測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁測(cè)量頂崗?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)學(xué)?期末，我?們開始了?兩個(gè)星期?的測(cè)量實(shí)?習(xí)，一直?在想，平?時(shí)實(shí)驗(yàn)課?雖然也有?動(dòng)手，但?混水摸魚?的成分似?乎更大些?，只有些?模糊的認(rèn)?識(shí)和理解??，F(xiàn)在的?實(shí)習(xí)又是?一個(gè)學(xué)習(xí)?的好機(jī)會(huì)?，一定認(rèn)?認(rèn)真真的?完成，好?將平時(shí)遺?漏下的知?識(shí)補(bǔ)齊，?努力增強(qiáng)?自己對(duì)儀?器操作的?水平。同?時(shí)也為期?末的考試?做好準(zhǔn)備?。在實(shí)?習(xí)的過程?中，我們?也發(fā)現(xiàn)并?且解決了?很多的問?題。由?于平時(shí)對(duì)?儀器使用?極少，有?時(shí)上課自?己也在偷?懶，只是?對(duì)儀器有?一個(gè)初步?的認(rèn)識(shí)，?明白它的?基本功能?。測(cè)量之?初，調(diào)節(jié)?一個(gè)儀器?通常要耗?費(fèi)較長(zhǎng)的?時(shí)間，對(duì)?全站儀也?是極度的?陌生。不?能因?yàn)樽?己而影響?團(tuán)隊(duì)的進(jìn)?程，在空?閑的時(shí)候?不斷的翻?閱課本補(bǔ)?充知識(shí)，?然后通過?儀器進(jìn)行?練習(xí)和檢?驗(yàn)。在實(shí)?習(xí)結(jié)束時(shí)?，對(duì)儀器?對(duì)課本的?的熟悉程?度都上升?了一個(gè)層?次。終于?可以很熟?練的進(jìn)行?各項(xiàng)操作?。對(duì)自己?來說，也?是一個(gè)很?大的鼓勵(lì)?。畫圖?應(yīng)該是所?有測(cè)量?jī)?nèi)?容中最困?難，也是?最繁瑣，?耗時(shí)的一?步。由開?始的整體?逐步細(xì)化?到局部高?程燈柱表?示。一張?圖終于在?大家的共?同努力下?整合完畢??？粗鴿M?滿的圖紙?，心里是?滿滿的成?就感。?還記得，?由于測(cè)量?的內(nèi)容頗?多，加上?天氣的惡?劣影響，?連續(xù)下了?幾天的大?雨，為了?趕上進(jìn)度?，大家都?打著傘在?雨中作業(yè)?，過程艱?辛也很有?趣，結(jié)束?時(shí)，大家?拿起大件?小件的物?品一起到?食堂吃飯?，那種愉?悅的心情?不可言喻?。兩個(gè)?星期的測(cè)?量實(shí)習(xí)結(jié)?束了。時(shí)?間很短暫?，但我們?通過這段?時(shí)間的學(xué)?習(xí)，練習(xí)?，很好的?將課本上?的知識(shí)做?到了融會(huì)?貫通，對(duì)?平時(shí)的內(nèi)?容加深理?解，檢驗(yàn)?和鞏固。?我們還明?白了一個(gè)?團(tuán)隊(duì)的重?要性，只?有充分的?發(fā)揮每一?個(gè)組員之?間了能力?，處理好?組員間的?關(guān)系，大?家相互配?合，相互?體諒，才?能最好的?提高效率?，將工作?在最短的?時(shí)間內(nèi)最?完美的完?成。測(cè)?量頂崗實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)（二）?___?_月__?__號(hào)，?我們正式?開始了為?期兩周的?“工程測(cè)?量實(shí)習(xí)”?，在此之?前，我們?在老師的?帶領(lǐng)下進(jìn)?行了一系?列的準(zhǔn)備?工作。首?先，說明?了測(cè)量任?務(wù)和測(cè)量?的實(shí)際好?處及重要?性，我們?跟隨老師?來到測(cè)區(qū)?地點(diǎn)，依?次看了學(xué)?校的九個(gè)?控制點(diǎn)，?在老師的?講解中我?們明白了?測(cè)區(qū)是我?們學(xué)院校?區(qū)，雖然?測(cè)區(qū)比較?大，基本?上是我們?整個(gè)學(xué)校?，測(cè)繪圖?也是我們?整個(gè)學(xué)校?的平面圖?。在這個(gè)?已經(jīng)步入?冬天的時(shí)?節(jié)，天氣?雖然不是?很好，冷?風(fēng)刺骨，?但我們還?是安安心?心的測(cè)量?，抓緊時(shí)?間實(shí)習(xí)，?為了盡快?完成任務(wù)?，我們每?一天都在?加班的努?力，盡管?很累，很?辛苦，可?我們還是?克服了種?.種困難?，同時(shí)我?們也在實(shí)?習(xí)中感覺?到了充實(shí)?，測(cè)量?是一項(xiàng)務(wù)?實(shí)求真的?工作，半?點(diǎn)馬虎都?不行，我?們?cè)跍y(cè)量?實(shí)習(xí)中務(wù)?必持續(xù)數(shù)?據(jù)的原始?性，這也?是很重要?的。為了?確保計(jì)算?的正確性?和有效性?，我們得?反復(fù)校核?對(duì)各個(gè)測(cè)?點(diǎn)的數(shù)據(jù)?是否正確?。我們?cè)?測(cè)量中不?可避免的?犯下一些?錯(cuò)誤，比?如讀數(shù)不?夠準(zhǔn)確，?氣泡沒居?中等等，?都會(huì)引起?一些誤差?。因此，?我們?cè)跍y(cè)?量中內(nèi)業(yè)?計(jì)算和測(cè)?量同時(shí)進(jìn)?行，這樣?就能夠及?時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)?誤，及時(shí)?糾正，同?時(shí)也避免?了很多不?必要的麻?煩，節(jié)省?了時(shí)間，?也提高了?工作效率?。測(cè)量?也是一項(xiàng)?精確的工?作，透過?測(cè)量學(xué)的?學(xué)習(xí)和實(shí)?習(xí)，在我?的腦海中?構(gòu)成了一?個(gè)基本的?測(cè)量學(xué)的?輪廓。測(cè)?量學(xué)資料?主要包括?測(cè)定和測(cè)?設(shè)兩個(gè)部?分，要完?成的任務(wù)?在宏觀上?是進(jìn)行精?密控制，?從微觀方?面講，測(cè)?量學(xué)的任?務(wù)為按照?要求測(cè)繪?各種比例?尺地形圖?;為哥哥?領(lǐng)域帶給?定位和定?向服務(wù)，?建立工程?控制網(wǎng)，?輔助設(shè)備?安裝，檢?測(cè)建筑物?變形的任?務(wù)以及工?程竣工服?務(wù)等。而?這一任務(wù)?是所有測(cè)?量學(xué)的三?個(gè)基本元?素的測(cè)量?實(shí)現(xiàn)的：?角度測(cè)量?、距離測(cè)?量、高程?測(cè)量。工?程測(cè)量實(shí)?習(xí)、總結(jié)?。在這?次實(shí)習(xí)中?，我們學(xué)?到了測(cè)量?的實(shí)際潛?力，更有?應(yīng)對(duì)困難?的忍耐力?，同時(shí)也?認(rèn)識(shí)到小?組團(tuán)結(jié)的?重要性以?及測(cè)量的?步驟。首?先，是熟?悉了水準(zhǔn)?儀、光學(xué)?經(jīng)緯儀、?全站儀的?用途，熟?練了水準(zhǔn)?儀、全站?儀的使用?方法，掌?握了儀器?的檢驗(yàn)和?校正的方?法;其次?，在對(duì)數(shù)?據(jù)的檢查?和校正的?過程中，?明白了各?種測(cè)量誤?差的來源?，其主要?有三方面?：儀器誤?差、外界?影響誤差?(如溫度?、大氣折?射等)、?觀測(cè)誤差?。了解如?何避免測(cè)?量結(jié)果誤?差，最大?限度的就?是減少誤?差的出現(xiàn)?，即要做?到：1?、在儀器?選取上要?選取精度?較高的適?宜儀器。?2、提?高自身的?測(cè)量水平?，降低誤?差。3?、透過各?種處理數(shù)?據(jù)的數(shù)學(xué)?方法如：?多次測(cè)量?取平均數(shù)?等來減少?誤差。除?此之外，?還應(yīng)掌握?一套科學(xué)?的測(cè)量方?法，在測(cè)?量中要遵?循必須的?測(cè)量原則?，如“從?整體帶局?部”、“?先控制后?碎步”、?“由高級(jí)?到低級(jí)”?的工作原?則，并做?到步步有?檢核。這?樣做不但?能夠防止?誤差的積?累，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤?，更能夠?提高測(cè)量?的效率。?透過工程?實(shí)踐，學(xué)?會(huì)了數(shù)字?化地形圖?的繪制和?碎步的測(cè)?量等課堂?上無法做?到的東西?，很大程?度上提高?了動(dòng)手和?動(dòng)腦的潛?力，同時(shí)?也拓展了?與同學(xué)的?交際合作?潛力。一?次測(cè)量實(shí)?習(xí)要完整?的做完，?單靠一個(gè)?人的力量?和構(gòu)思是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，只有?小組的合?作和團(tuán)結(jié)?才能讓實(shí)?習(xí)快速而?高效的完?成。一?周多以來?，我們都?堅(jiān)守在自?己的“陣?地”，觀?測(cè)、記錄?、計(jì)算、?描點(diǎn)……?我們分工?合作，力?求更好地?完成任務(wù)?。在測(cè)量?過程中，?我們遇到?了很多問?題和疑難?：如(?1)立標(biāo)?尺時(shí)，標(biāo)?尺除立直?外，還要?選在重要?的地方。?因此，選?點(diǎn)就十分?重要，同?時(shí)并菲點(diǎn)?越多越好?，相反選?取的無用?點(diǎn)過多不?但會(huì)增加?測(cè)量、計(jì)?算和繪圖?的時(shí)間浪?費(fèi)，而且?會(huì)因點(diǎn)多?而產(chǎn)生較?大的誤差?。(2?)在用水?準(zhǔn)儀和全?站儀測(cè)量?的過程中?，氣泡的?居中也會(huì)?產(chǎn)生誤差?，十字絲?的對(duì)準(zhǔn)的?等。(?3)計(jì)算?問題。計(jì)?算務(wù)必兩?個(gè)人來完?成，一個(gè)?初步計(jì)算?，一個(gè)校?核。在此?過程中，?我們也遇?到了類似?的