2014中考語(yǔ)文備課組積分考核配套練習(xí)12月30日

五、名著閱讀（5分（3分的國(guó)勢(shì)顯得很昌隆，實(shí)際上卻被兩大所苦”請(qǐng)問(wèn)這兩大是什么？（2分（節(jié)選）（節(jié)選610題。(12分鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè) （2分君將哀而之 B.后天下之樂(lè)而漁人甚 D.初極狹，才 （2分①不知太守之樂(lè)其樂(lè) ②往往死者相藉①在山水之間 ①望蔚然而深秀 ②得心而寓酒①醒能述 ②屬予作文記甲文第②節(jié)描寫了什么內(nèi)容?這樣寫有何用意?(2分文章的第四段“人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容分條概括太守所樂(lè)的內(nèi)容有哪些？（2分）（4分兩個(gè)：要人物十九歲團(tuán)部通員次要人物剛結(jié)婚農(nóng)村。但是這樣簡(jiǎn)單的故事和人物卻反映了的崇高品質(zhì)通過(guò)那位可愛(ài)可敬的通訊員)和人民愛(ài)護(hù)真誠(chéng)通那位在扎所服的是許多作曾經(jīng)付了心血《百它這格就清這篇品明表上述那莊嚴(yán)的了常見(jiàn)的昂的筆，還可有其他風(fēng)格?？糖f嚴(yán)的，在當(dāng)時(shí)最常見(jiàn)的筆調(diào)是什么?（3分），倒不如算作裝飾點(diǎn)綴”這一細(xì)節(jié)描寫有什么作用？（2）分恰似一江向東流就意味無(wú)窮無(wú)的愁嗎？愁如恣肆放傾瀉又之舍晝常流斷窮無(wú)詞人李清“是人非事休欲語(yǔ)讓你心酸， 就是以描寫感傷之美成就文壇輝煌的。高明的文學(xué)藝術(shù)家，往往把悲憫感傷的情懷傾注在素質(zhì)。可惜的是，這樣的人太少了。如果人人都有這種感傷的情懷，人人都悲天憫人，社的情感。文章的中心論點(diǎn)是什么？作者是怎樣提出這一論點(diǎn)的？（4分作者怎樣看待杜甫的感傷？對(duì)“杞人”的“憂”作者有什么獨(dú)特的理解？（4分（3分）。生命的成長(zhǎng)猶如行走。成長(zhǎng)，氣象萬(wàn)千。筆直開(kāi)闊時(shí)，你可飽覽路旁郡一道道風(fēng)也許是我們生命成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)結(jié)正如作龍應(yīng)臺(tái)所言一件事的畢業(yè)是另一件事情的開(kāi)啟走過(guò)一個(gè)個(gè)拐角猶如經(jīng)歷一次中我們獲得生活的智慧，獲得生命的升華。。概勢(shì)振耐改慨逝震奈逃生，流落到小人國(guó)（1分）在兩個(gè)小人國(guó)的中，將敵國(guó)的五十首戰(zhàn)艦拉回利立浦特港口，立了大功（1分）由于幫助實(shí)現(xiàn)他消滅敵國(guó)的野心，遭到了和仇敵的聯(lián)合，要刺瞎他雙眼，并他，他不得不逃離利立浦特（1分（關(guān)鍵（2）（２述快樂(lè)之樂(lè)（0.52分）10（２（1）（2））七、11．用清新、的風(fēng)格反映了的崇高品質(zhì)和人民愛(ài)護(hù)的真誠(chéng)。激（3分）的人物品質(zhì)和軍民間淳厚質(zhì)樸的情感。課文這樣處理，使作品的有了形象化的表達(dá)，（2）八、14.論點(diǎn)：只有當(dāng)感傷“傷”及眾人，那種感傷才有了品味（2分；作者由自己面對(duì)秋天的感傷和《》中表現(xiàn)出的感傷進(jìn)而引出文章