教導(dǎo)處年度工作計劃優(yōu)秀

第頁共頁最新教誨處第一學(xué)期工作方案教誨處年度工作方案優(yōu)秀教誨處第一學(xué)期工作方案教誨處年度工作方案篇一以麥積區(qū)教體局下發(fā)的推進(jìn)“三園式”校園建立，構(gòu)建高效課堂的文件精神和試點(diǎn)學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以《中灘中學(xué)推進(jìn)“三園式”校園建立，構(gòu)建高效課堂工作方案為根據(jù)，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、進(jìn)步內(nèi)涵、開展特色管理理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作施行全員管理。以評價為導(dǎo)向，以開展為動力，真正把握住教學(xué)這個生命線。作為學(xué)校的職能部門，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建立，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。二、工作思路：結(jié)實樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，以構(gòu)建高效課堂為抓手，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體程度，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，實在做好以下幾個方面的工作：1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)督查、六認(rèn)真檢查、月考、期中和期末考試等。2、加強(qiáng)對老師進(jìn)展現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn)力度，繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的結(jié)合。三、工作中心：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的上下，關(guān)系到學(xué)校的生存和開展，關(guān)系到廣闊老師的切身利益，因此，全體老師要樹立質(zhì)量意識，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，實在把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作：第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶著本組老師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析^p考綱，制定方案，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學(xué)校定期檢查。第二，各教研組要以務(wù)實教研為宗旨，帶著老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流，積極施行新課標(biāo)。教研活動以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓勵老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)展課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。第三，學(xué)校的骨干老師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的艱巨重任，是學(xué)校開展必須嚴(yán)密依靠的中堅力量，骨干老師在做好教學(xué)工作的同時，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。青年老師應(yīng)該虛心向骨干老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實進(jìn)取、進(jìn)步青年老師的創(chuàng)新精神和理論才能，加快老師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。四、工作內(nèi)容及措施：(一)做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理制定各類方案。包括教研組工作方案，老師教學(xué)工作方案，畢業(yè)班工作詳細(xì)日程安排等。1、加強(qiáng)教學(xué)檢查：第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深化課堂，以便隨時掌握教學(xué)動向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，經(jīng)常深化教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)等)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、定期召開老師座談會，學(xué)生座談會征求意見，以便改良管理方法認(rèn)真貫徹落實備課、上課、作業(yè)修改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。詳細(xì)要求：上課要有教案，教案要能表達(dá)一定的教學(xué)理念;作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理;教研組活動的以區(qū)教研室的教研要求為指南，要做到有方案、有過程、有總結(jié)。2、開展教學(xué)調(diào)研活動。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開學(xué)生座談會。組織安排好各年級老師的教學(xué)分析^p會，學(xué)情分析^p會，理解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反應(yīng)、調(diào)控與總結(jié)。3、組織好各級各類考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試，及時做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析^p與反應(yīng)，到達(dá)以考促教，以考促學(xué)的目的。(二)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的督查1、學(xué)校重視教學(xué)管理，教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對日常教育教研活動中的先進(jìn)事跡報道，將以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。2、組織好各類考試，及時做好考試質(zhì)量的分析^p與反應(yīng)，到達(dá)以考促教，以考促學(xué)的目的。3、組織老師和學(xué)生座談，隨時理解教學(xué)情況，及時理解他們的教育和學(xué)習(xí)情況，繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。(三)增強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量管理意識，確保中考上線人數(shù)到達(dá)70%以上。畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時間緊，任務(wù)重。畢業(yè)年級備考工作中，畢業(yè)班老師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時，注重信息分析^p與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，互相配合，同時認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試才能，盡量使班級間的差距縮小，到達(dá)共同進(jìn)步。教務(wù)處在本學(xué)期將著重做好效勞，做好信息搜集與整理，安排好九年級的各類模擬考與分析^p，安排好學(xué)生會或家長會，和各項復(fù)習(xí)備考工作，(五)做好“三心”效勞工作，全力以赴為學(xué)校教育教學(xué)效勞：教務(wù)處將各項工作做到定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)，加強(qiáng)對實驗室物品的使用與登記。加強(qiáng)多媒體教學(xué)設(shè)備的管理，盡量為處在第一線的老師提供必要的效勞。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格制度，按章辦事，不斷進(jìn)步教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和效勞意識，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，積極完成各項任務(wù)。教誨處第一學(xué)期工作方案教誨處年度工作方案篇二一、指導(dǎo)思想以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，以進(jìn)步教學(xué)管理效能為保障，以加強(qiáng)教科研為引領(lǐng)，以提升老師素質(zhì)為根本，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、詳細(xì)工作及措施〔一〕加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)辦學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》的各項規(guī)定，根據(jù)《x縣實驗小學(xué)老師業(yè)績評價量化標(biāo)準(zhǔn)》落實教學(xué)常規(guī)管理工作。1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。按照國家課程方案開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各老師執(zhí)行課程方案、按課表上課等情況進(jìn)展督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。2.嚴(yán)格備課管理。堅持提早備課，重視教材和學(xué)情分析^p，表達(dá)“自主、合作、探究”新理念，落實學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅持每周一那么教學(xué)反思。檢測有質(zhì)量分析^p及改良措施。3.精心設(shè)計及修改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補(bǔ)。按“縣教研室作業(yè)書寫要求”標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書寫。充分運(yùn)用文字、符號、圖案等鼓勵方式。提倡老師寫“作業(yè)修改札記”，記錄學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯誤。4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析^p。深化開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)開展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動。5.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個別輔導(dǎo)的方法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克制困難。老師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，理解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。6.抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及修改、月教學(xué)反思、階段性檢測及分析^p、觀課議課等常規(guī)工作的檢查，及時反應(yīng)與交流。加強(qiáng)隨堂聽課，組織行政成員、教研組長及各年級學(xué)科負(fù)責(zé)人深化課堂聽課?！捕吃鷮嵧七M(jìn)校本研修，促進(jìn)老師專業(yè)成長。不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅持以高效課堂為根底，以課題研究為打破，引領(lǐng)老師專業(yè)化成長。1.深化教學(xué)策略研究，構(gòu)建高效課堂。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實根底為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗，開展才能，促進(jìn)學(xué)生和諧安康開展。努力做到“讓學(xué)”，使課堂真正成為學(xué)堂。2.強(qiáng)化三級教研網(wǎng)絡(luò)建立，扎實進(jìn)展課題研究。定期召開教科研工作例會，落實教研管理。加強(qiáng)對課題研究的指導(dǎo)，本學(xué)期將圍繞課題開展系列評比活動。3.提倡老師主動學(xué)習(xí)。弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)歷的學(xué)習(xí)，人人成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。走近書籍，讓讀書成為習(xí)慣；走進(jìn)同事課堂，取長補(bǔ)短；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，資共享。繼續(xù)有方案地組織老師外出學(xué)習(xí)，同時通過回校開設(shè)觀摩課、匯報講座等形式的教研活動，到達(dá)“一人培訓(xùn)，眾人受益”的效果。4.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計——評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。5.進(jìn)一步把觀課議課落到實處。授課老師談教后感言，聽課老師圍繞“三個一”進(jìn)展評議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點(diǎn)改良”。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。6.抓好畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習(xí)新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團(tuán)隊智慧，取長補(bǔ)短；三是扎實根底，強(qiáng)化訓(xùn)練；四是加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境?！踩炒罱ɡ蠋煂I(yè)成長平臺，提升老師隊伍整體素質(zhì)。繼續(xù)施行名老師及骨干老師培養(yǎng)方案，通過搭建“名師引進(jìn)，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對，送教下鄉(xiāng)，考察學(xué)習(xí)”等老師專業(yè)成長平臺，打造一支“學(xué)生歡送，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀老師隊伍。1.加強(qiáng)對骨干老師的培養(yǎng)和進(jìn)步。本學(xué)期安排骨干老師承當(dāng)學(xué)校教學(xué)研討活動的主講人。開展新一輪“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動。2.開展以關(guān)注老師成長為主題的展示活動。讀書沙龍：在老師中開展讀書沙龍活動，讓讀寫成為老師幸福的習(xí)慣。根本功競賽：定期組織老師開展好賽課、撰寫論文〔案例、敘事、反思〕、試卷命題、演講、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等教學(xué)根本功競賽。教學(xué)評優(yōu)：積極組織老師參加上級主管部門舉辦各類評優(yōu)活動。3.繼續(xù)探究和深化“城鄉(xiāng)攜手，共建和諧教育”，加強(qiáng)與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)牽手共研，師徒結(jié)對，開展深層次地教科研系列活動?！菜摹硰?qiáng)化素質(zhì)教育意識，注重學(xué)生全面開展。1.強(qiáng)化體藝衛(wèi)、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實“安康第一”的思想，全面施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，重視體育常規(guī)教學(xué)，確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時，適度開展競技比賽活動。從根底知識、根本技能入手，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓(xùn)練工程、內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育再提升。上好安康教育課，開展安康教育活動，把平安、心理和行為教育融入安康教育之中，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)才能，關(guān)注學(xué)生身心安康。強(qiáng)化勞技教育、綜合理論活動和信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生理論創(chuàng)新才能和信息素養(yǎng)。2.繼續(xù)開展“營造書香校園，師生共同成長”活動。多層次、多領(lǐng)域開展師生讀書活動，營造校園讀書氣氛。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資的效能，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。積極開展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動，開展“讀書明星”、“優(yōu)秀小記者”等評選活動。3.以學(xué)生開展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實現(xiàn)學(xué)校不斷開展。①注重日常浸透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生獨(dú)立考慮、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)。②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時讓學(xué)生掌握一些實用的技巧?！参濉硺淞⑿谝庾R，強(qiáng)化教誨管理。1.結(jié)實樹立“為校長效勞，為老師效勞、為學(xué)生效勞”的效勞觀，為校長效勞，就要當(dāng)好校長的參謀；為老師效勞，就要樂為人梯，尊重并團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心指導(dǎo)青年老師；為學(xué)生效勞，就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長、下連學(xué)生、中間依靠老師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。2.努力做到各項工作“有方案、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開學(xué)初要抓好教學(xué)工作方案的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作，對學(xué)校的教學(xué)活動到達(dá)有效的控制，把“以教學(xué)為中心”落到實處。3.加強(qiáng)教學(xué)檔案的標(biāo)準(zhǔn)