文言文閱讀之概括分析原文內(nèi)容教案

2013年南寧市高三視導(dǎo)課PAGEPAGE4文言文閱讀之概括分析文章內(nèi)容教案南寧市三十三中語(yǔ)文組陽(yáng)春教學(xué)目標(biāo)：掌握高考文言文分析歸納題的5個(gè)設(shè)題陷阱的解題對(duì)策。教學(xué)重點(diǎn)：文言文分析歸納題的5個(gè)設(shè)題陷阱歸納以及解題對(duì)策。教學(xué)難點(diǎn)：解題對(duì)策的歸納。教學(xué)方法：討論交流法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)步驟：一、考綱考題分析進(jìn)入高三我們做了那么多的套題，進(jìn)行了那么多次月考，同學(xué)們都說(shuō)文言文閱讀很難，而文言文閱讀3題選擇題里，分析歸納題又是一個(gè)難點(diǎn)，在全國(guó)卷里常常設(shè)在第10題。題型大致是這樣：10.下了對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A郭浩有膽有勇，屢立戰(zhàn)功?；兆跁r(shí)，他抗擊夏人曾以少敵多：跟隨種師道征戰(zhàn)，他率領(lǐng)數(shù)百精騎奪回被敵軍占據(jù)的水源，幾次升官后擔(dān)任中州刺史。B郭浩卓有見(jiàn)識(shí)，可惜建議未被采納。欽宗即位后曾照他詢(xún)問(wèn)抗金之策以及西部戰(zhàn)事，他堅(jiān)決主戰(zhàn)，提出應(yīng)對(duì)之策，而朝廷舉措失當(dāng)，國(guó)土蒙受損失。C郭浩、吳階共同破敵，后感情產(chǎn)生隔閡。紹興年間，金兵屢屢犯宋，兩人連手大敗金兵；吳舉劾宋萬(wàn)年暗中通敵，郭不同意這一做法，被調(diào)往金州。D郭浩政治有方，金州狀況好轉(zhuǎn)。他初到任時(shí)，金州極度破敗，百姓流亡，經(jīng)治理后積有余錢(qián)資助戶(hù)部，受到朝廷嘉勉，并給與奏請(qǐng)可以直達(dá)的優(yōu)遇。這類(lèi)選擇題多數(shù)為“選非”型（但也有少數(shù)為選擇正確的一項(xiàng)，如2009年的廣東卷）考查重點(diǎn)為概括分析，“概括”側(cè)重對(duì)內(nèi)容的提煉，“分析”側(cè)重對(duì)內(nèi)容的理解，考試大綱要求能“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。”和“分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度?！彼膫€(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容設(shè)置一般遵照原文中的先后順序，而拼合起來(lái)往往成為很好的全文梗概。這一題常常讓同學(xué)們?cè)评镬F里，搞不清狀況。就上次一模分析歸納題，我們班只有19個(gè)同學(xué)作對(duì)這題，還有60%的同學(xué)在這題丟分。同學(xué)們普遍反映，讀過(guò)去，好像都對(duì)，又好像都不對(duì)，一對(duì)照答案，感到這題出得也太巧妙了。那么，對(duì)于分析歸納題，出題者有沒(méi)有出題的規(guī)律呢？答案是，有。今天我們就來(lái)和同學(xué)們一起來(lái)歸納一下分析歸納題的設(shè)題陷阱以及對(duì)策。二、本課教學(xué)目標(biāo)1.掌握高考文言文分析歸納題的5個(gè)設(shè)題陷阱的解題對(duì)策。三、解題對(duì)策陷阱一：無(wú)中生有看看下面的例題，下面的選項(xiàng)都是錯(cuò)誤的一項(xiàng)，請(qǐng)同學(xué)們比對(duì)選項(xiàng)和原文相關(guān)語(yǔ)句，參考譯文，看看出題者是怎樣設(shè)置出題陷阱的？例一：【2011年全國(guó)卷：第10題】C.熊鼎治政有方，堅(jiān)持依法辦事。分管臺(tái)、溫事務(wù)時(shí)，他遷走兇惡殘暴的官將，百姓方才安定；平陽(yáng)知州梅鎰被誣貪污行賄，他聽(tīng)從民意，依法予以釋放?！驹闹械南嚓P(guān)語(yǔ)句】洪武改元，新設(shè)浙江按察司，以鼎為僉事，分部臺(tái)、溫。臺(tái)、溫自方氏竊據(jù)，偽官悍將二百人，暴橫甚。鼎盡遷之江、淮間，民始安。平陽(yáng)知州梅鎰坐贓，辨不已，民數(shù)百咸訴知州無(wú)罪。鼎將聽(tīng)之，吏白鼎：“釋知州，如故出何？”鼎嘆曰：“法以誅罪，吾敢畏譴，誅無(wú)罪人乎！”釋鎰，以情聞，報(bào)如其奏。【譯文】改洪武紀(jì)年后，新設(shè)浙江按察司，熊鼎任僉事，分管臺(tái)州、溫州。臺(tái)州、溫州自從被方氏竊據(jù)以后，聚集了偽官悍將兩百人，都非常兇暴橫蠻。熊鼎將他們?nèi)窟w到長(zhǎng)江和淮河之間，百姓才安定下來(lái)。平陽(yáng)知州梅鎰犯了貪贓罪，不住地分辯，幾百個(gè)老百姓都來(lái)申訴知州無(wú)罪。熊鼎想要聽(tīng)從民意，有一個(gè)小吏稟告道：“如果釋放了知州，問(wèn)起我們徇私故縱的罪名來(lái)怎么辦呢？”熊鼎嘆息說(shuō)：“法律是用來(lái)誅殺罪人的，我敢因?yàn)榕卤回?zé)罰，而誅殺無(wú)辜的人嗎！”釋放了梅鎰，將情況上奏皇帝，皇帝回復(fù)照此執(zhí)行。教師明確：意思是“平陽(yáng)知州梅鎰犯貪贓罪，不停的分辨，幾百個(gè)平民都申訴知州無(wú)罪。”平陽(yáng)知州梅鎰沒(méi)有行賄。選項(xiàng)和原文哪一句不符合呢？錯(cuò)在哪？無(wú)中生有了。無(wú)之中生造出什么？那么出題者常常無(wú)中生出什么信息呢？主要是人物的行為以及行為產(chǎn)生的結(jié)果。比如上邊的例子，“梅鎰被誣貪污”但沒(méi)有行賄，增加了“行賄”的意思?；蛘撸恼f(shuō)某人受侮辱，但選項(xiàng)中表述為某人受嘲笑侮辱，“嘲笑”之意原文中沒(méi)有。這些都屬于對(duì)表示行為的詞擴(kuò)大其詞義，造成無(wú)中生有。又比如原文說(shuō)主人公在皇帝面前夸某人能干，選項(xiàng)了卻寫(xiě)成“皇帝答應(yīng)主人公的請(qǐng)求，授予某人某種官職?！本蜔o(wú)中生有了。這就是在無(wú)之中生出人物的行為以及行為產(chǎn)生的結(jié)果。另外，還要注意“從不”“都”“除之外”這些太絕對(duì)的詞，回原文找找有沒(méi)有例外。陷阱四：顛倒時(shí)序【2007年江蘇卷第10題】A．高進(jìn)之十三歲．母親去世，父親因救朋友的妻子而殺人，亡命江湖，進(jìn)之四處尋父不得，便投奔征北將軍劉牢之?！驹闹械南嚓P(guān)語(yǔ)句】父瓚，有拳勇，嘗送友人之喪，喪反，友妻為土宦所掠，瓚救之，殺七人，而友妻亦刎頸死，遂亡命江湖。進(jìn)之生十三年，母劉死，薺畢，走四方，求父不得．【譯文】他的父親高瓚，會(huì)拳腳有氣力，曾去給朋友送喪，回來(lái)的時(shí)候，朋友的妻子被土匪搶走，高瓚去救她，殺了七人，而朋友的妻子也刎頸而死，高瓚于是亡命江湖。高進(jìn)之十三歲時(shí)，母親劉氏去世，安葬完畢，他四處奔走，尋找父親，但沒(méi)有找到，于是去拜見(jiàn)征北將軍劉牢之。選項(xiàng)和原文哪一句不符合呢？順序不對(duì)。這叫什么陷阱？顛倒時(shí)序我們?cè)陂喿x時(shí)，怎樣發(fā)現(xiàn)出題者在選項(xiàng)里故意顛倒了時(shí)序？我們?cè)谡w閱讀的時(shí)候，要用序號(hào)標(biāo)出事件，我們還要注意①主要人物是在哪里做官時(shí)做了什么事，抓時(shí)間詞、地點(diǎn)詞②包括事情的經(jīng)過(guò)都要細(xì)細(xì)推敲。③或是在哪一任上得到什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)或處罰。顛倒時(shí)序?qū)Σ撸杭?xì)查事件時(shí)序（時(shí)間詞、地點(diǎn)詞）陷阱五：強(qiáng)加因果【2007年山東卷第12題】C．王戎不拘禮法，在母親去世后仍然飲酒吃肉，經(jīng)常下棋娛樂(lè)，以致容貌憔悴，拄著拐杖才能站起來(lái)。【原文中的相關(guān)語(yǔ)句】后遷光祿勛、吏部尚書(shū)，以母憂去職。性至孝，不拘禮制，飲酒食肉，或觀弈棋，而容貌毀悴，杖然后起?！咀g文】后來(lái)升任光祿勛、吏部尚書(shū)，因母親喪事離職。他生性極孝，不拘于禮法，飲酒吃肉，或看人下棋，然而容貌憔悴，拄著拐杖才能站起。教師明確：從原文我們可以知道，王戎“容貌憔悴，拄著拐杖才能站起來(lái)”并不是因?yàn)樗痪卸Y法，而是“性至孝”，所謂至孝，在于心而不在于行，是因?yàn)閮?nèi)心的悲傷哀痛，致使王戎“容貌憔悴，拄著拐杖才能站起來(lái)”，選項(xiàng)不明事理，強(qiáng)拉因果關(guān)系。選項(xiàng)哪里錯(cuò)了呢？講不通，沒(méi)有因果聯(lián)系。這叫什么陷阱？強(qiáng)加因果我們?cè)谧鲱}時(shí)，怎樣發(fā)現(xiàn)出題者在選項(xiàng)里強(qiáng)加因果了呢？要對(duì)文段中所述的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)核對(duì)，尤其是“以致”“導(dǎo)致”“因此”等表示因果的詞，注意是否符合邏輯，是否強(qiáng)加因果。強(qiáng)加因果對(duì)策：細(xì)析因果關(guān)系（“以致”“因此”“導(dǎo)致”）四、小結(jié)：（學(xué)生齊讀）無(wú)中生有對(duì)策：細(xì)審信息要點(diǎn)（人物行為）曲解詞義對(duì)策：細(xì)辨字詞釋義（望文生義、不合邏輯）張冠李戴對(duì)策：細(xì)理人物事件（誰(shuí)做了什么事）顛倒時(shí)序?qū)Σ撸杭?xì)查事件時(shí)序（時(shí)間詞、地點(diǎn)詞）強(qiáng)加因果對(duì)策：細(xì)析因果關(guān)系（“以致”“因此”）歸納成三句話：1.信息在原文中有沒(méi)有，對(duì)不對(duì)2.人物、時(shí)間、事件是否顛倒錯(cuò)位3.是否強(qiáng)加因果五.講評(píng)課前練習(xí)崔浩，字伯淵，清河人也。少好文學(xué)，玄象陰陽(yáng)，百家之言，無(wú)不關(guān)綜，時(shí)人莫及。太祖以其工書(shū)，常置左右。太祖季年，威嚴(yán)頗峻，宮省左右多以微過(guò)得罪，莫不逃隱，浩獨(dú)恭勤不怠，或終日不歸。不為窮通改節(jié)，皆此類(lèi)也。太宗初，拜博士祭酒，賜爵武城子。太宗好陰陽(yáng)術(shù)數(shù)，聞浩說(shuō)《易》及《洪范》五行，善之，因命浩參觀天文，考定疑惑。神瑞二年，秋谷不登，太史令王亮、蘇垣因華陰公主等言讖書(shū)國(guó)家當(dāng)治鄴，勸太宗遷都。浩與特進(jìn)周澹言于太宗曰：“今國(guó)家遷都于鄴，可救今年之饑，非長(zhǎng)久之策也。今居北方，假令山東有變，輕騎南出，耀威桑梓之中，誰(shuí)知多少？至春草生，乳酪將出，兼有菜果，足接來(lái)秋。若得中熟，事則濟(jì)矣。”太宗深然之。復(fù)使中貴人問(wèn)浩、澹曰：“今既糊口無(wú)以至來(lái)秋，來(lái)秋或復(fù)不熟，將如之何？”浩等對(duì)曰：“可簡(jiǎn)窮下之戶(hù)，諸州就谷。若來(lái)秋無(wú)年，愿更圖也。但不可遷都?！碧趶闹谑欠置裨勆綎|三州食，出倉(cāng)谷以稟之。來(lái)年遂大熟。劉裕死，太宗欲取洛陽(yáng)。浩曰：“陛下不以劉裕欻起，納其使貢，裕亦敬事陛下。不幸今死，乘喪伐之，雖得之不令?！洞呵铩罚簳x士丐帥師侵齊，聞齊侯卒，乃還。君子大其不伐喪，以為恩足以感孝子，義足以動(dòng)諸侯。今宜遣人吊祭，存其孤弱，恤其兇災(zāi)，令德之事也?！辈粡暮蒲浴Ｊ雷婕次?，左右忌浩正直，共排毀之。真君十一年六月誅浩。初，浩始弱冠，太原郭逸以女妻之。浩晚成，不曜華采，故時(shí)人未知。逸妻王氏，每奇浩才能，自以為得婿。俄而女亡，王深以傷恨，復(fù)以少女繼婚。浩非毀佛法，而妻郭氏敬好釋典，時(shí)時(shí)讀誦。浩怒，取而焚之，捐灰于廁中。及浩幽執(zhí)，置之檻內(nèi)，送于城南，使衛(wèi)士數(shù)十人溲②其上，呼聲嗷嗷，聞?dòng)谛新?。自宰司之被戮辱，未有如浩者，世皆以為?bào)應(yīng)之驗(yàn)也。（選自《魏書(shū)》有刪節(jié)）【注】①讖書(shū)：預(yù)言吉兇的帶有隱語(yǔ)性質(zhì)的書(shū)。②溲：大小便。特指小便。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是A．崔浩年少時(shí)就非常喜愛(ài)文學(xué)，天文歷法和諸子百家的著作無(wú)不涉獵，自認(rèn)為當(dāng)時(shí)的人沒(méi)有能和他相比的。太祖也因?yàn)樗謱?xiě)得好，把他安排在自己的身邊。B．崔浩因?yàn)榫ㄒ捉?jīng)和五行學(xué)說(shuō)，被太宗委以重任，加官進(jìn)爵。在是否遷都一事上，他從實(shí)際出發(fā)，深謀遠(yuǎn)慮，提出合理建議，深得太宗信任。C．崔浩堅(jiān)決反對(duì)太宗趁劉裕之死攻打洛陽(yáng)，因?yàn)閯⒃?duì)太宗可謂忠心耿耿。同時(shí)崔浩引經(jīng)據(jù)典，指出此時(shí)出兵實(shí)為不義之舉，但是終未能說(shuō)服太宗。D．崔浩深得岳母賞識(shí)，但他不能知恩圖報(bào)，妻子喜歡解釋佛典，他就將佛典燒毀丟于廁所之中，結(jié)果囚禁后遭人溺尿。世人都認(rèn)為這是報(bào)應(yīng)的證明。六.學(xué)生完成練習(xí)一并講評(píng)練習(xí)一(2009年全國(guó)Ⅱ卷)郭原平字長(zhǎng)泰，稟至行，養(yǎng)親必已力。性閑木功，傭賃以給供養(yǎng)。性謙虛，每為人作匠，取散夫價(jià)。主人設(shè)食，原平自以家窮，父母不辦有肴味，唯餐鹽飯而已。若家或無(wú)食，則虛中竟日，義不獨(dú)飽，要須日暮作畢，受直歸家，于里中買(mǎi)糴，然后舉爨。父抱篤疾彌年，原平衣不解帶，口不嘗鹽菜者，跨積寒暑。父喪既終，自起兩間小屋，以為祠堂。每至節(jié)歲烝嘗，于此數(shù)日中，哀思，絕飲粥。父服除后，不復(fù)食魚(yú)肉。于母前，示有所啖，在私室，未曾妄嘗。自此迄終，三十余載。高陽(yáng)許瑤之居在永興，罷建安郡丞還家，以綿一斤遺原平。原平不受，送而復(fù)反者前后數(shù)十?，幹俗酝唬骸敖駳q過(guò)寒，而建安綿好，以此奉尊上下耳。”原平乃拜而受之。每出市賣(mài)物，人問(wèn)幾錢(qián)，裁言其半，如此積時(shí)，邑人皆共識(shí)悉，輒加本價(jià)與之。彼此相讓?zhuān)I(mǎi)者稍稍減價(jià)，要使微賤，然后取直。居宅下濕，繞宅為溝，以通淤水。宅上種少竹，春月夜有盜其筍者，原平偶起見(jiàn)之，盜者奔走墜溝。原平自以不能廣施，至使此人顛沛，乃于所植竹處溝上立小橋，令足通行，又采筍置籬外。鄰曲慚愧，無(wú)復(fù)取者。又以種瓜為業(yè)。世祖大明七年大旱，瓜瀆不復(fù)通船，縣官劉僧秀愍其窮老，下瀆水與之。原平曰：“普天大旱，百姓俱困，豈可減溉田之水，以通運(yùn)瓜之船?！蹦瞬綇乃劳X(qián)唐貨賣(mài)。每行來(lái)，見(jiàn)人牽埭未過(guò)，輒迅楫助之；己自引船，不假旁力。若自船已渡，后人未及，常停住須待，以此為常。太守王僧郎察孝廉，不就。太守蔡興宗臨郡，深加貴異，以私米饋原平及山陰朱百年妻，原平固讓頻煩，誓死不受。人或問(wèn)曰：“府君嘉君淳行，愍君貧老，故加此贍，豈宜必辭?！痹皆唬骸案粢晕崃x行邪，則無(wú)一介之善，不可濫荷此賜。若以其貧老邪，耋齒甚多，屢空比室，非吾一人而已?！苯K不肯納。百年妻亦辭不受。（節(jié)選自《宋書(shū)?郭原平傳》）10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A．.郭原平品德高尚，竭盡全力贍養(yǎng)雙親。他外出做工，賺錢(qián)養(yǎng)家，家中斷炊，從不獨(dú)自飽食。照顧病父，積年累月始終不懈；父親去世后，他三十多年不吃魚(yú)肉。B．郭原平為人寬厚，常常顧及他人感受。出市賣(mài)物，只收半價(jià)，以致買(mǎi)者加價(jià)付錢(qián)。他家種竹，有人偷筍，他掘出竹筍放在籬外，盜者感到慚愧，不再偷盜。C．郭原平以種瓜為業(yè)，曾遇大旱，運(yùn)瓜的溝渠不能通船。縣官劉僧秀要引農(nóng)田中水注入瓜渠讓他運(yùn)瓜，他不肯接受。運(yùn)瓜時(shí)他見(jiàn)有人遇到困難，卻能迅速相助。D．太守王僧朗舉察郭原平為孝廉，他不愿接受。太守蔡興宗私人送米給他，他堅(jiān)決推辭；有人勸他別拒絕，原平謙虛地說(shuō)，自己沒(méi)有一點(diǎn)善行，