兒童健康游戲活動方案（四篇）

第7頁共7頁兒童健康游?戲活動方案?活動目標?：1、通?過討論和教?師的引導知?道漱口有利?于清潔牙齒?。2、掌?握正確的漱?口方法。?3、知道人?體需要各種?不同的營養(yǎng)?。4、培?養(yǎng)良好的衛(wèi)?生習慣。?5、初步了?解健康的小?常識?；?動準備：?芝麻糖、調(diào)?羹、鏡子、?杯子、水。?活動過程?：一、請?客吃芝麻糖?今天是小?熊的生日，?熊媽媽點了?好多好吃的?東西，請你?們吃，我們?一起到小熊?家去好嗎??二、送禮?物照鏡子?瞧，熊媽媽?還準備了小?禮物送給你?們，你們看?看是什么??(鏡子)我?們來照一照?，你的嘴巴?里有什么??牙齒是什么?顏色的?(?引導幼兒發(fā)?現(xiàn)牙齒上的?黑芝麻)黑?芝麻爬到牙?齒上去了，?牙齒變臟了?，你有什么?辦法把黑芝?麻從牙齒上?趕去呢??三、幼兒自?由討論清潔?牙齒的方法?小結(jié)：牙?齒臟了可以?用牙刷刷牙?，也可以用?漱口的辦法?，可是幼兒?園里沒牙刷?，就讓我們?漱口吧。?四、學習正?確的漱口方?法1、教?師演示：手?拿小杯子、?喝口清清水?、抬起頭閉?起嘴、咕嚕?咕嚕吐出水?。2、幼?兒念兒歌，?學習正確漱?口的方法。?(空手模仿?)個別幼兒?聽口令做動?作集體聽口?令做動作。?五、漱口?請小朋友?拿好杯子到?水池邊漱口?，如果水籠?頭前面沒有?人你就可以?去漱口了，?如果有人請?你等他，漱?完了再去。?六、讓客?人老師和小?朋友看看，?誰的牙齒最?干凈。兒?童健康游戲?活動方案（?二）活動?目標1、?初步養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習?慣，學習正?確的刷牙方?法。2、?嘗試沿著一?條線段自上?而下地畫短?線，初步學?習正確的握?筆姿勢。?3、了解主?要癥狀，懂?得預(yù)防和治?療的自我保?護意識。?4、了解保?持個人衛(wèi)生?對身體健康?的重要性。?5、初步?了解健康的?小常識。?活動準備?牙刷一把。?畫紙、蠟筆??；顒舆^?程一、引?發(fā)興趣,導?入課題。?教師:你們?每天刷牙嗎??你們是怎?么樣刷牙的??(告訴幼?兒正確的刷?牙方法。)?二、講解?示范。1?、教師:小?朋友們,牙?刷是什么樣?子的?牙刷?的刷毛又是?什么樣子的?呢?(出示?牙刷)教?師小結(jié):牙?刷毛短短的?,直直的,?排列得很整?齊。2、?教師和小朋?友一起討論?刷毛的畫法?。(1)?“小朋友,?你們聽是誰?在哭啊?”?教師出示一?張畫好牙刷?但是沒有刷?毛的畫紙。?(2)討?論“我們來?幫助小牙刷?畫上刷毛吧?!誰有好辦?法?”(請?幼兒上前把?自己的想法?在紙上畫出?來)(3?)教師示范?“牙刷的刷?毛要排好隊?,一根一根?靠得緊”?(4)再請?小朋友上前?來畫,教師?給予指導:?刷毛不要畫?得太長。?三、幼兒作?畫,教師指?導。1、?教師:楊老?師這里有好?多沒有刷毛?的牙刷,我?們一起來為?他們添畫上?牙刷毛吧!?2、鼓勵?大膽作畫,?提醒幼兒注?意握筆的姿?勢。3、?指導幼兒畫?牙刷毛時,?要從上往下?、從坐往右?一根一根地?畫,要畫得?多、畫得緊?密。四、?引導評價?1、互相欣?賞作品2?、教師:哎?呀小朋友真?能干,畫了?這么多漂亮?的牙刷。我?們一起來刷?刷牙吧。?附:天天刷?牙好小牙?刷,手中拿?,張開我?的小嘴巴。?上下刷,?里外刷,?牙齒刷得白?花花。早?上刷,晚上?刷,沒有?蛀牙人人夸??；顒釉u?價幼兒對?于刷牙都挺?積極的。?當那一首兒?歌放出來時?，他們齊刷?刷的做起動?作來了。?兒童健康游?戲活動方案?（三）活?動目標：?1、能進行?單腳跳與雙?腳向前跳，?鍛煉幼兒腿?部肌肉力量?，增強幼兒?彈跳能力。?2、體驗?民間游戲帶?來的快樂。?活動準備?：事先在?場地上畫好?____座?房子。活?動過程：?一、以音樂?“兔子舞”?帶領(lǐng)幼兒進?行熱身運動?。師：小?朋友，兔子?是怎么跳的??二、展?示1、__?__號房子?，幼兒探索?房子的跳法?(單腳、雙?腳跳)1?、啟發(fā)幼兒?回想游戲的?玩法師：?小朋友，你?們以前有玩?過跳房子的?游戲么?跳?房子好玩不??你是怎么?玩的?跳房?子是我們民?間很早就?開始玩的一?個游戲，包?括你們爸爸?媽媽小時候?，還有老師?小時候最喜?歡玩的游戲?。2、請?幼兒自由玩?耍，探索房?子的不同玩?法三、展?示3、__?__號房子?，幼兒探索?不同房子的?玩法(單雙?腳同時配合?跳)師：?剛才你們跳?的真好，很?多人都是一?口氣連續(xù)單?腳或雙腳跳?過1、__?__號房。?現(xiàn)在老師要?給你一個新?的挑戰(zhàn)，?3、___?_號房子結(jié)?構(gòu)比較難，?看你們是怎?么玩的?(?幼兒交流新?的玩法)?鼓勵幼兒單?腳與雙腳同?時合作，順?利跳玩提供?的房子。?四、游戲“?小精靈”出?動。幼兒自?由探索跳房?子的不同玩?法幼兒嘗?試用自己喜?歡的方式在?四所房子的?玩耍，跟同?伴自由討論?玩法，并進?行簡單比賽?。師：你?們這些在房?子跳來跳去?，像一個個?小精靈一樣??，F(xiàn)在請小?精靈們在這?四房子中自?個玩耍，你?的方法可?以跟別人不?一樣哦。?五、增加游?戲難度，出?示沙包共同?游戲跳房子?新玩法：?1、教師邊?講解邊示范?新玩法：?師：小朋友?們，跳房子?有很多種玩?法，剛才老?師看到有很?多小朋友能?想出不同的?玩法，但是?除了你們剛?才想出來?的玩法外，?老師這還有?一個很好玩?的方法，現(xiàn)?在請你們認?真邊聽邊看?老師是怎么?玩的。每組?從第一人?開始輪流玩?，先將沙包?扔至第一格?，然后雙腳?跳入第二三?格，再將沙?包跳至四、?五…….以?此類推，?到第七格時?轉(zhuǎn)過身來逐?個往回跳，?直至跳到二?三格彎下腰?撿起沙包，?完成第一次?幼兒，接著?游戲繼續(xù)?。2、規(guī)?則：跳房中?，腳和沙包?壓到線或沒?有將沙包扔?準至相應(yīng)的?數(shù)格內(nèi)，算?失誤，換另?一人繼續(xù)游?戲，以先?完成的一組?為勝。六?、放松運動?：幼兒隨音?樂《小精靈?》做放松動?作兒童健?康游戲活動?方案（四）?活動目標?：1、幼?兒能用恰當?的方法調(diào)節(jié)?自己的情緒?，養(yǎng)成積極?樂觀的生活?態(tài)度。2?、讓幼兒知?道愉快有益?于身體健康?。3、學?會保持愉快?的心情，培?養(yǎng)幼兒熱愛?生活，快樂?生活的良好?情感。4?、學會在日?常生活中保?持樂觀的情?緒，逐漸養(yǎng)?成樂觀開朗?的性格。?5、初步了?解健康的小?常識?；?動重難點：?活動重點?：學會趕走?不開心的方?法?；顒?難點：逐步?養(yǎng)成積極樂?觀的生活態(tài)?度。活動?準備：笑?臉、哭臉娃?娃;情景圖?片;課件;?悄悄屋模型?;音樂活?動過程：?一、談話導?入，激發(fā)興?趣。教師?：客人老師?來我們班做?客，你們開?心嗎?開心?的時候是什?么樣子呢??是不是像它?一樣?(出?示笑臉娃娃?)可是，當?我們都開心?的時候，有?一個娃娃悄?悄遛進了我?們班，它是?誰呢?(出?示哭臉娃娃?)二、認?識不開心，?學習趕走不?開心的方法?。1、教?師提問：你?有不開心的?時候嗎?你?遇到過哪些?不開心的事?情?幼兒自?由表達。?2、當不開?心娃娃鉆進?我們的身體?后，會讓我?們亂發(fā)脾氣?，沒有精神?，還會影響?我們的健康?，我們要趕?走它。3?、呈現(xiàn)情景?圖片，讓幼?兒判斷圖片?中小朋友的?做法是否正?確。4、?總結(jié)趕走不?開心的方法?，請幼兒說?說自己會怎?樣趕走不開?心。三、?創(chuàng)設(shè)情境，?引導幼兒幫?助他人，化?解不開心的?事。1、?創(chuàng)設(shè)情境，?寶寶和丫丫?因為想玩同?樣的玩具而?爭吵，請小?朋友來幫助?他們解決問?題，趕走不?開心。在小?朋友的幫助?下，不開心?溜走了，可?是不開心很?不甘心，它?又去哪里呢??2、不?開心娃娃來?到了青青草?原，看到了?正在生氣的?美