美術(shù)教學計劃五篇2

【必備】美術(shù)講課計劃五篇一、主要內(nèi)容及教材重點、難點主要內(nèi)容本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技術(shù)內(nèi)容為副線，主、副線親密關系，穿插并行。主要內(nèi)容包含：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、適用設計、電腦美術(shù)、賞識等。教材重點在序次漸進的教授基礎知識、基本技術(shù)的基礎上素來貫串審美性和友情性的講課要求，兼?zhèn)鋵W生個性的發(fā)展和知識技術(shù)的學習的雙方面的需要。教材難點重申興趣性的美術(shù)學習，設計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，加強學生美術(shù)學習的興趣；在繼承中華民族悠長歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎上指引學生充分意會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。二、講課目的從知識和能力、過程與方法、感神情度價值觀三個維度談。知識和能力經(jīng)過賞析和各樣美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語勇敢的表達自己的感覺；啟示學生感覺并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生認識和使用常用色和點、線、面；認識基本美術(shù)語言的表達方式和方法；培育學生表達自己感覺或意向的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)辦能力。1過程與方法指引學生以個人或集體合作的方式參加賞識、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各樣美術(shù)活動，試一試各樣工具、資料和制作過程；以各樣豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動過程中重申興趣性的美術(shù)學習，講課內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)修養(yǎng)。感神情度價值觀在美術(shù)活動的過程中，經(jīng)過參加美術(shù)實踐活動獲取身心歡欣和長久興趣；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲取對美術(shù)學習的長久興趣；能夠表達自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習的過程中激發(fā)創(chuàng)辦精神，陶冶崇高的審美情操，圓滿人品。三、提高講堂講課效率，貫徹新課程理念的詳細舉措依據(jù)本班學生實質(zhì)與個人的目標，抓住新課程理念的一個點談本學期的詳細舉措（合作的學習方式、學科實踐活動、創(chuàng)辦性的培育、電教協(xié)助講課、談論的改革、減負手段等）合作的學習方式提議研究性學習、合作性學習、自主性學習，提高學生做小老師的興趣及自學水平，也有利于優(yōu)異班風的形成、發(fā)展；學生仍舊依據(jù)上學期分好的小組進行合作學習，激勵合作與研究，合作作業(yè)以組為單位進行談論。賞識課前以小組為單位收集資料，進行研究性學習的`先期準備，如：上網(wǎng)查閱相關資料，采訪有經(jīng)驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準備資料，進行合作練習。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)必定要以小組為單位進行研究性學習，經(jīng)過集體活動獲取豐富的知識與感情體驗。學科實踐活動（每學期2次）：21、在《會走的玩具》一課學習完成后，自己設計、利用廢舊物件制作一間會走的玩具并進行展覽。2、在《?；赵O計》一課中，設計課后拓展作業(yè)為：為我們自己的學校設計一枚?；?。創(chuàng)辦性的培育培育形象思想能力，提高用美術(shù)表達自己感覺的能力和貼近自己生活的設計、制作能力。采納奇妙的設計發(fā)問、激勵學生自主學習等多種方法訓練學生的思想的靈便性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)學生的創(chuàng)辦潛能，并重視實踐能力的培育，如：將自己經(jīng)過《變廢為寶》一課學到的設計知識運用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實踐過程中，使學生擁有將創(chuàng)新看法轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿毜某删偷哪芰Α＾D(zhuǎn)變學習方式，把學習過程變?yōu)槿说闹黧w性、創(chuàng)辦性不停生成、張揚、發(fā)展、提高的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、研究、商討等認識活動突顯出來，從而使每一個學生真實成為美術(shù)學習的主體，讓學生自己在研究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)辦性地解決問題，從而發(fā)展綜合實踐能力。以各樣豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動過程中重申興趣性的美術(shù)學習，講課內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)修養(yǎng)。全冊講課進度周次內(nèi)容第一周《色彩的冷與暖》第二周《線條的動與靜》3第三周《美術(shù)的節(jié)奏》第四周《變一變》《色彩的比較》第六周《快樂的回想》第七周《爬山游戲》第八周“國慶”假第九周《?；赵O計》第十周《優(yōu)良的郵票》第十一周《做年歷》第十二周《星座的聯(lián)想》第十三周《漂亮的畫盤》第十四周《我心中的將來》第十五周《若是我是汽車設計師》第十六周《歡聚游玩園》第十七周《紙帶穿編1》第十八周《紙帶穿編2》第十九周《電腦美術(shù)》以上就是最新一年—最新一年度4年級美術(shù)上冊講課計劃，同學們，讓我們快樂學習，不停累積，努力學習，提高成績，奮力前行吧！4一、美術(shù)教育活動的總目標1、指引幼兒體驗美術(shù)活動的樂趣，培育幼兒美術(shù)活動的興趣。2、指引幼兒注意察看生活，培育幼兒的察看力、記憶力、想象力和創(chuàng)辦力。3、指引幼兒在美術(shù)活動中仔細，有耐力和毅力，培育幼兒優(yōu)異的個性心理品質(zhì)。4、指引幼兒學習初步的繪畫，竣工的工具和資料的基本使用方法，學習多種繪畫、手工的基本技術(shù)和方法，能勇敢地進行各樣形式的美術(shù)活動。5、指引幼兒學習一些簡略的美術(shù)知識，指引和幫助幼兒感覺美，賞識美，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。二、本學期美術(shù)活動分目標1、踴躍指引幼兒參加繪畫活動，培育幼兒對美術(shù)的興趣，體驗繪畫的樂趣。2、指引幼兒認識逐漸學會使用繪畫工具和資料，連續(xù)培育幼兒正確的握筆方法和作畫姿勢。3、培育幼兒勇敢作畫的習慣。4、認識紅、黃、綠、藍等顏色，培育幼兒對色彩的興趣。5、學慣用點、線和簡單的形狀表現(xiàn)平時生活中熟習的物體的基本形象和特點。6、指引幼兒學會涂染的方法，勇敢的畫出物體的基本形體特點。7、指引幼兒參加各樣手工活動，培育幼兒敵手工活動的興趣及優(yōu)異的手工活動習慣，促使幼兒手部肌肉的發(fā)育，訓練幼兒手指的靈便性和手眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。58、初步學習撕紙和粘貼的方法，學慣用膠水、糨糊等粘貼一些簡單的物體形象。學慣用面狀資料按對角折，對邊折的方法折一些簡單的物體形象。9、指引幼兒認識做泥工的工具和資料名稱，初步學會用搓、團、壓等方法塑造簡單的物體形象。10、經(jīng)過賞識，培育幼兒的學畫興趣及集中注意力察看賞識作品的習慣。三、美術(shù)教育活動內(nèi)容1、繪畫。（1）指引幼兒逐漸認識和學會使用彩色水筆、蠟筆、油粉筆、油畫棒等繪畫工具資料。（2）訓練幼兒地握筆方法和作畫姿勢，手眼保持必定距離，握筆自然。（3）認識紅、黃、綠、藍、黑色。（4）學慣用涂色、添畫、手指畫、棉簽畫、印畫、命題畫、意向畫等形式和簡單構(gòu)圖表現(xiàn)自己的生活感覺和想象力。（5）學慣用點、豎線、橫線、斜線、曲線、涂染等方法及用圓形、方形、三角形等基本圖形表現(xiàn)幼兒熟習的物體，如花、太陽、樹木、車輛、動物等。2、手工1）學習撕貼長方形，學慣用圓形資料粘貼出物體的基天性狀及其余不規(guī)則的形狀。（2）認識泥工的工具資料的名稱，學慣用聚會、壓扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺猬、蛋等簡單的物體形象。本學期為了培育學生興趣工作計劃，我校張開13個興趣班，美術(shù)班不用說就6屬于主要的一個大班，小學生已經(jīng)對美術(shù)有所接觸和認識，小學的美術(shù)興趣，讓低年級少兒勇敢去畫，勇敢構(gòu)想，特制定出低年級美術(shù)興趣班工作計劃，以下是詳細的實行內(nèi)容：一、工作計劃中指導思想：低年級美術(shù)教育活動是知足少兒感覺美的感情教育活動，最后目標是培育幼兒創(chuàng)辦力、想象力、思想能力。少兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了少兒生活的所有，少兒的所見所聞，包含對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各樣風趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是經(jīng)過美術(shù)活動表現(xiàn)出來。二、目標要求：1、愿意參加繪畫活動工作計劃，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成勇敢作畫的習慣。2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和資料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟習的簡單物體的輪廓特點。4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并采納多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。三、活動組織重點：1、重視少兒藝術(shù)思想能力的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感覺美、表現(xiàn)美。2、重視少兒自己實踐操作能力的培育。讓少兒在輕松快樂的環(huán)境中去思想去發(fā)現(xiàn)。3、重視少兒構(gòu)圖技術(shù)的培育，充分表現(xiàn)自我創(chuàng)辦能力。74、重視少兒美術(shù)興趣的培育。經(jīng)過活動，培育少兒著手能力、培育少兒參加興趣。四、活動內(nèi)容：簡筆劃卡通畫水彩畫學生知識能力學習習慣分析：六年級學生對美術(shù)基礎知識和基本技術(shù)有必定的掌握，初步認識了中外優(yōu)異美術(shù)作品的文化價值，學習習慣比較好，對美術(shù)的學習興趣也比較濃重。講課目的任務：1、注意培育和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在講課環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。2、經(jīng)過啟示聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)辦性思想能力。3、在美術(shù)活動中勇敢的采納各樣造型方式，并借助語言表達自己的想法。4、學習簡略的人物比率構(gòu)造知識和面部表情的畫法。講課重點難點：講課重點：培育學生的創(chuàng)新意識和著手實踐能力。講課難點：8學生邏輯思想能力的培育、空間想象能力的培育。個人教研專題：小組合作學習中學生學習習慣意識的培育。完成任務的舉措：1、仔細備課、上課。2、做好課前的各項準備活動。3、拓展講課思路，做到以人為本，因材施教，就地取材，以求達到最正確講課見效。4、運用現(xiàn)代化講課手段。課時安排：第一周：我種植的植物第二周：向動物朋友學習第三周：橋我設計的橋第四周：立線浮雕立紙浮雕第五周：變化的柱子第六周：盒子造型游戲第七周：綜合紙版畫第八周：冷色和暖色9第九周：暖色彩的畫第十周：畫情緒第十一周：奇異的圖形第十二周：畫汗衫第十三周：兒歌、童話配畫第十四周：語言、神話配畫第十五周：陶藝第十六周：現(xiàn)代建筑第十七周：我造的將來建筑第十八周：中國古代青銅藝術(shù)第十九周：復習考試一、指導思想：進一步貫徹國家課程改革的重要精神，配合我市的素質(zhì)教育理念，以黨的十六大精神為總的指導思想，提高美術(shù)學科的講課質(zhì)量，以達到全面提高中學生的藝術(shù)素質(zhì)和人文修養(yǎng)的目的。二、講課目的：1．創(chuàng)新精神培育目標初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家中興的重要意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)辦是對客觀的能動反應，創(chuàng)辦是美術(shù)的生命。10擁有在美術(shù)活動中不固步自封，敢于創(chuàng)新，經(jīng)過商討各樣不一樣樣的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感覺的意識。逐漸提高獨立思慮能力，能夠?qū)W習中產(chǎn)生的疑問勇敢質(zhì)詢并提出個人看法。擁有初步的獨立構(gòu)想、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。能初步有經(jīng)過各樣藝術(shù)形式顯現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力。初步擁有在美術(shù)活動中進行豐饒新意的構(gòu)想與設計，并運用新媒材、生手法進行造型表現(xiàn)的能力。逐漸養(yǎng)成形象思想能力，提高綜合思想水平。2．實踐能力培育目標初步掌握模擬、寫生等基本造型技術(shù)和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設計、工藝制作等美術(shù)學習的必需技術(shù)。初步將所學的美術(shù)知識和技術(shù)與其余學科綜合，找到不一樣樣知識之間的關聯(lián)。能初步將習得的美術(shù)知識及技術(shù)運用到社會生活實質(zhì)之中，解決詳細問題。初步養(yǎng)成賞識各樣美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段收集視覺信息的習慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。踴躍參加美術(shù)課外活動，在活動中能運用累積的知識和經(jīng)驗完成任務。三、講課重點難點：充分認識美術(shù)學科在培育學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不能夠代替的作用，確實發(fā)揮其培育學生個體創(chuàng)辦心理質(zhì)量、形成友好健全的個性人品方面擁有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學科講課應完成的重要目標來實現(xiàn)。四、主要講課原則11(一)全面性原則(二)主體性原則(三)實踐性原則(四)發(fā)展性原則(五)民主性原則(六)開放性原則五、講課內(nèi)容進度：初一：期中授完初級中學美術(shù)教科書第一冊18課；期末授完初級中學美術(shù)教科書第一冊915課；初二：期中授完初級中學美術(shù)教科書第三冊18課；期末授完初級中學美術(shù)教科書第三冊415課。美術(shù)學科是中小學必修課程，是學校實行美育的主要門路之一。美術(shù)學科在素質(zhì)教育中的根本任務是經(jīng)過美術(shù)講課進行審美教育，使學生獲取美術(shù)基礎知識和基本技術(shù)，促使學生的智力及身心友好發(fā)展，培育學生美化社會生活的能力。面對21世紀的教育，美術(shù)學科關于培育學生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟示智慧，培育創(chuàng)新意識，形成友好、健全的個性質(zhì)量，擁有重要的作用。所以我在本學期本著踴躍研究求真求實的講課精神努力學習新的課程