高一語文《琵琶行》

第3課時《琵琶行》

——音樂篇

文學(xué)常識：

白居易：字

，號

，

時期現(xiàn)實主義詩人，

運動的倡導(dǎo)者。所創(chuàng)作詩歌的特點是

，詩歌創(chuàng)作原則是：“”。代表作：樂天香山居士中唐新樂府通俗流麗文章合為時而著，歌詩合為事而作知識回顧：《琵琶行》《長恨歌》《賣炭翁》等。

在齊聞韶，三月不知肉味?！墩撜Z·述而》

余音繞梁，三日不絕?！读凶印珕枴?/p>

此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞。

——唐·杜甫《贈花卿》

五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一處不暢快。

——清·劉鶚《老殘游記》

古人筆下的音樂美

“白香山江上琵琶，韓退之穎師琴，李長吉辛憑箜篌，皆摹寫聲音至文。韓足以驚天，李足以泣鬼，白足以移人。”

——清人·方扶南《李長吉詩批注》（韓愈的《聽穎師彈琴》、李賀的《李憑箜篌引》、白居易的《琵琶行》）【小組合作一】：

白居易的《琵琶行》，為何會產(chǎn)生“足以移人”的效果的？

（抓住主旨句

小組討論提示：

1.找出描寫音樂的文字。

2.分析其藝術(shù)手法。合作探究:研究探討技法忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。琵琶行唐·白居易合作探究:研究探討技法詩句

音樂特點大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語大珠小珠落玉盤間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴四弦一聲如裂帛粗重深沉細(xì)膩柔美婉轉(zhuǎn)流利低沉抑郁激越高亢氣勢雄壯戛然而止將抽象的音樂變?yōu)榭筛械男蜗蟮诙?

1.江上聆聽琵琶曲圓潤清脆錯落有致

比喻（明寫詳寫）大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難弦弦掩抑聲聲思低眉信手續(xù)續(xù)彈嘈嘈切切錯雜彈疊詞JiānguānYōuyè疊韻雙聲聯(lián)綿詞

更加形象使音樂悅耳動聽

2、疊詞和雙生、擬聲詞的使用嘔啞嘲哳難為聽【擬聲詞】東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。（景物的側(cè)面烘托）

通過寫聽眾的沉醉和環(huán)境的寂靜來襯托樂曲感人的藝術(shù)魅力，突出琵琶女琴技的高超。3、正、側(cè)面描寫相結(jié)合忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩啼。座中涕下誰最多，江州司馬青衫濕。側(cè)面描寫4、曲中帶情轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。以情演奏以情繪聲【作用】：情聲交融，增強了其藝術(shù)魅力?！竞献魈骄慷浚?/p>

我們是否能夠從琵琶曲調(diào)的起伏變化中，捕捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡呢？

合作探究:深層共鳴情感轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。琵琶曲的起伏變化和琵琶女的情感生活變化序曲第一樂曲第二樂曲第三樂曲曲終

低沉抑郁空船獨守急切愉快火紅青春幽愁暗恨年長色衰不平憤懣激越雄壯前奏曲歡樂曲沉思曲悲憤曲【小組合作三】：

組內(nèi)動手完成一張音樂的旋律圖，標(biāo)注琵琶女演奏音樂的起伏變化和情感、生活變化的軌跡。

合作探究:深層共鳴情感春風(fēng)得意少年時命運抗?fàn)幵V悲憤年長色衰守空船夢啼妝淚紅闌干四弦一聲如裂帛銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴凝絕不通聲暫歇小弦切切如私語大弦嘈嘈如急雨間關(guān)鶯語花底滑音樂旋律

琵琶聲，盡訴心中悲憤情。青衫濕，同是天涯淪落人。總結(jié)聽穎師彈琴昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場。浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸！(1)穎師：穎師是當(dāng)時善于彈琴的和尚，他曾向幾位詩人請求做詩表揚。⑵昵昵：親熱。爾汝：至友之間不講客套，以你我相稱。這里表示親近。⑶劃然：突然。軒昂：形容音樂高亢雄壯。⑷“浮云”兩句：形容音樂飄逸悠揚。⑸“喧啾”四句：形容音樂既有百鳥喧嘩般的豐富熱鬧，又有主題樂調(diào)的鮮明嘹亮，高低抑揚，起伏變化。⑹未省(xǐng)：不懂得。絲篁：彈撥樂器，此指琴。⑺起坐：忽起忽坐，激動不已的樣子。⑻遽（jù）：急忙。⑼冰炭置我腸