觀察物體 全國(guó)獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
觀察物體 全國(guó)獲獎(jiǎng)_第2頁(yè)
觀察物體 全國(guó)獲獎(jiǎng)_第3頁(yè)
觀察物體 全國(guó)獲獎(jiǎng)_第4頁(yè)
觀察物體 全國(guó)獲獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

觀察物體觀察物體(1)一、故事激趣導(dǎo)入新課同學(xué)們,你們聽過“盲人摸象”的故事嗎?二、自主探究建構(gòu)新知

請(qǐng)小組長(zhǎng)拿出自己組的熊貓玩偶,放在桌子的正中間擺正。2、請(qǐng)學(xué)生分別坐到的熊貓的前、后、左、右面,相互說一說看到了什么?1、請(qǐng)小組里的幾位同學(xué)分別坐在熊貓的四周,目光正對(duì)熊貓,組內(nèi)說說你們看到的熊貓是什么樣的。想一想從他們各自的角度看到的畫面一樣嗎?下面這些圖分別是誰看到的呢?小明小亮小紅小芳?xì)w納小結(jié)

從不同的角度觀察同一物體,所看到的物體的形狀可能是不同的。在觀察物體時(shí),要根據(jù)觀察者的位置和所觀察物體的各部位特征進(jìn)行判斷。你記住了嗎?三、知識(shí)應(yīng)用反饋測(cè)評(píng)1.連一連。下面右邊的這些圖分別是誰看到的?說一說下面右邊的照片分別是誰拍的。答案:①③②3.下面右邊的三幅照片分別是在哪個(gè)位置拍的?通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論