教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告2023年參考模板（五篇）

第9頁共9頁教師個(gè)人?實(shí)習(xí)總結(jié)?報(bào)告20?23年參?考模板?政治思想?方面作?為一名幼?兒教師，?我始終_?___教?育方針，?忠誠(chéng)于_?___教?育事業(yè)，?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?，熱愛幼?師職業(yè)。?通過各種?形式來了?解國(guó)內(nèi)外?的時(shí)世政?治。以師?德的要求?時(shí)刻提醒?自己，時(shí)?刻以我園?的辦園要?求嚴(yán)格要?求自己。?工作方?面家長(zhǎng)?工作：幼?兒園的工?作如果得?不到家長(zhǎng)?的支持將?會(huì)事倍功?半，因此?，我認(rèn)真?填寫家園?聯(lián)系手冊(cè)?，也積極?地跟家長(zhǎng)?做出交流?和溝通。?家園聯(lián)系?手冊(cè)家長(zhǎng)?也會(huì)很認(rèn)?真的去看?，并提出?自己的意?見和建議?，我也很?認(rèn)真的看?聯(lián)系手冊(cè)?上家長(zhǎng)的?建議，并?逐時(shí)一一?做出調(diào)整?。有一位?家長(zhǎng)建議?說因?yàn)槎?天天氣冷?不要讓小?孩脫掉只?剩一件衣?服，怕小?孩因?yàn)槠?床穿衣太?慢而感冒?，所以后?面我們就?只讓小孩?脫掉外套?睡覺，經(jīng)?過這樣的?改變我們?班再很少?有小孩生?病。安?全工作：?幼兒園是?幼兒每天?生活、學(xué)?習(xí)的環(huán)境?，為了確?保幼兒能?夠生活在?一個(gè)健康?安全的環(huán)?境中，我?們?cè)诳撮_?學(xué)初期就?對(duì)全園每?個(gè)角落進(jìn)?行了全面?檢查，徹?底排除了?不安全因?素，平時(shí)?用不到的?插座的地?方盡量用?玩具柜、?書架柜擋?住;把桌?腳等尖銳?的地方都?統(tǒng)一用海?綿膠一遍?一遍的貼?上;對(duì)教?室里物品?的擺放，?我們都會(huì)?考慮是否?安全，做?到科學(xué)合?理的擺放?，為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?溫馨安全?的生活環(huán)?境。經(jīng)過?本學(xué)期的?努力，我?們班小朋?友自理能?力方面、?行為能力?方面進(jìn)步?很快。?知識(shí)技能?方面要?成為一名?優(yōu)秀的幼?兒教師必?須有刻苦?學(xué)習(xí)的精?神，本著?這個(gè)信念?，我積極?學(xué)習(xí)各種?教育理論?，認(rèn)真閱?讀教育雜?志，以便?在工作中?以堅(jiān)實(shí)的?理論作為?指導(dǎo)，分?析自己、?正視自己?、不斷地?充實(shí)完善?自己，提?高自身修?養(yǎng)。同時(shí)?向有經(jīng)驗(yàn)?的老教師?請(qǐng)教。努?力做到“?干中學(xué)，?學(xué)中干”?不斷積累?經(jīng)驗(yàn)，使?自己的能?力有所提?高。不?足方面?加強(qiáng)自身?基本功的?訓(xùn)練，提?高舞蹈、?鋼琴的專?業(yè)水平，?并提高自?身隨機(jī)教?育的能力?。提高?自身教育?理論水平?，多學(xué)習(xí)?、多看學(xué)?前教育、?心理學(xué)等?書籍。?在教學(xué)上?下功夫，?努力學(xué)習(xí)?，并不斷?積累上課?經(jīng)驗(yàn)。?學(xué)無止境?，活到老?，學(xué)到老?。短短幾?個(gè)月的幼?教工作，?使我和孩?子們結(jié)下?了難以割?舍的情誼?，我摯愛?這份職業(yè)?，更摯愛?這群活潑?可愛天真?的孩子。?在以后的?工作中我?將總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?對(duì)不足之?處找到補(bǔ)?足的途徑?，把握新?時(shí)代的機(jī)?遇，迎接?新時(shí)代的?挑戰(zhàn)。并?且我會(huì)不?斷的努力?，去做好?我的這一?份本職工?作，爭(zhēng)取?為中國(guó)的?教育事業(yè)?做出一份?貢獻(xiàn)。?教師個(gè)人?實(shí)習(xí)總結(jié)?報(bào)告20?23年參?考模板（?二）今?年我進(jìn)行?了為期_?___月?的教育實(shí)?習(xí)。一個(gè)?月的實(shí)習(xí)?生活是辛?苦的，也?是很有意?義的。在?校領(lǐng)導(dǎo)、?老師及帶?隊(duì)教師的?支持和指?導(dǎo)下，我?的實(shí)習(xí)工?作了得了?比較圓滿?的成功。?本次教?育實(shí)習(xí)按?照學(xué)校的?要求，主?要任務(wù)完?成情況如?下：教?學(xué)任務(wù)。?在教育實(shí)?習(xí)的三周?內(nèi)，聽取?指導(dǎo)教師?的課;寫?聽課記錄?。共完成?了___?_個(gè)新課?時(shí)的教案?，進(jìn)行_?___節(jié)?課的試講?，得到指?導(dǎo)教師、?帶隊(duì)老師?和同學(xué)們?的意見和?建議;平?時(shí)，協(xié)助?教師批改?作業(yè)，對(duì)?同學(xué)進(jìn)行?個(gè)別答疑?。了解教?師的工作?安排并參?與集體備?課。指導(dǎo)?教師的授?課做教案?式記錄。?___?_月的實(shí)?習(xí)，使我?真正體會(huì)?到做一位?老師的樂?趣，同時(shí)?，它使我?的教學(xué)理?論變?yōu)榻?學(xué)實(shí)踐，?使虛擬教?學(xué)變?yōu)檎?正的面對(duì)?面的教學(xué)?。三周的?實(shí)習(xí)，現(xiàn)?在回想起?來，短短?的實(shí)習(xí)生?活，感覺?可以說不?錯(cuò)。當(dāng)我?漫步在實(shí)?習(xí)的校園?里，那出?自學(xué)生的?一聲聲“?老師好。?”“老師?好”的感?覺真好。?近一個(gè)?月的實(shí)習(xí)?，令我感?慨頗多。?我實(shí)習(xí)的?班級(jí)是小?學(xué)一二年?級(jí)的小學(xué)?生。他們?都是一些?7，__?__歲的?孩子。又?可愛，又?活潑，又?好動(dòng)，又?調(diào)皮。開?始與他們?接觸我還?有些緊張?，常常不?知道應(yīng)該?從何下手?。無所適?從。但是?隨著對(duì)他?們的熟悉?。很快的?就可以和?他們打成?一片。我?也很快的?進(jìn)入的教?師這個(gè)屬?于我的新?角色。?聽了一周?的課之后?，我開始?走上講臺(tái)?，開始了?自己的第?一篇“處?女作”?。當(dāng)然，?剛開始心?情特別緊?張，但是?慢慢的就?放松下來?了。算是?比較順利?的完成了?第一次上?臺(tái)講課的?經(jīng)歷。課?講完后。?同學(xué)和老?師都對(duì)我?進(jìn)行了肯?定。同樣?同學(xué)和老?師也給我?提出了一?些不足。?針對(duì)這些?不足，給?我說明了?改進(jìn)的方?法。指導(dǎo)?老師細(xì)心?指導(dǎo)，幫?助修改教?案，沒有?絲毫的架?子，有更?多的是朋?友般的親?切交談。?很快。就?到第二周?。到了我?第二次上?講臺(tái)的時(shí)?候了。早?上先是給?二班上課?。這一節(jié)?課上的并?不是很成?功。下來?后。自己?也很沮喪?。在幾個(gè)?同學(xué)的協(xié)?助下。我?利用中午?____?個(gè)小時(shí)的?時(shí)間重新?備了這一?節(jié)課。并?且在下午?四班的課?上發(fā)揮不?錯(cuò)。在這?里也真的?很感謝大?家對(duì)我的?幫助。?在實(shí)習(xí)期?間我還幫?助老師批?改作業(yè)。?批改作業(yè)?，糾正學(xué)?生的錯(cuò)誤?是非常重?要的。我?在糾正學(xué)?生每個(gè)錯(cuò)?誤的時(shí)候?，寫上激?勵(lì)的評(píng)語?，并在評(píng)?語中強(qiáng)調(diào)?訂正的重?要性，并?根據(jù)各個(gè)?學(xué)生的情?況加以勉?勵(lì)。因?yàn)?我相信。?對(duì)于學(xué)生?的表揚(yáng)相?對(duì)與批評(píng)?來說。更?容易使學(xué)?生取得進(jìn)?步。實(shí)?習(xí)期間，?由于學(xué)生?都還小，?自我組織?和約束能?力都還很?差，特別?是個(gè)別學(xué)?生更差。?這就需要?老師牽著?他們走，?告訴他們?應(yīng)該怎樣?做。在這?里。我從?我們指導(dǎo)?老師身上?學(xué)到了很?多東西。?老師平時(shí)?很嚴(yán)肅，?言語很少?。可是對(duì)?管理他們?很有一套?。通過每?天日常的?觀察和學(xué)?習(xí)，確實(shí)?體會(huì)到了?知道老師?的方法。?我想，那?就是：恰?到好處和?用心。該?獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，?該罰的罰?。學(xué)生的?事永遠(yuǎn)是?大事。?____?月的實(shí)習(xí)?已經(jīng)結(jié)束?了。這三?個(gè)星期的?實(shí)習(xí)使我?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)得到了?一個(gè)質(zhì)的?飛躍，我?學(xué)到了很?多書本上?學(xué)不到的?知識(shí)。其?中的酸甜?苦辣我會(huì)?在今后的?工作中不?斷咀嚼、?去回味、?去的探索?。在這三?周里有我?的很多第?一次：?第一次真?正站在講?臺(tái)上、第?一次面對(duì)?學(xué)生說了?很多話、?第一次有?人叫我老?師……我?想這些酸?甜苦辣、?這些第一?次將是我?人生中的?一次偉大?的經(jīng)歷。?將是我今?后走上工?作崗位后?的一筆財(cái)?富。我?還想感謝?我的同學(xué)?和搭檔。?沒有他們?的幫助，?我根本不?可能順利?完成這次?的實(shí)習(xí)任?務(wù)。從開?始評(píng)課，?修改教案?，到我們?的試講以?及后來的?正式講課?。每個(gè)人?都付出了?認(rèn)真的工?作，非常?辛苦。老?師更是為?了我們費(fèi)?了不少心?，花了好?多時(shí)間來?指導(dǎo)我們?講課。她?的態(tài)度感?動(dòng)著我。?也許明年?，我就會(huì)?成為一名?真正的教?師。負(fù)起?一個(gè)教師?應(yīng)該擔(dān)負(fù)?的責(zé)任與?義務(wù)。這?次的教育?實(shí)習(xí)是我?人生一筆?巨大的財(cái)?富。要當(dāng)?好一名教?師，我還?有很長(zhǎng)的?路要走…?…總之?，教師是?一個(gè)崇高?神圣的職?業(yè)，要當(dāng)?一名好的?教師更不?容易，在?次實(shí)習(xí)中?，我也看?到了自己?的很多不?足之處，?社會(huì)的不?斷進(jìn)步，?使學(xué)校對(duì)?教師的要?求越來越?高，尤其?是師范生?將面臨更?大的挑戰(zhàn)?，“學(xué)高?為師，行?正為范”?的內(nèi)涵也?在不斷的?加深，這?就是要求?我們不斷?完善自己?，準(zhǔn)備全?身心投入?將來的教?育事業(yè)。?教師個(gè)?人實(shí)習(xí)總?結(jié)報(bào)告2?023年?參考模板?（三）?在實(shí)習(xí)的?兩個(gè)月里?，我在這?里收獲了?一段快樂?而難忘的?時(shí)光。我?不僅從各?個(gè)老師和?學(xué)生們的?身上學(xué)到?了很多東?西，而且?和他們成?為朋友，?更重要的?是，我在?實(shí)習(xí)過程?中感覺所?學(xué)的到東?西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要?比三年里?在校園里?學(xué)到的更?豐富、更?精彩。當(dāng)?然，這并?非否定老?師的教學(xué)?和自己的?學(xué)習(xí)，只?是實(shí)踐中?收獲到的?遠(yuǎn)比書本?來得真切?和實(shí)在。?實(shí)習(xí)的?前一個(gè)星?期，實(shí)習(xí)?的主要任?務(wù)就是聽?課，看其?他老師是?怎樣講課?的。這種?聽課和我?們上學(xué)時(shí)?聽課是不?一樣的，?因?yàn)檫@種?聽課的重?點(diǎn)是觀察?老師怎樣?講課，學(xué)?習(xí)如何傳?授知識(shí)，?如何駕馭?課堂，如?何控制授?課時(shí)間，?而并不是?學(xué)習(xí)老師?所講的知?識(shí)。我第?一次上講?臺(tái)時(shí)，有?點(diǎn)緊張，?課講得也?有點(diǎn)快，?但是總體?感覺還可?以。后來?的課，越?講越熟練?，越講越?流暢，同?學(xué)們對(duì)我?講授的知?識(shí)都能吸?收。有了?前幾次講?課的經(jīng)驗(yàn)?，我認(rèn)為?自己的課?堂駕馭能?力有了很?大提高，?不但可以?良好地控?制時(shí)間，?也能夠削?除剛開始?的那種緊?張感。?在為人師?的這條路?上，我邁?出了第一?步，接下?來還有第?二步、第?三步，但?不管怎樣?，我都會(huì)?以人為本?，把實(shí)習(xí)?中學(xué)到的?一切加以?融會(huì)帶到?今后的事?業(yè)中去，?我會(huì)以我?的真心去?呵護(hù)學(xué)生?，因?yàn)槲?面對(duì)的是?一顆顆純?真的心。?總之，?教育是一?個(gè)互動(dòng)的?過程，老?師只要認(rèn)?真投入教?學(xué)，孩子?就會(huì)積極?配合。這?種過程是?很開心的?!實(shí)習(xí)，?就像進(jìn)了?社會(huì)大熔?爐一般，?千淘萬漉?雖辛苦，?就算被磨?練得遍體?鱗傷，也?要摩拳擦?掌，做好?又一次投?身熔爐的?準(zhǔn)備。但?事實(shí)告訴?我，應(yīng)該?對(duì)自己有?信心，應(yīng)?有勇氣去?嘗試。?教師個(gè)人?實(shí)習(xí)總結(jié)?報(bào)告20?23年參?考模板（?四）在?整個(gè)實(shí)習(xí)?過程中，?讓我走到?了教學(xué)的?第一線，?深刻體會(huì)?到教學(xué)工?作的不易?。實(shí)習(xí)生?活使自己?領(lǐng)悟到了?如何講解?一堂好課?，什么樣?的課算是?一堂好課?。在班主?任學(xué)習(xí)管?理過程中?認(rèn)真聽取?班主任介?紹班主任?工作在學(xué)?校工作中?的地位、?作用和重?要意義，?盡快熟悉?班主任的?具體職責(zé)?，掌握班?主任工作?的具體內(nèi)?容和特點(diǎn)?，學(xué)習(xí)運(yùn)?用教育理?論職業(yè)道?德，和獨(dú)?立從事班?主任工作?的能力，?認(rèn)真__?__主任?的工作方?法和經(jīng)驗(yàn)?。個(gè)人覺?得小紅旗?、班級(jí)標(biāo)?兵能讓學(xué)?生非常積?極快樂的?為班集體?付出，或?是學(xué)習(xí)或?是勞動(dòng)。?班主任有?時(shí)候充當(dāng)?的角色更?像父母，?家長(zhǎng)不在?身邊的長(zhǎng)?托生，對(duì)?他們進(jìn)行?正確的教?育及感情?思想交流?，找明不?寫作業(yè)的?原因，引?導(dǎo)其向正?確的方面?發(fā)展顯然?成為了班?主任更重?要的工作??，F(xiàn)代社?會(huì)要求我?們每個(gè)人?學(xué)會(huì)相互?交流和深?入溝通，?交流、溝?通是一種?智慧，養(yǎng)?成一種良?好處事的?生活方式?，積極的?生活態(tài)度?，從改變?自己開始?去改變學(xué)?生，讓自?己擁有交?流的智慧?，這一切?不但是個(gè)?人發(fā)展的?需要，也?是時(shí)代和?社會(huì)發(fā)展?的趨勢(shì)。?這段時(shí)?間的實(shí)習(xí)?讓我體會(huì)?到做一名?老師的快?樂與辛苦?，同時(shí)，?它使我在?課堂上學(xué)?習(xí)的理論?變?yōu)閷?shí)踐?，使虛擬?教學(xué)變?yōu)?真正的面?對(duì)教學(xué)。?“紙上學(xué)?來終覺淺?，絕知此?事要躬行?”，實(shí)習(xí)?就像進(jìn)了?社會(huì)大熔?爐一般，?千淘萬漉?雖辛苦，?就算被磨?煉得遍體?鱗傷，也?要摩拳擦?掌，在實(shí)?習(xí)中逐漸?變得有能?力、有信?心。這次?實(shí)習(xí)給予?了我很多?，今后我?將保持認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?態(tài)度，高?尚的思想?道德情操?，進(jìn)一步?完善和充?實(shí)自己，?爭(zhēng)取在今?后的學(xué)習(xí)?中更好的?完善自己?，在以后?的實(shí)習(xí)中?、工作中?更好的運(yùn)?用知識(shí)，?做一名對(duì)?社會(huì)有用?的人。?教師個(gè)人?實(shí)習(xí)總結(jié)?報(bào)告20?23年參?考模板（?五）在?工作崗位?上已有一?年的時(shí)間?，在這短?短的時(shí)光?中，讓我?深刻的體?會(huì)到這份?工作的純?真美好。?正如一?名剛剛踏?上工作崗?位的幼兒?教師所說?的那樣：?“作為‘?孩子王’?，與孩子?在一起的?氛圍是任?何現(xiàn)代裝?飾手段都?無法營(yíng)造?。望著那?一張張?zhí)?真可愛的?笑臉，一?切的煩惱?與憂愁剎?那間消退?，生活的?詩畫便在?眼前飛揚(yáng)?，使心田?燦爛，溫?馨天沒。?”我覺得?幼兒園教?師是一個(gè)?純真和美?好的職業(yè)?。有人形?容幼兒教?師永遠(yuǎn)都?是顯得那?么年輕和?充滿朝氣?。這種形?容不無道?理。當(dāng)你?面對(duì)幼兒?那雙清澈?比充滿童?真的眼睛?時(shí)，當(dāng)你?聆聽著幼?兒銀鈴般?的笑聲時(shí)?，每個(gè)人?都仿佛又?重新回到?了童年時(shí)?光。這讓?我更叫喜?歡這個(gè)職?業(yè)，讓我?覺得這份?職業(yè)如此?純真美好?，我無悔?選擇了這?樣的職業(yè)?。在工?作了一年?后，我發(fā)?現(xiàn)作為幼?兒教師要?充當(dāng)多重?的角色。?因?yàn)槲覀?每天面對(duì)?的都是活?潑可愛又?血有肉并?充滿感情?需求的孩?子，而非?無生命的?物質(zhì)材料?，他們有?著多種多?樣的需求?：他們需?要生理上?的滿足感?，也需要?心理上的?支持和指?導(dǎo)，而每?個(gè)孩子又?都是獨(dú)立?的個(gè)體，?他們的相?貌不同，?性格不同?，認(rèn)知能?力不同，?興趣也不?同，如此?多的不同?是幼兒教?師的工作?變得錯(cuò)綜?復(fù)雜，也?因此使得?這個(gè)職業(yè)?的個(gè)人素?質(zhì)才能夠?勝任這一?工作。這?使我覺得?教師應(yīng)應(yīng)?能夠變換?這樣三種?不同角色?：生活中?當(dāng)媽媽，?學(xué)習(xí)中當(dāng)?老師，游?戲中當(dāng)伙?伴。在?我們大班?更能體會(huì)?出現(xiàn)“游?戲中當(dāng)伙?伴”。在