小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)必背知識(shí)點(diǎn)

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)（五年級(jí)上冊(cè)）知識(shí)要點(diǎn)第一單元 倍數(shù)與因數(shù)w認(rèn)識(shí)自然數(shù)、倍數(shù)和因數(shù)。在自然數(shù)（ 0除外）的范圍內(nèi)研究倍數(shù)和因數(shù)。 p2w能在100以?xún)?nèi)的自然數(shù)中我由10以?xún)?nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)；能我由100以?xún)?nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有因數(shù)。 知道一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的特點(diǎn)。w知道2、3、5的倍數(shù)的特征，知道奇數(shù)和偶數(shù)；p4-6w 知道質(zhì)數(shù)、合數(shù)。熟記20以?xún)?nèi)質(zhì)數(shù)，了解50因質(zhì)數(shù)。p12w 利用數(shù)的奇偶性解決問(wèn)題：探索加法中奇偶性的變化規(guī)規(guī)律。P14-P15第二單元 圖形的面積（一）用數(shù)格法比較圖形面積的大小， p17、p19平行四邊形、三角形、梯形面積計(jì)算方法，能運(yùn)用計(jì)算的方法解決生活中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題； p24、p26、p28在探索圖形面積的計(jì)算方法中，獲得探索問(wèn)題成功的體驗(yàn)。整理復(fù)習(xí)一p32第三單元 分?jǐn)?shù)進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義，能正確用分?jǐn)?shù)描述圖形或簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象；p35認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù) p37、38，理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的大小比較；p40、p42分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的大小比較；p44能找出10以?xún)?nèi)兩個(gè)自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，能找出兩個(gè)自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，會(huì)正確進(jìn)行約分和通分；p48、p50、p52、p54能運(yùn)用分?jǐn)?shù)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。數(shù)學(xué)與交通、通過(guò)已知條件確定大致的相遇地點(diǎn)。p56、用算數(shù)和方程解決相遇問(wèn)題問(wèn)題，以及具有這個(gè)特征的其它問(wèn)題。p57、旅游費(fèi)用。用列表的方式解決問(wèn)題。P60、看圖找關(guān)系。p62整理復(fù)習(xí)二p64-65第四單元 分?jǐn)?shù)加減法理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，并能正確計(jì)算；計(jì)算結(jié)果要約分。 p66理解分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序，并能正確計(jì)算；p69能把分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù)，也能把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù)；p72能結(jié)合實(shí)際情境，解決簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問(wèn)題。第五單元圖形的面積（二）認(rèn)識(shí)組合圖形，并會(huì)運(yùn)用不同的方法計(jì)算組合圖形的面積；能正確運(yùn)用計(jì)算組合圖形面積的方法，解決相應(yīng)的實(shí)際p76估計(jì)邊界比較復(fù)雜的不規(guī)則圖形的面積，需要“湊整”（割、補(bǔ)、添加、舍去等）。學(xué)生得到的結(jié)果只要在一定范圍內(nèi)即可。p78嘗試與猜測(cè)以“雞兔同籠 ”為載體， 讓學(xué)生在不斷嘗試和調(diào)整的過(guò)程中，體會(huì)和掌握列舉這種基本的解決問(wèn)題的策略。對(duì)于代數(shù)法和方程法，不作統(tǒng)一要求。P81讓學(xué)生通過(guò)對(duì)同一圖形的觀察，體會(huì)數(shù)與形之間的聯(lián)系。能寫(xiě)出數(shù)學(xué)表達(dá)式。p83整理復(fù)習(xí)三p85-86第六單元 可能性的大小知道用0和1表示“不可能事件 ”和“必然事件”可能性的大小；用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。p89能按指定可能性的大小，設(shè)計(jì)相關(guān)的方案，