大學(xué)學(xué)期自我總結(jié)范文

大學(xué)學(xué)期自我總結(jié)范文1、高中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)非常簡(jiǎn)潔，那就是高考，學(xué)生、教師、學(xué)校三位一體為高考，可以說(shuō)是不擇手段。而大學(xué)，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來(lái)。學(xué)習(xí)的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過(guò)。同時(shí)，由于高中的學(xué)問(wèn)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)潔，學(xué)問(wèn)點(diǎn)相對(duì)少，社會(huì)聯(lián)系相對(duì)薄弱，學(xué)問(wèn)理解要求程度相對(duì)較低，導(dǎo)致我們?cè)诟咧须A段可以拋開(kāi)一切只謀書(shū)本；相反，由于大學(xué)課程嚴(yán)密，學(xué)問(wèn)難度高，要求理解陳獨(dú)強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與將來(lái)個(gè)人的進(jìn)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊，使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別留意的。

2、學(xué)習(xí)動(dòng)力方面，由于高中的終極目標(biāo)是高考，學(xué)生所面對(duì)的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對(duì)將來(lái)都是樂(lè)觀的。而大學(xué)生直接面對(duì)社會(huì)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開(kāi)放慢慢滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其簡(jiǎn)單對(duì)大學(xué)生的心理安康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清楚，使得學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)展運(yùn)作，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也由三方面共同得來(lái)。如學(xué)生自己的大學(xué)向往，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生鼓舞以及嘉獎(jiǎng)制度，學(xué)校對(duì)于優(yōu)等生的種種特別待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力；而大學(xué)，則變得截然不同：首先，學(xué)校方面的動(dòng)力消逝。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對(duì)學(xué)校失去了高中階段的肯定信任，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。

雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)懷的將來(lái)的進(jìn)展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”；其次，是家長(zhǎng)方面動(dòng)力的減弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去了來(lái)自父母方面的直接關(guān)懷，心理上屬于薄弱階段。一方面，來(lái)自家庭的生活方面的支持突然消逝，讓很多習(xí)慣的高中衣食無(wú)憂的學(xué)生產(chǎn)生劇烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將留意力分散到生活中，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。另一方面，學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng)，使之對(duì)高中增經(jīng)（局部）適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的疑心，而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個(gè)因素因人而異，假如在查找過(guò)程中產(chǎn)生焦躁心情，則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。最終，由于局部學(xué)生在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中臨時(shí)迷失方向，奮斗目標(biāo)也不清楚，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)分，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來(lái)。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了肯定的轉(zhuǎn)變，加之學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有所不同，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。

大學(xué)學(xué)期自我總結(jié)范文2

轉(zhuǎn)瞬間，大一一學(xué)年已經(jīng)完畢。驀然回首，當(dāng)我用一顆不滿意的心來(lái)到我的大學(xué)，當(dāng)我還在苦苦尋找學(xué)問(wèn)時(shí)，大一生活轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。經(jīng)過(guò)良師的細(xì)心指導(dǎo)以及自己的奮力拼搏、自強(qiáng)不息，我漸漸使自己成為一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為做一個(gè)學(xué)問(wèn)型的社會(huì)主義建立者打下堅(jiān)實(shí)的根底。

大一的這些日子有勝利的喜悅，有失敗的彷徨，甚至還有迷茫，但這些卻使我在各方面的綜合素養(yǎng)都得到了提高，開(kāi)拓了而一條屬于我自己的道路。用一篇詳細(xì)的文字表達(dá)，我大一的自我鑒定是這樣的：

在學(xué)習(xí)生活上，我圓滿地完本錢專業(yè)各門課程的學(xué)習(xí)，跟同學(xué)，室友，教師都有很好的相處。我利用周末課余時(shí)間參與XX興趣小組，在XX教師指導(dǎo)下順當(dāng)完成了試驗(yàn)操作，具有肯定的單獨(dú)試驗(yàn)操作的力量和閱歷。具備了肯定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫力量，對(duì)辦公軟件和其他流行軟件都有嫻熟運(yùn)用操作。雖然目前成績(jī)不是很好，只在班級(jí)的前四分之一，在大二一年中，我將更加重視學(xué)習(xí)，將成績(jī)進(jìn)一步提高，更好的將理論與試驗(yàn)結(jié)合，盼望能有較大的提高!

在思想品德上，我有著的良好道德修養(yǎng)，堅(jiān)決的政治方向。平常多看報(bào)紙新聞，關(guān)懷國(guó)家大事，跟上時(shí)代步。在學(xué)習(xí)生活中，我積極地向黨組織靠攏。在剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，我就懷著感動(dòng)的心情正式向黨組織遞交了《申請(qǐng)書(shū)》，參與了XX黨校第Z期的學(xué)習(xí)并順當(dāng)結(jié)業(yè)成為一名“入黨積極分子”。雖然我尚未參加黨，但我要時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的行為嚴(yán)格要求自己，使自己盡早成為一名合格的黨黨員。

在工作上，我榮耀的參加了中國(guó)志愿者協(xié)會(huì)，在校積極參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期完成五小時(shí)的義務(wù)賣報(bào)，義賣助學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，仔細(xì)完成寒假留守兒童調(diào)查報(bào)告和XX社會(huì)實(shí)踐。在大二我將進(jìn)一步提高自己的工作力量，使自己不斷提高。

我的大學(xué)生的自我鑒定如上，在這短短的一年中，也有許多留下圓滿的地方。比方說(shuō)由于一時(shí)偷懶就沒(méi)有報(bào)名參加學(xué)生會(huì);學(xué)習(xí)毅力不堅(jiān)決，學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有到達(dá)預(yù)期目標(biāo);還有平常沒(méi)能做好體育熬煉。這些是我需要改良的，我也信任我能在大二做得更好!

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光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就這樣過(guò)去啦！回首整個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜亦有憂。但總的來(lái)說(shuō)，我在這個(gè)學(xué)期收獲甚多。

在學(xué)習(xí)方面：作為一名學(xué)生，我深知學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，故在學(xué)習(xí)上，我保持一絲不茍的態(tài)度。在復(fù)習(xí)階段，我每天都爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。最終，苦心人，天不負(fù)。專業(yè)科目的期末成績(jī)到達(dá)了我預(yù)定的目標(biāo)。但計(jì)算機(jī)感覺(jué)不好，因還沒(méi)把握其科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，我要不斷探究其科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

在生活思想方面：我的生活作息時(shí)間井然有序，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。我與同學(xué)、舍友相處融洽。作為一名名副其實(shí)的大學(xué)生，本人思想端正。同時(shí)，作為一名黨員，我積極向黨組織靠攏，時(shí)刻關(guān)注時(shí)事。特殊是在黨的十八大召開(kāi)其間，我時(shí)刻關(guān)注它的最新動(dòng)態(tài)。平常，我向同學(xué)們宣傳一些有關(guān)黨方面的學(xué)問(wèn)，還鼓舞同學(xué)們積極申請(qǐng)入黨。

在工作方面：我積極的幫助班委完成相關(guān)工作。在院工作方面，我都按時(shí)參與院團(tuán)委的每個(gè)會(huì)議。在我部門工作方面，我仔細(xì)完成每項(xiàng)任務(wù)。事情無(wú)論大小，我都仔細(xì)對(duì)待。

總的來(lái)說(shuō)，該學(xué)期我過(guò)得充實(shí)而有意義。在下一個(gè)學(xué)期，我會(huì)更加努力，為自己的大學(xué)生活增加更多的精彩。

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時(shí)間總是那么快，轉(zhuǎn)瞬我們大一馬上完畢了，首先，很感謝教師和同學(xué)們的關(guān)心，使我成為我們大家庭當(dāng)中的一員。讓我有時(shí)機(jī)為班級(jí)效勞，盡管奉獻(xiàn)不大，但我樂(lè)在其中，也很感謝那些給我?guī)兔σ约皩?duì)我提出批判的教師和同學(xué)，使我懂的了許多。

大家都來(lái)自五湖四海，口音的不同也帶來(lái)不少歡快。但還是沒(méi)有轉(zhuǎn)變我們之間的友情，我們還是一家兄弟姐妹。

作為班里的一員我擁有同學(xué)們而感到歡快，在班里同學(xué)們教會(huì)我如何去學(xué)習(xí)各類班級(jí)活動(dòng)，在這各不一樣的工程里體驗(yàn)其歡快之余還曾進(jìn)我們的友情。在參與班內(nèi)的和學(xué)院的活動(dòng)中同學(xué)們的積極參加讓班上添加許多顏色。

經(jīng)受這一學(xué)期的學(xué)習(xí)熬煉，使我學(xué)到了不少學(xué)問(wèn)。經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂(lè)于做一個(gè)組織者奉獻(xiàn)者，積極的參到各種組織活動(dòng)中。

在這一學(xué)期，班里的氣氛是和諧融洽的。在學(xué)習(xí)上大家都是相互學(xué)習(xí)相互幫忙，沒(méi)有人情愿落后，這使我感到了學(xué)習(xí)的重要性。但我們還是學(xué)的不夠，然而我卻無(wú)法系住時(shí)間老人欲行的腳步。

卻又聽(tīng)到這一年秋天到來(lái)的腳步，能感覺(jué)又一屆新生的朝氣.歲月荏苒,白駒過(guò)隙,我站在時(shí)間的邊緣,回頭看看:從身前消逝的這一學(xué)期,不禁想好好的回憶:什么自己抓住了,什么自己錯(cuò)過(guò)了……

我喜愛(ài)幫忙他人,由于在他人布滿謝意的眼睛里我看到了我的價(jià)值;我喜愛(ài)承受挑戰(zhàn)，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華.想想一年來(lái)的經(jīng)受,讓人回味咀嚼的真的許多,我勞碌著，也歡樂(lè)著，向著自己追求的目標(biāo)努力，我自認(rèn)為我做到了“制造自己確定自己超越自己“.

我班擁有許多積極向上的同學(xué)，一批樂(lè)于幫忙、甘于奉獻(xiàn)的同學(xué)。每次在個(gè)不同的活動(dòng)中都能看到他們的身影，不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)。我深深地被這些同學(xué)所感動(dòng)。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學(xué)習(xí)。在今后的日子里，盼望大家能夠進(jìn)步。最終，我工作缺乏，盼望同學(xué)們向我提議，賜予我改正進(jìn)步的時(shí)機(jī)。

大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,留給我的是美妙的回憶.這其中有成長(zhǎng)的喜悅,也有成長(zhǎng)的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我非常清晰要我面對(duì)的是又一個(gè)新的學(xué)期.

回憶昨天,我百感交集;面對(duì)今日,我信念百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)!

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時(shí)間飛逝，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)年又過(guò)去了。在勞碌的大三里，無(wú)論是思想上還是在學(xué)習(xí)，工作上，我都收獲很大。思想上，我一如的堅(jiān)決自己的政治信仰，不斷學(xué)習(xí)各類書(shū)籍，努力提高自身素養(yǎng)！在生活、工作中，到處從同學(xué)們的需要?jiǎng)由?，竭誠(chéng)為大家效勞，解決難題。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。黨員是一面旗幟，自己還有很長(zhǎng)的路要走。工作中，我是盡心盡職的，對(duì)自己的表現(xiàn)也非常滿足。三年來(lái)，自己始終嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向教師、同學(xué)請(qǐng)教工作上的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他們的閱歷，能較好地完成各項(xiàng)工作。工作是勞碌的，繁重的，有時(shí)會(huì)感覺(jué)很累，有時(shí)候會(huì)為了交材料熬幾個(gè)通宵，有時(shí)候接連一兩周都是開(kāi)會(huì)……可是，我也充實(shí)著、歡樂(lè)著，在工作中也得到了極大的熬煉和滿意。

學(xué)習(xí)上，吸取了前兩年的閱歷和教訓(xùn)，我努力協(xié)調(diào)各方面時(shí)間，上課仔細(xì)聽(tīng)講，記好筆記，在閱讀課外書(shū)的數(shù)量上有了大

大的增多，堅(jiān)持每個(gè)星期看專業(yè)書(shū)。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本學(xué)問(wèn)，以求提高自己的學(xué)問(wèn)面，拓寬自己思索問(wèn)題的角度。比起大一大二有了很大進(jìn)步，成績(jī)也明顯有所提高。生活中，我布滿感恩之心，努力善待身邊的每一個(gè)人，做好生活中的每一件事情，我都可以和同學(xué)們友好相處，互幫互愛(ài)……

回憶大學(xué)三年來(lái)，我好像都在勞碌的工作，不停的開(kāi)會(huì)、開(kāi)會(huì)……勞碌近乎成為我生活的節(jié)奏，在進(jìn)入大四、馬上面臨畢業(yè)的時(shí)候我不得不停下來(lái)，好好思索。以往總是規(guī)劃了一大堆，安排了自以為很棒的學(xué)習(xí)日程，可是一當(dāng)電話響起，一切又都?xì)w于零。想學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)時(shí)間，有時(shí)間的時(shí)候卻沒(méi)有狀態(tài)。一拖再拖，毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)習(xí)有些耽擱了。有時(shí)也竟厭煩自己在學(xué)習(xí)上如此缺乏毅力和恒心。這很不好，應(yīng)當(dāng)改正。

由于勞碌，許多自己喜愛(ài)的事情和時(shí)機(jī)也不得不放棄。有時(shí)，勞碌也近乎成為我不去努力、爭(zhēng)取的借口，認(rèn)為無(wú)暇顧及，干脆任時(shí)機(jī)從我眼前溜走。其實(shí)，有時(shí)魚(yú)和熊掌是可兼得的。于是大三，我把我的一切時(shí)間都用在了校內(nèi)活動(dòng)上，生命沒(méi)有終點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)以飽滿的狀態(tài)不斷承受挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，永久不要輕言放棄！

大學(xué)，我把它當(dāng)作新的起點(diǎn)，重新開(kāi)頭！我告知自己要：喜愛(ài)生活，享受生活！積極樂(lè)觀的面對(duì)人生！于是在這樣的狀態(tài)和期盼下開(kāi)頭了我的大學(xué)生活，在學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、學(xué)校組織的各類活動(dòng)里我得到了很大的熬煉，雖然辛苦可卻很充實(shí)很歡樂(lè)，我的工作也得到了大家的確定；生活里嘗試去做一些新的東西，探尋一些東西；學(xué)習(xí)方面，我知道在這樣一個(gè)人才匯合的大學(xué)里我什么都不是，唯有努力，用功！真的在很專心的做每一件事情，對(duì)待每一個(gè)人，我也知道付出與收獲并不往往成正比，可有時(shí)結(jié)果也會(huì)出乎于人意料……完善天秤座的我總想把每一件事情都做好、做妥，追求盡善盡美，可是有時(shí)卻會(huì)無(wú)形中給自己許多壓力，反而會(huì)弄巧成拙，使自己受傷。追求完善當(dāng)然是好，可有的時(shí)候殘缺也是種漂亮。人生有得有失，不行能什么都好的。經(jīng)受許多波瀾后，大三里我會(huì)學(xué)了用尋常心去對(duì)待問(wèn)題，在某些方面適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，給自己減壓。這讓我成熟不少！

突然猛醒，那么劇烈的覺(jué)得學(xué)習(xí)才是硬道理。始終覺(jué)得人生應(yīng)當(dāng)過(guò)得有意義和價(jià)值，可是光有熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。假如沒(méi)有豐富的學(xué)識(shí)，扎實(shí)的功底，談價(jià)值完全是不現(xiàn)實(shí)或者受限的。在大學(xué)最終的這段時(shí)間里，我會(huì)全力以赴，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更大成績(jī)！

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時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬這個(gè)學(xué)期已經(jīng)到了末尾，這個(gè)學(xué)期的完畢也是我大學(xué)四年生活將要說(shuō)告辭的時(shí)刻。還記得報(bào)道時(shí)的炎炎夏日，還記得院長(zhǎng)在聯(lián)歡會(huì)上語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)?！澳銈兪菑臇|大的偏門進(jìn)來(lái)的，四年以后我要讓你們從東大的南大門走出去”。確實(shí)，為了他的這一句話，我為之奮斗了整整四年。這中間有喜有怒有哀有樂(lè)?，F(xiàn)在回首這四年的學(xué)習(xí)生活，許很多多事情還歷歷在目。

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我四年生活的主線。我由一個(gè)一般的職中生一躍成為重點(diǎn)大學(xué)的本科生，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生中最大的喜悅，同時(shí)如何跟上重點(diǎn)大學(xué)的教學(xué)進(jìn)度也始終是我最擔(dān)憂的。雖然沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，卻始終在我腦子里出現(xiàn)。與那些從高中考上來(lái)的學(xué)生相比，他們大多是從縣城最好的高中考上來(lái)的。這樣一比，我的信念幾乎完全丟失。在以前的職中里我是矮子中的將軍，布滿了自信與驕傲，到了這兒我的身份發(fā)生了顯著的變化，變成了將軍中的矮子。這讓我自卑了很長(zhǎng)一段時(shí)間。后來(lái)在軍訓(xùn)中與其他系的學(xué)生一起軍訓(xùn)，在交談中，他們對(duì)我們布滿了佩服：其一是覺(jué)得我們不簡(jiǎn)單，從那么多考生中脫穎而出。其二是我們大多是學(xué)校的佼佼者，在工作力量和自理力量方面較強(qiáng)，擅長(zhǎng)溝通。這番評(píng)論雖然讓我有了一絲勸慰，但在學(xué)習(xí)上的憂慮還沒(méi)有完全消退。院長(zhǎng)究竟是職教方面的專家，不失時(shí)機(jī)的給我們打氣，從補(bǔ)課的第一天到開(kāi)學(xué)典禮到不定期的見(jiàn)面，不斷地給我們打氣。在前幾屆師兄們的事實(shí)面前，我深深地感受到，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有不行跨越的障礙，只需要不斷的努力。單從思想上重視還不夠，還得從行動(dòng)上著手。在這方面院里費(fèi)盡了心思，提前補(bǔ)習(xí)我們欠缺的根底課，這讓我從錄用的喜悅中解脫出來(lái)，投入到緊急的學(xué)習(xí)中去。這一段時(shí)間對(duì)我從一名職中生到重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生的轉(zhuǎn)變有著巨大的影響。我覺(jué)察我的差距很大，產(chǎn)生了劇烈的緊迫感，我不能落伍，我可以把距離縮短。在你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛中，慢慢地增加了我的自學(xué)力量，同時(shí)一種適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法也慢慢地形成。后來(lái)院里又為我們安排高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)閱歷，幫忙我們調(diào)整學(xué)習(xí)方法。借鑒別人的特長(zhǎng)，克制自己的短處，讓我們少走了很多摸索的彎路。

進(jìn)入正式上課后，教師對(duì)我們的狀況都特別了解，全部的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容都作了調(diào)整。在教師的引導(dǎo)下，我做到課前預(yù)習(xí)、課上仔細(xì)聽(tīng)講，記筆記、課后系統(tǒng)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。平常一遇到問(wèn)題，就英勇地去答疑(盡管有些問(wèn)題問(wèn)得比擬稚嫩)。到期中考試的時(shí)候，考試成績(jī)不錯(cuò)。雖然沒(méi)有其他系的同學(xué)那么好，也終于能到自己的期望值，加上院長(zhǎng)對(duì)我們的成績(jī)又一次進(jìn)展表?yè)P(yáng)打氣，讓我的士氣更足了，就象大理雞血。到期末考試時(shí)我全部的課程都通過(guò)了，我這才松了一口氣。后面的幾學(xué)期我都這么做，緊緊地圍繞教師的方法和要求，都取得了較好的成績(jī)。尤其是大學(xué)一學(xué)年級(jí)我還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金的精神嘉獎(jiǎng)比物質(zhì)嘉獎(jiǎng)更讓我興奮。這是對(duì)我一年來(lái)學(xué)習(xí)的確定評(píng)價(jià)。到了大二的下學(xué)期，我全身心的投入到四級(jí)的決戰(zhàn)中，參與了學(xué)校的培訓(xùn)班，每天都把英語(yǔ)作為自己的一頓飯。時(shí)刻不松懈。當(dāng)時(shí)我擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)，加之考試期間班上又出了點(diǎn)事，我在學(xué)習(xí)和工作未能合理調(diào)整，導(dǎo)致英語(yǔ)四級(jí)考了57分。這個(gè)成績(jī)?cè)谖业囊饬现?，我一個(gè)暑假都沒(méi)能安心，總結(jié)自己的薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)持每天記憶單詞。到了三年級(jí)我們搬到四牌樓校區(qū)，參與校外輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)多了，我報(bào)名參與了恩波四級(jí)培訓(xùn)班。在20xx年1月份的考試中通過(guò)了，我這才安心了。后來(lái)我慢慢地放松了對(duì)自己的要求，主觀地認(rèn)為都大三了，教師不會(huì)犯難我們，學(xué)習(xí)也沒(méi)有以前那么仔細(xì)了，結(jié)果三年級(jí)下學(xué)期的考試成績(jī)讓我懊悔不已?！队?jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)》不及格，這對(duì)我的`打擊太大了。第一，我為我放松對(duì)自己的要求，在學(xué)習(xí)上松懈感到懊悔，。其次為馬上到來(lái)的畢業(yè)找工作感到壓力特別大。

在四年級(jí)上學(xué)期，我不急著找工作，重修不及格的課程，并全身心的投入到技能訓(xùn)練中去。這次我特別仔細(xì)，在平常的訓(xùn)練中我始終感到危機(jī)感和緊迫感。直到最終考完試我的心才踏實(shí)下來(lái)，其實(shí)我全部的努力并不是為了一張高級(jí)工的證書(shū)，關(guān)鍵的問(wèn)題是我要學(xué)到一些技術(shù)，這樣我才能在以后指導(dǎo)學(xué)生技能訓(xùn)練中得心應(yīng)手。由于我深知“杯水車薪”的道理。由于我態(tài)度仔細(xì)，平常訓(xùn)練有素，在技能考核中取得了優(yōu)異的成績(jī)。這是教師細(xì)心指導(dǎo)的結(jié)果。從這件事以后我把全部課程安排都看得特別重。正如當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)根底理論一樣。無(wú)論是教育實(shí)習(xí)還是畢業(yè)設(shè)計(jì)我都全身投入，并且都取得了令我興奮的成績(jī)?，F(xiàn)在回首大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯，雖然苦了點(diǎn)但卻很充實(shí)，這四年的大好時(shí)間沒(méi)有虛度。堅(jiān)忍不拔，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固，同時(shí)學(xué)習(xí)力量的形成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將使我終身受益。

大學(xué)學(xué)期自我總結(jié)范文7

離開(kāi)家來(lái)到了學(xué)校求學(xué)·······

想的總是那么美妙，在大學(xué)里面我要做什么做什么，把大學(xué)規(guī)劃得很充實(shí)。

來(lái)到大學(xué)之后，發(fā)覺(jué)自己變得懶散了，除了上課就是吃睡，沒(méi)有一點(diǎn)生活規(guī)律，每天都過(guò)得懶懶散散····雖然上課間或也會(huì)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)課，但多數(shù)時(shí)候是在走神，不能堅(jiān)持到最終，不行否認(rèn)自己變成了沒(méi)有抱負(fù)的人····不過(guò)還好，在生活上獨(dú)立了很多，交了許多朋友，不會(huì)太依靠父母，在學(xué)校也學(xué)到了許多。

每個(gè)人對(duì)新環(huán)境都有一個(gè)適應(yīng)期和過(guò)渡期，就把上半學(xué)期當(dāng)做一個(gè)跳板，為了以后的飛躍做的預(yù)備。新學(xué)期新準(zhǔn)備，為我的大學(xué)生活擬一個(gè)規(guī)劃，讓自己重新成為有抱負(fù)的人，融入這個(gè)社會(huì)，多學(xué)，多做，多看，多聽(tīng)···多去圖書(shū)館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，學(xué)更多的學(xué)問(wèn)，提升自身素養(yǎng)。爭(zhēng)取上課多聽(tīng)點(diǎn)少走神，由于每節(jié)課都仔細(xì)聽(tīng)也是不行能的。假如有時(shí)機(jī)也多多出去實(shí)踐實(shí)踐，上學(xué)期鋪張了許多時(shí)間，沒(méi)有合理利用，這學(xué)期應(yīng)當(dāng)努力好好安排那些多余的時(shí)間，讓自己不要那么虛度的過(guò)日子···

雖然我對(duì)我的專業(yè)學(xué)問(wèn)了解的不多，可以說(shuō)是很‘白’的那種，所以就常常想著轉(zhuǎn)專業(yè)，認(rèn)真想想，轉(zhuǎn)了也不肯定能學(xué)得很好，既然選擇了它，就應(yīng)當(dāng)努力把它學(xué)好，不管結(jié)果怎么樣，只要我用了心，拼勁了全力，就不會(huì)懊悔·······為了以后，努力向前沖····

大學(xué)學(xué)期自我總結(jié)范文8

時(shí)間荏苒,光陰似箭。轉(zhuǎn)瞬間,在大學(xué)已經(jīng)呆了一年多了。記得剛進(jìn)大學(xué)時(shí)對(duì)大學(xué)布滿了各種向往與盼望。大學(xué)里一切事物都是那么新奇,一年下來(lái)學(xué)到了許多,也感悟了許多。在一年的學(xué)習(xí)和工作中,有勝利的喜悅,也有失敗的辛酸。大學(xué)是社會(huì)的縮影,許多事物都要靠自己的實(shí)力去爭(zhēng)取,去競(jìng)爭(zhēng),不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī),更要培育自己的人際交往的力量。因此,我不斷地挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的根底。

在思想品德上,我仔細(xì)學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng),堅(jiān)決自己的信念。在平日的學(xué)習(xí)、生活中,我積極地向黨組織靠攏,使我對(duì)黨有了可更為深刻的熟悉。并參與了學(xué)院組織的“入黨積極分子”的培訓(xùn)。在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛(ài)惜公共設(shè)施、樂(lè)于關(guān)懷和幫忙他人,樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參加學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)上,經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),我漸漸熟識(shí)了大學(xué)的這種學(xué)習(xí)方式,在這里學(xué)習(xí)完全靠自己,沒(méi)有以前教師始終在旁催促。因此我嚴(yán)格要求自己,合理安排時(shí)間,樹(shù)立明確目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奮斗,努力打好根底,學(xué)好專業(yè)相關(guān)的學(xué)問(wèn)和技能。在學(xué)好本專業(yè)學(xué)問(wèn)的前提下,還利用課余時(shí)間進(jìn)展自己的興趣,學(xué)習(xí)其他方面學(xué)問(wèn),注意于社會(huì)實(shí)踐的積存。

在生活上,我獨(dú)立自主,養(yǎng)成良好習(xí)慣,并樂(lè)于幫忙他人,關(guān)懷他人,與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。并結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng),向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。我積極參與學(xué)校進(jìn)行的各種活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng),積極參與和籌劃班里活動(dòng),熬煉自己的力量。

在工作上,積極主動(dòng),工作踏實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),具有良好的組織交際力量,注意團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,和同學(xué)團(tuán)結(jié)一道,協(xié)作其他學(xué)生干部順當(dāng)?shù)耐瓿筛黜?xiàng)工作。作為寢室長(zhǎng),我協(xié)調(diào)好寢室內(nèi)部各種事物。

一年的大學(xué)生活,有收獲也有圓滿,收獲的是通過(guò)

參與各種活動(dòng),使自己的學(xué)問(wèn)水平、思想境地、工作力量等方面都得到了很大的提高,無(wú)論在哪里都要靠自己去努力。圓滿的是大一并沒(méi)有完全適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式,尤其下學(xué)期對(duì)自己比擬放松,所以在期末考試中都沒(méi)有考出抱負(fù)的成績(jī)。以上是我的大一學(xué)年自我鑒定，努力彌補(bǔ)自己的缺乏,對(duì)于大二,我會(huì)以更好的狀態(tài)去做好。

大學(xué)學(xué)期自我總結(jié)范文9

本次培訓(xùn)安排了多位教授、討論員給我們做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對(duì)學(xué)生以及義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比擬前沿的教育理論學(xué)問(wèn)。聽(tīng)了他們的講解，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)一般的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我思索的太少。如何來(lái)定位自己的職業(yè)，自己的教學(xué)學(xué)生喜愛(ài)嗎?自己的工作家長(zhǎng)滿足嗎?我肯定要這樣提示自己，鞭策自己，鼓勵(lì)自己努力前行。下面我就《如何上好一堂數(shù)學(xué)課》談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一些感受：

一、課堂上要讓學(xué)生學(xué)得“快”又要學(xué)得“樂(lè)”

做一個(gè)動(dòng)腦的教師，做一個(gè)才智型的教師，孩子們減負(fù)了，教師心情也好了。教師對(duì)學(xué)生的教育，不只是促進(jìn)學(xué)生一時(shí)的進(jìn)展，不只是以學(xué)生臨時(shí)取得的好成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，更要促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展，讓學(xué)生學(xué)得歡樂(lè)、學(xué)得自主。

二、聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)有效的生活情境

數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要不失時(shí)機(jī)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、學(xué)問(wèn)背景親密相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生從中感悟到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，激發(fā)探究新學(xué)問(wèn)的積極性，

主動(dòng)有效地參加學(xué)習(xí)。在創(chuàng)設(shè)生活教學(xué)情境時(shí)，要選取現(xiàn)實(shí)的生活情境。教師可直接選取教材中供應(yīng)的學(xué)生熟識(shí)的日常生活情境進(jìn)展加工或自己創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的現(xiàn)實(shí)生活素材作為課堂情境。生產(chǎn)和生活實(shí)際是數(shù)學(xué)的淵源和歸宿，其間大量的素材可以成為數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生應(yīng)用的材料。教師要做有心人，不斷為學(xué)生供應(yīng)生活素材，讓生活走進(jìn)課堂。真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學(xué)變成生活的“動(dòng)態(tài)”數(shù)學(xué)。要讓學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)不是白學(xué)的，學(xué)了即可用得上，是實(shí)實(shí)在在的。這樣的課堂教學(xué)才是有效的。

三、注意課堂評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)有效教學(xué)

初中數(shù)學(xué)課程設(shè)置多以實(shí)際問(wèn)題為載體，以培育孩子們的興趣和應(yīng)用意識(shí)為目的。我們教師應(yīng)用一切可能的方式，通過(guò)課堂把孩子們求知和求學(xué)的欲望激發(fā)出來(lái)，培育孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的良好興趣。對(duì)孩子們課堂上學(xué)習(xí)行為過(guò)程作為評(píng)價(jià)重點(diǎn)，孩子們?cè)谡n堂上每一個(gè)奇怪的行為，“分神”的表現(xiàn)，教師都應(yīng)正確對(duì)待，不能用批判的語(yǔ)氣、蔑視的眼神，過(guò)激的行為扼殺孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的奇怪心。

四、注意教學(xué)反思，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性

記得有人說(shuō)過(guò)“教無(wú)定法，教學(xué)是一門圓滿的藝術(shù)”。由于我們的教師不是圣人，一堂課不會(huì)十全十美。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進(jìn)展深入的剖析、反思，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面仔細(xì)進(jìn)展總結(jié)，找出有規(guī)律的東西，在不斷“