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文檔簡介

幼兒園中班教案《小老鼠普普》（通用）?幼兒園中班教學(xué)方案《小老鼠普普》

中班教學(xué)方案《小老鼠普普》適合中班語言主題教學(xué)活動，讓孩子們感受到圖畫人物的幽默，了解圖畫情節(jié)的進展過程，學(xué)會觀賞觀賞伴侶，來看幼兒園中班《小老鼠普普》走吧。

活動目標(biāo)

1.了解情節(jié)故事的開發(fā)過程。

2.感覺圖片中人物的幽默感。

3.學(xué)會觀賞地看著你的同伴。

4.理解故事的內(nèi)容，認真聽，并養(yǎng)成良好的聽覺習(xí)慣。

5.鼓舞幼兒做出大膽的猜想，演講和動作。

活動預(yù)備

課件《小老鼠普普》，教科書《小老鼠普普》

活動程序

一，進口部分

1.熟悉普普。

老師孩子們，今日，李老師向您介紹了一個新伴侶。

孩子們看看他是誰？

老師李老師對普普很熟識。

我知道他具有最大的特點之一，就是他喜愛放屁。

你喜愛這種流行音樂嗎？

其次，基本部分講故事。

-老師請猜猜普普的父親是哪位（母親兄弟姐妹祖父祖母），為什么？

-老師波普爾在做什么？那他的家人呢？流行音樂此時的心情如何？（孤獨）

-老師看著這張照片，發(fā)生了什么事？

連續(xù)講故事。

-老師聽了我哥哥和姐姐說的話后，P的心情如何？（絕望，哀痛）您是怎么看的？

老師鼓舞幼兒大膽猜想這個故事

-老師爸爸答應(yīng)普普和家人出去找食物。

查找食物的過程中發(fā)生了什么？請看孩子們

誰將圖片告知我？（兒童回答）

老師每個人都很輕松。

您如何把大貓帶過來？

-老師尖叫聲喚醒了大貓，嚇到了全部人都跑回洞里去了，并且沒有移動任何食物。

回到洞里，P的心情如何？（兒童回答）

連續(xù)講故事。

-P家人在山洞里進行了熱鬧的爭論。

爸爸說幸運的是，我們沒有把它移回去！

媽媽說幸運的是，那只大貓來了！

哥哥說還好，我們喚醒了那只大貓！

姐姐說還好我們吠了！

這時，奶奶笑了笑，說了一句話，孩子猜到了，奶奶會怎么說？

聽完家人的爭論后，P的心情如何？你怎么看的？

3.觀賞完整的故事。

談?wù)勀钕矏鄣墓适轮械哪囊患?/p>

三，結(jié)局

老師總結(jié)。

小百科全書小鼠是哺乳動物，嚙齒動物和鼠科動物的嚙齒動物。

它通常被稱為“老鼠”，是哺乳動物中生長最快，高度存活的動物。

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