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長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。福建師范大學23春“體育教育”《體育教育學》考試高頻考點參考題庫帶答案(圖片大小可自由調整)第I卷一.綜合考核(共15題)1.自然體育思想的正面的歷史影響()。A.體育教學過程中容易走入“放羊式”的誤區(qū)B.對德國軍體操和瑞典體操過于排斥,這一思想有些片面C.促進競技運動在學校的開展D.促進體育教學規(guī)律和教學法的研究2.西周教育的主要內容是六藝,其中()體現了體育的內容。A.禮B.御C.射D.樂3.《體育與健康》課程目標是()。A.增強體能,掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能B.培養(yǎng)運動的興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習慣C.具有良好的心理品質,表現出人際交往的能力與合作精神D.提高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式4.體育與健康課程目標是()。A.增強體能,掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能B.培養(yǎng)運動的興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習慣C.具有良好的心理品質,表現出人際交往的能力與合作精神D.提高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式5.在學校體育中加強培養(yǎng)學生社會適應能力的基本要求有()。A.營造民主的體育氛圍,建立融洽的師生關系B.優(yōu)化學校體育環(huán)境,創(chuàng)造良好的體育鍛煉空間C.組織豐富多彩的課外體育活動,提高社會適應能力D.廣泛開展學校體育競賽,培養(yǎng)競爭與協(xié)助意識6.課堂教學評價的內容主要包括()。A.教學內容B.課堂結構C.教學藝術D.教學效果7.體育課程編制的過程包括()。A.體育課程規(guī)劃階段B.體育課程實施階段C.體育課程評價階段D.體育課程教學階段8.1919年10月,“全國教育聯合會”通過《改革學校體育案》,提出一系列改革措施,有()。A.減少兵操時間B.實行20分鐘課間操及課外活動C.注意體育教法D.注意生理衛(wèi)生與體育原理9.競技運動教材化中,生活化、實用化的教材化方法又可分為幾個小方法()。A.野外化B.冒險運動化C.實用化D.傳統(tǒng)化10.制定單元教學計劃的步驟與方法主要有()。A.根據制定計劃的要求,確定某項教材的總的教學目標及教學重點B.根據某項教材的課次及總的教學目標確定每次課的教學目標C.根據每次課的教學目標,找出并確定每次課的重點和難點D.根據學年教學計劃,并結合本校的實際情況,確定某項教材的考核方法與評分標準11.下列屬于體育教學的特點的有()。A.身體間接參與B.身體直接參與C.體力與智力活動相結合D.身體承受一定生理負荷12.課余競賽的形式主要有()。A.單項賽B.選拔賽C.測驗賽D.表演賽13.體育教學原則中,掌握運用與實效性原則的依據有()。A.體育教學目標的要求B.學生學習規(guī)律C.運動技能形成規(guī)律D.只有經常運用所學到的知識技能于鍛煉實踐中,才有可能得體育增進健康的實效14.《體育與健康課程標準》制定的理念主要表現為()。A.堅持“健康第一”的指導思想B.培養(yǎng)學生健康的意識和體魄C.強調以學生發(fā)展為中心,重視學生的主體地位,幫助學生學會學習D.激發(fā)運動興趣,注重學生運動愛好和專長的形成,奠定學生終身體育的基礎15.體育課程目標是體育課程實施前預期學生在發(fā)展品德、體力、情緒、運動技能、認知方面變化所達到的程度,通常包含()。A.身體發(fā)展目標B.運動技能發(fā)展目標C.認知發(fā)展目標D.情感與社會發(fā)展目標第II卷一.綜合考核(共15題)1.課余競賽的形式主要有()。A.單項賽B.選拔褰C.測驗賽D.表演賽2.淘汰法包括()。A.單淘汰B.雙淘汰C.多淘汰D.排出法3.體育教學法中,自練法是以學生自身的獨立活動為主,有目的地反復進行某種身體練習的一種方法,常用的有()。A.模仿練習法B.適應練習法C.強化練習法D.閱讀法4.體育教學內容的構成元素主要有()。A.體育知識B.運動技能C.塑造形體D.行為規(guī)范5.體育課程的特點主要有()。A.運動認知性課程B.生活教育課程C.情意類課程D.綜合性課程6.變換負荷練習法指在負荷變化的條件下進行練習的方法,一般包括()。A.連續(xù)變換負荷練習法B.間歇變換負荷練習法C.連續(xù)重復練習法D.間歇重復練習法7.變換負荷練習法指在負荷變化的條件下進行練習的方法,一般包括()。A.間歇重復練習法B.間歇變換負荷練習法C.連續(xù)重復練習法D.連續(xù)變換負荷練習法8.體育教學內容的選編原則有()。A.教育性原則B.符合學生生理特征原則C.適合學生心理特征的原則D.績效原則9.體育教學原則主要有()。A.自覺積極性原則B.直觀與思維相結合的原則C.身體全面發(fā)展原則D.可接受性原則10.體育教學評價作為一種手段,它的功能歸納起來有()。A.教育B.導向C.激勵D.預測11.只有教師能將學生的自覺積極性激發(fā)出來,學生真正投入到體育學習中,體育教學才能取得良好的效果,這就要求()。A.明確目的,激發(fā)動機B.建立良好而融治的師生關系C.積極培養(yǎng)學生自學自練自控能力D.鍛煉學生的思維能力12.體育教學內容的構成()。A.體育知識B.運動技能C.塑造形體D.行為規(guī)范13.體育課程內容選擇的原則包括()。A.基礎性B.趣味性C.實用性D.娛樂性14.只有教師能將學生的自覺積極性激發(fā)出來,學生真正投入到體育學習中,體育教學才能取得良好的效果,這就要求()。A.明確目的,激發(fā)動機B.建立良好而融洽的師生關系C.積極培養(yǎng)學生自學自練自控能力D.鍛煉學生的思維能力15.現代體育教學方法的發(fā)展趨勢有()。A.強調教與學并重B.重視學生體力、智力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)C.注重體育教學方法的綜合運用D.傳統(tǒng)教學方法仍占有主要地位第III卷一.綜合考核(共15題)1.自然體育思想的正面的歷史影響()。A.體育教學過程中容易走入放羊式的誤區(qū)B.對德國軍體操和瑞典體操過于排斥,這一思想有些片面C.促進競技運動在學校的開展D.促進體育教學規(guī)律和教學法的研究2.學校體育對學生心理發(fā)展的作用有()。A.促進智力與能力的發(fā)展B.調節(jié)情緒,緩解心理壓力C.有助于情感的發(fā)展D.鍛煉意志,增強進取心3.進行思想品德教育與發(fā)展個性的方法主要有()。A.自練法B.說服法C.評比法D.自學法4.體育課程實施的三個階段是()。A.起始階段B.實施階段C.維持階段D.擴展階段5.競技運動教材化的方法有()。A.動作教育的教材化方法B.游戲化的教材化方法C.理性化的教材方法D.文化化的教材化方法6.動作錯誤產生的原因及糾正方法多種多樣,歸納起來主要有以下幾個方面()。A.教育心理學因素B.運動生物力學因素C.生理學因素D.教學外部環(huán)境與條件因素7.在體育教學中,運用分解法應注意以下幾點()。A.簡化動作的某些要求B.劃分動作各個部分時,應考慮動作結構的特點,在不改變動作基本結構的情況下合理劃分C.使學生明確劃分的技術環(huán)節(jié)在完整動作中的地位和相互聯系,在分解教學時應為分解動作的連接做必要的準備D.分解法的教學時間不宜過長,最好把完整法與分解法結合起來運用8.體育課程資源根據存在的方式分為()。A.社會體育課程資源B.顯性體育課程資源C.隱性體育課程資源D.群眾體育課程資源9.體育教學法中,自學法指學生學習有關體育基礎知識,領會、掌握動作要領、技術環(huán)節(jié)與特征的一種方法。主要包括()。A.觀察法B.閱讀法C.自練法D.批評法10.體育知識主要包括()。A.運動技能知識B.身體和生長發(fā)育的知識C.體育鍛煉的知識D.衛(wèi)生保健常識11.西周教育的主要內容是“六藝”,其中()體現了體育的內容。A.禮B.御C.射D.樂12.自然體育思想在促成學校體育理論體系的形成方面,主要表現有()。A.從生理學、心理學、社會學、倫理學等多重視角透視分析學校體育B.促進競技運動在學校的開展C.把體育與生活聯系起來,提高了理論的可操作性D.將重心放在學生方面,尊重兒童個體生長的需要13.體育教材按照不同的功能和形態(tài),其排列方式分為()。A.充實螺旋式(多吃多餐型)B.單薄螺旋式(少吃多餐型)C.充實直線式(一次吃飽型)D.單薄直線式(一次品嘗型)14.糾正動作錯誤時的基本要求有()。A.肯定學生的進步,再指出動作錯誤之所在,分析原因和利弊以利于學生接受,提高改正的信心B.抓住影響錯誤動作的主要原因C.糾錯過程中,應講明道理,耐心啟發(fā),循循善誘,熱情幫助D.首先堅持學生糾正錯誤,再對其加以鍛煉。15.1919年10月“全國教育聯合會”通過《改革學校體育案》,提出一系列改革措施,有()。A.減少兵操時間B.實行20分鐘課間操及課外活動C.注意體育教法D.注意生理衛(wèi)生與體育原理第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案:CD2.參考答案:BC3.參考答案:ABCD4.參考答案:ABCD5.參考答案:ABCD6.參考答案:ABCD7.參考答案:ABC8.參考答案:ABCD9.參考答案:ABC10.參考答案:ABCD11.參考答案:BCD12.參考答案:ABCD13.參考答案:ACD14.參考答案:ABCD15.參考答案:ABCD第II卷參考答案一.綜合考核1.參考答案:ABCD2.參考答案:AB3.參考答案:ABC4.參考答案:ABCD5.參考答案:ABCD6.參考答案:AB7.參考答案:BD8.參考答案:ABC9.參考答案:ABCD10.參考答案:BCD11.參考答案:ABC12.參考答案:A
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