贛美2011版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《陶俑》評(píng)課稿

贛美2011版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《陶俑》評(píng)課稿一、課程概述《陶俑》是贛美2011版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)的一篇教材。這篇教材主要介紹了中國(guó)古代制陶技藝和陶俑文化，并通過(guò)學(xué)習(xí)制陶工具、制陶的工序以及觀看和欣賞陶俑的形象，使學(xué)生對(duì)陶俑的制作技藝和文化內(nèi)涵有了更加深入的了解。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下方面：了解中國(guó)古代制陶技藝和陶俑文化；學(xué)習(xí)制陶工具、工序和技巧，掌握簡(jiǎn)單的制陶技能；學(xué)習(xí)欣賞陶俑形象，感受中國(guó)陶俑文化的魅力；提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。三、教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)在于：了解中國(guó)古代制陶技藝和陶俑文化；學(xué)習(xí)制陶工具、工序和技巧，掌握簡(jiǎn)單的制陶技能；觀看和欣賞陶俑的形象，體驗(yàn)中國(guó)陶俑文化的魅力；提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。四、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)制陶工具、工序和技巧制作陶俑需要使用一系列的制陶工具和材料，如黃泥、紅泥、陶棒、陶刀、陶筒等。學(xué)生需要掌握制陶的基本工序和技巧，比如制陶前的準(zhǔn)備工作、制陶的基本手法、陶器的成型、裝飾和燒制等。2.觀看和欣賞陶俑形象學(xué)生需要觀看和欣賞一些具有代表性的陶俑形象，如永樂(lè)大典中的陶俑、西漢南昌馬王堆漢墓出土的陶俑等。通過(guò)觀看和欣賞，學(xué)生可以了解陶俑形象的基本特征和造型特點(diǎn)，感受中國(guó)陶俑文化的魅力。3.制作簡(jiǎn)單的陶俑為了促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新精神的發(fā)展，本節(jié)課還會(huì)安排一些制作模型的活動(dòng)。學(xué)生可以嘗試使用所學(xué)制陶技巧，制作出自己心目中的陶俑形象。五、教學(xué)方法本節(jié)課的教學(xué)方法主要采用以下幾種:演講式授課：通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，向?qū)W生介紹制陶工具、工序和陶俑文化的基本概念。集中式演示：教師通過(guò)講解和示范，向?qū)W生展示制陶的基本技巧和過(guò)程?；?dòng)式教學(xué)：教師和學(xué)生互動(dòng)合作，共同完成制陶模型的制作工作?，F(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)：到博物館或藝術(shù)館實(shí)地觀看和欣賞陶俑形象，深入了解中國(guó)古代制陶技藝和陶俑文化。六、教學(xué)過(guò)程1.前期準(zhǔn)備教師在教學(xué)前，需要準(zhǔn)備好制陶工具、陶土和制陶模型等物品，并將它們擺放在教室的指定位置。同時(shí)，教師還需要準(zhǔn)備好幻燈片、PPT等教學(xué)輔助工具，以便在課程中使用。2.教學(xué)互動(dòng)教師首先向?qū)W生介紹制陶工具、工序和陶俑文化的基本概念，同時(shí)通過(guò)幻燈片、PPT等教學(xué)輔助工具，向?qū)W生展示一些經(jīng)典的陶俑形象。在此基礎(chǔ)上，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起體驗(yàn)制陶的過(guò)程，例如揉陶坯、制陶形、刻線、捏陶頭、烤窯等。學(xué)生們可以在教師的帶領(lǐng)下，根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)和制作自己心目中的陶俑模型，以提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。3.實(shí)地觀看和欣賞在教學(xué)過(guò)程中，教師還可以帶領(lǐng)學(xué)生到博物館或藝術(shù)館實(shí)地觀看和欣賞一些陶俑形象，使學(xué)生更加深入地了解中國(guó)古代制陶技藝和陶俑文化的長(zhǎng)遠(yuǎn)歷史。七、教學(xué)效果通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生可以更加深入地了解中國(guó)古代制陶技藝和陶俑文化，掌握制陶工具、工序和技巧，同時(shí)體驗(yàn)陶俑形象的魅力，并在動(dòng)手實(shí)踐中提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。八、總結(jié)反思本節(jié)課以贛美2011版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《陶俑》為教材，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生深入了解中國(guó)古代制陶技藝和陶俑文化。同時(shí)，本節(jié)課還將實(shí)踐教學(xué)與文化體驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。但是，需要注意的是，