校長年終述職報(bào)告范本7篇

校長年終述職報(bào)告范本7篇今年與以前對比，有一個地方特殊能顯示我們的效果，就是過去有些社區(qū)比較多不情愿把孩子交給我們學(xué)校培育的，今年也特別愿意讓孩子留下來就近讀書。例如：__社區(qū)，去年有47個地段生源，但最好留下的只有5人；但今年卻有44人留下在我們學(xué)校就讀，這是學(xué)校全體行政和老師共同努力的結(jié)果。最終我還具體地總結(jié)并向局匯報(bào)了我們的招生狀況：

（1）制定方案、學(xué)習(xí)政策；

（2）宣揚(yáng)摸查，早作預(yù)備；

（3）幼小連接，環(huán)境布置；

（4）供應(yīng)服務(wù)，過程順當(dāng)；

（5）完善資料，落實(shí)學(xué)位。擔(dān)當(dāng)招生工作的全體人員都能以仆人翁的姿勢樂觀有效地開展工作，使本次招生工作程序規(guī)范，組織有序，亮點(diǎn)突出，效果明顯，圓滿完成了招生任務(wù)，為新學(xué)年學(xué)校的進(jìn)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

除了以上幾項(xiàng)比較重要的行政工作以外，我還分管連續(xù)訓(xùn)練、職稱評定、校訊通、同學(xué)卡和家長接送卡等繁瑣的行政工作，有肯定的組織、管理和協(xié)調(diào)力量，為建立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、為學(xué)校的進(jìn)展作出自己的貢獻(xiàn)。

三、訓(xùn)練教學(xué)方面

做訓(xùn)練要學(xué)會微笑。東方衛(wèi)視曾采訪李連杰，問他武術(shù)的最高境界是什么？李連杰回答說：“世界上的最好有很多，最高的武術(shù)境界是愛心和微笑?！庇?xùn)練就是愛，沒有愛心就沒有訓(xùn)練。所以我每次值班站在門口，都用微笑來迎接每一個到校的孩子，在課室里用微笑對待孩子們的每一個回答，讓孩子們情愿到學(xué)校來，巴不得到學(xué)校來，舍不得離開學(xué)校。

而教學(xué)，我認(rèn)為，是一名老師的終身事業(yè)。在教學(xué)時，我留意面對全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展，開發(fā)同學(xué)的素養(yǎng)潛能，進(jìn)展同學(xué)的共性特長，能依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整自己的教學(xué)方法，盡我所能，讓每一個孩子都愛上數(shù)學(xué)。盡我所能，我這樣說的時候，總是想起那個沙灘上把小魚一條一條送回大海的那個小男孩，想起他說的“這條在乎，這條也在乎”的話。這個多年前聽說的故事，這簡潔樸實(shí)的兩句話，好像帶著某種深深的示意，某種很明白又很難參透的禪意，打算了我今后對待同學(xué)的態(tài)度——為了這一個，盡我所能。因此我在上好每一堂課的同時，還留意對中下生的輔導(dǎo)工作，常常利用課余時間對同學(xué)進(jìn)行個別輔導(dǎo)，用愛心感染每一個學(xué)困生。所以，我所任教的班級考試成果平均分、優(yōu)秀率、合格率都能超出學(xué)校的要求。

上學(xué)期，我與數(shù)學(xué)科一同迎接了區(qū)教研室的全科視導(dǎo)工作，與全體數(shù)學(xué)老師一起備課、試教，盡可能的出謀劃策，反復(fù)提出修改意見，在磨課過程中，與老師們一同進(jìn)步。期末能做好數(shù)學(xué)科考試質(zhì)量分析，關(guān)心老師們找出教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，努力關(guān)心老師們提高教學(xué)質(zhì)量，據(jù)教研員統(tǒng)計(jì)對比，上學(xué)期全校的數(shù)學(xué)成果與以往對比獲得了可喜的進(jìn)步。下學(xué)期，除了購買數(shù)學(xué)方面的書籍給老師們進(jìn)修外，還邀請了教研員__X、__X老師到校指導(dǎo)，以概念教學(xué)為主題開展研討，帶領(lǐng)老師們一起嫻熟把握概念教學(xué)的模式。上個月，還與科長及全體數(shù)學(xué)老師共同組織了“我的數(shù)學(xué)我做主”數(shù)學(xué)活動周活動，給孩子們講數(shù)學(xué)故事，展現(xiàn)孩子們優(yōu)秀的手抄報(bào)作品，買數(shù)學(xué)方面的書籍給孩子們看，讓孩子們在數(shù)學(xué)活動中找到樂趣，吸引孩子們愛上數(shù)學(xué)。

以上是我一年來工作和學(xué)習(xí)方面的狀況，在以后的訓(xùn)練教學(xué)中我將努力學(xué)習(xí)，不斷對自己提出新要求、新目標(biāo)，提高自己的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

人一輩子不行能干好許多事情，但我相信只要專心，把老師這個職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，確定會有別樣的收獲！

校長年終述職報(bào)告范本篇3

一年來，我們學(xué)校在各級部門的關(guān)懷支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校本著和諧、民主、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的辦學(xué)目標(biāo)，以“追求和諧，享受歡樂”為學(xué)校辦學(xué)理念，以抓好老師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為主線，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，不斷提高了辦學(xué)水平和育人水平。學(xué)校校內(nèi)環(huán)境干凈美麗，老師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上，鎮(zhèn)、縣骨干老師不斷涌現(xiàn)，訓(xùn)練科研工作不斷深化，并申請“十一五”規(guī)劃課題一項(xiàng)，同學(xué)在縣組織活動中多次獲獎。下面就一年來的工作狀況進(jìn)行匯報(bào)：

一、學(xué)校和教職工管理

我校是一所一般的農(nóng)村學(xué)校，管理閱歷不是很豐富，在素養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)施過程中，唯有依靠一支肯奉獻(xiàn)、能吃苦、素養(yǎng)高、具有新的訓(xùn)練理念的老師隊(duì)伍，把素養(yǎng)訓(xùn)練不斷引向深化。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子努力成為更新訓(xùn)練觀念的先行者。素養(yǎng)訓(xùn)練和新課程改革的探究與實(shí)踐，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有開闊的視野、理性的思維、開拓的精神、求實(shí)求是的作風(fēng)，并擅長把先進(jìn)的訓(xùn)練理念貫徹于學(xué)校的全部活動之中。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子能努力學(xué)習(xí)和把握現(xiàn)代訓(xùn)練理論，能樂觀形成正確的質(zhì)量觀，能較好地把握教改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并能結(jié)合學(xué)校實(shí)際嘗試形成獨(dú)到的辦學(xué)思路，努力使先進(jìn)的訓(xùn)練思想觀念影響整個學(xué)校和全部老師與同學(xué)，漸漸顯現(xiàn)學(xué)校現(xiàn)代訓(xùn)練風(fēng)范。我校領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)勤政，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作中擅長學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于改革，在教職工中威信高，在社會上有很好的聲譽(yù)。

不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，老師實(shí)行雙崗雙責(zé)機(jī)制。

將每個老師的工作分為業(yè)務(wù)崗和管理崗，實(shí)行了全員參加管理的雙崗雙責(zé)機(jī)制。調(diào)動了全體教職工的工作樂觀性，激發(fā)了隱藏于教職工中的工作熱忱。此外，我們進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，補(bǔ)充、完善了老師訓(xùn)練教學(xué)評估細(xì)則、教研組評估細(xì)則等各項(xiàng)評估制度;加強(qiáng)了教學(xué)管理力度，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理與訓(xùn)練科研并重，努力提高課堂教學(xué)水平;嚴(yán)格了財(cái)務(wù)管理和校產(chǎn)管理，修訂了一系列財(cái)物管理制度;從學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略動身，制定了《學(xué)校中長遠(yuǎn)進(jìn)展規(guī)劃》，提出了“追求和諧，享受歡樂”的辦學(xué)理念，并強(qiáng)化對管理、訓(xùn)練、教學(xué)、科研、后勤服務(wù)全面質(zhì)量管理五大系統(tǒng)的科學(xué)管理，為素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)施供應(yīng)了制度保障。

二、在條件裝備方面

學(xué)校在進(jìn)行校內(nèi)修理的同時，也特別重視硬件建設(shè)。學(xué)校新購微機(jī)4臺，投資16400元，現(xiàn)在學(xué)校有微機(jī)27臺，達(dá)到每位老師使用一臺微機(jī)備課。順當(dāng)通過了市試驗(yàn)室管理及試驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校的驗(yàn)收。學(xué)校在投資一萬余元建成高標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室一個的基礎(chǔ)上，又投資八千多元新建多媒體教室一個。

三、學(xué)校堅(jiān)持把提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校進(jìn)展之“魂”，努力提高素養(yǎng)訓(xùn)練整體水平。

1、堅(jiān)持德育為首，德育工作成效顯著。

一是逐步健全了德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了以校長為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化了以班主任(輔導(dǎo)員)為主體的德育隊(duì)伍，聘請了劉金柱同志為法制副校長，努力構(gòu)建了由學(xué)校、家庭和社區(qū)組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，初步形成了多方參加、齊抓共管的德育格局。二是仔細(xì)根據(jù)《中學(xué)校德育綱要》的要求，制訂了學(xué)校德育工作方案，廣泛開展以愛國主義訓(xùn)練、人格訓(xùn)練和行為規(guī)范訓(xùn)練為主線的德育訓(xùn)練活動，活動形式多樣、豐富多彩，富有成效，如，學(xué)校組織禮儀學(xué)問競賽、弘揚(yáng)民族精神活動、出手抄報(bào)，辦宣揚(yáng)欄。三是強(qiáng)化德育過程管理，德育工作脈絡(luò)清楚。學(xué)校能根據(jù)同學(xué)的心理特征，在仔細(xì)抓好思想品德課的同時，抓好學(xué)科滲透訓(xùn)練;能抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。四是重視校內(nèi)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化育人。學(xué)校結(jié)合校情組織系列化主題訓(xùn)練活動和社會實(shí)踐活動，受到了同學(xué)的寵愛。學(xué)校校內(nèi)文化墻為同學(xué)供應(yīng)了學(xué)習(xí)機(jī)會，同學(xué)在路上就能學(xué)習(xí)“三字經(jīng)”、等、愛國詩篇由于德育工作較為扎實(shí)，我校同學(xué)的思想道德素養(yǎng)令人滿足。他們喜愛祖國，關(guān)懷民族進(jìn)步，能自覺遵守《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)，能明辨是非，有良好的行為習(xí)慣，沒有消失一例違法犯罪現(xiàn)象。

2、凝神聚力抓質(zhì)量，一心一意尋突破。

學(xué)校必需把主要精力放在教學(xué)工作上，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

(1)狠抓教學(xué)常規(guī)。一是仔細(xì)執(zhí)行國家課程方案，開齊開足課時，不隨便增減課時。按規(guī)定使用教科書及教輔資料，充分利用校內(nèi)外課程資源，樂觀開發(fā)校本課程。二是在抓教學(xué)常規(guī)工作中提出教學(xué)流程的“五字決”管理要求，即：備課從“嚴(yán)”、上課務(wù)“實(shí)”、作業(yè)務(wù)“精”、輔導(dǎo)必“全”、考核要“新”。對同學(xué)實(shí)行了“星級評價激勵制”，

(2)狠抓課堂教學(xué)。我校要求老師在課堂上大膽改革，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢，奇妙進(jìn)行教學(xué)資源融合，合理組織教學(xué)內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)形式，重視小組合作學(xué)習(xí)，充分挖掘同學(xué)潛能，促進(jìn)每個同學(xué)的進(jìn)展，使課堂變成同學(xué)憧憬的精神樂園，每節(jié)課都要做到：有利于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，有利于基礎(chǔ)學(xué)問基本技能的落實(shí)，有利于多元智力開發(fā)和創(chuàng)新力量培育，有利于同學(xué)思維空間的擴(kuò)展，有利于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，提出“最適合同學(xué)的訓(xùn)練才是勝利的訓(xùn)練”，還孩子以“布滿陽光的課堂”?？纯凑n堂上有多少同學(xué)在真正地聽、真正地思、真正地議、真正地做，真正讓每位老師學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會激勵每個同學(xué)，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信念和士氣。

3、繁華校本教研，為實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練供應(yīng)動力。

我校重視開展校本教研，能以新課程改革為契機(jī)，開展有針對性的教學(xué)討論活動，不斷深化訓(xùn)練教學(xué)改革。

4、確立科研先導(dǎo)地位，提高素養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)施的科研含量。

(1)加強(qiáng)教科研力氣。樹立“五種意識”(先導(dǎo)意識、主動意識、服務(wù)意識、過程意識、創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)意識)，健全管理制度，完善科研網(wǎng)絡(luò)，以課題組為龍頭，以教研組為陣地，引導(dǎo)老師參加教科研活動，不斷提高老師教科研素養(yǎng)，有力促進(jìn)老師專業(yè)成長，為素養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)施奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)以課題討論為抓手，扎實(shí)推動學(xué)校教科研工作。課題討論是教科研的中心工作，也是將教科研落到實(shí)處的關(guān)鍵。我校的語文課題《學(xué)校生自主閱讀探究》、數(shù)學(xué)課題《學(xué)校應(yīng)用題教學(xué)》、英語課題《英語課堂中的嬉戲教學(xué)》正在討論之中。我校的十一五重點(diǎn)課題《有效應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)新課程教與學(xué)的討論》已取得肯定的成果。

四、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。

(1)以正確的素養(yǎng)訓(xùn)練觀指導(dǎo)體衛(wèi)藝及科技工作。我校堅(jiān)固樹立“健康第一”的思想，全面加強(qiáng)學(xué)校的體育工作。為加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作條例的貫徹落實(shí)，學(xué)校成立了體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為同學(xué)供應(yīng)必要的活動場地和配足器材設(shè)備，并保證活動經(jīng)費(fèi)的投入，健全了體衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，按規(guī)定開足上好體育課，衛(wèi)生健康訓(xùn)練課，并堅(jiān)持“二課二操活動”，仔細(xì)搞好同學(xué)體檢、疾病的預(yù)防工作，有方案地利用固定宣揚(yáng)板及其它多種方式進(jìn)行同學(xué)常見病防治等方面的健康訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)堅(jiān)持培育“一支隊(duì)伍”，讓同學(xué)主動、活潑地進(jìn)展。我校多年來堅(jiān)持培育一支同學(xué)隊(duì)伍的做法，以愛好小組的形式，把一些對體育、藝術(shù)方面有劇烈愛好的同學(xué)組織起來，形成一支同學(xué)隊(duì)伍，定期開展活動，促使他們有更大的進(jìn)展。我校同學(xué)在全縣中學(xué)校文明禮儀訓(xùn)練成果展活動中榮獲“三等獎”。在20__年全縣中學(xué)校第三套廣播體____賽中榮獲“二等獎”。

五、骨干老師培訓(xùn)

一年來，學(xué)校特別重視骨干老師培訓(xùn)工作，抓住一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會，讓年輕老師多學(xué)習(xí)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校不斷加大對老師培訓(xùn)的投入，年內(nèi)投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)13000余元。現(xiàn)在我校有10年縣級骨干老師1名。有2名老師正在參與09年縣名師評比。

六、年內(nèi)目標(biāo)完成狀況

一年來，在全校師生的共同努力下，學(xué)校已基本完成年度各項(xiàng)工作目標(biāo)。

1、20__年9月我校榮獲縣教書育人先進(jìn)學(xué)校

2、20__年12月一次順當(dāng)通過市試驗(yàn)室管理及試驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收。

3、20__年12月我校榮獲陳戶鎮(zhèn)冬季長跑競賽學(xué)校組第三名

4、20__年12月我校在其次屆全國少兒手抄報(bào)征文活動中榮獲“優(yōu)秀組織獎”。

5、學(xué)校投資1萬余元搞好校內(nèi)文化建設(shè)，開展師生讀書活動，進(jìn)行了古詩文誦讀競賽、古詩配畫展評、作文競賽、作業(yè)展評等系列活動，努力構(gòu)建書香型校內(nèi)。

6、開展陽光體育活動，樂觀參與各種競賽活動。學(xué)校勝利組織了10年秋季運(yùn)動會和09年春季運(yùn)動會。我校在20__年全縣中學(xué)校第三套廣播體____賽中榮獲“二等獎”。

7、加強(qiáng)孝悌訓(xùn)練，開展了征集孝悌事跡、孝星評比等活動，被鎮(zhèn)教委評為“孝悌型校內(nèi)示范學(xué)校”。有王亞茹、王宏睿等6名同學(xué)孝悌行為被編入我鎮(zhèn)孝悌訓(xùn)練教材。

8、學(xué)校樂觀開展綜合實(shí)踐活動。20__年3月20日，我校五班級與油田四十六中的五班級同學(xué)共同進(jìn)行了一次別開生面的綜合實(shí)踐聯(lián)誼活動。

9、20__年6月2日我校被評為全縣中學(xué)校文明禮儀訓(xùn)練成果展“三等獎。

校長年終述職報(bào)告范本篇4

自20__年至今，本人先后在XL區(qū)BJ學(xué)校和ZJS學(xué)校擔(dān)當(dāng)副校長，主管教學(xué)工作。無論在哪里，本人一貫堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針和政策，專心參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，專心推動素養(yǎng)訓(xùn)練。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng)新，推動學(xué)校教學(xué)工作在改革中不斷進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實(shí)。

一、堅(jiān)持訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，端正訓(xùn)練思想，樹立新的訓(xùn)練觀

作為主管教學(xué)的副校長，我能夠緊跟訓(xùn)練進(jìn)展形勢，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練思想，新觀念，把握訓(xùn)練的動態(tài)進(jìn)展。我學(xué)習(xí)國務(wù)院有關(guān)基礎(chǔ)訓(xùn)練改革的文件，學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論和名師訓(xùn)練專著，并組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練的最新理論和訓(xùn)練的最新動態(tài)。依據(jù)基礎(chǔ)訓(xùn)練改革進(jìn)展的方向和本校實(shí)際，制定學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)方案，組織學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作。在訓(xùn)練教學(xué)管理中，以教科研為先導(dǎo)，專心進(jìn)行課堂教學(xué)改革，討論新教法，探究新的育人模式，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)開展各項(xiàng)工作。

二、認(rèn)仔細(xì)真、扎扎實(shí)實(shí)抓好課堂訓(xùn)練改革

1、聚焦課堂，打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，我引導(dǎo)老師將課題討論、專題討論與日常教研相結(jié)合，以立項(xiàng)課題為重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面開展活動。提出了“關(guān)注課堂，重塑行為”的口號，以“課堂教學(xué)中的有效預(yù)設(shè)與才智生成”為關(guān)注點(diǎn)。透過同課異構(gòu)、多教多評的討論方式，大大提高了課堂教學(xué)的實(shí)效，在全校范圍內(nèi)營造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干老師和老老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，促進(jìn)了青年老師在討論中不斷成長。透過引導(dǎo)老師課堂討論，潛移默化中轉(zhuǎn)變了老師的教學(xué)理念與行為，改善了教學(xué)方式，促進(jìn)了“有效課堂”的構(gòu)成。

2、專心為上討論課老師帶給技術(shù)指導(dǎo)。

在老師上討論課前，我經(jīng)常組織相關(guān)老師為執(zhí)教者進(jìn)行導(dǎo)課，分析教材、教法，提出指導(dǎo)意見;討論課后，我再次組織相關(guān)老師為執(zhí)教者進(jìn)行析課，以其促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性討論向更深層的方向進(jìn)展，促進(jìn)老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提升。

三、引導(dǎo)教研組建設(shè)步入進(jìn)展軌道，為教學(xué)質(zhì)量提升推波助瀾

教研組是學(xué)校教學(xué)和教學(xué)管理工作的基層組織，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的凹凸，教學(xué)討論搞得如何，與教研組的工作質(zhì)量有著親密的關(guān)系。教學(xué)管理中，我引導(dǎo)教研組建設(shè)步入進(jìn)展軌道，為教學(xué)質(zhì)量提升推波助瀾。

一是審核討論主題，幫忙教研組科學(xué)合理制定方案。每學(xué)期開學(xué)初，我都要逐一指導(dǎo)審核各教研組討論主題、教研方案，做到每個教研組討論主題明確，方案制定合理規(guī)范，可操作性強(qiáng)。

二是指導(dǎo)、督促討論過程扎實(shí)。我提出了構(gòu)建“說”“議”“研”“思”一體化的群眾備課形式，讓群眾備課成為有效教學(xué)的孵化器。推行“同課特別構(gòu)”“一課多上”的課例討論方式，讓課例討論成為有效教學(xué)的助推器。透過有效備課、上課、辯課、反思，引導(dǎo)教研組準(zhǔn)時記載討論過程，走實(shí)過程每一步，讓討論服務(wù)教學(xué)，為提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量推波助瀾。

三是提倡老師準(zhǔn)時寫教學(xué)反思，創(chuàng)新教學(xué)行為。教學(xué)是日復(fù)一日持續(xù)不斷的革新和永無止境的探究的過程。老師要勇于批判、勤于觀看、擅長提升。反思是在自我分析與他人評價相結(jié)合的基礎(chǔ)上提升自己的訓(xùn)練理論水平和自我熟悉的過程。工作中，我專心提倡老師寫訓(xùn)練隨筆、教學(xué)日志、教學(xué)故事、教學(xué)案例等。鼓舞老師參加網(wǎng)絡(luò)教研，與專家直應(yīng)對話，把教學(xué)的困惑，教學(xué)所得與同行共享。透過多種反思、總結(jié)、溝通，將訓(xùn)練理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，不斷激發(fā)老師的職業(yè)熱忱和潛力，讓老師享受訓(xùn)練的幸福。

四、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與進(jìn)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行診斷。透過檢查、分析、掌握，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。我親臨教學(xué)一線，把握第一手狀況。每學(xué)年深化課堂，堅(jiān)持聽課近百節(jié)，了解把握教學(xué)動態(tài)，適時指導(dǎo)。監(jiān)控各班級教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好六班級畢業(yè)班的教學(xué)。制定畢業(yè)班級預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開老師會，加強(qiáng)質(zhì)量分析，準(zhǔn)時調(diào)整。

2、加強(qiáng)青年老師的培育指導(dǎo)

制定了學(xué)校青年老師培訓(xùn)方案和青藍(lán)工程實(shí)施方案。召開一幫一師徒結(jié)對子會，并隨時檢查落實(shí)狀況。組織跟蹤聽青年老師常規(guī)課和研討課，關(guān)注青年老師的提高與進(jìn)展，對存在問題準(zhǔn)時提出改善意見。

五、精確?????把握主角位置，仔細(xì)履行崗位職責(zé)

作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上專心協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛惜，專心幫忙，不斷激勵。

不足及努力方向：

1、領(lǐng)導(dǎo)潛力有待提高，共性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。

2、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理支配工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。

伏案回眸，我自認(rèn)為工作踏實(shí)求實(shí)，以身作則，堅(jiān)持早來晚走，每一天處于緊急勞碌之中，為同學(xué)進(jìn)展、學(xué)校進(jìn)展與老師們一齊拼搏。今后我將連續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，為訓(xùn)練的進(jìn)展作出新貢獻(xiàn)。

校長年終述職報(bào)告范本篇5

春花秋實(shí)，歲月荏苒。歲月的腳步引領(lǐng)我們步入20__，在農(nóng)歷的春節(jié)即將到來之際，將一年的工作總結(jié)回顧如下：

我分管學(xué)校后勤工作。主要包括餐廳、總務(wù)以及勤儉辦三個部門并且兼任七班級二班的英語教學(xué)工作。帶著全體老師的相信與期盼，我仔細(xì)地抓好分管工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。有人說，春風(fēng)得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我是后者，始終在奉獻(xiàn)著熱忱和真誠。逝者如斯，不覺間，我在懷周學(xué)校這片熱土上，已經(jīng)辛勤耕耘了二十四個年頭。多年來我肩挑重?fù)?dān)，悄悄前行，追尋著“舍我為?！钡牟蛔冃拍睿谄D辛與執(zhí)著中一路走來。盡管我的工作崗位變了，但肩負(fù)的責(zé)任沒有變，勞碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒有變，對生活的喜愛對工作的熱忱沒有變，我依舊是辛苦而欣慰、勞累而歡樂，享受著悄悄奉獻(xiàn)的那份美妙！現(xiàn)在我將一年來的工作向大家匯報(bào)如下，請審議：

一、修身立德，領(lǐng)先垂范

我自己的標(biāo)準(zhǔn)是“做事先做人，高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，力求做得更好，做教職工的表率”。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高力量與素養(yǎng)。有理論才有水平，有水平才有實(shí)力。在今日學(xué)習(xí)型的社會里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。因此，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源、享受學(xué)習(xí)的過程。通過學(xué)習(xí)，我深深感到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增加政治意識，責(zé)任意識，大局意識，憂患意識，進(jìn)取意識，是做好本職工作的根本。對于工作中消失的一些問題，我樂觀反思，更主動虛心地向老師請教，吸取珍貴的意見；對不同的意見，我經(jīng)常換位思索，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來思索問題，尋求的解決方法。工作之余，常常學(xué)習(xí)一些訓(xùn)練教學(xué)理論和學(xué)校管理學(xué)問，在工作中找方法，在學(xué)習(xí)中找差距，不斷提高自身思想水平和學(xué)問功底。

2、以身作則，做教職工的表率。對于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督。在工作實(shí)踐中，我時時提示自己是一個一般的服務(wù)者，做任何工作，處理任何事，都必需樹立學(xué)校的利益高于一切的思想，違反制度的事不做，不符合學(xué)校師生利益的事不干。只有不斷強(qiáng)化責(zé)任意識，堅(jiān)固樹立為全體師生服務(wù)的思想，增加自律意識，才不會走錯路，走彎路。每天我堅(jiān)持到校早，離校晚，始終把學(xué)校工作放在第一位，遇到維護(hù)與修理工作我親子下手、身先士卒帶頭干。雖然有時覺得累，但生活得很充實(shí)；同事們在生活和工作中相信與支持我，而我始終認(rèn)為是群眾中的一員，一名一般的老師。我喜愛和同事們爭論后勤保障工作中的各類疑難問題，也喜愛和大家談生活中各個方面的問題，當(dāng)大家需要關(guān)心時，我會主動伸出援手。樂觀關(guān)心同事解決問題是我的樂趣，真誠做大家的知心伴侶更是我的追求。

二、勤懇工作，真誠為校

后勤工作是學(xué)校開展訓(xùn)練教學(xué)工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學(xué)校工作的有序進(jìn)行。作為分管后勤工作的副校長，要全力為學(xué)校做好前勤服務(wù)工作，雖說不上日理萬機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作，為抓好學(xué)校同學(xué)公寓管理、抓好同學(xué)食堂就餐環(huán)境和就餐質(zhì)量，要協(xié)調(diào)各方面關(guān)系。我樂觀努力地投身工作，總感覺有做不完的工作，忙不完的事。但我從未在工作上討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為學(xué)校排憂解難，為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校進(jìn)展保駕護(hù)航。

為搞好學(xué)校后勤保障工作，我如履薄冰，腦中那根經(jīng)濟(jì)無小事之弦時時都繃得緊緊的，時刻想著八百余名同學(xué)、七十多位職工的生活和工作。在教委與劉保國校長的領(lǐng)導(dǎo)下，餐廳全體員工的共同努力下，通過了衛(wèi)生監(jiān)督局、訓(xùn)練局對我校同學(xué)食堂衛(wèi)生、管理的全面評估，學(xué)校餐廳榮獲我市首批“放心食堂”的光榮稱號。總之，一年中，我時刻關(guān)注著學(xué)校的后勤保障工作，與總務(wù)處的同志一起做好全校的水、電、暖等設(shè)施的維護(hù)與修理工作，為學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作供應(yīng)了有力保障。

20__，我校迎接了各種檢查，在劉保國校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我與后勤全體工作人員一起為“均衡辦學(xué)檢查”“中學(xué)校視導(dǎo)”“全面督導(dǎo)”以及音體美抽測等工作供應(yīng)了有力的后勤保障。

三、自律廉潔，奉公守法

作為詳細(xì)分管學(xué)校后勤工作的校級領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人、財(cái)、物相當(dāng)多，特殊是餐廳在糧油面等大宗物品選購等方面，要和許多商家打交道，一不當(dāng)心就會有失足的危急。因此，在平常我相當(dāng)重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，在實(shí)際工作中自覺地遵紀(jì)守法和學(xué)校的各種規(guī)章制度，要求別人做到的自己首先做到，“己所不欲，勿施與人”；工作中時刻提示自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，為學(xué)校的進(jìn)展而真誠地做好自己的本職工作。我堅(jiān)持把學(xué)校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監(jiān)督。堅(jiān)持“同質(zhì)比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行運(yùn)作。工作中我厲行節(jié)省，自覺爭當(dāng)勤儉辦學(xué)的先鋒，當(dāng)好學(xué)校的“管家婆”。我努力做到并常常訓(xùn)練師生員工不鋪張一滴水，不鋪張一度電，不鋪張一張紙，加強(qiáng)管理，制止鋪張鋪張行為。生活作風(fēng)上，能做到廉潔自律，拘小節(jié)，忌任憑，做好四個“管好”，即管好自己的腦，不該想的堅(jiān)決不想；管好自己的嘴，不該吃的堅(jiān)決不吃；管好自己的腿，不該去的地方堅(jiān)決不去；管好自己身邊的同事，不該照看的堅(jiān)決不照看；干潔凈凈做人，明明白白辦事。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，提倡節(jié)儉，反對鋪張，嚴(yán)把廉政關(guān)。從沒有私下應(yīng)與學(xué)校業(yè)務(wù)有關(guān)的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現(xiàn)了陽光做人的本色。

四、敬業(yè)愛崗，教學(xué)中心

24年來我始終未脫離教學(xué)第一線，在教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行備課、上課、作業(yè)批改等各項(xiàng)制度，努力做一名同學(xué)喜愛、家長認(rèn)可的老師，在教學(xué)崗位上，我不僅授業(yè)、解惑而且傳道，教給同學(xué)做人的的道理、教會他們雪狐學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會與人和諧相處?，F(xiàn)在我已經(jīng)完成本學(xué)期的英語教學(xué)，等待與同學(xué)們在期末考試中一起收獲。

五、存在問題與不足

回顧一年來的工作開展?fàn)顩r，我是盡職盡責(zé)的，后勤工作真正為學(xué)校進(jìn)展起到保駕護(hù)航作用。在此，我要感謝全部支持我工作的教職工特殊是后勤人員。在取得成果的同時，也存在著問題與不足。

1、多少年來無論做事，還是做人我都是放開心扉，從不隱瞞自己的觀點(diǎn)。俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關(guān)照不過來，甚至招致很多誤會。在此也借這個機(jī)會對這些教職工說聲“對不起了”！

2、龐雜的后勤工作對我的教學(xué)工作牽扯太多精力，英語教學(xué)的質(zhì)量需進(jìn)一步提高，我將更急努力，更好的完成教學(xué)工作。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，靠著對學(xué)校的喜愛，靠著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負(fù)責(zé)，始終以來我抱著“再苦不能苦別人，再累也要先扛著”的信念，盡職盡責(zé)，盡心盡力，堅(jiān)決撐起學(xué)校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學(xué)校平安、師生平安，確保了學(xué)校的穩(wěn)步進(jìn)展。我的述職完畢。感謝！

校長年終述職報(bào)告范本篇6

任校長之職，歷經(jīng)五年。五年來，對校長之職的感受，不是榮耀，更不是享受，而是巨大的壓力和無限的責(zé)任。五年來,本人在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體老師的支持下，仔細(xì)履行校長職責(zé)，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，依法治校、以德治校，努力完善學(xué)校各項(xiàng)硬件建設(shè)，仔細(xì)完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，使固鎮(zhèn)八小各項(xiàng)工作年年上臺階,贊譽(yù)鵲起?，F(xiàn)從以下幾方面述職如下：

一、思想純正，待人坦誠

任校長以來,工作責(zé)任心強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)。在工作中能夠堅(jiān)持黨的方針、政策，能遵紀(jì)守法，能夠以人為本，能做到時時到處關(guān)懷老師和愛惜同學(xué)，從沒想到校長是權(quán)力的象征，是謀利益的機(jī)會，而是領(lǐng)導(dǎo)交給的重?fù)?dān)，是領(lǐng)導(dǎo)付于的責(zé)任。所以能時時以校長的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，事事以法律法規(guī)和上級要求為準(zhǔn)則，能做到以平衡的心態(tài)對待人和事，能夠以飽滿的熱忱迎接每一天的工作，能夠以相信、坦誠的態(tài)度對待每一位同事，讓老師能夠在心境踏實(shí)中安心工作。

二、無情管理，有情操作

校長的職責(zé)就是管人，人管住了，事也管好了，從而工作就會順當(dāng)，效果就會良好。學(xué)校校長管理的原則大同小異，但管理的方法卻是千變?nèi)f化，純法制化、制度化管理雖然公正，但顯得僵硬，無人情味，純?nèi)诵曰芾黼m顯得和氣融洽，但缺乏公正性、深化性，校長將成為“泥水匠”。每學(xué)年，我都能結(jié)合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)肯定的程序討論制定出一套完整的管理制度，充分體現(xiàn)制度的完整性和實(shí)效性，這樣領(lǐng)導(dǎo)和老師說話做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理，除用自己的熱忱、關(guān)愛去感化人，規(guī)范人外，我還擅長觀看人，擅長查找和抓住機(jī)會做思想工作，如領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間、老師與老師之間、老師與家長之間等協(xié)調(diào)工作。幾年來，我將對老師的了解，依據(jù)各自的生活習(xí)性、性格特點(diǎn)和工作力量進(jìn)行分類把握，如從共性上我分為“規(guī)范型、偏移型、動蕩型和逆向型”，即優(yōu)秀老師稱為規(guī)范型，這種人是老師隊(duì)伍中的主力軍，是珍寶、是財(cái)寶，適于人性管理。大方向正確，小毛病常有為偏移型，工作特點(diǎn)是常在標(biāo)準(zhǔn)底線走，這類人雖壞不了大事，但要時刻提示。心情不穩(wěn)定，工作態(tài)度時好時壞，工作效果時好時差即為“動蕩型”，這類人必需校長親自把脈處方，章程化管理和人性化管理并用。思想頑固，逆反心理突出，鉆研對抗方法，常常與領(lǐng)導(dǎo)作對，看同事不順眼即為“逆反型”，這種人要特殊留心，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能直接出擊，要動用其好同事、親戚、伴侶等進(jìn)行群體監(jiān)督協(xié)調(diào)、感化，剛性管理要占重要地位。

三、工作目標(biāo)，線索清楚

五年來，我能因地致宜的制定長遠(yuǎn)工作規(guī)劃和短期工作方案，工作任務(wù)依據(jù)輕重緩急，一批一批下達(dá)，工作效果一項(xiàng)一項(xiàng)的驗(yàn)收，讓老師了解工作目標(biāo)、工作方法，明確該干什么，不能干什么，怎么干等等。這樣，學(xué)校工作效果，學(xué)校有桿稱來衡量；老師個人工作成果，自己有桿稱來衡量。

四、創(chuàng)新思維，勇于進(jìn)取

校長工作讓我進(jìn)一步明確了一校之長，必需有超人的思維，超前的思維，假如校長思維落后于職工思維，那么管理方法確定庸俗，工作效果確定不好。懂得校長關(guān)鍵在于動腦、創(chuàng)新是進(jìn)展的源泉，先進(jìn)的辦學(xué)理念是進(jìn)展的靈魂。所以我能夠堅(jiān)持新的工作思路，新的工作方法，即人們所說的“人有我優(yōu)，人無我有”治校策略。

五、對待成果，永不自滿

由于我個人的努力，我的工作思路和工作方法，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，得到了廣闊老師和社會各界的支持、理解與協(xié)作，工作較為順心，成果較為突出，在各項(xiàng)工作檢查中均受表彰，學(xué)校管理得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的確定，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，贊美之聲不絕于耳。

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。成果終歸歷史，對事業(yè)無盡的追求才是我人生的坐標(biāo)。只要領(lǐng)導(dǎo)相信我，同時給我肯定的時間，我肯定有決心、有信念、有力量把固鎮(zhèn)八小管理好，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托！

校長年終述職報(bào)告范本篇7

一年來，我校仔細(xì)落實(shí)上級政策，依據(jù)綱領(lǐng)以法治校，以人為本構(gòu)建和諧，狠抓質(zhì)量追求卓越。下面從德、能、勤、績、廉五個方面對上級領(lǐng)導(dǎo)作如下述職：

一、德：

這一年，對比《老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，堅(jiān)持“誠意對人，真心做事”做人做事的準(zhǔn)則?！罢\意對人”就是多為他人著想，將心比心。這不但團(tuán)結(jié)了同志，而且團(tuán)結(jié)了校內(nèi)的班子成員，因此增加了我們校內(nèi)這個大團(tuán)隊(duì)的分散力和戰(zhàn)斗力?！罢嫘淖鍪隆本褪菄?yán)格要求自己，要別人做到的首先自已做到。作為校長，要毫不動搖地?fù)碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終帶領(lǐng)全體教職工仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，努力創(chuàng)辦人民滿足的訓(xùn)練。

二、能：

這一年，校內(nèi)工作總體上穩(wěn)中有進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)班子和全體老師分工清晰，職責(zé)明確，在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，著力突出以下的工作：一是進(jìn)一步明確了校內(nèi)的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機(jī)遇，充實(shí)，提升品位”逐步豐富校內(nèi)文化內(nèi)涵，努力建立四地校內(nèi)；二是加強(qiáng)對同學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成的系列訓(xùn)練，依據(jù)《__學(xué)校生在校-日常規(guī)要求》，開展了德育序列化訓(xùn)練，努力使同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，來到達(dá)“樹德啟智養(yǎng)習(xí)慣，以人為本育全人”的辦學(xué)目標(biāo)。三是連續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。首先創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，帶給公正竟?fàn)幍钠脚_，讓老師們工作生活的舒服。其次為全體老師帶給學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)遇，讓他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到提高；四是加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)活動，依據(jù)教改模式，改革課堂滿堂講的舊習(xí)，提倡先學(xué)后教的課堂結(jié)構(gòu)，仔細(xì)組織了聽評課活動，教學(xué)技能競賽等促師生全面成長；五是著力改善環(huán)境和辦學(xué)條件，營造良好育人環(huán)境。在工作的同時，我也沒放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一年來，我深化到教學(xué)第-線，參與聽、評課活