校園安全教育活動(dòng)的總結(jié)格式版（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)校園安全?教育活動(dòng)?的總結(jié)格?式版為?增強(qiáng)幼兒?的安全意?識(shí)，提高?安全自救?技能，豐?富安全自?護(hù)知識(shí)，?讓安全教?育真正走?進(jìn)課堂，?向幼兒進(jìn)?行安全知?識(shí)宣傳，?結(jié)合本園?實(shí)際情況?，幼兒園?開(kāi)展了形?式多樣的?安全教育?主題活動(dòng)?。為了?搞好本次?安全教育?主題活動(dòng)?，更好地?預(yù)防園內(nèi)?意外侵害?，提高幼?兒自我保?護(hù)的能力?，園長(zhǎng)室?專門(mén)制定?了《幼兒?園安全教?育主題活?動(dòng)方案》?。在全體?教職工會(huì)?議上，園?長(zhǎng)充分強(qiáng)?調(diào)了安全?教育活動(dòng)?的重大意?義，使全?體教師提?高認(rèn)識(shí)，?充分準(zhǔn)備?，以此項(xiàng)?活動(dòng)為契?機(jī)。在一?系列的安?全教育主?題活動(dòng)中?，我園將?重點(diǎn)工作?落實(shí)在了?以下幾個(gè)?方面：?一、舉行?宣傳欄展?示，收集?各種安全?教育等方?面的知識(shí)?。展示活?動(dòng)主題鮮?明，圖文?并茂，色?彩和諧，?適合幼兒?園孩子，?觀看宣傳?欄的過(guò)程?中，孩子?們?cè)诶蠋?的指導(dǎo)下?看著圖討?論判斷是?非，了解?安全知識(shí)?，樹(shù)立了?安全意識(shí)?。二、?開(kāi)展"安?全知識(shí)競(jìng)?賽"。全?園教師通?過(guò)對(duì)安全?知識(shí)的競(jìng)?答，積極?投身到這?次的活動(dòng)?。以此還?將這個(gè)活?動(dòng)延伸到?家園互動(dòng)?活動(dòng)中，?向家長(zhǎng)發(fā)?放了"安?全知識(shí)知?多少"的?問(wèn)答試卷?，有了家?長(zhǎng)的支持?和配合，?我們的教?育取得了?事半功倍?的效果。?三、引?導(dǎo)幼兒找?出身邊的?隱患。在?日常生活?中我們注?重調(diào)動(dòng)幼?兒的主動(dòng)?性、積極?性，讓他?們參與到?安全教育?中。老師?帶領(lǐng)孩子?親自找一?找身邊(?室內(nèi)、室?外)哪些?地方容易?出危險(xiǎn)，?怎樣想辦?法消除這?些危險(xiǎn)隱?患。師生?一起設(shè)計(jì)?了："小?心觸電"?的標(biāo)志，?貼在了活?動(dòng)室的電?源插座旁?；"當(dāng)心?滑倒"的?標(biāo)志，掛?在了易摔?跟頭的臺(tái)?階旁……?通過(guò)這一?系列活動(dòng)?，"安全?"兩個(gè)字?已深深印?在幼兒的?心里。?四、播放?安全教育?專題片，?學(xué)習(xí)安全?兒歌。組?織各班幼?兒觀看《?交通與安?全》、《?安全自護(hù)?自救》的?錄象片，?生動(dòng)形象?的畫(huà)面介?紹使孩子?懂得了遵?守交通規(guī)?則的重要?性，了解?了預(yù)防摔?傷、燙傷?、中毒、?觸電、踩?踏等安全?自護(hù)知識(shí)?，向幼兒?推介學(xué)習(xí)?安全兒歌?，讓幼兒?初步懂得?了體育活?動(dòng)、幼兒?園游戲活?動(dòng)防止意?外傷害等?安全常識(shí)?。五、?組織教職?員工再次?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《幼兒園?安全工作?責(zé)任追究?制度及實(shí)?施細(xì)則》?，與教師?簽訂了《?安全責(zé)任?書(shū)》。學(xué)?習(xí)研討安?全案例，?寫(xiě)出安全?工作的個(gè)?人反思，?查找不足?，改進(jìn)安?全工作的?方法。?六、組織?了全園規(guī)?模的消防?防震演練?。進(jìn)行了?一次全園?隱患大排?查。通?過(guò)開(kāi)展一?系列的安?全主題教?育活動(dòng)，?幼兒園師?生的安全?意識(shí)明顯?增強(qiáng)了，?也使家長(zhǎng)?更加自覺(jué)?地參與到?此次活動(dòng)?中來(lái)，為?孩子創(chuàng)造?一個(gè)生活?安全、活?動(dòng)安全、?學(xué)習(xí)安全?的良好環(huán)?境，推動(dòng)?了幼兒園?"創(chuàng)建平?安校園"?的進(jìn)程。?校園安?全教育活?動(dòng)的總結(jié)?格式版（?二）一?、指導(dǎo)思?想根據(jù)?市教育局?關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)?鎮(zhèn)江市教?育局《在?全市中小?學(xué)、幼兒?園開(kāi)展_?___“?安全教育?周暨安全?教育日”?活動(dòng)》_?___，?我校緊緊?圍繞主題?，認(rèn)真_?___“?安全第一?、預(yù)防為?主”的方?針，扎實(shí)?開(kāi)展好安?全教育活?動(dòng)，以相?關(guān)安全的?熱點(diǎn)問(wèn)題?入手，結(jié)?合我校實(shí)?際情況，?開(kāi)展了一?系列內(nèi)容?豐富、形?式活潑的?活動(dòng)，使?學(xué)生在參?與活動(dòng)的?過(guò)程中，?樹(shù)立安全?意識(shí)，掌?握安全知?識(shí)，提高?自護(hù)自救?能力，使?全體師生?牢固樹(shù)立?安全第一?的思想，?并以此為?契機(jī)進(jìn)一?步強(qiáng)化了?學(xué)校的各?項(xiàng)安全工?作，確保?師生人身?和學(xué)校財(cái)?產(chǎn)的安全?。二、?活動(dòng)內(nèi)容?(一)?加大宣傳?力度，強(qiáng)?化師生安?全意識(shí)。?1、營(yíng)?造安全教?育氛圍：?懸掛“增?強(qiáng)安全意?識(shí)創(chuàng)建和?諧校園”?橫幅，張?貼安全宣?傳標(biāo)語(yǔ)，?刊出安全?宣傳黑板?報(bào)，進(jìn)行?了全校性?安全教育?的動(dòng)員。?2、通?過(guò)校園宣?傳欄、黑?板報(bào)等陣?地，廣泛?宣傳消防?、交通、?飲食衛(wèi)生?等方面的?法律規(guī)章?和安全常?識(shí)，提高?全體師生?的安全意?識(shí)和自我?防護(hù)能力?。3、?充分發(fā)揮?國(guó)旗下講?話、主題?班會(huì)等陣?地的作用?，以《中?小學(xué)生安?全教育內(nèi)?容》為素?材，大力?加強(qiáng)學(xué)生?良好行為?習(xí)慣的培?養(yǎng)，克服?麻痹思想?，讓學(xué)生?牢固樹(shù)立?“時(shí)時(shí)講?安全、處?處講安全?”的思想?。(二?)以活動(dòng)?為載體，?增強(qiáng)安全?教育的效?果。1?、學(xué)校舉?辦一次全?校學(xué)生逃?生演練，?提高了學(xué)?生的安全?意識(shí)。?2、刊出?“安全教?育專欄”?，張貼安?全宣傳圖?片。對(duì)學(xué)?生的防火?、用電，?飲食、煤?氣中毒，?交通、游?玩、游泳?，預(yù)防各?種流行傳?染病等知?識(shí)的宣傳?和教育。?3、進(jìn)?行一次全?校性的安?全隱患大?檢查。重?點(diǎn)是消防?、校舍安?全、食品?及學(xué)校各?項(xiàng)安全制?度的制訂?落實(shí)情況?檢查。?4、各班?以班會(huì)課?活動(dòng)課為?陣地，開(kāi)?展一次安?全教育主?題班會(huì)，?內(nèi)容有課?件、網(wǎng)上?____?宣傳資料?、校本教?材《學(xué)生?管理手冊(cè)?》等。?5、切實(shí)?抓好食堂?工作，按?照學(xué)校制?定的管理?規(guī)定及各?項(xiàng)規(guī)章制?度，進(jìn)一?步加強(qiáng)了?對(duì)食堂衛(wèi)?生工作的?領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)?督和檢查?。6、?加強(qiáng)對(duì)寄?宿生的管?理，嚴(yán)格?夜查制度?，做好寄?宿生的請(qǐng)?銷假。?三、取得?效果1?、學(xué)生安?全知識(shí)面?更廣了，?安全意識(shí)?更強(qiáng)了，?對(duì)注意安?全的理解?更深了。?2、學(xué)?生法制觀?念增強(qiáng)了?，學(xué)生能?夠做到知?法守法，?學(xué)生的自?我保護(hù)意?識(shí)和能力?也提高了?。3、?學(xué)生講衛(wèi)?生意識(shí)更?高了