中考“估分”的質(zhì)量評價及對策

中考“估分”的質(zhì)量評價及對策學(xué)生中考“估分”就是在特定的時間內(nèi)(一般是在第一科開始考試后的72小時內(nèi))，在不受外界因素干擾的情況下，按照各科考試的時間順序，真實地再現(xiàn)自己在考場的解題過程及答案：再依據(jù)有經(jīng)驗的老師“細(xì)化”過的評分標(biāo)準(zhǔn),對答案進(jìn)行“兩法”評分：最后統(tǒng)計出自己所得總分，即為“估分”，否則都視為“猜分”或“押分”。中考后進(jìn)行“估分"，可以在較高可信度“群體”估分的對比下，及時了解自己在“中考"過程中是“正常”、“超常"、還是“失?！卑l(fā)揮。對自己進(jìn)行準(zhǔn)確的中考“估分”可為填報中招志愿提供正確的定位，不致于使自己與原本可以錄取的學(xué)校失之交臂。準(zhǔn)確的中考“估分”為填報中考志愿，提供拉開“梯度"的依據(jù)，從而減少擇校費.一、把握中考“估分”質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn)1。對“估分”質(zhì)量評價的分析。教育界有關(guān)人士經(jīng)常根據(jù)準(zhǔn)確度（準(zhǔn)確度有兩種算法。若是“低估”，準(zhǔn)確度=估精品文檔放心下載出總分,實際得分×100%,若是“高估”，準(zhǔn)確度=實際得分，精品文檔放心下載估出總分×100％)的大小范圍，把它分為五個等級：準(zhǔn)確度精品文檔放心下載99%內(nèi)，稱為“精估"為一等t準(zhǔn)確度在99%—98％內(nèi)，稱為“細(xì)估”為二等，準(zhǔn)確度在98％一97%內(nèi)，稱為“誤估”精品文檔放心下載為三等，準(zhǔn)確度在97％-96%內(nèi)，稱為“假估”為四等，準(zhǔn)確度在96％以下，稱為“亂估”為五等。謝謝閱讀年福州市首次采取中考后“估分"填報志愿，筆者在由第一次(07年4月17日“市質(zhì)檢”后)組織“群體”（300謝謝閱讀人以上可稱為“群體”)學(xué)生進(jìn)行“估分”經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,第二次（07年6月13日)組織617位初三畢業(yè)生進(jìn)行07年“中考"后的群體“估分”，根據(jù)這次群體“估分”所得數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析結(jié)果如下：精品文檔放心下載其中語文、數(shù)學(xué)、英語三科總分(共450分）誤差在5分以內(nèi)的有163人（占26.4%),視為“估分”過程認(rèn)真，“估分"精確,為一等的“精估"；誤差在6—10分以內(nèi)的有188人(占30。5％）,視為“估分”有效、較為細(xì)心，為二等的“細(xì)估”;誤差在11—15分以內(nèi)的有146人（占23。7%），視為“估分”有誤，過程過粗，對填報志愿有一定的誤導(dǎo)，為三等的”誤估”：誤差在16―20分以內(nèi)的有71人（占11.5％)，這些同學(xué)“估分”過程沒有進(jìn)行答集的再現(xiàn)，給填報志愿提供假象，視為四等的“假估”；誤差在21分以上的有49人（占7。9%），誤差最多的是高估的103分，低估的是57分，其原因是學(xué)生本人不重視，胡亂估分,對進(jìn)行“群體"“估分”分析造成一定的影響，視為五等的“亂估”。謝謝閱讀這算是筆者組織群體學(xué)生進(jìn)行的第二次“估分”質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過第一次，說明只要重視，有過“估分”經(jīng)歷的同學(xué)進(jìn)行“估分”都會有較高的準(zhǔn)確度。謝謝閱讀2.引起“估分”誤差的原因(1）對“估分”組織工作不力年筆者分別進(jìn)行兩次的“群體”“估分”分析，第一次由于“估分”組織經(jīng)驗不足，過程簡單，程序單調(diào)，學(xué)生對“估分”的意義認(rèn)識不深,這次“估分"的“群體"正、負(fù)誤差度分別達(dá)到(8。1÷298=2。7%)和（5。3÷298=1。8％）。精品文檔放心下載(群體正誤差度=群體學(xué)生高估出總分的平均分÷總平均分×100%：群體負(fù)誤差度=群體學(xué)生低估出總分的平均分÷總平均分×100%）比組織得力的第二次(“群體”正、負(fù)誤差度分別為1.6%和0.9％)高出的1。1個和0。9個百分點。感謝閱讀（2)對自己缺乏應(yīng)有的自信一般說來,平時學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，“估分”相對來說比較準(zhǔn)確。筆者在以上07年中考“估分”質(zhì)量分析中，指出估分質(zhì)量為一等精估,誤差在5分以內(nèi)的163名學(xué)生中。優(yōu)秀學(xué)生（語、數(shù)、英總分在400分以上)人數(shù)就有118人。筆者感謝閱讀08年市質(zhì)檢后進(jìn)行“群體“估分”質(zhì)量分析結(jié)果顯示：為人過于自信或性格比較外向的學(xué)生，常常抱有僥幸心理，把似是而非的答案都往上線靠，對自己分?jǐn)?shù)的估計往往偏高;精品文檔放心下載平時比較自卑或性格比較內(nèi)向的學(xué)生，往往擔(dān)心分?jǐn)?shù)估高了遭別人笑話，對自己分?jǐn)?shù)的估計往往偏低.這就要求考生在“估分”時要克服盲目自信和過于不自信，要堅持實事求是的原則，依據(jù)自己答題的真實狀況慎重“估分”。謝謝閱讀（3）周圍同學(xué)不必要的“暗示"筆者針對08年市質(zhì)檢進(jìn)行“群體”“估分”質(zhì)量調(diào)查、謝謝閱讀統(tǒng)計、分析顯示：有的班級為什么會普遍低估，有的班級為精品文檔放心下載什么會普遍高估，筆者從“估分”質(zhì)量只達(dá)到三等屬于“誤感謝閱讀估”同學(xué)所寫的書面分析報告中了解到，這些同學(xué)是由于受精品文檔放心下載到旁邊同學(xué)的“暗示”而更改的自己按一定程序所估出的分，精品文檔放心下載而造成的“暗示"結(jié)果。比如王某同學(xué)聽說班上比自己成績好精品文檔放心下載一點的李某同學(xué)估分比自己少,馬上就認(rèn)為自己可能估高了,謝謝閱讀隨意扣了15分。作為“估分”同學(xué)須切記，不要受他人的謝謝閱讀影響，要在研究試題答案上多下功夫.(4)心中“目標(biāo)”的誘導(dǎo)筆者針對這次質(zhì)檢“估分”情況，了解到有一位學(xué)習(xí)程度中等的同學(xué)會高估出76分，其原因是該生為了達(dá)到?jīng)_進(jìn)謝謝閱讀年段前200名，將來有望報考福州一中，在各科“估分”過感謝閱讀程中都提高的自己的分?jǐn)?shù),而成為“亂估”，比如李某同學(xué)一精品文檔放心下載心向往某名牌高中,而老師、家長都認(rèn)為他的成績達(dá)不到,為感謝閱讀了讓家長和老師能同意他“拼一拼”,填報那所名校，在中考感謝閱讀“估分”時他也會故意拔高。這就是心中“目標(biāo)”的誘導(dǎo)作精品文檔放心下載用.（5)對責(zé)任的規(guī)避針對這次質(zhì)檢估分情況，筆者還了解到一位程度偏差的同學(xué)高估出98分,原來該生家長對孩子的期望值過高,但孩子精品文檔放心下載考得較差，怕家長責(zé)備，就有意無意高估自己的得分，以求感謝閱讀得父母暫時的“寬慰”。統(tǒng)計結(jié)果發(fā)現(xiàn)，低分段的考生高估精品文檔放心下載的比例大大高于高分段的考生，且分?jǐn)?shù)越低，高估的幅度越謝謝閱讀大，其原因大概就在于此。二、提升中考“估分”質(zhì)量的五個關(guān)鍵點1.再現(xiàn)答題過程中考試卷是考生在高度緊張的情況下完成的，一些考生會記不清答案。估分時就會出現(xiàn)主觀臆斷的情況,導(dǎo)致一定偏精品文檔放心下載差.所以建議同學(xué)們在看標(biāo)準(zhǔn)答案以前，盡可能不和其它同學(xué)謝謝閱讀交流，先自己靜下心來,根據(jù)與中考過程中情景相似、內(nèi)容完感謝閱讀全相同的“試題卷”，回憶當(dāng)時在考場上的答題思路和大體謝謝閱讀原文，再現(xiàn)答題過程，若記不清答案可沿著考場上的解題思精品文檔放心下載路重新試做一遍。全卷完成后再進(jìn)行統(tǒng)分,切不可先看標(biāo)準(zhǔn)答感謝閱讀案后再來再現(xiàn)答題過程,也不能邊再現(xiàn)答題過程邊進(jìn)行評分、精品文檔放心下載這樣都會產(chǎn)生誘導(dǎo)而引起“估分"誤差。2。把握評分標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)把握評分標(biāo)準(zhǔn)。在清楚了自己的原文答案后，認(rèn)真研讀《評分標(biāo)準(zhǔn)》，在有兩次以上中考改卷經(jīng)歷的有經(jīng)驗的感謝閱讀學(xué)科教師指導(dǎo)下,力爭領(lǐng)悟《評分標(biāo)準(zhǔn)》中每一道題的考查意感謝閱讀圖以及每一個得分點的給分、扣分的依據(jù),在正式開始評分以謝謝閱讀前，要依據(jù)自己以往“估分”的經(jīng)驗，明確劃定出每一個“采感謝閱讀分點”的中心詞，或是每一個“扣分點”的依據(jù)，再進(jìn)行評謝謝閱讀分，自己將這些中心詞與自己的答案對照,進(jìn)行有效“估分”。謝謝閱讀3.實事求是、“兩法"評分“估分"切記要實事求是。盡管有的學(xué)生平時成績不突出，中考時超常發(fā)揮，卻不敢正確“估分",拼命往下壓分，怕高感謝閱讀估了被別人笑話.這樣做的后果是填報志愿時可能會錯過自己心目中最理想的學(xué)校。也有的考生平時學(xué)得很好，中考卻表現(xiàn)不佳，發(fā)揮失常，礙于“面子”將分?jǐn)?shù)上揚。還有為了讓老師、家長暫時高興,故意高估.這些做法都是不可取的。為了能更準(zhǔn)確的對自己再現(xiàn)的答案進(jìn)行“估分”，把握好寬嚴(yán)尺度，消除模棱兩可之嫌，可采用“得分評分法"和“扣分評分法”進(jìn)行兩次評分,兩法評分差值若不超過10分，取其平均值。就可達(dá)到“精估”的效果。若沒有時間進(jìn)行“兩法”評分，則可采取前后松緊不一致的原則。譬如,你認(rèn)為這道題估得寬松，那么另一道題就應(yīng)該稍嚴(yán),這樣分?jǐn)?shù)可以互補(bǔ)，總分也不會相差很大。感謝閱讀4，進(jìn)行多次“估分”演練中考要取得滿意的“估分”效果,使大多數(shù)同學(xué)達(dá)到“精估”或者“細(xì)估"的質(zhì)量要求，對于學(xué)校而言，必須要有2感謝閱讀次或2次以上組織學(xué)生進(jìn)行“群體"“估分”的經(jīng)驗,以學(xué)生感謝閱讀個人而言,可以利用學(xué)校組織的“月考”“半期考”等,進(jìn)行考謝謝閱讀完一科估出一科的方法進(jìn)行“估分”，以縮短考完和進(jìn)行估感謝閱讀分之間的時間間隔，(稱為“短間隔法”估分），也可利用學(xué)精品文檔放心下載校組織的期考或者市質(zhì)檢等，以考完“語、數(shù)、英”為第一感謝閱讀個時間段，就可估出“語文、數(shù)學(xué)、英語”總分，考完“物謝謝閱讀理“化學(xué)“思品“歷史”為第二時間段，估出四科是否達(dá)到感謝閱讀等級或者合格的要求，這種“估分”方法常稱為“兩段法”精品文檔放心下載估分(也稱為“中間隔法"估分）。再利用學(xué)校中考前最后一次精品文檔放心下載的校模擬考,在考完中考要考的七科內(nèi)容后，離第一科開始考感謝閱讀試后的72小時內(nèi)進(jìn)行估分.(常稱為“長間隔法"估分），以達(dá)精品文檔放心下載到進(jìn)行多次“估分”演練的效果。5。綜合多方面因素“估分”在“估分”的過程中、真實再現(xiàn)自己在考場的解題過程及答案之前,不能和自己熟悉的同學(xué)進(jìn)行相互討論，不能去回想、分析自己以往所得到的分?jǐn)?shù)和學(xué)科成績排位及總分排位.但是在利用你的中考“估分"情況來指導(dǎo)填報中考志愿時，一定要綜合多方因素進(jìn)行考慮。參考中考前校模擬考、市質(zhì)檢、以及三年來自己在年段中的排位，對一名成績穩(wěn)定的同學(xué)來說，中考的成績應(yīng)該和平時考試的成績相差不會太大.如果估算出來的總分和以往多次考試的成績比較接近，說明你的“估分”比較合理；如果估算出來的總分或單科成績比平時成績明顯偏低，應(yīng)該與任課老師討論,看自己是否“估分”過嚴(yán)；如果“估分”比平時成績明顯偏高，考生就要考慮自己是否估分過寬，需要重新進(jìn)行科學(xué)的“估分”.只有能真實反映出中考實際成績的“精估”才能對自己填報中考志愿起著正確的導(dǎo)向作用。精品文檔放心下載三、中考“估分"時應(yīng)注意的五個問題1。防止“慣性估分”現(xiàn)象什么叫“慣性估分",在分析08年福州市質(zhì)檢“估分”誤感謝閱讀差情況時,筆者發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生產(chǎn)生“誤估"的原因大都采謝謝閱讀取“慣性估分”，也就是在“估分”過程中不進(jìn)行知識再現(xiàn),精品文檔放心下載憑著上次考試的單科名次，了解旁邊同學(xué)“估分”成績，得精品文檔放心下載出自己的分?jǐn)?shù)。例如某同學(xué)上次語文考試排在班級第二十名，他了解到上次排第十九名同學(xué)估出語文成績?yōu)?15分，精品文檔放心下載則他就“估出”自己語文為114分.此現(xiàn)象稱為“慣性估分"精品文檔放心下載現(xiàn)象，不可取.只有在你失去估分的最佳時間,實在無法進(jìn)行精品文檔放心下載估分的情況下，才可使用。要克服此現(xiàn)象的最好辦法就是在精品文檔放心下載估分時，周圍不要坐著你相識的同學(xué).2?？s短間隔時問為了縮短考后和估分之間的間隔時間,以免知識再現(xiàn)過程中出現(xiàn)遺忘,根據(jù)考后與開始“估分”的間隔時間長短，筆感謝閱讀者把“估分"分為3種方法：“短間隔法估分"，“中間隔法估精品文檔放心下載分”和“長間隔法估分"。而中考切不可使用“短間隔法"進(jìn)精品文檔放心下載行“估分”，及考完一科估出一科分?jǐn)?shù),這樣有可能對自己下精品文檔放心下載一場考試情緒會有極大影響。中考“估分”要視學(xué)生所具備感謝閱讀物理、化學(xué)、思品、歷史的基礎(chǔ)情況來定使用“中間隔法”精品文檔放心下載估分，還是用“長間隔法”估分。對于以上“四科”基礎(chǔ)較精品文檔放心下載好，保證“中考”都能達(dá)到等級要求的同學(xué)可采用“中間隔感謝閱讀法”估分，先對語文、數(shù)學(xué)、英語“中考”試卷進(jìn)行知識再現(xiàn).否則就要采用“長間隔法估分”。但時間間隔再長也不能超過72小時。越早開始對中考試卷進(jìn)行“估分”,準(zhǔn)確度越高。謝謝閱讀3.注意各學(xué)科“估分"的難點在進(jìn)行中考估分時，不同的學(xué)科都有其不同的“估分"難點。語文“估分"難點在作文，考生們在作文時“估分"保守一些，尤其是創(chuàng)新的作文。創(chuàng)新的作文是有風(fēng)險的,可能拿高分，也可能拿低分。如果在立意上沒有什么問題,語言又比較流暢,估個37、38分,出入應(yīng)該不大。如果考生認(rèn)為自己一直以來作文都不錯，這次考試又發(fā)揮得很好,比如記敘文的語言很感人之類的,可以給自己“加”幾分。精品文檔放心下載數(shù)學(xué)估分的難點是,要注意解題步驟考生在數(shù)學(xué)“估分”時,比較容易出現(xiàn)的情況是，看到自己做的答案和參考答案里最后的答案是一樣的，就給自己打滿分。其實，這樣是不對的。數(shù)學(xué)的大題目是按照步驟給分的,考生在“估分”時要找出“得分點”，還要考慮答題的規(guī)范性。對于一題多問的題，每一個解都會有具體得分，因此考生應(yīng)當(dāng)注意回憶自己的求解過程，切不可因為答案錯誤就完全否定，以為一分不得。英語“估分”的難點在英語作文，英語作文一般是“按點”給分，每個點是不是按照老師預(yù)想的幾種可能的思路來寫,對于英語作文的“估分”一定要實事求是，造成扣分的原因精品文檔放心下載有很多種，所以“估分”的時候略為保守些比較好。英語作精品文檔放心下載文要估得準(zhǔn)，最好的辦法把作文再寫一遍，找老師幫助評估感謝閱讀一下。4.注意使用“三分法”估分雖然學(xué)科特點不同,“估分”的難點也有所不同，但是不管何種學(xué)科,為了提高“估分”的準(zhǔn)確度,不妨可以使用“三感謝閱讀分法"來進(jìn)行“估分”，其方法是在“估分”前,將試