2023年大學(xué)輔導(dǎo)員年度考核個(gè)人總結(jié)模板（二篇）VIP

第10頁共10頁2023?年大學(xué)輔?導(dǎo)員年度?考核個(gè)人?總結(jié)模板?一年來?，在校學(xué)?工處、校?團(tuán)委、學(xué)?院各位領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的關(guān)心、?指導(dǎo)與幫?助下，本?人各項(xiàng)工?作開展得?還比較順?利，較好?的完成了?各項(xiàng)工作?任務(wù)。工?作中堅(jiān)持?以人為本?，貼近實(shí)?際、貼近?生活、貼?近學(xué)生，?著力提升?其針對性?、實(shí)效性?和吸引力?、感染力?，充分發(fā)?揮思想政?治工作優(yōu)?勢，構(gòu)建?“123?”工作模?式，全面?促進(jìn)學(xué)生?綜合素質(zhì)?提升。為?進(jìn)一步推?動(dòng)學(xué)生工?作的順利?開展，以?及輔導(dǎo)員?工作再上?一個(gè)新臺?階，現(xiàn)就?本學(xué)年工?作總結(jié)如?下：一?、堅(jiān)持一?個(gè)中心，?樹立全面?育人觀?工作中一?直堅(jiān)持以?大學(xué)生思?想政治教?育為工作?中心，堅(jiān)?持“抓常?規(guī)，確保?安全穩(wěn)定?;突重點(diǎn)?，提升育?人質(zhì)量;?創(chuàng)特色，?彰顯工作?水平”的?工作思路?，___?_“務(wù)實(shí)?性、計(jì)劃?性、目的?性、前瞻?性、科學(xué)?性”的工?作原則，?關(guān)心學(xué)生?成長，助?力學(xué)工發(fā)?展，努力?將大學(xué)生?思想政治?教育融入?學(xué)生的日?常教育管?理。二?、把握兩?大方向，?提升大學(xué)?生思想政?治教育針?對性與有?效性一?是加強(qiáng)思?想引領(lǐng)，?進(jìn)一步學(xué)?生思想政?治教育。?進(jìn)一步加?強(qiáng)大學(xué)生?思想政治?教育，必?須強(qiáng)化思?想引領(lǐng)，?以社會主?義核心價(jià)?值體系引?領(lǐng)大學(xué)生?成長成才?，幫助學(xué)?生樹立正?確的人生?觀、價(jià)值?觀、世界?觀。此外?，創(chuàng)新性?的采取創(chuàng)?立班報(bào)團(tuán)?刊的形式?，加強(qiáng)思?想引領(lǐng)，?服務(wù)學(xué)生?成長，引?導(dǎo)學(xué)生做?社會主義?核心價(jià)值?體系的踐?行者。二?是結(jié)合專?業(yè)特色，?進(jìn)一步促?進(jìn)綜合素?質(zhì)提升。?本學(xué)年，?采取多種?行之有效?的措施，?以思想政?治教育為?主線，全?面提升學(xué)?生綜合素?質(zhì)。如以?學(xué)雷鋒等?系列志愿?服務(wù)活動(dòng)?為載體，?提升學(xué)生?思想政治?素質(zhì);以?心理健康?教育系列?活動(dòng)為依?托，提升?學(xué)生健康?心理素質(zhì)?;以各項(xiàng)?專業(yè)風(fēng)采?大賽為平?臺，提升?學(xué)生專業(yè)?技能素質(zhì)?等。三?、守住三?條主線，?努力建設(shè)?社會主義?和諧校園?一是以?思想政治?教育為長?線，是建?設(shè)和諧校?園的根本?點(diǎn)。堅(jiān)持?以思想政?治教育為?根本，從?大學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)?，一切工?作都以滿?足思想道?德需要、?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?為出發(fā)點(diǎn)?和歸宿點(diǎn)?。建立思?想政治教?育“五進(jìn)?”長效機(jī)?制。進(jìn)課?堂，強(qiáng)化?思想政治?理論課的?學(xué)習(xí)效果?;進(jìn)公寓?，領(lǐng)導(dǎo)老?師經(jīng)常深?入宿舍與?學(xué)生加強(qiáng)?交流，并?創(chuàng)立班報(bào)?團(tuán)刊，保?證室室有?、人人看?;進(jìn)實(shí)踐?，將思想?政治教育?融入課外?實(shí)踐活動(dòng)?之中;進(jìn)?社團(tuán);以?院團(tuán)委、?大學(xué)生心?理研究會?為組織，?扎實(shí)開展?思想政治?教育工作?。二是?以學(xué)風(fēng)建?設(shè)為主線?，是建設(shè)?和諧校園?的切入點(diǎn)?。以學(xué)風(fēng)?建設(shè)為主?線在培養(yǎng)?學(xué)生形成?正確的世?界觀、人?生觀、價(jià)?值觀，樹?立遠(yuǎn)大的?理想，端?正學(xué)習(xí)目?的與動(dòng)機(jī)?，養(yǎng)成科?學(xué)的思維?方式，成?長為德、?智、體全?面發(fā)展的?社會主義?事業(yè)的建?設(shè)者與接?班人等方?面，都起?著至關(guān)重?要的作用?。本學(xué)年?我院積極?組織，嚴(yán)?抓狠抓學(xué)?生學(xué)風(fēng)建?設(shè)。一方?面，努力?做到“三?個(gè)一”：?每天一次?課堂考勤?;每周一?次統(tǒng)計(jì)通?報(bào);每月?一次主題?教育。另?一方面，?組織專業(yè)?學(xué)習(xí)輔導(dǎo)?、新老生?學(xué)習(xí)交流?等活動(dòng)，?營造良好?學(xué)習(xí)氛圍?。三是?以安全穩(wěn)?定工作為?底線，是?建設(shè)和諧?校園的基?本點(diǎn)。多?措并舉，?扎實(shí)開展?各項(xiàng)特色?活動(dòng)推進(jìn)?安全穩(wěn)定?工作：一?方面，加?強(qiáng)安全穩(wěn)?定教育，?普及安全?知識。帶?領(lǐng)學(xué)生骨?干編寫《?教育科學(xué)?學(xué)院安全?教育手冊?》，以典?型安全事?故案例呈?現(xiàn)的方式?加強(qiáng)教育?，目前已?印制發(fā)放?完畢，人?手一冊。?另一方面?，強(qiáng)化心?理健康教?育工作，?消除安全?隱患。發(fā)?揮我院心?理學(xué)專業(yè)?優(yōu)勢，依?托大學(xué)生?心理研究?會，以“?5、25?”心理健?康教育月?為契機(jī)，?開展各項(xiàng)?特色活動(dòng)?：一是利?用各種新?媒介，搭?建師生交?流平臺。?學(xué)生輔導(dǎo)?員積極主?動(dòng)深入學(xué)?生中間，?走訪和了?解學(xué)生的?心理狀況?，利用…?…等多種?媒介搭建?溝通新平?臺，確保?師生交流?暢通無阻?。同時(shí)，?每周兩次?定時(shí)召開?學(xué)生心理?座談會并?建立心理?檔案，針?對學(xué)生存?在的心理?問題開展?疏導(dǎo)。二?是結(jié)合專?業(yè)特色，?開展朋輩?團(tuán)體輔導(dǎo)?。由大學(xué)?生心理研?究會組織?對___?_級學(xué)生?開展了團(tuán)?體心理輔?導(dǎo)活動(dòng)。?成立了以?____?級心理學(xué)?專業(yè)學(xué)生?為主體的?“朋輩”?輔導(dǎo)小組?，在心理?學(xué)專業(yè)老?師帶領(lǐng)下?，舉辦了?一系列心?理輔導(dǎo)講?座三是構(gòu)?建三級網(wǎng)?絡(luò)，促進(jìn)?有效聯(lián)動(dòng)?。從學(xué)院?、年級、?班級三個(gè)?層面將學(xué)?生心理健?康工作落?到實(shí)處，?“三位一?體”的關(guān)?注學(xué)生心?理狀況。?四、科?學(xué)管理，?培養(yǎng)全方?位人才?(一)班?級建設(shè)-?輔導(dǎo)員揮?灑汗水的?主陣地?班級是學(xué)?院組織構(gòu)?成中基本?的構(gòu)成單?位，良好?的班級學(xué)?風(fēng)，能夠?帶動(dòng)全班?的工作開?展，從而?形成良好?的系風(fēng)。?在班級管?理中，班?級干部是?整個(gè)班級?活動(dòng)的中?心，應(yīng)充?分發(fā)揮調(diào)?動(dòng)班干部?的模范、?橋梁作用?;主動(dòng)工?作意識。?并經(jīng)常督?促學(xué)生干?部加強(qiáng)自?身修養(yǎng)，?處處以身?作則，刻?苦學(xué)習(xí)，?努力工作?，切實(shí)以?實(shí)際行動(dòng)?給全班全?系同學(xué)作?出表率。?通過班級?學(xué)風(fēng)調(diào)研?、了解班?級狀況。?在班級建?設(shè)中創(chuàng)建?溝通平臺?豐富交流?形式，利?用網(wǎng)絡(luò)等?方式。針?對班級的?貧困生要?給予積極?地關(guān)心幫?助，通過?這些形式?，增加班?級的凝聚?力。(?二)五特?生幫扶-?學(xué)生安全?穩(wěn)定的新?領(lǐng)域五?特學(xué)生工?作一直是?我院學(xué)生?工作的重?點(diǎn)內(nèi)容。?一方面，?我們在學(xué)?生入學(xué)的?時(shí)候就給?貧困生相?應(yīng)的照顧?，針對特?殊情況的?學(xué)生，幫?助其通過?學(xué)校的綠?色通道途?徑緩交學(xué)?費(fèi)，同時(shí)?建立貧困?生檔案，?想盡一切?辦法，推?薦勤工助?學(xué)崗位和?聯(lián)系家教?等，解決?其生活上?的燃眉之?急。找貧?困學(xué)生經(jīng)?常談心，?召開貧困?生座談會?，了解他?們的家庭?及日常生?活狀況，?關(guān)注心理?健康。另?一方面，?根據(jù)校院?貧困生認(rèn)?定辦法，?對___?_余名持?有貧困證?明的學(xué)生?進(jìn)行認(rèn)定?，在學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，積?極關(guān)心各?類有突發(fā)?情況的學(xué)?生。(?三)風(fēng)紀(jì)?管理-隊(duì)?伍健康發(fā)?展的重要?抓手首?先，狠抓?學(xué)風(fēng)，營?造良好的?學(xué)習(xí)氛圍?，大學(xué)學(xué)?風(fēng)是一所?大學(xué)中治?學(xué)讀書、?做人的風(fēng)?氣，是一?所大學(xué)之?所以成為?大學(xué)的根?本所在，?是-所大?學(xué)的靈魂?和氣質(zhì)，?是一所大?學(xué)立校之?本。為抓?好學(xué)風(fēng)，?與授課教?師密切聯(lián)?系，了解?學(xué)生學(xué)習(xí)?動(dòng)態(tài)，對?同學(xué)們反?映的各種?問題和困?難，給予?高度的重?視并積極?協(xié)調(diào)解決?;其次，?強(qiáng)抓考紀(jì)?，注重誠?信教育。?通過召開?誠信教育?主題會、?簽訂考試?誠信承諾?書等方式?扎實(shí)做好?學(xué)生誠信?教育工作?，營造考?試作弊可?恥的良好?道德氛圍?。(四?)注重心?理疏導(dǎo)-?身心健康?成長的有?力保障?90后學(xué)?生心理成?熟早、而?又受到社?會復(fù)雜關(guān)?系影響，?伴隨心理?疾病的發(fā)?生率逐漸?提高，各?類心理異?常問題的?比例日趨?上升。針?對這方面?的問題，?本學(xué)期主?要采取以?下手段做?到防患于?未然：舉?辦心理健?康教育主?題講座，?普及心理?健康基本?知識與解?決途徑;?成立朋輩?團(tuán)體輔導(dǎo)?小組，以?心理學(xué)專?業(yè)為依托?，在全年?級積極開?展團(tuán)體心?理輔導(dǎo)系?列活動(dòng);?建立師生?有效交流?平臺，通?過建立年?級群組等?新形式關(guān)?注學(xué)生實(shí)?時(shí)動(dòng)態(tài)，?及時(shí)解決?學(xué)生中突?發(fā)問題;?構(gòu)建心理?健康談話?長效機(jī)制?，建立心?理健康檔?案。本學(xué)?期開始，?每周周二?周四下午?確定為學(xué)?生談話時(shí)?間，以宿?舍為單位?與學(xué)生深?入交流，?了解情況?并做好記?錄。值得?一提的是?這一方式?非常受同?學(xué)們的歡?迎，能夠?很好的了?解每一名?學(xué)生的各?方面情況?的同時(shí)，?也拉近了?同學(xué)們和?輔導(dǎo)員之?間的距離?。五、?學(xué)生活動(dòng)?和其他工?作在做?好輔導(dǎo)員?工作的同?時(shí)，本人?還分管院?團(tuán)委部分?工作，組?織開展了?各項(xiàng)活動(dòng)?，在豐富?學(xué)生第一?、第二、?第三課堂?和構(gòu)建和?諧校園方?面取得了?較為顯著?的成績。?包括成功?舉辦了第?____?屆“素質(zhì)?教育活動(dòng)?月”活動(dòng)?、才藝大?賽、第_?___屆?專業(yè)風(fēng)采?大擂臺、?歡送畢業(yè)?生晚會、?暑期社會?實(shí)踐申報(bào)?總結(jié)、第?____?屆運(yùn)動(dòng)會?、迎新年?長跑比賽?、籃球比?賽、專業(yè)?技能比賽?等專業(yè)素?質(zhì)拓展活?動(dòng)。通過?這些活動(dòng)?，不僅提?高了學(xué)生?的組織能?力，使一?些同學(xué)的?特長得到?充分的展?示，同時(shí)?也使學(xué)生?加強(qiáng)相互?了解，增?進(jìn)學(xué)生團(tuán)?結(jié)，增強(qiáng)?學(xué)院凝聚?力。在這?些活動(dòng)中?我都給予?有力的指?導(dǎo)，并積?極地融入?其中，為?學(xué)生構(gòu)建?一個(gè)廣闊?的交流平?臺。除?此之外，?我還積極?參加校團(tuán)?委和學(xué)院?的例會，?及時(shí)匯報(bào)?工作，做?好學(xué)工處?和學(xué)院安?排的事務(wù)?性工作，?配合學(xué)工?處和學(xué)院?做好學(xué)生?工作等。?這些事情?雖然比較?瑣碎，但?正是這些?工作做好?了，才能?為學(xué)生創(chuàng)?造一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，為?學(xué)生日常?管理提供?信息。這?一年來我?珍惜每一?次鍛煉的?機(jī)會，不?管是輔導(dǎo)?員論壇學(xué)?習(xí)，還是?參加學(xué)院?的各種具?體活動(dòng)，?我都認(rèn)真?對待，虛?心向領(lǐng)導(dǎo)?和同事學(xué)?習(xí)，逐步?提高自己?的工作能?力和專業(yè)?水平。?六、工作?感悟做?一名當(dāng)代?的高校輔?導(dǎo)員，對?于“培養(yǎng)?什么人，?如何培養(yǎng)?人”一直?是大家探?究的問題?。大學(xué)生?是國家的?未來，民?族的希望?，大學(xué)階?段又是一?個(gè)青年世?界觀、人?生觀、價(jià)?值觀形成?的關(guān)鍵時(shí)?期，因此?，加強(qiáng)和?改進(jìn)大學(xué)?生思想政?治教育，?是新時(shí)期?一項(xiàng)重大?而緊迫的?戰(zhàn)略任務(wù)?。思想政?治理論教?育和日常?思想政治?教育工作?是加強(qiáng)和?改進(jìn)大學(xué)?生思想政?治教育的?兩個(gè)重要?環(huán)節(jié)，學(xué)?生輔導(dǎo)員?是做好大?學(xué)生日常?思想政治?工作的骨?干隊(duì)伍。?對學(xué)生懷?有一顆愛?心，一份?責(zé)任，是?做好輔導(dǎo)?員工作的?重要前提?。這就需?要把思想?政治工作?做到同學(xué)?們的心里?去，做青?年學(xué)生的?知心朋友?，做青年?學(xué)生的人?生導(dǎo)師。?“學(xué)為人?師、行為?世范”，?輔導(dǎo)員這?項(xiàng)工作，?不僅是一?份職業(yè)，?更是一個(gè)?事業(yè);是?一種奉獻(xiàn)?，也是一?種學(xué)習(xí)。?通過這?一年來的?工作，我?對輔導(dǎo)員?工作有了?更深的認(rèn)?識，同時(shí)?也深知輔?導(dǎo)員工作?的重要性?。輔導(dǎo)員?工作是很?辛苦，有?些事情也?很瑣碎，?這就更需?要輔導(dǎo)員?站在一個(gè)?更高的層?次，為學(xué)?生服務(wù)，?為學(xué)校服?務(wù)。對學(xué)?生是服務(wù)?和引導(dǎo)，?對學(xué)校是?服務(wù)于整?個(gè)學(xué)校教?學(xué)工作。?七、結(jié)?束語回?首這一年?的工作，?在領(lǐng)導(dǎo)的?大力支持?和鼓勵(lì)下?，在同事?的幫助下?，我取得?了一點(diǎn)點(diǎn)?的成績，?但是也確?實(shí)存在著?一些缺點(diǎn)?和不盡如?人意的地?方。在以?后的工作?中我會不?斷優(yōu)化工?作方法，?提高工作?效率，力?爭把學(xué)生?工作做到?更好。有?人說：選?擇做一名?輔導(dǎo)員更?容易接近?幸福。在?工作中，?我真切地?感受到了?幸福的感?覺。如果?說要我回?味這種幸?福，那就?是我正在?從事著自?己喜歡的?工作，從?工作中發(fā)?現(xiàn)了快樂?，和同事?、學(xué)生建?立了深厚?的感情，?所以我很?珍惜這段?經(jīng)歷。作?總結(jié)，既?是對以前?工作的回?顧，希望?能從中發(fā)?現(xiàn)問題，?便于以后?工作的提?高和改進(jìn)?，也是為?了對以后?的工作有?一定的指?導(dǎo)意義，?認(rèn)識到自?身存在的?問題，爭?取在以后?的工作中?再接再厲?，在完成?學(xué)院工作?的同時(shí)不?斷提升自?己各方面?的能力。?202?3年大學(xué)?輔導(dǎo)員年?度考核個(gè)?人總結(jié)模?板（二）?在這一?年中，院?系各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師?和同事的?關(guān)心指導(dǎo)?下，自己?用真誠全?心投入工?作中去，?各方面都?有了很大?的提高。?雖說學(xué)生?工作在別?人眼里是?整天忙些?瑣碎的事?，沒多大?的成就感?，是平凡?的，但是?不可否認(rèn)?的是，學(xué)?生工作是?高校工作?的重要組?成部分。?特別是輔?導(dǎo)員，責(zé)?任更是重?大，工作?好壞可以?說影響到?一個(gè)學(xué)生?將來的發(fā)?展。所以?這就需要?我們有理?性的思維?、正確處?理問題的?方法和技?巧，同時(shí)?也要求我?們對學(xué)生?要有滿腔?的熱情，?對工作要?有強(qiáng)烈的?責(zé)任心。?一、班?級的班風(fēng)?建設(shè)針?對本班學(xué)?生入學(xué)成?績水平比?較集中，?高分學(xué)生?少，中低?分學(xué)生較?多，性格?偏內(nèi)向，?不善于表?現(xiàn)自己，?生活比較?節(jié)儉，思?想上都積?極要求進(jìn)?步的特點(diǎn)?，從接手?伊始，就?提出了團(tuán)?結(jié)，緊張?，活潑，?共進(jìn)的班?風(fēng)口號。?班風(fēng)建設(shè)?的措施如?下：⑴?抓好學(xué)生?的思想教?育工作，?開學(xué)伊始?就在班集?體中形成?了良好的?奮進(jìn)，團(tuán)?結(jié)的氛圍?，努力幫?助他們樹?立正確地?人生觀，?價(jià)值觀，?尋找制定?適合自己?的人生目?標(biāo)，重新?樹立學(xué)習(xí)?的自信心?。以自身?的經(jīng)歷現(xiàn)?身說法，?幫助學(xué)生?正確認(rèn)識?自己的學(xué)?習(xí)，思想?水平及能?力，以更?好的樹立?個(gè)人的目?標(biāo)。舉辦?了各種目?標(biāo)明確的?主題班會?，幫助學(xué)?生正確認(rèn)?識現(xiàn)在的?人才需求?形勢。?⑵組織了?一支有能?力，有號?召力，團(tuán)?結(jié)向上的?班委會，?充分發(fā)揮?學(xué)生的力?量。培養(yǎng)?他們自我?管理的能?力。班委?會及各科?課代表能?與各位任?課老師積?極配合，?抓好日常?的考勤和?良好的課?堂紀(jì)律，?為同學(xué)們?創(chuàng)造良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。管理?好班級的?日常工作?。⑶利?用多種機(jī)?會與班里?的每位同?學(xué)進(jìn)行溝?通，談心?，根據(jù)各?自不同的?特點(diǎn)，幫?助他樹立?正確的人?生目標(biāo)和?奮斗目標(biāo)?。針對班?級中學(xué)習(xí)?拔尖，但?家庭貧困?的學(xué)生，?幫助他申?請了勤工?儉學(xué)的崗?位，對于?對專業(yè)沒?有興趣的?，打算換?專業(yè)的學(xué)?生，耐心?疏導(dǎo)，講?明道理，?幫助他認(rèn)?識到認(rèn)真?學(xué)習(xí)也可?以實(shí)現(xiàn)自?己的目標(biāo)?。⑷建?立了班級?量化管理?細(xì)則，對?于同學(xué)們?的行為形?成約束。?二、班?級的學(xué)風(fēng)?建設(shè)針?對本班學(xué)?生入學(xué)成?績水平比?較集中，?高分學(xué)生?少，中低?分學(xué)生較?多，性格?偏內(nèi)向，?不善于表?現(xiàn)自己的?特點(diǎn)，狠?抓班級學(xué)?風(fēng)建設(shè)。?措施如下?;⑴嚴(yán)?格考勤制?度，輔導(dǎo)?員不定期?抽查上課?情況。對?于無故缺?課的同學(xué)?，決不姑?息。凡是?無故缺課?的同學(xué)一?律向全班?同學(xué)做檢?查，起到?很好效果?。⑵召?開學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流會?等主題班?會，讓學(xué)?習(xí)成績優(yōu)?越的同學(xué)?將自己的?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?與大家交?流，提高?全班學(xué)習(xí)?水平。?三、班級?活動(dòng)組織?參加情況?：⑴堅(jiān)?持不定期?的班會制?度，每次?主題不同?，增進(jìn)了?與學(xué)生們?的感情。?鼓勵(lì)學(xué)生?們用自己?的視角去?看待社會?事件，培?養(yǎng)他們獨(dú)?立思考問?題的能力?。⑵能?積極