師。受初三年級組和初三數(shù)學備課組的托付，由我代表本組數(shù)學教師在此次家長會上發(fā)言。

首先，非常感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參與我校初三年級家長會。

其次，想與各位家長朋友一起溝通一下與本期數(shù)學教與學有關的問題。

第一：教學內(nèi)容的安排。

因本學期時間較長，初三下學期復習迎接中考的時間短、任務重，所以我們初三數(shù)學備課組各位教師共同打算本期教學內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相像、銳角三角函數(shù)、概率的計算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學內(nèi)容非常繁多，任務很重。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數(shù)及其應用、反比例函數(shù)的應用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學難點。

其次：家長如何了解自己孩子在學校的數(shù)學學習狀況。

你可以和數(shù)學教師打電話，或到學校找教師了解，也可以通過認真觀看孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學習狀況。假如他的家庭作業(yè)做得很仔細，錯誤準時仔細更正，課堂筆記記得很細致，并且常常討論和復習筆記，這樣的孩子數(shù)學學習確定是仔細的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學習是不仔細的，成績也確定不會令人滿足。所以家長應多認真觀看孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)——《三點一測》和報紙練習、筆記本，就能了解孩子學習狀況，也能催促孩子平常的數(shù)學學習。

第三：家長如何引導自己孩子正確使用參考書。

要學好數(shù)學，必需多做題----這是大多數(shù)家長的看法。因此，每到開學初，家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知，現(xiàn)在的學生很忙，根本沒時間去掃瞄它們。我們教師的看法是：先要把教師下發(fā)的學習資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫；實在各科均學有余力，可適當精選參考書或習題進展提高。

第四：家長如何擔負起督導子女學習數(shù)學的責任。

有的家長埋怨自己因遺忘等各種緣由導致的數(shù)學水平太低，沒有力量輔導孩子的數(shù)學學習。其實孩子的學習是他自己的事情，家長和教師都是不能替代與包辦的。我與學生做思想工作時，常常對他們說：“世界上有些事情可以讓人代替你做，此時你要做個智者，善假于物，即擅長利用外界因素為自己〈ＷＷＷ．CHAYI5.COM〉效勞，而有些事情是不行讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不行替代的，真正的學習其實也是如此！”因此作為家長，你對孩子數(shù)學學習應當擔負監(jiān)視﹑催促的責任，催促他準時按質(zhì)按量完成作業(yè)，訂正學習中的錯誤，并不斷進展復習和穩(wěn)固！這樣，你對孩子常常傳達一種信息：我很在意你的數(shù)學學習，數(shù)學很重要！

第五：要非常重視數(shù)學學習中的錯誤和問題。

關于糾錯的問題，我給我的學生常常說一句口號，打一個比方。一句口號是：不要放過任何一個小問題。一個比方是：一瓣雪花就是一個小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的力量（體溫）完全可以輕易溶化它，假如你對小問題置之不理，累積起來，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的力量經(jīng)過肯定努力，你仍舊可以溶化它，此時付出的代價可能會是雙手冰涼，有不少苦痛；若仍置之不理，小雪球會越滾越大成大雪球，超出你的身體承受力量范圍，你再想溶化它，已不行能，在你溶化這個大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數(shù)學學習中肯定要擅長準時糾錯，防止造成學問缺陷的積存；實際上，學習的進步是在不斷的糾錯過程當中實現(xiàn)的，將不會的、出錯的問題，學會、做對，就是進步；很多小的進步累積起來就會成為大的進步。

第六；關于家教方式。

有的家長說自己家教嚴格。我認為：嚴格就是嚴守防線，不能出格。嚴格不是什么事都管，到處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴峻，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴格。比方，孩子在數(shù)學學習中出了某個問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子可怕了，重新再來，到達了要求，這是嚴格。你和風細雨講道理，讓孩子熟悉到自己的錯誤，再來一次，到達了要求，這也是嚴格。固然是既嚴守了防線，又不損害孩子的嚴格方式更好。

現(xiàn)在教育孩子，提倡寬容。其實寬容不是縱容，孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了，我們要理解，由于他究竟是孩子，不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能由于理解就放松要求。簡潔一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。

第七：關于奧數(shù)學習。

學奧數(shù)，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學生和家長口中的熱門詞匯，由于許多學生不管程度如何，抱負中都是沖著市內(nèi)外名校、重點高中去的。奧數(shù)班的學習內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、學問的深化與拓展，有些是特地的競賽學問與技能。我們數(shù)學教師的觀點是：并不是每個學生都能學好奧數(shù)學問，把握其技能的！說得更實在點，絕大多數(shù)學生是根本不適合學習奧數(shù)的。真正能學好奧數(shù)的孩子，肯定要是根底非常扎實，習慣優(yōu)良，思維特別靈敏，上進心與拼搏精神都很強，特殊出眾的孩子。但是，人才和力量的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢？所以，有些家長盲目跟風，單憑主觀意愿，不顧孩子實際地上奧數(shù)，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學生應當一心一意夯實根底，緊扣中考，而不是應付其它名牌高中的選拔考試！各位家長朋友肯定要對自己的孩子有個真正切合實際的正確的定位！

初三年級家長會發(fā)言稿篇三

各位家長：

下午好！

首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參與這次家長會，這讓我看到了家長們對孩子教育的重視，也讓我看到了家長們對我們學校工作的關懷，特別感謝大家，這樣的支持既讓我感到工作的信念也讓我感受到了我工作的責任！

我還要感謝大家，你們的孩子在你們的教育下，勤奮刻苦，樸實熱忱，善解人意，豁達樂觀。在他們的身上，無不分散著你們的心血。作為你們孩子的班主任，我感到非常的榮幸，也感到非常的傲慢和驕傲！這使我們熟悉到家庭教育的作用，不僅僅是教給孩子學問，培育力量，其根本目的應當是使孩子不斷完善自己，調(diào)控自己，能夠將他們在漫長的人生路途中找到感覺，幸福開心地完成學習道路，而這樣二種中幸福，從本質(zhì)上說取決于培育孩子健全的心態(tài)，安康地體魄，社會責任感和獵取不斷學習進取的動力和方法。

在這里，我向各位表個態(tài)：我也是為人父母，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我的孩子也盼望有一個好的教師教育他；你們的孩子也就像我的孩子一樣，我將千方百計，竭盡全力，不惜一切代價，為我們的孩子開心順當而有收獲地度過在小學階段而努力。學校教師誰不盼望自己的學生將來有長進呢，從這個角度上來說，我們教師的盼生成才的心情和各位望子成龍望女成鳳的心情一樣迫切！

這次家長會，學校把他放在期中召開主要是為了加強學校與家庭之間的聯(lián)系，相互溝通孩子在學校和家庭的表現(xiàn)，以便我們教師準時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，也請家長共同投入到我們的教育治理中來。

一、介紹一下我們的學校。(學校簡介)

二、活潑單純積極向上的班級。

我們班有學生60名，其中男生27人，女生33人，平常班級活力十足，雖然班級氣氛活潑，可缺乏沉靜穩(wěn)健。本班學生年齡普遍小思想單純樂于學習，可缺乏學習自覺性，對學習沒有非常明確的目標。

進入三年級，孩子們給我還有其他任課教師的感覺就是孩子們長大了，課堂紀律明顯進步，課堂作業(yè)都能按時完成。兩操還有路隊紀律也做到快靜齊。尤其是孩子們的綜合力量也有很大的提高?？偟膩碚f我們班班風正，學風濃！

孩子們在學校德智體美勞得到了全面的提高。

綜合力量比擬強的有思想單純還有大有學習潛力可挖的有

在我的眼里每個孩子都是那么的優(yōu)秀，那么的與眾不同！他們各有各的特長，各有各的優(yōu)點！

有人把學校教育是否勝利，提出了一個三維的指標：充實感，愉悅感、勝利感，讓每一個學生有尊嚴地在集體中學習和生活，這不是一件簡單的事情。假如僅僅把學習當作唯一的指標，那么許多孩子無疑是難以獲得勝利感的。因此作為教師我情愿讓他們各自發(fā)揮自己的長項，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢和屬于自己的風采！讓他們各自建立起屬于自己的尊嚴，樹立信念，從而充分體會自己是一個歡樂的人，幸福的人。尺有所短，寸有所長，就是在我們成人的世界里，做科學家做首領的也只是少數(shù)人，大局部都是我和在座的各位一樣是一般的勞動者，平凡充實地生活著。我想，無論是教師還是家長都應當用善意和觀賞來對待我們的孩子，在我們的觀賞和確定中，孩子們才會活得更自信才會更有信念將自己的閃光點充分的發(fā)揮。

三、我們的目標。

(一)學會做人。聞名教育家陶行知先生說過：“千教萬教教人學真，千學萬學學做真人”我認為學會做人比學會某項學問技能更重要，在小學階段的最終一年的學習生活中，我盼望和孩子們一起學會理解他人，寬容敬重他人，正直單純，心胸開闊，不斤斤計較，犯錯誤不要緊，能英勇的成認錯誤，富有責任心，大膽學習，思索，勞動。我情愿寬容信任地對待我們的孩子，公正公正地對待每一個學生。

(二)從嚴要求，培育習慣。行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格打算命運。我們從開學的第一天起就從教師做起，標準師生日常行為習慣，目的就是從高從嚴要求，讓全體師生形成一種井然有序，彬彬有禮的良好行為習慣。

(三)扎實刻苦，提高力量。在小學階段的學習里，我們的各方面的任務還是比擬重的。我們將嚴格要求扎實地學習好小學階段的各項學問技能，迎接考試。同時還將利用各種學生喜聞樂見的形式，開闊學生視野，培育學生各個方面的力量。

(四)課題重點。本期我們還將連續(xù)在孩子們中間開展課外閱讀課題活動，針對上學期孩子們重語文，輕科學學問，重閱讀，輕動筆，重課內(nèi)，輕課外的一些弊端。本學期我們的課題重點將結合教科書的單元訓練重點提出：閱讀相應主題的文章。讓孩子們既在文學作品中得到真善美的熏陶又涉獵自然科學，開闊視野，培育孩子科學的人生觀和世界觀。

四、孩子的缺乏。

升入中年級，我們孩子身上也流露了些許缺乏。在這里提出，盼望引起家長們留意。

1、局部孩子責任心不強，班級榮譽感薄弱。早晨到校遲，值日清掃不能很好地完成。

2、個別同學思想不單純，行為社會化，說粗話，語言不文明。對自己要求不嚴，在同學中惡作劇，開過分玩笑，引起同學很大的不滿。

3、學習上馬虎偷懶。作業(yè)不能按時按量完成。

孩子終歸是孩子，最易受沖動的人，他們的全部興趣都在今日的歡樂和滿意上。缺乏持之以恒的耐力，古語說：“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰。”我們教師和家長有責任催促孩子們養(yǎng)成良好的習慣。

我的建議：

1、彎下腰來，公平地對待孩子。孩子們不再是以前牽著你的手跟在你身后的小家伙了，他們渴望敬重，渴望理解，更渴望跟他進展傾心交談的朋友。在孩子今后的生活中，他們確定會遇到各種各樣成長的苦惱，作為最關懷他們的教師和家長，我想只有以朋友的身份才能夠贏得孩子的信任，才能再孩子最無助最困惑的時候第一時間賜予幫忙，讓我們的孩子少走彎路，甚至免入歧途。

2、培育孩子的責任心。有些孩子雖然學習成績不突出，可是有很強的責任心，將來照樣能做出一番事業(yè)。培育孩子的責任心，我們應當從小事做起。讓孩子明白為人子的義務和責任，進展適當?shù)募覄談趧?，對待自己的工作盡職盡責，在班級的值日為他人效勞時，不偷奸?；凰Ｐ÷敾?。教育孩子對自己所做的事情負責任。尤其是做錯事能勇?lián)熑危话沿熑瓮平o他人。虛心承受批判。。

3、科學地愛孩子?！案改钢異圩?，則為其計長遠?！蔽覀兘o孩子的不僅是物質(zhì)上的滿意。我想進展力所能及的教育投資是很有必要的。依據(jù)自己孩子的愛好讓孩子參與特長班的學習對孩子的將來是有著很好的幫忙的。盼望家長能夠科學的愛自己的孩子。

4、言傳身教，做好孩子的第一任教師。家長的一言一行，孩子們會看在眼里記在心上落實在行動上，我們教師也好家長也好，只有嚴格要求自己，才能對孩子潛移默化，起到典范作用。多關懷孩子的思想情感。對我們的孩子我們應當耐煩耐煩再耐煩，盼望家長常常和孩子談心，多與學校教師溝通，在學習上盡量滿意孩子的需要。盼望家長來人來電來信與教師多溝通。

五、關于語文

我們教師和你們家長有一個共同的愿望，盼望孩子在小學最終一段時間內(nèi)盡量能學得好些。我知道，這是你們對我這個語文教師的要求，作為家長，怎樣在語文學習方面幫忙孩子提高。我想提出以下幾點建議供大家參考：

第一，讓孩子從寫好每個字開頭學好語文。孩子一階段語文學習的狀況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)覺，我們班級中語文學得好的孩子，他們的字都寫得相當仔細。字寫得仔細，說明孩子的心不急躁，能靜下心來學習。因此，我盼望我們的家長可以常?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假設發(fā)覺孩子近階段的字比擬潦草，就有必要和孩子溝通一下，讓孩子仔細寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。

其次，要重視孩子語文根底學問的把握狀況。語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必需堅固把握的。這些根底學問主要包括：生字詞語，成語，要背誦積存的古詩、課文片斷等。這些根底學問要靠孩子花功夫去把握，一般男孩子語文學得比女孩子差，就由于男孩子貪玩，不愿花功夫去把握這些根底學問。我們班有許多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)覺了這個問題。因此，作為家長，有責任去催促孩子花功夫把握根底學問。隨著夏季的到來，天亮得比擬早，我們可以催促孩子利用早上的時間仔細把握語文根底學問。

第三，幫忙孩子提高閱讀和寫作水平。關于閱讀水平的提高，我想問各位家長一個問題，你的孩子是否重視預習新課這項練習。預習課文是把以前學到的閱讀方法綜合運用的一個好時機，因此每次教新課之前，我都會布置你們的孩子預習課文。現(xiàn)在我們的語文書上還有好幾個單元的新課，在今后的日子里，你可以關懷一下你孩子預習課文的狀況，看他是不是自己想方法解釋詞語，概括主要內(nèi)容，提出問題并自己解答的。假如你的孩子只是抄抄你為他買的輔導書上的內(nèi)容，這樣的預習是沒有什么大的效果的。另外，每天的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀課文的作業(yè)，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢？朗讀對于培育孩子的閱讀習慣和力量都是有很大幫忙的。關于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫忙更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以常常和孩子進展溝通，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想方法讓孩子的經(jīng)受豐富一些，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我常?？吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从?，雙休日在家中實在無聊，除了電視就沒有別的內(nèi)容了，我們做家長的要多陪陪孩子。三是要催促引導孩子寫好每周一次的周記?，F(xiàn)在我們班許多學生都喜愛上了寫周記，每次周記都很仔細，他們追求著被教師讀出來，由于我每周都要給孩子們評講周記的；他們更追求著我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜砣ネ陡?。但也有局部孩子周記應付了事，作文水平提高就不快了?/p>

新的形勢給我們教師提出了新的要求，我們自己在不斷學習不斷充實不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)的同時，更加要嚴格標準做為教師的行為舉止，這是順應時代的需要也是與時俱進的要求，那么作為家長，在新的教育形勢下，我們也應當要不斷進步，做有素養(yǎng)的家長，一個有責任心的家長，只要我們大家不放棄教育我想我們的孩子各個都會是可造之才的。

下面是我平常收集到的一些有關教育的至理名言，盼望對家長，在對待自己孩子的教育上也能有所幫忙：

1、在一個人道主義的社會里，教育只能是人道主義的，使兒童對教育過程產(chǎn)生好感，使他們成為我們在教育他們中的自愿助手這是人道主義教育的主要原則。

2、交往是人們生活的主要之點。使兒童得到與我們交往的歡樂：共同認知、共同勞動、嬉戲、休息的歡樂這是人道主義教育的主要方法。

3、成人的日常生活和相互關系的性質(zhì)這是將來的人的共性賴以形成的環(huán)境。因此，極為重要的是，要使我們的日常生活、我們的相互交往，盡可能在更大程度上符合我們力求使兒童樹立的那種抱負。80年月的教育者應當是21世紀人的典范。

4、人對人們的信任，人對自已的生活立場的信念這是人與人之間富有人生樂趣的交往和使共性升華的根源。因此，我們必需愛惜和進展兒童對我們自已的教育者、對自已的同學、對人們的信任感和對自已的信念。

5、社會主義社會是一個公平的和相互關懷著的人們的社會。我們的教育過程應當貫穿對每一個兒童共性的敬重，應當使兒童養(yǎng)成關懷同學親人和一般的人們的感情。

6、只有在使人能感到自已是社會所需要的人，是自已人，只有在他既不人為地被抬高，也不人為地被貶低的社會里，人才能顯示和進展自已的一切才能和天賦，并成為幸福的人。在對兒童的教育中，也應當使他們感到自已是所生活的社會中的這樣的一員。

7、兒童是感情簡單沖動的人，他們很難理解我們。但是我們教育者有義務去一是解兒童，應當在考慮到兒童心內(nèi)活動的狀況下擬定我們的教育規(guī)劃。

8、教育是一個長期的潛移默化的過程，因此，我們在解決教育任務的一切詳細場合，都應當表現(xiàn)出明智有遠見合情合理和急躁。

9、對兒童富有憐憫心、愛護入微、心地和善、愛、溫柔、直爽、樂于幫忙、休戚與共，這一切應當是我們教育者的行動指南。同時，還應當把這一切與對自已和兒童的嚴格要求，對年輕一代的責任感和關懷祖國將來結合起來。

10、我們應當堅決摒棄與人道主義教育相對立的和抑制兒童共性進展的權力主義、強迫命令及其種種表現(xiàn)形式，如訓斥、辱罵、損害自尊心、嘲笑、粗暴、恫嚇、暴力等等。

各位家長，教書育人是我們教育工義不容辭的責任。我們所做的工作離素養(yǎng)教育的總目標還是有距離的，為此我們要努力學習與時俱進，家庭的教育在孩子的成長過程中同樣是不行或缺的，我們應當多多溝通，多多溝通，一切為了孩子，為了孩子的一切！用我們的心來呵護我們的孩子，用我們的行動來實現(xiàn)我們的教育抱負！

最終再次感謝大家對我們學校的關心，對我工作的支持，祝大家歡樂幸福每一天！

初三年級家長會發(fā)言稿篇四

各位親愛的家長朋友：

晚上好！

又是一年一度的家長會，有的家長咱們已經(jīng)很熟了，只有個別幾張新面孔，在此請允許我代表三年級全部學科的任課教師向各位家長的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝，感謝你們對我們班學生的關懷和愛惜，感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便教師能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到學生的教育治理中來。總之一句話，就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。這是我們教育的一個根本動身點。今日您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持。

一、談班級根本狀況：

(一)、學生狀況：本班現(xiàn)有學生44人，本學期新轉入4人，轉出1人。其中男生23人，女生21人。

(二)、教師狀況：語文教學和班主任由我擔當，數(shù)學教學由吳艷紅教師擔當，英語教學由蘇新燕教師擔當，還有科學教師是朱晴雨，體育教師是李增梅，信息技術是錢曉鋒教師，教美術的是杜其華教師，音樂是桑顯榮教師。任課教師都很仔細負責，平常也常一起溝通，對消失的問題準時想方法合作解決。

(三)、本班開學初存在的問題

學生自信念缺乏，班級不夠團結，尤其是對新轉入的同學有排斥心理，紀律衛(wèi)生觀念淡薄，班級榮譽感不強，開頭有自己的主見，對教師的話有質(zhì)疑嚴峻者有點鉆牛角尖。學習方法不科學，有個別學生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至消失家里緣由曠課不來上學的現(xiàn)象。

針對以上問題，通過集體的爭論，我在班里制定了一系列制度，如班級奮斗目標，班風建立目標，班級警語(人人有事做，事事有人做)，班級獎懲制度，如；榮耀榜。尤其有一條班規(guī)學生特別特別重視，也特別特別情愿執(zhí)行，那就是師生互罰制度，比方教師平常說土話，沒有按時上課，下課，作業(yè)批改錯誤都要收學生的監(jiān)視懲處，仔細完成學生自己出的考試卷，我已被罰兩次，緣由都是和同事說土話，為此我整整做了十二張學生出的試卷，其中做錯了一題，還被批判，訂正。雖然自己有時真的覺得很傻，何必去找這樣的麻煩，但反過來想想，學生在催促教師言行的時候，是對行為好壞的一種衡量，學生在給教師出試卷的時候是對學問的一種復習與穩(wěn)固，學生在批教師做的試卷的時候是一種自信念和驕傲感的培育。固然當學生自己犯錯誤時也心甘情愿受罰，比方，規(guī)定學生必需回家完成的抄生字四遍，學生忘了，到校后就扣去水果一個或加倍完成。

二、談習慣。

我想先從學生個人的學習習慣談起。

三年級與一年級相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學生都有著良好的學習習慣，能夠準時保質(zhì)保量地完成教師布置的任務，早自修井然有序，不少值周教師都有向我反映不錯，這也讓我很欣慰。上課預備工作，課堂紀律都很自覺，就是發(fā)言不夠積極，總是那么幾個人。這里我想提一個不良的現(xiàn)象。有幾個同學，他們在課外的表現(xiàn)不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時常會惹四周的同學，他們身上的沖突時時發(fā)生。教師時常找這些同學談話，談話過后的兩三天學生的狀況稍有好轉，但不到一個星期的時間又死灰復燃，如此周而復始，學生已對教師的話感到厭煩，而教師也在查找著另一種更為有效的途徑。于是，教師尋求了家長的幫忙，讓家長也參加到孩子的作業(yè)中來，讓家長平常檢查孩子的作業(yè)，但有些家長卻認為這是教師在向其推卸責任，故對教師要求檢查并簽名的任務置之不理，這讓學生在其次天的作業(yè)很難和其他同學一齊交上來，只能撒謊或者仿照父母的筆跡，又養(yǎng)成了學生愛撒謊的壞習慣。習慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學生不僅沒能將自身的壞習慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應付。這又是誰的過錯呢？

我們再談談學生的行為習慣。

孩子的心靈是純凈的，它雪白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大局部的學生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀校規(guī)，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。例如：每周的值日生在值周組長的帶著下都能仔細抓好班級的衛(wèi)生工作，學校里為培育學生良好的習慣開展了一系列的活動，如：學校里開展了評比三項競賽評比，連續(xù)兩個月都拿到了示范班，每個月全校只有三個班，這是大家合作，努力的功績。但是也有一些事讓人頭痛不已，有個別學生無論如何跟他講道理，總是把教師的話當成耳邊風，推一下同學，敲一下同學這種行為時有發(fā)生，上個月就消失讓我頭痛至今的事，類似的吵鬧引起的事故其實在學校里也存在，我只想在這里跟各位家長說，孩子這個年齡段說懂事卻不怎么懂事，說不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們應當家校合作，不厭其煩地教育他們，并留意自己的言行。俗話說得好“身教重于言教”，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個和善的人，做個樂于助人的人。

三、談教學

進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學得輕松，是家長和教師的共同心愿。而且這也必需是雙方共同努力才能到達的目標，因此也要請家長同志對學校和教師的工作多加支持。下面我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期。各位家長，不知道你們是否了解三年級是一個爬坡的年級，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不非常清晰。在小學階段，好多教師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是由于一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開頭。既要教給他學問，又要培育他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要把握的學問就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)覺：三年級的試卷上除保存了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子轉變詞序但不轉變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學生成績普遍偏低的主要緣由。再加上教師的更換交替，有的家長就開頭埋怨自己的孩子沒有攤上一個好教師，是不是這個考試不會教，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對教師的一種誤會。信任經(jīng)過我剛剛的解釋，大家已經(jīng)對三年級有了新的熟悉。不僅是農(nóng)村學校，城里的學校狀況也是這樣子，但是這里還要強調(diào)一點，假如成績下降很厲害那就危急了。

我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學科。語文課程標準指出，到二年級完畢，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我發(fā)覺孩子們的閱讀量還遠遠沒有到達，所以，從一開學，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)，每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀肯定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺確定是不一樣的，至少讀了一篇文章應當知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)覺，班上有些其實孩子很喜愛讀書，但大局部孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫忙的。另外一個，假設你有時間，假設你也喜愛讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進展共享，固然這個建立在您有時間的根底上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。由于她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的文章，應當指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關于寫，主要是指寫好字和寫好短的習作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿足的，而且寫字的姿態(tài)還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。由于要學習，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個月的觀看，發(fā)覺了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的常常多我說遺忘，或者沒帶，我在班里申明，但凡不帶或者遺忘之類的都不是不交作業(yè)的理由，全部，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律力量還是有特殊差的。再加上其他緣由，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學生少做作業(yè)，遇到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特殊需要家長的協(xié)作。有的學生作業(yè)特殊的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時間，然后寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止，沒有消失遺忘帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長和教師親密協(xié)作，孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。盼望我們的家長要多關懷孩子，幫忙他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。

四、談本責工作

最終讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責工作吧！

1、以公平的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。

2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不盼望有過于嚴峻的關愛，我們在適當?shù)臅r候應賜予學生更多的鼓舞與支持。假如您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題?！焙尾挥霉奈璧脑拋碚f：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。”

3、常常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要懇切、深入、有力度，常常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學習上的需要應盡量賜予滿意，協(xié)作教師做好查閱工作，如有特別狀況，可書面或電話通知教師，與教師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4、關注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必需留意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好典范，讓自己真正成為孩子生活中的教師。

父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫忙。家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用，假如孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大圓滿。

各位家長，在全面實施素養(yǎng)教育的今日，家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是根底性的，目前，廣闊家長對家庭教育重要性的熟悉普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參加教育的意識和學習家庭教育學問的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責任心、使命感顯著增加。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀念。廣闊家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要制造一個有利于孩子安康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境地、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個安康的家庭環(huán)境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴厲的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長，以至整個民族的素養(yǎng)，我們應當有這樣的責任感。

各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學質(zhì)量是學校進展的生命，我們所做的工作距離素養(yǎng)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學設施還需更大的投入和完善，且學校進展永無止境，我們肯定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學習省內(nèi)外先進學校的辦學閱歷，結合我校實際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭先，為學生的全面進展做出更大的奉獻。

局部家長個別溝通。

九年級家長會上的講話稿篇五

敬重的各位家長朋友：

大家上午好！

剛剛李校長就學校近期抓好九年級教學治理的舉措給各位家長作了詳盡的通報。下面，我就每天“日清周清課”的落實狀況以及日清周清家校聯(lián)系作業(yè)的推行狀況和各位家長溝通一下。

先談一談我們新近推行的“日清周清課”的狀況。

九年級從期中考試之后，我們將每天的最終一節(jié)課改為集中日清的時間，設立了一節(jié)“日清周清課”，強化當天根底學問的理解、記憶和消化?！叭涨逯芮逭n”的科目安排是：周一：語文；周二：物理、化學；周三：英語；周四：數(shù)學；周五：思品、歷史。檢測完畢后，任課教師統(tǒng)計學生診斷結果，完成一份診斷報告，并要求在當晚的日清周清作業(yè)本上將檢測出錯的題目再做一遍，以強化理解和記憶。其次天晨讀前任課教師對頭天晚上學生的把握狀況進展復測。上午大課間時間，學校集中檢查學生的穩(wěn)固狀況，以便更好地促進學生的學習。

要想保證學習的效果，必需把每一天學習的內(nèi)容準時去消化，每天都做到堂清、日清，學習才不會消失盲點。每天都遺留一點問題，時間久了，累積起來就會消失盲區(qū)。這對提高學習成績是特別可怕的。學校加強了檢測，就是想讓學生發(fā)覺自身存在的問題，準時加以修正，從而使學生的學習狀態(tài)呈現(xiàn)不斷上升的態(tài)勢，這是我們想得到的完善的結果。通過近2周的狀況來看，效果比擬顯著。同學們練的多了，見的題型多了，當天所學的學問得以準時而高效的理解、記憶和穩(wěn)固，學習成績的提升順理成章，也水到渠成。

每天晚上的試卷講評后，我們都會將試卷交到學生手里帶回家，盼望家長每天晚上看一看學生的試卷，關注一下學生的完成質(zhì)量，了解一下學生消失問題的地方經(jīng)過教師的講解后是否都會了。假如把握的不抱負，家長就要催促他拿出肯定的時間進展強化。這對于學生不斷提高學習成績是至關重要的。

為了更加有效地提高最終一節(jié)“日清周清課”的學習效果，我們實行了家長陪修制度。“陪修”即家長伴隨孩子共同學習：既可以催促您孩子及其他學生學習，也便于您準時把握孩子的思想、學習動態(tài)，以便準時做好教育和引導工作，促使他們更靜心，更用心的學習，在最終的沖刺階段全力以赴。

在這最終的幾個月里，您也有必要從家庭走進教室，從幕后走上齤臺前，拿出更有心、更有力、更有效的行動，為孩子保駕護航、加油鼓勁！我們真誠的邀請學生家長走進教室，走近學生，與同學們一起學習。我們感謝已經(jīng)參加陪修的家長，我們更呼吁更加的家長走進班級，伴隨您的孩子一起學習。有這方面意向的家長朋友可以隨時和班主任教師聯(lián)系。感謝您的合作！

下面，針對日清周清家校聯(lián)系作業(yè)的狀況和家長們溝通一下。

搭建一種家校合作育人的平臺，這是我們推行日清、周清家校聯(lián)系簿作業(yè)的初衷和目的。教師依托家校聯(lián)系作業(yè)，有了準時與家長溝通的橋梁；家長可以科學地參加到學生的作業(yè)中來，準時了解學生的學習習慣，把握學生的學習態(tài)度。我們要求，學生完成日清、周清家校聯(lián)系作業(yè)之后，家長要檢查完成狀況，要關注他完成作業(yè)的態(tài)度和狀態(tài)，準時提示，準時催促，并落實簽字制度，有了什么問題準時向教師反應。實行家校聯(lián)系作業(yè)以來，我們欣喜地發(fā)覺，絕大局部家長都能關注學生的作業(yè)，催促學生學習，寫出評語，仔細簽字，和教師提出意見及建議。但是我們也圓滿地發(fā)覺，有一局部家長從不關注學生的作業(yè)，不檢查，不過問，不簽字，不與教師溝通。我們都很忙，可是我們要明白忙的意義，忽視了孩子的學習，你忙的價值又在哪里。

人生最大的苦惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，就是現(xiàn)在多付出一點，盡到自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳多了就要還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫忙，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡快和輕松，不注意教育付出，只能是一代懲處一代，惡性循環(huán)，然而有學問有見地的家庭則是一代負責一代，為國家社會培育了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。

各位敬重的家長，此時正值孩子成長拔節(jié)之際，事關您孩子的前途，事關每一個家庭的幸福指數(shù)。您對孩子的支持，不能再僅限于物質(zhì)方面的關懷、心理方面的呵護?？梢哉f九年級這一年將根本打算一個學生在學習、升學方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作做好，力爭在這一年里能使學生的成績有更大的進步。所以請家長們放心，九年級的教師有力量有信念能夠把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。也懇請每一位家長在孩子成長的過程中付出你的才智、心血和汗水。

讓我們家校合力，共建育人平臺；精誠協(xié)作，一起為學生的進步而努力，把精力更多的投入到關懷孩子的學習中去，歡送家長常常和學校和教師多多聯(lián)系，準時關注孩子的成長變化，并帶來你們珍貴的意見和建議。

九年級家長會上的講話稿篇六

尊敬的教師、親愛的叔叔阿姨：

我叫劉陽陽，是一個活潑開朗的孩子。能在這里發(fā)言，我感到特別榮幸。在此請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱鬧的歡送。

生活在這樣一個幸福的大家庭里，我從心底里感到歡樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們響亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初三是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)覺苦中有甜，由于我們寒窗苦讀十，有許很多多慈母般愛撫我們，嚴父般要求我們的好教師，讓我們感覺學校如同家一般暖和。有我們知心的同學，團結互助，共同進步。在這里我要向我的教師同學說：”感謝你們！”正是由于你們，我才會取得如此優(yōu)異的成績。

其實說起學習，它并不是一件困難的事。作為學生，我們的主要任務就是學習。但畢竟應當怎樣學呢？每天起早貪黑，埋頭于書的海洋，語文、數(shù)學、英語、物理練習題一本接著一本做。不、其實并不是這樣的。勞逸結合說不定會取得更好的效果?？荚嚽芭R時抱佛腳當然有用，但功在平常，只有你抓住了課堂的40分鐘，每天將每天應當學習的內(nèi)容把握，仔細獨立完成作業(yè)，考試前才不會手忙腳亂。用班主任的話說就是要做到四個字：盯、思、言、恒。盯，眼睛要始終盯著黑板和教師，不要一不留神，就把視線留在了窗外的風景。腦子要始終跟著教師的思維轉，腦子是越用越活的，只有不斷的思索才會變得聰慧。上課要積極思索問題，要大聲地跟著教師說，這樣思想就不簡單走神。恒，顧名思義就是堅持不懈，持之以恒。上課要集中百分之百的留意力。

人的記憶是會遺忘的，所以古人才會說出“溫故而知新”的名言。每天晚上將所學的內(nèi)容像放電影一樣在眼前過一遍：每周將每周的學習內(nèi)容再復習一遍。這其實花不了多長時間，但對學問的印象卻會越來越深。

每個人都有適合自己的學習方法，找出自己的，學習就會事半功倍。

考試前更要放尋常心，它只是對自己一個階段學習狀況的檢測?？己昧瞬荒馨谅隙ㄒB續(xù)努力；失敗了，沒關系，調(diào)整心態(tài)從頭再來，但這并不意味像沙子被風吹過一樣，不留一點痕跡。要擅長從考試中看到自己的特長，總結自己失敗的緣由，吸取別人的優(yōu)點去完善自我。我的媽媽曾告知我：“戰(zhàn)場上沒有常勝的將軍?！笔前?！考場如戰(zhàn)場，所以勝利不會永久屬于一個人，失敗了不要躲避，要學會面對。但媽媽還告知我一句話：“不想當將軍的士兵不是好士兵。我們要為自己設立合理的目標，去拼搏，去努力，實現(xiàn)自己的目標。羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳。春風化雨，潤物無聲。我們會以百倍的信念去挑戰(zhàn)將來，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績，迎接美妙的明天，做最精彩的自己，以此來回報父母教師為我們所做的一切！最終我代表全體同學向父母教師祝愿：“祝福父母教師身體安康工作順當”！

我的發(fā)言到此完畢。

九年級家長會上的講話稿篇6

親愛的教師，同學們：

大家好，各位尊敬的家長大家好！

隨著時間的飛逝，刺眼間半個學期已經(jīng)過去了。期中考試后的這場家長會，我很榮幸能在此演講！

我們能在這里讀書，我感到無比榮幸與快樂，不僅由于學校貫徹的高質(zhì)量的教學理念，更由于我們有一群關懷我們的優(yōu)秀教師。教師的淳淳教導，悉心點拔，以及教師對我們的辛勤培育，我們都非常感謝。

同樣，我們也不會遺忘我們的父母，你們對我們的悄悄付出。我們雖然身在學校，可仍舊體會到你們對我們的關切。點點滴滴都化為我們前進的動力，讓我們更加努力。

這次期中考試，幾家高興幾家優(yōu)。有成功者，也有失敗者。我們要正確的面對考試成績。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應勝不驕，敗不餒?？荚囀Ю参幢厥羌氖拢∈且恢Ш縿?。他會讓我們糊涂地熟悉到自己的缺點與缺乏。更加努力的學習。失敗后仔細總結閱歷，吸取教訓，這樣才會使自己更加進步。

同學們，幻想的實現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成績，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡潔的勞碌，更需要反思和思索。有的同學終日的勞累，卻沒有明顯的進步。只是他們不知道他們的缺乏之處，課前不預習，抓不住課堂上關鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時間去彌補。重作業(yè)而輕復習，無視學習規(guī)律方法的總結和學習方法的琢磨。這或許是導致他們高消耗低分的重要因素吧。

期中考試已經(jīng)悄然離我們遠去。一次考試并不是句號，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來，從臨時的懊喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調(diào)整自己，為下次考試做預備，努力拼搏。

最終祝各位教師工作順當，祝各位家長事事如意，身體安康。

感謝大家！

九年級家長會發(fā)言稿（精選篇七

敬重的各位家長：

大家上午好！感謝你們在百忙之中來參與本次會議，表現(xiàn)了各位家長對學校工作的大力支持，在此，我代表學校對各位家長的到來表示誠心的感謝！召開這次家長會的目的是為了進一步加強教師與家長之間的溝通與溝通，使家長更清晰的了解您的孩子在校的生活、紀律和學習狀況，同時教師也能夠了解孩子在家的學習狀況，以便教師能夠準時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到學生的教育治理中來，這是我們的學校、我們的孩子、教師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱四暮⒆印?。這是我們教育的一個根本動身點，我盼望也堅信，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠到達預期的效果。

今日的家長會主要有三個環(huán)節(jié)：

一、班級根本狀況。

二、期中考試分析。

三、對家長提出幾點建議和要求。

最終任課教師和家長一一互動活動。

一、班級根本狀況

1、本班共有學生47人，其中女生24人，男生23人。從各方面狀況來看，總體是不錯的。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。

2、成績狀況：在成績上，這學期期中考試，初三全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學英語物理化學我們班有：花添偉，張宇航，蔣林林，劉洋，田志鵬，湯艷飛等同學進入了年級前三十名。還有后起之秀：張宇航、田志鵬、梁雙寶等。這些成績的取得，除了各位教師的辛苦、同學們的努力外，跟各位家長的教育和對他們的支持也是分不開的。

雖然現(xiàn)在的教育仍提倡素養(yǎng)教育。但目前的狀況仍是萬人過獨木橋。在20xx年中考中我校取得優(yōu)異的成績，進入一中的34名學生。

二、中考和學習方面

可以說九年級這一年將根本打算每一個學生在學習、升學方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，班主任及任課教師一有空就往教室跑，甚至起早貪黑的給學生進展輔導，經(jīng)過這段時間的努力，各學科的教學狀況也有了很大突破。

所以我代表九年級全體教師請家長們放心，九年級的教師有力量有信念能夠把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。

經(jīng)過開期中考試可以看出有的同學成績有很大的進步，但是有一局部同學停滯不前甚至后退，更有甚者對學習根本就是沒有信念，放棄了學習。詳細表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學習方法不科學或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

2、學習自覺性還存在一些問題。成績一貫不抱負的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴峻，上課不用心聽講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做。

3、局部學生自信念嚴峻缺乏，少局部同學盲目自大。

4、最突出的問題是偏科嚴峻，要引起重視，同時盼望家長協(xié)作教育。

針對上面的問題所以我向家長同志提出幾點建議和要求：

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并堅持陪他(她)學習一段時間，讓他感到家長對我學習的重要性和辛苦勁，所以馬虎不得，感到再不仔細也說不過去，回報父母的就是一個叫父母滿足快樂的抱負成績。

2、把握孩子在校的時間（早上6：50上早習，11：40放學；下午12：40到校，5：10放學）住宿：8：40就寢

家長要了解學校對學生的要求，積極協(xié)作學校做好工作。共同管好自己的孩子，這就應當要求家長同志常常與班主任教師和科任教師聯(lián)系，了解孩子的學習狀況，準時發(fā)覺問題準時解決。

3、要在心理上熱忱疏導：（溝通、寬松）要學會觀賞孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點，要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。試想當一個學生熟悉到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時，學生能學不好嗎？

4、關于學生佩帶手機、MP3、MP4等的問題。帶手機，MP3等。生活里的細節(jié)，家長們是要催促的，有些同學有手機能供應便利，聽MP3感覺會放松好像理由都那么充分，但既然進入了初三的學習生活了，就應敬重學校的制度。由于學校明文規(guī)定，學生不允許帶這些物品到學校，家長給孩子這些東西，動身點是好的，是能讓人理解的，但孩子是否真的能像你們想的那樣去做呢？我認為這里面有太多的疑問，他拿了手機或許就會交上一些不好的朋友、睡覺時和外面的人聯(lián)系，從而影響了自己的學習，也與您當時給他手機或MP3時的初衷相違反了，到時候懊悔的就是家長了，這類報道是許多的?？傊僭O哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種損害，對于我們班級也是一種損害，對父母更是一種損害，這是我們都不情愿看到的，也是肯定不允許發(fā)生的。

5、要求家長給孩子營造一個舒適和諧的學習環(huán)境。（我么要做“一個典范型的家長(協(xié)作教師加強對孩子進展思想教育和引導，幫忙他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)視、鼓勵，共同進步。）；一個監(jiān)視型家長（常常檢查孩子的作業(yè)狀況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系才能了解，睡覺前催促整理好作業(yè)，早上起來催促早讀。孩子的上網(wǎng)狀況，問題比擬大，沉迷網(wǎng)絡，而荒廢學業(yè)。）；一個細心型家長（學生的喜怒哀樂經(jīng)常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探究子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，常常上網(wǎng)談天，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)覺后應準時了解真相，對癥教育；并將狀況通報班主任。）

各位家長，我們能坐在一起，我們能相識，是一種緣分，你們的孩子不僅是我們的學生，也是我們的孩子。回眸過去兩個月的時間，我們應當是問心無愧的，取得的成績離不開全體師生的辛勤努力，離不開各位家長的大力支持。教育孩子是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同協(xié)作。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn)，我們非常盼望，特殊是那些學習上有困難的學生家長，大家都必需布滿著信念，即使你的孩子在考試中分數(shù)不高，但應當明白，分數(shù)未必等于前途，比分數(shù)更重要的是信念。有了信念，就會去拼搏，能拼搏，就會進步。

孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的盼望和將來的幸福生活，讓我們一起努力！感謝大家！

九年級家長會教師發(fā)言稿篇八

親愛的家長：

下午好！

對你們的到來，我代表任課教師對你們致以深深的敬意：你們辛苦了。

我擔當本班的語文教學工作，首先允許我通報孩子在本學科中的表現(xiàn)。

語文成績優(yōu)異的有以下同學：郭蕾、曾凡星、游帥、肖琪、馮星、李春燕、饒忠楠、秦爽、閔巧、呂清清、這些孩子學習態(tài)度仔細，根底較好，能積極主動的想方法積存學問，提高成績，這跟各位家長平常對孩子的嚴格要求是密不行分的。信任在你們的鼓舞下，孩子肯定會百尺竿頭更進一步。

成績較好的有：伍翼、李芮、李興艷、張明、王凱、朱晨陽、馮亞嵐、葉林玉、許琪峰、鄒妨、蔡盛、肖廣寶、孫貞貞、蔡國柱、馮帥、李涵、郭奇鳳、楊傳德、馮卓、湛波、丁莉、凌晨、周月、黃傳奇、周祖鑫、這些孩子對語文學習有興趣，態(tài)度比擬仔細，也在不斷的克制自身的惰性，戰(zhàn)勝自己消極心情中不斷的成長。他們更需要家長的關懷、理解和鼓舞。

還有局部同學由于根底差，意志比擬薄弱，態(tài)度消極悲觀，造成成績很不抱負。這些孩子特殊需要家長們關懷、幫忙。別放棄，別氣餒。

說到這里，我曾經(jīng)聽到這樣一個真實的故事：

有一個女孩，沒考上大學，被安排在本村的小學教書，由于講不清數(shù)學題，不到一周被學生轟下臺。

母親為她擦了擦眼淚，勸慰說，滿肚子的東西，有人倒得出來，有人倒不出來，沒必要為這個難過，或許有更適合你的事情等著你去做。

后來，她又隨本村的伙伴一起外出打工，不幸的是，她又被老板轟了回來，緣由是剪裁衣服的時候，手腳太慢了，品質(zhì)也過不了關。

母親對女兒說，手腳總是有快有慢，別人已經(jīng)干了許多年了，而你始終在念書，怎么快得了呢？

女兒先后當過紡織工，干過市場治理員，做過會計，但無一例外，都半途而廢，然而每次女兒懊喪回來時，母親總勸慰她，從沒有埋怨。

三十歲時，女兒靠著一點語言天賦，做了聾啞學校的輔導員，后來她又開辦了一家殘障學校，再后來，她在很多城市開辦了殘障人用品連鎖店，她已經(jīng)是一個擁有幾千萬資產(chǎn)的老板了。

有一天，功成名就的女兒湊到已經(jīng)年邁的母親面前，她想得到一個始終以來想知道的答案，那就是前些年她連連失敗，自己都覺得前途渺茫的時候，是什么緣由讓母親對她那么有信念呢？

母親的答復樸實而簡潔，她說，一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子，豆子也長不好的話，可以種瓜果，瓜果也不濟的話，撒上一些蕎麥種子肯定能開花，由于一塊地，總有一粒種子適合它，也終會有屬于它的一片收成。

聽完母親的話，女兒落淚了，她明白了，實際上，母親恒久而不絕的信念和愛，就是一粒堅韌的種子，她的奇跡，就是這粒種子執(zhí)著而生長出的奇跡。

在座的每一位父母，我信任都愛自己的孩子，但我認為愛還要看會不會愛，這位母親的故事告知我們：真愛就是永久信任孩子，永久鼓舞孩子，對孩子永久不放棄。

初三年級家長會發(fā)言稿篇九

大家好！首先，請允許我代表全部教師向各位家長的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝。今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關懷和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？由于我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的溝通什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對他們來說這就是傲慢就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會是勝利的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是勝利的。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們班的學生在校及在家的狀況，以便教師能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到學生的教育治理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本動身點。我盼望也堅信，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠到達預期的效果，取得圓滿的勝利！

今日我想跟各位家長談談以下幾個問題：

一。班級根本狀況：

本班學生35人，其中男生17人，女生18人。我們的班委，他們以身作則，起到榜樣帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部李雅、夏國萍、范文帥、卞海亮等積極主動，在不斷的磨練下，組織治理力量在不斷地提高，我將會進一步完善班干部輪換制，讓全部的孩子獲得時機，使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學，如馮樹成、李雅等能為班級出好每一期黑板報，奪得了兩期黑板報流淌紅旗。這學期，在校運動會上，我班學生奮力拼搏，奪得了兩個團體第四名。播送操競賽中奪得中年級組第一名。這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而傲慢，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而驕傲。但他們究竟是孩子，不管在學習上還是在日常的生活當中，自我約束力量不強，短時間內(nèi)無法徹底轉變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習慣。但我信任，時間會驗證一切！

我們接著再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都情愿聽的一個話題吧。每個家長都盼望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學生半學期以來學習狀況的檢測，結果還是令人比擬滿足的。大局部同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是局部同學對學問的把握不夠扎實、堅固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一局部同學下滑的比擬快；這些都要引起重視，盼望家長協(xié)作教育。

二、數(shù)學教學工作。

本學期的教學中，我追求的是讓孩子們歡樂地上數(shù)學課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧，學