美術(shù)教學(xué)計(jì)劃匯編9篇

【精髓】美術(shù)講課計(jì)劃匯編9篇一、全冊講課目的：（一）繪畫1、自己選擇顏色，描述景和物。2、用記憶畫、想象畫等形式，表現(xiàn)自己熟習(xí)的、喜愛的內(nèi)容。（二）工藝1、制作簡單的紙版拓印畫。2、用撕或剪的方法制作紙工圖形。3、用各種平面資料貼面。4、制作簡單的泥工模型。（三）賞識1、賞析可愛的動植物。2、賞識學(xué)生喜愛的少兒畫。3、賞識民間玩具。二、全冊重難點(diǎn)：（一）重點(diǎn)：1、用記憶畫、想象畫等形式，用勇敢友好的顏色表示自己熟習(xí)的內(nèi)容。2、制作簡單的紙版拓印畫，及各種平面資料貼畫，進(jìn)一步提升撕紙和剪紙拼1貼的能力。3、賞識少兒畫及自然物，提升賞識能力。（二）難點(diǎn)：1、在繪畫中要求勇敢想象，用色勇敢較真切，造型較生動自然。2、在紙工制作中培育其著手制作的精神，著手的共同性，在塑像中培育空間想象力。三、講課狀況分析：從上學(xué)期講課狀況看，該年級段學(xué)生想象力豐富、勇敢，對想象畫、記憶畫，有較激烈表現(xiàn)欲念，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對工藝制作特別喜愛，繪畫作業(yè)廣泛水平較高。但也有存在以下問題：1、學(xué)生整體的差距比較大。2、構(gòu)圖布局還不夠圓滿。3、工藝制作能力比繪畫技術(shù)差點(diǎn)。四、舉措：1、增強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技術(shù)的整體性的浸透，采納勤學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，存心趣。23、經(jīng)過講堂講評作業(yè)，教繪畫技術(shù)與工藝制作相聯(lián)合，來調(diào)換學(xué)生的興趣，提升技術(shù)表現(xiàn)。五、全冊課時(shí)安排：本學(xué)期新授講課30課時(shí)，靈巧5-6課時(shí)，增補(bǔ)講課4-5課時(shí)，核查1-2課時(shí)（察看）。六、全冊講課內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃課題課時(shí)講課目的講課重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備一、中外少兒美術(shù)作品賞識1、賞識中外少兒美術(shù)作品，認(rèn)識其特點(diǎn)，表現(xiàn)內(nèi)容。2、提升賞識能力，學(xué)習(xí)賞識方法。重點(diǎn)：賞識中外少兒美術(shù)作品，提升賞識能力。難點(diǎn)：認(rèn)識中外少兒作品的特點(diǎn)。師：投電影。二、蘑菇1、認(rèn)識蘑菇的一般知識。32、從各種角度察看蘑菇，畫幾棵不同樣形狀和花紋的蘑菇。3、培育對自然植物的察看興趣。重點(diǎn)：指引學(xué)生從各個(gè)不同樣角度去察看蘑菇的形狀和色彩，并經(jīng)過寫生反應(yīng)蘑菇的特點(diǎn)，要修業(yè)生勇敢采納嬌艷漂亮的顏色畫出外形不同樣，花紋不同樣的蘑菇。難點(diǎn)：從各種角度表現(xiàn)蘑菇的特點(diǎn)。師：新鮮蘑菇若干個(gè)，或有關(guān)蘑菇的圖片、幻燈片若干張生：有條件的地方可讓學(xué)生自帶蘑菇三、想象中的蘑菇1、運(yùn)用擬人手法，按自己的意向畫一幅想象中的蘑菇圖。2、培育學(xué)生愛思慮的習(xí)慣和勇敢創(chuàng)辦的精神。重點(diǎn)：培育學(xué)生想象能力。難點(diǎn)：用擬人化的手法表現(xiàn)楊象中的蘑菇。師：投電影生：水彩筆四、小樹林1、學(xué)習(xí)簡單物體前后重疊的表現(xiàn)方法。2、培育簡單的構(gòu)圖能力。3、知道美的環(huán)境，要靠人去創(chuàng)辦、保護(hù)、體驗(yàn)。4重點(diǎn)：在畫面上表現(xiàn)樹木前后重疊的關(guān)系。難點(diǎn)：能表現(xiàn)出樹林的環(huán)境。課前帶學(xué)生觀看校園內(nèi)外的小樹林，并見告察看方法。師：若干張范畫生：水彩筆五、房屋和樹1、學(xué)慣用比較的方法察看房屋和樹。2、畫一張有房屋和樹的畫，進(jìn)一步學(xué)習(xí)構(gòu)圖知識。3、進(jìn)一步培育環(huán)境保護(hù)意識。重點(diǎn)：能畫出小樹和房屋的遮擋關(guān)系，關(guān)懷四周環(huán)境。難點(diǎn)：辦理好樹木與樹木、樹木與房屋的遮擋關(guān)系，搞清楚它們之間的前后關(guān)系。師：各種房屋和樹的圖片，投電影。生；察看房屋和樹，水彩筆。六、印出來的畫1、學(xué)習(xí)印畫的方法。2、用印畫的方法表現(xiàn)自己熟習(xí)和喜愛的光景。3、賞識伙伴與自己的作品，體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作后獲取的快樂。5重點(diǎn)：研究新的作畫方式，學(xué)習(xí)印畫的技法，培育學(xué)生勇敢采納顏色作平涂練習(xí)。難點(diǎn)：依據(jù)必然的典范進(jìn)行改畫。師：范畫若干，示范器具若干生：油畫棒，硬鉛筆或圓珠筆及常例用品七、刮出來的畫1、初步學(xué)慣用刮畫的方法來表現(xiàn)。2、經(jīng)過刮畫培育學(xué)生勇敢而仔細(xì)的素質(zhì)和習(xí)慣。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)刮畫的方法。難點(diǎn)：在于學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用不同樣刮器，不同樣的力度，產(chǎn)生不同樣見效的方法。師：典范若干。生：準(zhǔn)備以下工具中的一、二種：小釘子，廢圓珠筆芯，小刀，做泥工用的小刻刀等。八、各種各種的汽車1、認(rèn)識汽車的有關(guān)知識。2、能用線條構(gòu)畫出一、二種不同樣種類汽車。3、建立趕超先進(jìn)，為國爭光的理想。重點(diǎn)：深入察看和表現(xiàn)汽車外觀的長寬，結(jié)構(gòu)，比率，不同樣的汽車各自的特點(diǎn)，以培育學(xué)生分析比較察看和歸納物象特點(diǎn)的能力。6難點(diǎn)：用精練歸納的線條畫出汽車的主要特點(diǎn)。師：范畫若干，幻燈片。生：采集各種各種的汽車照片，圖片，玩具汽車，實(shí)地察看各種汽車，豐豐饒關(guān)汽車的知識，繪畫工具。九、汽車運(yùn)輸忙1、畫一張能表現(xiàn)汽車運(yùn)輸忙的圖畫。2、使學(xué)生認(rèn)識家鄉(xiāng)的主要建設(shè)成就，培育熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。重點(diǎn)：指引學(xué)生察看生活中常有的運(yùn)輸場景。難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出“忙”的主題。師：課前有目的地指引學(xué)生上街察看來往的貨車。生：繪畫工具。十、動物餅干1、學(xué)慣用平板塑像的方法表現(xiàn)小動物。2、培育仔細(xì)仔細(xì)的工作作風(fēng)和優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣。重點(diǎn)：要求輪廓清楚，刻時(shí)使勁合適，以防斷裂。難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）師：準(zhǔn)備精練的動物圖案掛圖若干幅或動物餅干若干塊。生：黏土，橡皮泥，火柴棒等塑像工具。7十一、塑像拖沓機(jī)1、認(rèn)識拖沓機(jī)的外形特點(diǎn)和用途，用塑像的方法歸納地塑造拖沓機(jī)。2、培育學(xué)生歸納地塑造和表現(xiàn)物象的能力。3、進(jìn)一步培育學(xué)生對塑像作業(yè)的興趣。重點(diǎn)：運(yùn)用分解，組合進(jìn)行立體塑造。難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）師：示范作品，掛畫。生：橡皮泥，火柴棒等塑像工具。十二、紙風(fēng)車1、學(xué)習(xí)制作一只會轉(zhuǎn)動的紙風(fēng)車的方法。2、經(jīng)過制作，認(rèn)識風(fēng)車的作用。3、在玩紙風(fēng)車中體驗(yàn)成功的歡欣。重點(diǎn)：要修業(yè)生將所學(xué)的折紙技術(shù)細(xì)風(fēng)車的原理自然聯(lián)合，組裝一只在風(fēng)作用下會轉(zhuǎn)動的風(fēng)車，讓學(xué)生在做做、玩玩中學(xué)到知識，獲取快樂。難點(diǎn)：制作成的風(fēng)車堅(jiān)固，靈巧。師：紙風(fēng)畫典范。生：紙，小竹棒，紙板片，細(xì)鐵絲，筆，剪刀，漿糊。十三、動物賽跑81、學(xué)習(xí)制作1-2個(gè)紙制立體動物玩具。2、在玩中培育學(xué)生對紙工作業(yè)的興趣。重點(diǎn)：學(xué)慣用紙制作立體動物的方法。難點(diǎn)：提升空間想象力和著手制作能力。師：紙制立體動物玩具若干。生：每人/8開卡紙二張，彩筆一套，剪刀一把，小直尺一把。十四、會動的紙馬1、學(xué)習(xí)做一只會動的紙馬。2、進(jìn)一步培育學(xué)生耐心，仔細(xì)的優(yōu)異習(xí)慣。重點(diǎn)：經(jīng)過制作，認(rèn)識紙馬的結(jié)構(gòu)和活動原理及制作方法。難點(diǎn)：在于如何對折紙上，掌握好馬的頭，身子，尾三部分的比率和活動部位的插接。師：示范作品一件。生：鉛畫紙32開1張，64開二張，剪刀，彩色筆十五、奔跑的馬1、畫一匹或多匹奔跑的馬。2、經(jīng)過畫馬奔跑的場面，培育學(xué)生的競爭意識，激勵學(xué)生努力進(jìn)步。重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生察看分析奔馬的主要特點(diǎn)。9難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出馬在奔跑時(shí)的動向。師：采集奔馬的圖片，幻燈片或工藝作品《賽馬典》范作。生：常例用品十六、牛1、經(jīng)過比較各種牛的同樣點(diǎn)和不同樣點(diǎn)，提升學(xué)生的察看能力。2、歸納地畫出牛的形象，表現(xiàn)出牛的主要特點(diǎn)。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歸納牛的外形基本特點(diǎn)。難點(diǎn)：在于掌握和表現(xiàn)牛的頭和身體的組合關(guān)系（大小比率，身子頭轉(zhuǎn)動的角度）。師：采集有關(guān)牛的圖像資料或幻燈片，制作牛身和大中小牛頭的紙板平面玩具。生：繪畫工具十七、老牛和小牛1、畫出老牛和小牛的不同樣特點(diǎn)。2、能表現(xiàn)出老牛和小牛在一同的場面。3、培育敬老愛幼的優(yōu)異道德。重點(diǎn)：畫出老牛與小牛的不同樣特點(diǎn)。難點(diǎn)：能表現(xiàn)出它們之間相互的親近關(guān)系，并使學(xué)生經(jīng)過畫老牛和小牛之間的“母子情”或“父子情”，感覺自己和父親母親之間的親近關(guān)系。10十八、大熊貓1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕紙拼貼的技法。2、能拼擺出不同樣的動向的熊貓。3、采納拼貼，添畫方法制作一幅有場景的熊貓圖。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)撕紙拼貼的方法。難點(diǎn)：能拼擺出不同樣動向的熊貓。師：熊貓不同樣動向的典范或圖片若干。生：白紙，黑紙，彩筆每人一份，漿糊，抹布每桌一份十九、小胖上天1、依據(jù)兒歌內(nèi)容，畫一張有必然情節(jié)，擬人化的插圖。2、經(jīng)過本課學(xué)習(xí)，培育學(xué)生勤學(xué)，謙遜，團(tuán)結(jié)的優(yōu)異道德和敢于開辟創(chuàng)新的精神。重點(diǎn)：教師啟迪學(xué)生按故事發(fā)展次序去想象人物，情節(jié)，環(huán)境，從而依據(jù)主題設(shè)計(jì)畫面，以特點(diǎn)起學(xué)生作畫的欲念和創(chuàng)辦性。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生按故事情節(jié)去畫一幅或若干幅插圖。師：兒歌，范作。生：常例用品。二十、拓印小果1、學(xué)慣用一種或多種顏色撕紙拓印的方法，表現(xiàn)四周環(huán)境中熟習(xí)的小景。112、培育學(xué)生察看四周光景，歸納地表現(xiàn)物象的能力。重點(diǎn)：畫面的棄取。難點(diǎn)：畫面布局和色彩拓印。師：小景拓印畫若干幅。生：鉛筆，蠟筆若干二十一、卵石頭像1、用套張的方法表現(xiàn)卵石頭像，學(xué)習(xí)制作方法。2、培育學(xué)生的想象力。重點(diǎn)：采納何種形式，采納何種資料表現(xiàn)臉部特點(diǎn)。難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）師：人物臉情，范作生：卵石，樹葉，毛線，布片，麻繩等二十二、手指上的玩偶1、學(xué)習(xí)手指玩偶的制作方法。2、經(jīng)過玩手指玩偶增進(jìn)同學(xué)之間的友情，獲取樂趣。重點(diǎn)：抓住動物面部的主面特點(diǎn)，折、畫能套在手指上的動物頭飾。難點(diǎn)：如何經(jīng)過變化玩偶耳朵和臉頰的長短，表現(xiàn)相應(yīng)動物。師：范作若干12生：每人2-3張正方形紙，水彩筆一套，剪刀一把二十三、紙拖鞋1、學(xué)習(xí)紙制拖鞋的制作方法。2、培育學(xué)生著手能力和美化生活的意識。3、體驗(yàn)制作成功的歡欣之情。重點(diǎn)：啟迪學(xué)生依據(jù)現(xiàn)有資料制作自己喜愛的紙拖鞋。難點(diǎn)：解決裝鞋幫，裝修等問題。師：拖鞋典范若干，漿糊，抹布等生：卡紙，鉛筆，彩筆，剪刀，裝修用的縐紙，蠟光紙或畫報(bào)紙，糖紙等二十四、玩具娃娃1、學(xué)習(xí)從整體到局部的察看方法，為學(xué)習(xí)畫人物打基礎(chǔ)。2、經(jīng)過寫生培育學(xué)生的察看能力和表現(xiàn)能力。重點(diǎn)：啟迪學(xué)生察看，用勇敢必然的紙條表現(xiàn)自己最喜愛，最熟習(xí)的玩具娃娃。難點(diǎn)：正確察看方法，培育學(xué)生的寫實(shí)本領(lǐng)和想象力，為畫人物打下基礎(chǔ)。師：范畫若干張，磁帶《泥娃娃》，錄音機(jī)。生：自帶喜愛的玩具娃娃，繪畫工具。二十五、快樂的小朋友131、畫幾個(gè)快樂的朋友。2、初步學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識和人物快樂時(shí)的畫部表情。3、進(jìn)一步培育學(xué)生察看生活，熱愛生活的美好情操。重點(diǎn)：理解“快樂”，表現(xiàn)“快樂”。難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）二十六、喂雞1、畫一張喂雞場面的狀況畫。2、學(xué)習(xí)各種動向的雞的簡單畫法。3、進(jìn)一步培育學(xué)生察看能力和愛勞動的感情。重點(diǎn)：畫喂雞的場面。難點(diǎn)：指引學(xué)生察看和表現(xiàn)出喂雞者的姿勢、神態(tài)，以及雞在覓食爭吃時(shí)的各種動向特點(diǎn)。師：圖片生：常例用品二十七、下雨了1、回想雨中的生活體驗(yàn)，表現(xiàn)下雨天發(fā)生的一件事。2、經(jīng)過對畫面內(nèi)容的選擇和表現(xiàn)，歌頌美好的情操，接受美的熏陶。重點(diǎn)：要修業(yè)生能畫出下雨天所發(fā)生的事。14難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出雨中的趣事和存心義的事。師：采集有關(guān)“雨”的藝術(shù)作品生：繪畫用品二十八、剪花邊1、學(xué)習(xí)簡單的剪花邊的方法。2、培育學(xué)生做事仔細(xì)，仔細(xì)的習(xí)慣。3、用所剪的花邊美化四周環(huán)境，體驗(yàn)美感。重點(diǎn)：要修業(yè)生能正確折疊紙張，運(yùn)用簡單方法設(shè)計(jì)教樣，以及運(yùn)用正確的剪制方法。難點(diǎn)：啟迪學(xué)生，應(yīng)用對稱的原理，設(shè)計(jì)，剪刮出各種簡單花式。師：典范，圖片生：手工常用工具二十九、做拎包1、學(xué)慣用紙制作拎包的方法。2、培育學(xué)生作業(yè)的有序性。3、培育學(xué)生利用廢料制作自己喜愛的的物件的興趣。重點(diǎn)：在制作過程要注意培育學(xué)生做事的有序性。難點(diǎn)：做拎包的底部，折與粘要求平坦，堅(jiān)固。15師：各種拎包典范。生：白紙或舊掛歷，紙，剪刀，漿糊三十、生動風(fēng)趣的卡通畫1、賞識生動風(fēng)趣的卡通話，認(rèn)識其故事內(nèi)容。2、能畫出幾個(gè)自己喜愛的卡通形象。重點(diǎn)：賞識卡通畫，畫幾個(gè)自己喜愛的卡通話。難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）師：卡通畫的掛圖生：繪畫用品一：學(xué)情分析新學(xué)期，新的開始。我們又要開始新的篇章。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨昙壝佬g(shù)老師，二年級的學(xué)生開始擁有繪畫的方向和基礎(chǔ)。而三年級繪畫內(nèi)容也漸漸開始變向風(fēng)趣化。不再是簡簡單單的繪畫，而是多樣化的學(xué)習(xí)美術(shù)。為了能適應(yīng)不同樣化的美術(shù)內(nèi)容，用一個(gè)課時(shí)讓學(xué)生自由討論，選出學(xué)生自己最喜愛的課文來進(jìn)行此后的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)行為上已擁有了必然的堅(jiān)固性，思想更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的本性來說純真、好動的性格，促成學(xué)生天真、可愛的特點(diǎn)。這個(gè)年紀(jì)的孩子擁有豐富的想象力和敢于創(chuàng)辦的潛意識教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上激勵、指引學(xué)生研究美術(shù)課各領(lǐng)域的知識，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，經(jīng)過各種門路增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，廣闊他們的視線，培育學(xué)生的創(chuàng)辦能力、審美能力以及創(chuàng)辦美好生活的夢想。二;講課目的161，賞識優(yōu)異美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的討論。2，經(jīng)過啟迪聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的想像力和創(chuàng)辦性力，培育優(yōu)異的察看習(xí)慣和察看能力。3，學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活貼近的設(shè)計(jì)與制作三：講課重點(diǎn)難點(diǎn)1，用記憶畫、想象畫等形式，用勇敢的顏色表示自己熟習(xí)的內(nèi)容。2，制作簡單的拓印畫，及各種平面資料貼畫，進(jìn)一步提升撕紙和剪紙拼貼的能力。3，賞識少兒畫及自然物，提升賞識能力。四、提升講課效率的主要舉措：1，多給學(xué)生賞識優(yōu)異美術(shù)作品，廣闊視線，在平常講課中進(jìn)行各種想象畫訓(xùn)練，各種美術(shù)知識技術(shù)浸透，以提升學(xué)生作品的表現(xiàn)力。2，本學(xué)期時(shí)，要修業(yè)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)使用鉛筆構(gòu)圖，后用署名筆勾邊。以提高繪畫進(jìn)度，培育學(xué)生勇敢作畫的信心和信心。3、教具準(zhǔn)備齊備，可以多樣化講課。4、保存繪畫作品，可以經(jīng)過比較感覺到自己的進(jìn)步。小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感覺奇怪讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面下手：一、培育幼兒對繪畫的興趣：171、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。（1）組織幼兒觀看老師們的作品，告訴他們這是老師畫出來的，還可以夠率領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的狀況和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，并且還可以畫得很漂亮。（2）激勵幼兒放心勇敢地自由涂抹，練習(xí)手指、手段的動作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不可以提過高的要求，而是激勵幼兒勇敢用筆，以輕松快樂的情緒和濃重的興趣去任意洽涂抹，自由表現(xiàn)。（3）經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，可采納游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒漸漸存心識、有目的的畫出必然的線條。2、運(yùn)用多種多樣的資料，提升幼兒的學(xué)畫興趣?？梢宰層變耗媒處熤谱鞯挠≌禄蚬P帽、牙膏蓋等，蘸色蓋章在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料，在紙上印出不同樣色彩的指紋或掌印；也可以教幼兒將顏色滴在紙上，用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染。二、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技術(shù)。1、線、形體的訓(xùn)練教師要聯(lián)合平常生活中幼兒熟習(xí)和喜愛的事物選擇外形可以歸納或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容，如用點(diǎn)畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時(shí)指引幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法，經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時(shí)，常常只看一看所要畫的物體，只獲取一個(gè)抽象的印象就停止察看。這樣所描述出的形象，只好是最簡單而大體的，所以教師要注意培育幼兒的察看力，繪畫一些生動的熟習(xí)的事物。182、色彩的訓(xùn)練小班幼兒對色彩的感覺力很強(qiáng)，但不可以正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時(shí)，常常任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是采納一種自己喜愛的顏色向來涂終歸，所以，在講課過程中教師要存心識地指引幼兒認(rèn)識幾種顏色的名稱，學(xué)習(xí)辯別周邊的色彩，同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技術(shù)，不要涂到輪廓線的外邊去。三、進(jìn)行必需的常例教育1、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包含坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持必然的距離，握筆自然。2、教會幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和資料，培育幼兒繪畫時(shí)的優(yōu)異習(xí)慣。以上是我針對小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特點(diǎn)計(jì)劃，在實(shí)行過程中我將依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況靈巧調(diào)整爭取達(dá)到最正確的講課見效。一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：今年級有三個(gè)講課班，學(xué)生已掌握了必然的美術(shù)知識，對美的事物也有初步的感覺能力，形成了健康的審美情味，大多數(shù)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃重的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、勇敢，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃重，上課講堂氛圍活躍。存在問題：1、學(xué)生作品缺少表現(xiàn)力，使作品的生命力和震驚力不強(qiáng)。2、部分學(xué)生作業(yè)上交或造作業(yè)方面比較慢。二、指導(dǎo)思想：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。踴躍研究研究新的美術(shù)講課模式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)講課和對優(yōu)異生的培育，真切發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。19三、講課目的：學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，試一試各種工具、資料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)賞識和討論的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲取對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久興趣；認(rèn)識基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)辦精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)修養(yǎng)，陶冶崇高的審美情操，圓滿人品。四、教材分析：造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識形、色與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同樣媒材的見效，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)辦夢想。設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)比較與友好、對稱與平衡等組合原理，認(rèn)識一些簡單的設(shè)計(jì)和裝修，感覺設(shè)計(jì)制作與其余美術(shù)活動的差別。賞識討論：賞析自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對賞識對象進(jìn)行描述，說出其特點(diǎn)，表達(dá)自己的感覺。綜合研究：采納造型游戲的方式，聯(lián)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并宣布自己的創(chuàng)作企圖。五、學(xué)期教改研究專題經(jīng)過簡筆劃的學(xué)習(xí)賞識，試一試并體驗(yàn)簡筆劃學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促使學(xué)生藝術(shù)的感知與賞識能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，激發(fā)創(chuàng)辦精神，形成基本的美術(shù)修養(yǎng)，陶冶崇高的審美情操。從而形成“模擬—記憶—想象—寫實(shí)—創(chuàng)作設(shè)計(jì)”的基本技術(shù)和造型規(guī)律。使簡筆劃成為我校藝術(shù)教育的特點(diǎn)，進(jìn)一步認(rèn)識、認(rèn)識簡筆劃知識及運(yùn)用，初步掌握簡筆劃技巧，可以獨(dú)立設(shè)計(jì)、描述較為復(fù)雜的繪畫作品。20六、講課舉措1、仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，辦理好思想道德教育，審美教育，能力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充散發(fā)揮美術(shù)講課感情陶冶的功能，提升學(xué)生的審美能力。2、本學(xué)期時(shí)，要修業(yè)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，以提升繪畫進(jìn)度，培育學(xué)生勇敢作畫的信心和信心。3、增強(qiáng)講課中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確定學(xué)生的主體地位。4、激勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和研究性學(xué)習(xí)，增強(qiáng)美術(shù)與其余學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培育學(xué)生的綜合思想和綜合研究的能力。5、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，指引學(xué)生以感覺、察看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及采集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。6、講課手段生動風(fēng)趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、觀光、接見、故事、游戲、音樂等方式指引學(xué)生增強(qiáng)對形象的感覺能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。7、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)講課，指引學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動的美術(shù)作品，激勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，廣闊視線，展現(xiàn)他們的美術(shù)作品，進(jìn)行溝通。8、改革討論制度，重視學(xué)生的.自我討論，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的討論，采納多種討論方式討論學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促使美術(shù)教師不停提升的討論系統(tǒng)。9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)講課。10、依據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，講課中注意次序漸進(jìn)和興趣性。11、注意學(xué)科間的聯(lián)系。2112、培育學(xué)生的形象思想能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性。七、講課進(jìn)度安排：（略）20xx年度，中小學(xué)美術(shù)學(xué)科要以“行法例、促教改、抓標(biāo)準(zhǔn)、提內(nèi)涵”，深入課改，建立友好、高效講堂為中心，以審美育人為主旨，以“一師一優(yōu)課”和體藝“2+1”為抓手，堅(jiān)持先進(jìn)文化導(dǎo)向，表現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)，打造“文明、精致、快樂”校園，推動體藝合格校、示范校的創(chuàng)建工作，聯(lián)合師情、生情科學(xué)確定體藝“2+1”項(xiàng)目，普及率達(dá)95%以上。指引學(xué)生建立正確的審雅看法，幫助學(xué)生培育健康的審美情味，陶冶情操，確實(shí)提升學(xué)生感覺美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)辦美的能力，促使學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。現(xiàn)提出本學(xué)期教研建議以下：一、要重溫新課標(biāo)，通覽新教材，試一試新教法。第一，要再次學(xué)習(xí)新校訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)；其次，是要經(jīng)過講課實(shí)踐，進(jìn)一步印證課改中所表現(xiàn)出來的新的教育理念和新的教法、學(xué)法以及討論方法。要確實(shí)改革傳統(tǒng)的美術(shù)講課方式，勇敢而嫻熟地采納諸如自主研究、示范模擬、狀況體驗(yàn)、角色飾演和合作溝通等指引式、啟迪式、歡欣式、活動式講課方法，激趣啟智，著手活腦、陶情冶性；讓講堂鮮活，講課形式新美，學(xué)生學(xué)習(xí)快樂。第三，要增強(qiáng)教材中美術(shù)與其余學(xué)科的綜合性講課聯(lián)系，如美術(shù)與音樂、語文、思品、科學(xué)、勞技制作和書法等學(xué)科的有機(jī)聯(lián)合，提升學(xué)生綜合藝術(shù)修養(yǎng)。二、要進(jìn)一步規(guī)范美術(shù)講課行為。全學(xué)期將連續(xù)嚴(yán)禁時(shí)對中小學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)行講課、教研工作常例視導(dǎo)。學(xué)校對于美術(shù)學(xué)科的講課計(jì)劃、課時(shí)安排、備教改輔、書畫活動、課題實(shí)驗(yàn)、硬件設(shè)備以及有關(guān)檔案資料等都在檢查之列。各學(xué)校要仔細(xì)做好常例自查。要規(guī)范講課管理，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求發(fā)展、求創(chuàng)新、求優(yōu)化。要扎實(shí)上好美術(shù)課，做到?“開22齊、開足、上好”，要確實(shí)重視本學(xué)期的“一師一優(yōu)課”重要活動，踴躍參加，并以此為契機(jī)，仔細(xì)張開藝術(shù)講課商講和講課比武創(chuàng)優(yōu)活動，扎實(shí)提升講堂講課技藝特別是信息技術(shù)的操作技藝。各校要鼎力重視培訓(xùn)初上崗美術(shù)教師。趕快建立“集中學(xué)習(xí)、跟崗培訓(xùn)、結(jié)對幫扶、實(shí)踐操練、目標(biāo)核查”等新教師培訓(xùn)管理模式。經(jīng)過這些活動，要力求打造一批精選，培育一批新人，產(chǎn)出一批講課精英。三、要連續(xù)深入張開形式豐富多樣的書畫興趣小組活動?；顒拥膬?nèi)容要貼近校園生活，符合學(xué)生的認(rèn)知水平易心理特點(diǎn)；活動的形式要豐富多樣，生動開朗，為學(xué)生所喜聞樂道，能產(chǎn)生優(yōu)異的育人見效。要踴躍研究、創(chuàng)辦擁有時(shí)代特點(diǎn)、校園特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動形式。要從實(shí)質(zhì)出發(fā)，就地取材，講究實(shí)效，重視活動過程，堅(jiān)持節(jié)儉和量力而為的原則，建議張開小型分別、靈巧多樣的小組活動。要面向全體學(xué)生，堅(jiān)持課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外，普及與提升相聯(lián)合的原則，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以班級為重點(diǎn)。在開齊、上好美術(shù)新課程的同時(shí)，要鼎力實(shí)行體育與藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，讓每一其中小學(xué)生在校時(shí)期最少掌握一種自己喜愛的藝術(shù)技術(shù)。一、學(xué)情分析：學(xué)生思想開朗，想象豐富，理解本領(lǐng)強(qiáng)，擁有必然的美術(shù)知識和技術(shù)，著抄本領(lǐng)較強(qiáng)，上課氛圍開朗，理解本領(lǐng)特強(qiáng)。同學(xué)們廣泛提升了對美的感覺本領(lǐng)，組成了健康的審美情味，大多數(shù)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃重的興趣。存在問題有：因?yàn)槿藬?shù)好多，上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠謹(jǐn)慎，注意力簡單分別，沒有做到靜、齊、快。部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。課前講課中雙邊講課張開一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒有活力。二、講課要求：23以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視學(xué)生的感情、態(tài)度、價(jià)值的培育，知足學(xué)生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，表現(xiàn)人文看法。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力修業(yè)科的知識性和興趣性有機(jī)的聯(lián)合，關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗(yàn)和試一試。注意學(xué)科之間的累積和聯(lián)系，注意學(xué)科知識的綜合，利用不同樣樣學(xué)科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學(xué)生的本領(lǐng)和技術(shù)，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更加交融和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)質(zhì)生活。三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于促使學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼?zhèn)鋵W(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技術(shù)雙方面的需要，次序漸進(jìn)的教授基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)。提升學(xué)生的生活技術(shù)，直接參加并親自經(jīng)歷各種社會實(shí)踐活動，激勵學(xué)生找尋各種資料，表達(dá)自我豐富多彩的想象。四、講課舉措：仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，辦理好思想道德教育，審美教育，本領(lǐng)培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充散發(fā)揮美術(shù)講課感情陶冶的功能，提升學(xué)生的審美本領(lǐng)。增強(qiáng)講課中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確定學(xué)生的主體地位。激勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和研究性學(xué)習(xí)，增強(qiáng)美術(shù)與其余學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培育學(xué)生的綜合思想和綜合研究的本領(lǐng)。重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，指引學(xué)生以感覺、察看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及采集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。講課手段生動興趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、觀光、接見、故事、游戲、音樂等方式指引學(xué)生增強(qiáng)對形象的感覺本領(lǐng)與想象本領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。24改革討論制度，重視學(xué)生的自我討論，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的討論，采納多種討論方式討論學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促使美術(shù)教師不停提升的討論系統(tǒng)。充分利用自然環(huán)境資源以及學(xué)校和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)講課。培育學(xué)生的形象思想本領(lǐng)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為和核心，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步性。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期連續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作重點(diǎn)。以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對我校實(shí)質(zhì),以藝術(shù)學(xué)校,弘揚(yáng)我校版畫特點(diǎn)講課品牌,提講友好人文科學(xué)自然的教育講課理念,依據(jù)學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律,提升學(xué)生的審美能力,創(chuàng)新能力,踴躍配合市做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場工作。平常工作中，要仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)行過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)對本學(xué)科教師的素質(zhì)培育，做好好課題研究工作，踴躍張開講堂講課商討活動，全面提升講堂講課質(zhì)量與效益。二、重點(diǎn)工作：1、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí),建立新講課理念，明確美術(shù)課課程改革方向。2、踴躍張開各項(xiàng)美術(shù)教研活動.提升每位教師的職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互幫,集思廣益,我校版畫藝術(shù)特點(diǎn)而努力。3、聯(lián)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),踴躍研究講課新門路,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培育學(xué)生優(yōu)異行為習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識作為講堂講課研究的方向。4、增強(qiáng)學(xué)生的校內(nèi)外一體化進(jìn)度,以我校的版畫為平臺,真對不同樣基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行分組講課,努力發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的專長和潛能.做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場和比賽工作。255、連續(xù)張開版畫特點(diǎn)講課,圓滿各級興趣小組.確實(shí)抓勤學(xué)生的基本功和美術(shù)基礎(chǔ)知識.三、主要舉措：1、圓滿校本版畫講課，落實(shí)詳細(xì)要求。推出以理論學(xué)習(xí)、事例分析、講課反思、經(jīng)驗(yàn)溝通、聽課、講課、評課、講課咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展。2、增強(qiáng)集體備課活動，每次活動仔細(xì)研究教材、教參，確定集體備課的講課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論講課疑點(diǎn)，談講課假想。3、以“版畫特點(diǎn)為主的第二講堂講課”為主要形式張開校本講課研究活動。進(jìn)一步圓滿校興趣小組講課和地方特點(diǎn)課程。4、連續(xù)張開本美術(shù)課講課的研究，本組全部教師依據(jù)自己真相總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教育講課心得領(lǐng)悟,反省,踴躍投稿參加各級論文評選。5、增強(qiáng)版畫專長生的培訓(xùn),多第一版畫精選,組織參加局組織的各種比賽爭取獲得好成績。6、踴躍做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場和比賽工作。7、學(xué)習(xí)張開網(wǎng)絡(luò)研修溝通學(xué)習(xí)。充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢擴(kuò)大版畫藝術(shù)教學(xué)的影響力，建立,圓滿美術(shù)教師的個(gè)人博客。四、詳細(xì)工作二月份1周、制定教研組活動計(jì)劃;各年級美術(shù)講課計(jì)劃。周、部署全國少兒藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場展演和版畫創(chuàng)作有關(guān)事宜。264、5周、進(jìn)行講堂講課常例檢查和美術(shù)教師素質(zhì)大賽的準(zhǔn)備三月份6周、進(jìn)行教師念書演講,檢查講課反省和念書筆錄周、舉行”陽光下成長”少兒藝術(shù)節(jié)版畫匯總、溝通及修正。周、進(jìn)行講堂講課常例檢查:互聽課活動:于波濤郭錦珠兩節(jié)課四月份周、本組教師準(zhǔn)備參加教育論文比賽周、參加市美術(shù)教研展現(xiàn)活動周、各位教師指導(dǎo)學(xué)生版畫創(chuàng)作,準(zhǔn)備參加藝術(shù)展演。周、輔助學(xué)校搞好市公然講課周參加組內(nèi)聽課評課活動:高倩朱倍漫郭錦珠于波濤執(zhí)教五月份周、部署全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)現(xiàn)場。周、參加市美術(shù)教師素質(zhì)大賽培訓(xùn).周、檢查講課反省和念書心得周、準(zhǔn)備校本教材和興趣小組活動的總結(jié)與成就展現(xiàn)六月份周、部署校園櫥窗27周、組織制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、上好美術(shù)復(fù)習(xí)課。周、進(jìn)行教研講課工作總結(jié)。周、上交各種教研,講課資料及小結(jié)（1）、課程分析“美術(shù)鑒賞”是一般高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“賞識?討論”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延長，高中美術(shù)鑒賞講課計(jì)劃。美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感覺、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲取審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在賞識、鑒識與討論美術(shù)作品的過程中，漸漸提升審美能力，形成熱愛本民族文化、尊敬世界多元文化的感情和態(tài)度。（2）、講課內(nèi)容本課程內(nèi)容包含：中外傳統(tǒng)的優(yōu)異美術(shù)作品，也有擁有時(shí)代特點(diǎn)和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)系的適用性美術(shù)作品。經(jīng)過賞識和分析這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感覺美、賞識美、表現(xiàn)美，陶冶審美情操。特別是現(xiàn)代主義系列中的抽象主義美術(shù)作品，能激活學(xué)生的研究和創(chuàng)新意識。（3）、詳細(xì)實(shí)行計(jì)劃：1、充散發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使講堂講課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。2、運(yùn)用多種講課方式如：播放有關(guān)講課短片及有名電影，充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，廣闊眼界，拓寬知識面。3、發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上采集一些課本上所沒有波及的內(nèi)容，如優(yōu)異的美術(shù)作品，畫家的一世趣事等等各種對于美術(shù)的知識內(nèi)容，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和主動性，提升學(xué)生自主研究性學(xué)習(xí)的能力。28（4）、講課目的經(jīng)過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以：1、認(rèn)識中外美術(shù)的主要風(fēng)格、門派，重要的美術(shù)家及其代表作品；2、踴躍參加美術(shù)鑒賞活動，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，可以合適使用美術(shù)術(shù)語（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的看法采納一種或多種方法描述、分析、解說和討論藝術(shù)作品，并與別人進(jìn)行溝通；3、理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識美術(shù)；熱愛祖國優(yōu)異的傳統(tǒng)文化，尊敬世界多元文化