學校安全演練活動的策劃方案篇

學校安全演練活動的策劃方案5篇

為了進一步提高師幼消防安全意識，增加全員防火自救、逃命力量，我園結合“11.9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：

一、演習時間、參與人數(shù)

時間：_年11月_日10：00——10：10

人數(shù)：托班至大班，8個班級，約200人

地點：幼兒園內(nèi)

二、演習領導小組及應急小組成員

組長：_

副組長：__

組員：各班班主任

三、預備工作

1、預備警報聲;

2、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

3、師生事先熟識校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、挨次、路線;

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

四、疏散原則

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

2、聽見演習警報后，帶班教師應馬上停頓一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。

五、逃命路線

大門口(大二班)

南樓梯、大門口(東側小一班、西側小二班撤離，再大一班撤離)

北樓梯、小門口(東側先托一班再托二班撤離)

北樓梯、大門口(西側先中二班再中一班撤離)

六、人員安排

__

七、演練過程

1、警報聲起;

2、各班教師組織幼兒快速撤離活動室，沿安全逃命路線疏散。

要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導幼兒逃命時，教育幼兒不搶道、不慌張;

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班教師前、保育員中間、配班教師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點危急地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)

4、集中大操場

要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊

5、演習完畢

附：活動前的安全教育

一、組織紀律教育

各班主任教師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨便亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、玩耍、打鬧，嚴禁奔馳搶先，特殊下樓梯時嚴禁動手推搡。

二、安全留意事項

1、在從教室疏散出來時，幼兒要根據(jù)既定路線有挨次緩慢、有序地下樓，

下樓時要保持寧靜，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。

2、任何人不得有意亂擠、超前等，特殊是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

對易發(fā)事故的估量和應急措施

主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。實行的措施是：

1、組織疏散的樓層教師馬上向幼兒喊話，并阻擋四周或后面的幼兒連續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2、其他教師馬上組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。

3、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進展緊急施救，先由保健醫(yī)生進展處理，假如保健醫(yī)生在推斷無法處理的狀況下，準時送往醫(yī)院檢查治療。

4、視狀況打算是否停頓演練活動。

學校安全演練活動的籌劃方案2

一、演練目的

2022年3月29日是全國第__個中小學生安全教育日，為了落實區(qū)教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建立平安和諧校園，辦人民滿足的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃命演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃命力量。

二、演練安排

1、內(nèi)容：緊急疏散演練

2、對象：全體師生

3、時間：2022年3月29日9：30

三、演練預備

1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和留意事項。

2、演練前班主任發(fā)動，熟識疏散線路。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進展實地認真檢查，對存在問題準時進展整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要慌張，聽從指揮，聽從安排。

2、保持寧靜，動作靈敏、標準，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，仔細對待，避開危急狀況的發(fā)生。

五、組織機構

1、領導小組

總指揮：__

副指揮：____

成員：________

2、教室室內(nèi)指導組

成員：各班班主任

職責：

(1)演練信息發(fā)出后，帶著學生快速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

(2)班主任要自始至終跟隊，親密關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學校播送系統(tǒng)中宣布：教師們、同學們，__小學應急疏散演練立刻就要開頭，請大家做好預備，各就各位。

2、緊急疏散演練

每班靠前后門的兩位學生馬上把門翻開，教師快速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在教師帶著下有秩序從樓梯向下撤離，并根據(jù)預定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

4、演練完畢后總指揮進展活動小結。

七、演練各崗位詳細負責人名單

1、班級領隊：各班主任

2、學生疏散時樓道負責人

一樓負責人：__

大門：____

東面樓梯緩步臺(1.1)：__

西面樓梯緩步臺：__

二樓負責人：__

東面樓梯緩步臺：__

西面樓梯緩步臺：__

三樓負責人：__

東面樓梯緩步臺：__

西面樓梯緩步臺：__

四樓負責人：__

東面樓梯緩步臺：__

西面樓梯緩步臺：____

操場：__

負責樓梯安全的教師要確保(提示)學生有序撤離，學生萬一消失跌倒現(xiàn)象時應準時扶起避開踩踏。

學校安全演練活動的籌劃方案3

一、活動原則：

1、安全預防原則。學校學生數(shù)多，樓道狹窄，演練前要做好一切預備，確保師生安全。

2、有序與無序結合原則。有序：緊急疏散時，教師要依據(jù)疏散狀況，準時調(diào)整學生疏散次序;無序：接到警報后，學生可以自選擇時機和通道快速撤離，教師對班級學生并無強制性地集隊，等待要求。

3、寓教于樂原則。

二、活動措施：

1、加強安全意識培育及自護力量訓練。利用講座、班隊課、爭論會等形式，學生把握安全緊急疏散的學問、要點、技能等必備學問技能。

2、教師發(fā)動會。演練前對全體教師進展演練的意義、操作方法、留意事項及人員分工的發(fā)動。

3、制定安全緊急疏散的預案。包括撤離次序，有關教師等方面。

三、活動內(nèi)容：

1、學生對緊急警報的識別。

2、學生應對緊急狀況的反響。

3、學生緊急撤離時，必備的心理和技能反響。

4、教師在緊急狀況下的心理反響，以及處理力量。

四、安全緊急疏散預案：

1、演習前每位教師務必仔細閱讀此冊。

2、演習時每位教師務必保證學生有序、快速、安全地撤離現(xiàn)場到集合地點。

3、演習時，每位教師務必在自己的崗位上指揮。

4、撤離時發(fā)生意外，崗位教師務必快速處理并準時電告總指揮。

5、全體教師務必保證師生安全!

五、活動實施步驟：

宣傳發(fā)動：各班級要充分熟悉到安全演練的目的意義，懂得安全演練重要性。

1、學校及各班要充分發(fā)揮播送、電視、校園網(wǎng)、學生集會等多種形式，實行豐富多樣的形式，大力宣傳防震減災。到達教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會的目的。

2、重點做好消防疏散演練。學校將在3月27日上午9：10進展全校性的模擬“快速撤離教學樓”演練。詳細步驟如下：

(1)班主任在安全演練前利用晨會教育時間對學生進展防災安全逃命方法的指導。

(2)第一階段播送播報馬上進展安全緊急疏散演練(9：05)。

(3)其次階段聽到警報聲(9：10)

當堂課的科任教師聽到警報后，要馬上停頓上課，組織學生進入逃命演練，班主任快速進入班級帶著學生按平常集會線路有序快速撤離教學樓到操場集中。

(4)第三階段為檢查與小結。

由陳__副校長對本次演練活動進展點評與小結。

3、本次消防安全演練要求：

(1)班主任必需始終跟班(包括副班主任)，撤離時一前一后指揮。

(2)學校領導、后勤組及相關人員到相應教學樓的樓道參加安全監(jiān)管。

(3)撤離演練的要點：一是雙手抱頭，護住頭部;二是身體重心盡可能降低;三是撤離動作快而有序。演練過程中肯定要嚴格根據(jù)有關要求進展，讓學生正確把握逃命方法。

學校安全演練活動的籌劃方案4

一、指導思想：

堅持“安全第一、預防為主”的方針，以應急避險演練活動為主體，推動幼兒園應急避險演練活動的標準化和常態(tài)化，努力提高師幼應急避險意識和力量，確保幼兒園安全穩(wěn)定。

二、活動目的：

通過開展“防災減災宣傳周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫忙全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，把握安全學問，提高自我愛護和自救力量。

三、活動時間：

四、活動內(nèi)容及形式：防災減災教學活動、防災減災應急演練

1、以班級班單位集體滲透防災減災學問、提高幼兒應急避險意識很力量。

2、全園開展應急逃命演練活動。(防火、防震、防暴)

五、班級教育活動內(nèi)容安排：

1、利用學習防火災、防地震、防臺風、防洪水等安全學問。

2、結合安康活動，學習防火災學問。

3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電學問、防水災學問。

4、參與全園內(nèi)逃命演練活動。

六、活動要求：

1、各班在進展防災減災學問宣傳時形式多樣，講究實效、留有文字資料。

2、安全學問詳細落實到每次安全活動中。

3、班級宣傳與家長結合，小手拉大手，帶動全社會共同關注。

4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)，增加孩子的安全意識。

學校安全演練活動的籌劃方案5

活動目的：

通過結合“天下防災減災日”開展活動，進一步穩(wěn)固黌舍安全教育事情，幫忙學生樹立安全意識、把握安全常識、提高自我愛護力量，保證黌舍的教育教學事情安康有序的開展。

活動要求：

各班級中隊輔導員布置隊員提早收集聚資金料，各中隊依據(jù)本身學生狀況自定活動主題，可依據(jù)下發(fā)的質(zhì)料學習，學習后會商，也可適當在班級里做摹擬練習訓練。活動時將各獨立題書寫在教室黑板上。

時間：

地點：各班教室

參與人員：全體師生

活動資料：

一、地動時該怎樣辦

1、躲在桌子等結實家庭用具的底下

大的地動晃動時間約為1分鐘擺布。首先，在重心較低、且牢固堅固的桌子底下躲避，并牢牢抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物愛護好頭部。

2、不要驚慌地向戶外跑

地動發(fā)生后，慌驚慌張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危急的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危急，不要靠近這些物體。

3、將門翻開，確保出口

鋼筋水泥構造的房屋等，由于地動的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門翻開，確保出口。

4、戶外的場合，要愛護好頭部，避開危急之處

在繁華街、樓區(qū)，最危急的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物愛護好頭部。在樓區(qū)時，依據(jù)狀況，進入建筑物中躲避比擬安全。

5、地動發(fā)生后應當實行哪些自救措施?

大地動中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志糊涂，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應當堅決獲救的信念，妥當愛護好本身，積極實施自救。a、要盡量用濕手巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以免建筑物進一步倒塌釀成的危急。b、盡量活動手、腳，斷根臉上的灰土和壓在身上的物件。c、用四周可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避開進一步塌落;擴大活動空間，保持足夠的?？諝?。d、幾小我私人同時被壓埋時，要相互鼓舞，共同規(guī)劃，團結協(xié)作，必要時實行脫險行動。e、查找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光明更安全寬闊之處移動。f、一時無法脫險，要盡量節(jié)約力氣。如能找到代用品和水，要規(guī)劃著節(jié)省使用，盡量延長生存時間，等待獲救。g、保存身體的力氣，不要盲目大聲呼救。在四周非常安靜，或聽到上面(外面)有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠方的有人時，再呼救。

二、火警逃命小常識

一般來說，在高層建筑中遭受火警時，首先應當防止窒息和中毒，從消防通道準時逃命。假如火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要慌張失措，貿(mào)然跳樓。

1、衛(wèi)生間是個避難所

假如房間內(nèi)起火，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員不克不及順當疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火警時，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進展避難。由于衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進展降溫。

2、假如房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用手