中班藝術(shù)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)中班藝術(shù)主?題活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)方案?活動(dòng)目標(biāo)：?1.引導(dǎo)?幼兒根據(jù)觀?察和想像設(shè)?計(jì)有趣的房?子。2.?培養(yǎng)幼兒的?觀察力和想?像力、創(chuàng)造?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?.和幼兒人?數(shù)相等的1?6開白紙、?水彩筆。?2.請(qǐng)__?__個(gè)小朋?友扮演小兔?、小狗、大?象、長(zhǎng)頸鹿?活動(dòng)過(guò)程?：一.導(dǎo)?入活動(dòng)，激?起幼兒興趣?，引出課題?“房子”?1.老師：?小朋友，你?們看，哪些?小動(dòng)物到我?們班來(lái)做客?了幼兒：?小兔、小狗?、大象、長(zhǎng)?頸鹿2.?老師：咦，?你們到我們?班來(lái)有什么?事嗎?小?兔、小狗、?大象、長(zhǎng)頸?鹿一起說(shuō)：?“現(xiàn)在天氣?越來(lái)越冷了?，我們的房?子又破又舊?了，想請(qǐng)小?朋友幫助我?們?cè)O(shè)計(jì)一幢?漂亮的新房?子，你們?cè)?不意愿意啊??二、引?導(dǎo)幼兒講述?房子特征?1.老師：?小動(dòng)物們，?你們都喜歡?什么樣的房?子呢?四?個(gè)小動(dòng)物一?個(gè)個(gè)站起來(lái)?說(shuō)：小兔?：小朋友，?你們知道我?最喜歡吃什?么嗎?你們?就用我吃的?東西做房子?吧。小狗?：我最喜歡?聞香味了，?我想有一棟?能發(fā)出香味?的房子。?大象：我最?喜歡去旅行?，我想帶上?一座跟我去?旅行的房子?。長(zhǎng)頸鹿?：我最喜歡?高高的房子?。2.老?師：小朋友?，你們聽清?楚小動(dòng)物的?要求嗎?它?們要的房子?可不一樣，?小動(dòng)物們你?們也別著急?啊，我們班?的小朋友可?熱心了，都?會(huì)幫助你們?設(shè)計(jì)房子的?，你們先到?旁邊休息一?下吧。(小?朋友，跟小?動(dòng)物們?cè)僖?jiàn)?)3.老?師提問(wèn)：剛?才，小動(dòng)物?們要我們做?什么呀?(?設(shè)計(jì)房子)?小朋友見(jiàn)過(guò)?什么樣的房?子。(高高?的、矮矮的?……)他們?的屋頂有什?么不一樣(?尖、圓頂、?斜頂)房子?上還有什么?(門和窗)?門和窗是什?么樣子的??(方、圓、?半圓)小朋?友見(jiàn)過(guò)這么?多的房子，?可是小動(dòng)物?的房子都是?有要求的，?小兔子，用?它最喜歡吃?的東西做房?子，小朋友?想一想它最?喜歡吃什么?(蘑菇等)?用這些東西?給它設(shè)計(jì)房?子吧。(?用同樣的提?問(wèn)方法引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出：?小兔、小狗?、大象、長(zhǎng)?頸鹿要設(shè)計(jì)?的房子)?三、幼兒繪?畫，教師巡?回輔導(dǎo)，并?引導(dǎo)幼兒用?直線、曲線?、波浪線、?或者用大面?積的色塊裝?飾房子。?四.請(qǐng)一兩?個(gè)能力強(qiáng)的?幼兒來(lái)說(shuō)一?說(shuō)設(shè)計(jì)的房?子。五、?請(qǐng)全班的小?朋友互相說(shuō)?一說(shuō)設(shè)計(jì)的?房子。中?班藝術(shù)主題?活動(dòng)方案設(shè)?計(jì)方案（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?了解擬人化?的畫法，培?養(yǎng)幼兒的想?象力與語(yǔ)言?能力。2?、會(huì)添畫出?一些簡(jiǎn)單的?背景。3?、培養(yǎng)幼兒?動(dòng)手操作的?能力，并能?根據(jù)所觀察?到得現(xiàn)象大?膽地在同伴?之間交流。?4、讓幼?兒體驗(yàn)自主?、獨(dú)立、創(chuàng)?造的能力。?5、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：課件?、幼兒人手?一支黑筆及?一盒蠟筆。?活動(dòng)過(guò)程?：1、小?朋友你們喜?歡聽故事嗎??那讓我?們一起來(lái)聽?個(gè)故事。?2、從前，?有個(gè)調(diào)皮的?孩子，整天?在藍(lán)天上奔?跑，他紅紅?的臉上滲出?一顆顆汗珠?，他拉來(lái)一?塊白云當(dāng)毛?巾擦擦臉，?他的臉太臟?，白云立刻?變成了黑云?，云兒哭了?，調(diào)皮的孩?子安慰說(shuō)：?“別哭、讓?我來(lái)變個(gè)魔?術(shù)吧，”他?從嘴里噴出?七色霞光，?黑云又變成?了白云。?小朋友猜猜?看，這調(diào)皮?的孩子是誰(shuí)?呀?(太陽(yáng)?)咦，這個(gè)?調(diào)皮的孩子?怎么把臉藏?起來(lái)了，我?們來(lái)看一看?他的小臉吧?!這個(gè)小孩?真漂亮，長(zhǎng)?著大大的眼?睛，紅紅的?嘴巴。剛?才的故事中?說(shuō)太陽(yáng)有什?么本領(lǐng)呀??(變魔術(shù)、?噴出七色霞?光)3、?太陽(yáng)變了個(gè)?魔術(shù)，讓黑?云又變成了?白云，白云?高興地圍在?太陽(yáng)的周圍?，把太陽(yáng)打?打扮成了什?么太陽(yáng)?(?出示范畫)?誰(shuí)來(lái)給這個(gè)?太陽(yáng)取個(gè)好?聽的名字??(云太陽(yáng))?4、太陽(yáng)?比原來(lái)更美?麗了，他非?常開心，繼?續(xù)奔跑，看?到果園里的?蘋果還是綠?綠的，他說(shuō)?：“讓我再?來(lái)變個(gè)魔術(shù)?吧?！彼?從嘴里噴出?七色霞光，?綠蘋果漸漸?地變成了又?圓又大的紅?蘋果，蘋果?樹媽媽很高?興，她讓孩?子們一起圍?在太陽(yáng)周圍?，這下太陽(yáng)?又打扮成了?什么樣的太?陽(yáng)呢?幼?兒回答。?5、太陽(yáng)繼?續(xù)跑呀跑，?他還會(huì)給誰(shuí)?變魔術(shù)呢??他們又會(huì)把?太陽(yáng)打扮成?什么太陽(yáng)呢??幼兒回?答。6、?現(xiàn)在你們來(lái)?畫變魔術(shù)后?的太陽(yáng)好嗎??畫前，?老師提個(gè)要?求：太陽(yáng)畫?在紙的中間?，要畫得大?，其他空的?地方畫上七?彩霞光，涂?色要鮮艷均?勻。7、?幼兒作畫。?教師根據(jù)幼?兒不同的水?平分別加以?指導(dǎo)(輕音?樂(lè))請(qǐng)個(gè)別?幼兒上來(lái)講?述。中班?藝術(shù)主題活?動(dòng)方案設(shè)計(jì)?方案（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)觀察了解?金魚的外部?特征，感受?金魚的美。?2、嘗試?利用廢舊材?料制作金魚?，并能大膽?地進(jìn)行裝飾?。3、培?養(yǎng)幼兒動(dòng)手?操作的能力?，并能根據(jù)?所觀察到得?現(xiàn)象大膽地?在同伴之間?交流。4?、讓幼兒體?驗(yàn)自主、獨(dú)?立、創(chuàng)造的?能力。5?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、金魚?若干條，金?魚圖片。?2、范例三?條。3、?廢舊的光盤?幼兒每人一?個(gè)，水彩筆?、各色粉畫?紙、各色自?粘紙、雙面?膠等?；?動(dòng)過(guò)程：?一、出示金?魚，導(dǎo)入活?動(dòng)?？??老師給你們?帶來(lái)了什么??(金魚)?二、了解?金魚的特征?1、觀察?金魚，了解?金魚的外形?特征。(?1)金魚是?什么樣子的??(它的身?體是什么樣?的?眼睛什?么樣的?)?(2)金?魚的尾巴是?怎么樣的??它的尾巴有?什么用?(?播放《魚游?》的音樂(lè)，?請(qǐng)幼兒模仿?金魚自由游?動(dòng)的動(dòng)作。?)2、欣?賞金魚圖片?，感受金魚?的美麗外形?。(1)?這條金魚怎?么樣?(?2)它美在?哪里?三?、探索金魚?的制作方法?1、幼兒?觀察范例，?討論它的制?作方法。?今天我們也?來(lái)做一條美?麗的金魚。?(出示金魚?范例)你?們覺(jué)得這條?小金魚怎么?樣?想一想?它是怎么做?的?它是用?什么做的??(廢舊的光?盤)2、?教師根據(jù)幼?兒的回答示?范制作金魚?。先找一?片廢舊的光?盤，把它當(dāng)?作金魚的身?體;然后在?紙上設(shè)計(jì)一?條金魚的大?尾巴，畫上?美麗的花紋?，剪下來(lái)后?用雙面膠把?它貼在金魚?的頭上;再?畫兩只大大?的眼睛，貼?在金魚的頭?上;最后為?金魚的身體?設(shè)計(jì)上美麗?的花紋。?四、幼兒操?作1、現(xiàn)?在我們一起?來(lái)制作一條?美麗的金魚?，想一想你?想做一條什?么樣的魚，?尾巴是什么?樣的，身上?的花紋什么?樣。2、?教師指導(dǎo)幼?兒進(jìn)行制作?，重點(diǎn)指導(dǎo)?金魚的尾巴?和身上的花?紋。五、?幼兒手持自?己的金魚在?活動(dòng)室自由?的游來(lái)游去?，互相欣賞?。中班藝?術(shù)主題活動(dòng)?方案設(shè)計(jì)方?案（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、能隨?著音樂(lè)的節(jié)?奏運(yùn)用身體?動(dòng)作表現(xiàn)發(fā)?條玩具由快?到慢，最后?停止的過(guò)程?。2、喜?愛(ài)玩發(fā)條玩?具并樂(lè)意表?現(xiàn)，享受活?動(dòng)的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：發(fā)條玩?具若干。?發(fā)條玩具音?樂(lè)一段。?活動(dòng)過(guò)程：?一、談話?，幫助幼兒?回憶玩發(fā)條?玩具的已有?經(jīng)驗(yàn)。你?們玩過(guò)發(fā)條?玩具嗎?你?玩過(guò)哪些發(fā)?條玩具?是?怎么玩的??(幼兒講述?)二、探?索發(fā)條玩具?運(yùn)動(dòng)、變化?的特點(diǎn)。?1、探索發(fā)?條玩具的各?種動(dòng)態(tài)。?幼兒自由選?擇一件喜歡?的發(fā)條玩具?玩一玩。?提問(wèn)：你剛?才玩的是什?么玩具?它?是怎么動(dòng)的??(引導(dǎo)?幼兒邊講述?邊用動(dòng)作表?現(xiàn)一下，特?別有趣的全?體幼兒學(xué)一?學(xué))2、?幼兒探索發(fā)?條玩具運(yùn)動(dòng)?時(shí)速度變化?。提問(wèn)：?請(qǐng)小朋友再?去玩一玩，?仔細(xì)觀察這?些發(fā)條玩具?動(dòng)起來(lái)以后?速度有什么?變化?二?、表演發(fā)條?玩具運(yùn)動(dòng)過(guò)?程。師：?小朋友，你?們喜歡這些?發(fā)條玩具嗎??現(xiàn)在，你?就來(lái)做一個(gè)?發(fā)條玩具，?老師來(lái)做扭?發(fā)條的人，?我們一起來(lái)?玩?zhèn)€游戲發(fā)?條玩具。(?小朋友表演?自己喜歡的?師從發(fā)條玩?具運(yùn)動(dòng)的特?性，簡(jiǎn)單評(píng)?價(jià)幼兒表演?。三、聽?音樂(lè)表演發(fā)?條玩具。?1、傾聽音?樂(lè)，感受音?樂(lè)。老師?這兒有一段?“發(fā)條玩具?”的音樂(lè)，?現(xiàn)在請(qǐng)小朋?友一起來(lái)聽?一聽。聽?后提問(wèn)：?在音樂(lè)中，?你好象聽到?了什么??2、隨音樂(lè)?表現(xiàn)發(fā)條玩?具。(1?)全體幼兒?跟著音樂(lè)